实用的初二周记范文汇总六篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？这时候，最关键的周记怎么能落下！我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的初二周记6篇，欢迎大家分享。
初二周记 篇1
有位名人说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当时，我是把这句话死记硬背下来的，可现在想想，到也十分有理——我能从书中看到我的进步。
不知从何时起，我不再听妈妈讲故事，而是自己阅读；不再看绘本，而是看《哈利·波特》；不再看漫画，而开始看名著……种种这些，我早已忘却，但在从小到大的记忆里，我最喜欢的一件事就是窝在沙发上，手上捧着本书，手边有一盏茶。我也因此戴上了眼镜，但也乐在其中。阅读，怕是我的人生乐趣之一吧。
一本本的'书，并肩站立在高大的书架上，像一支威风的部队般。一本书，就是一个世界。上学前，是书带着我在一个又一个的童话世界中穿梭，那多是为了好玩；到了小学，我阅读的范围越广了——但看的还大多数都是小说，偶尔也会“穿越”一下，此时的阅读是为了放松身心，也是为了打发时光；现在升上了初中，学习上的压力越来越重，压得我透不过气来，能给我以慰藉的，是书。我开始阅读名著，从中吸取它们的精华，还有一些励志的书籍，它们能帮我在情绪低落时振作起来……
读书让我成长。有些书，十分值得人慢慢去体味，那小学时读完和初中的感受，是迥然不同的。有些偏深奥的东西，只有在经历过一些事之后才会懂——我就这样翻着书，慢慢长大“阅”来“阅”好。
什么是最能令我感到幸福的？要是有人问我这个问题，我想，我一定在脑海中出现这样一幅画面：在一个阳光明媚的午后，我坐在一个洒满阳光的窗台上，手中有一本崭新的书，手指就那样轻轻地滑过书页，一股书香扑面而来……
书，伴我成长。同一本书下，藏着无数不同的看法，多有意思啊！我开始对未来有了一阵阵的期待。
书，使我成长。我就这样翻着书长大。
初二周记 篇2
时间过得可真快。我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友而是一名初二学生，
迈进期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进初二八班。看着一个熟悉的面孔，我更是充满信心！
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是初二才开设的生物课，班长让我们安静等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的'生物老师进来，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到生物课是那样的有趣，似乎把我带入一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们认真听讲。这第一天，就让我感到初二迥然不同的生活地趣味性。
渐渐地，我有感到初中于初一的不同：老师讲课的速度快，作业也布置的多。这让我感到一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢？
在初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩！
初二周记 篇3
每当天蓝时，空中总会有那么几片或是大或是小的云朵儿，洁白地不可思议，就像是用滤纸一层层沉淀后的颜色，白的不透明，却很飘逸。
有那么几朵云儿缠在一起，就像棉花糖一样，圆弧状随性地划出，就有了各种各样的形状。有人看到的，是自己逝去亲人的微笑，有人看到的，是远方好友对自己的鼓励，有人看到的，就像自己的一个家，有自己想要的一切。无论是什么，它总是会变幻成我们所钟爱的那样。当天蓝的时候，望望那美丽圣洁的云朵，心中不再装有忧虑、烦恼。
我是多么爱云。
大概在八岁那年，留下了我心中最美的那片云。那年太婆还在，她总是弓着背，拉着我的手坐在门口青绿色的.石板上。太婆的皱纹很深，像是嵌到骨子里似的，淡淡的柳叶眉，仿佛被固定了似的，即使笑容绽开，也不会有一丝的弯折。太婆指给我看：“你看哪，那云，是多么美啊！太婆希望你啊，以后什么都要像云盛开得那么美丽。没有忧心的事儿，你要永远都开心，如果遇到什么不开心的事了，你就看看云，就像太婆永远在看着你一样。”太婆用她的大手轻轻地抚摸着我的头。
“太婆，为什么要像云？云只是简简单单，像我的白色颜料笔一样，怎么会美丽呢？”我不解地问。
太婆眯起眼睛，握起我的手：“孩子啊，太婆没有什么文化，但是像你那么小时，却受过不少的苦。太婆希望你简简单单，但又有大大的胸怀，就像云那样。”她说完，随手拿起手上的佛珠，念叨着：保佑我的曾孙女，永远永远像云一样。太婆说完就闭上眼睛，直叹息道：“太婆以后不能陪你了，太婆陪你玩个游戏，捉迷藏，好不好？太婆啊，就在那云后面，你一定要多看看云，太婆会那里看着你。”
我不知道为何太婆会如此爱云，只知道太婆说，等我长大就会明白的。
那年夏，太婆走了，匆匆的走了。我却还以为她躲在了云朵里。而我百般寻找却再也找不出太婆的踪迹。她只会在我心里了，但会永远永远的，带着她爱的那片云。太婆走了，无声无息。我来不及和她道别，只看见几个人将太婆包在白色的棉絮里，就那样走了。就像云一样的飘走了。
那天，我不说话，就那样木呆地坐在那里，坐在那个青色的石板上。
很久很久。
只记得，那天的云很美，缓缓的飘着，我第一次感觉到了云的圣洁。我无法来描绘她。云儿朵朵，飘着飘着，我心里的泪，也飘着飘着。我眼里的泪，它们流出来，从眼颊留下，流到下巴，再滴到我的手上。
过了很久很久。时间如此的快。
有许多记忆的淡忘，也忘掉许多人。而太婆，和她的云，却从来不曾离去。我的天空，一直是晴朗的，有许多许多的洁白的美丽的云。
现在，我仍不能理解太婆。我只知道，云成了我最爱的。她，没有世间的一切纷杂扰乱，没有世间的复杂和黑暗。她就在天空飘荡，保留最纯最质朴的东西，没有绚彩，没有耀眼，当她离开天空的怀抱时，还不忘带给大地一片甘露。
我愿做一片云，远离世事的繁杂，带给所有的人以安慰，最后，将自己的一切都贡献给大地母亲。
太婆，你放心，云是我，我是云。
我愿化作一片云。我多想化作一片云。
初二周记 篇4
周四是公认的最累的一天了，除了数不清的考卷以外，那让人昏昏欲睡烦不胜烦的课程也是多的令人头疼，而且周四的作业量是仅此于周五的。可是那天的作业我却很早的就写完了，不知道什么原因，想必是天公作美了吧，想让我们这些可怜的学子有些休息的时间吧。欣喜之余也倍感欣慰，终于有一些时间来整理这很长时间没有触碰过的思绪了。
太长时间没整理的思绪，突然一夜之间又不知该说些什么，更不知从何说起，平时那些一闪而过的念头，想法此时却被我忘记的一干二净，大脑一片空白，茫然，不知所措。至于那些曾经的作文本也被我渐渐遗忘，丢一旁，不问津，只有那一层灰尘记录着时光经过它的痕迹。一直到某一天我想将它翻开，想打开那封尘的.记忆才惊讶的发现。
唉，转眼暑假已过，又将开学，半年的光景已将我带入初二的大门，它没与我告别，没与我打招呼就悄悄走了，也许时间就是这样，你不经意间很快的溜走，只给你一个模糊的印象。我不愿相信它的流逝如此的迅速，可大半本记事本告诉我时间真的过去了不少，我剩下的时间也不多了。于是翻翻初中的行囊，里面的收获却让我苦笑无奈。
烦心事太多，背负的也太重，也曾想过放弃，可是当我看见我那无法预知的未来时我却没有放弃的勇气，未来很模糊，很神秘，很让人无法猜测，前方的路很长，我怕我终有一天会累到这条路上，就像如今的学习一样，很怕累垮以后的一蹶不振。可是有人和我说过一句话，“未来是要自己去打造的，是要自己去拼搏的，读书的确很累，可是漫漫人生如果你连读书都无法征服，你有可以战胜的了什么？如果连读书都无法征服，你的未来就不再是理想而是妄想！”她这一句话让我明白了什么，大脑也越发越清晰。
暂时不想太多，将目光寄予天空。九点的夜色已经完全黑了下来，那种纯碎的深邃的黑色是任何天才画家也调配不出来的，任何天才文学家也无法用纸笔描绘的出来的。那种黑的纯粹的温柔仿佛连目光都可以吸入，呆呆地望着它，全身放松。
该睡觉了，生活很容易凌乱，要注意多整理，思绪很容易积淀，要多倾诉。这样人生才会更加轻松快乐。
初二周记 篇5
爱科学、用科学、让我们的生活更美好！
过去我总以为科学创造只是那些老专家的事，跟我们中学生没什么关系。自从学校开展《爱科学爱生活》活动以后，我就不这么认为了。原来一些有大发明创造的人，从小都喜爱科学，为科学事业的发展和人类文明进行过艰苦的努力。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明，高斯11岁就发现了二项式定理，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。自古少年出英才。科学并不神秘，科学就在我们中学生的身边，就看我们动不动脑筋思索。
现代科技的发展更为我们青少年从小爱科学、用科学开辟了广阔的天地。我们学校有了计算机。计算机就是通向科学的一个桥梁、一种工具。我喜欢计算机。我在计算机里可以勾画我心中未来世界的蓝图，可以描绘我美好的梦想，我愿和全国中学生一起运用计算机攀登科学的.高峰。
老师说，今天的时代是科学竞争的时代。国与国谁强，人与人谁能，就看谁的科学技术领先。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业和人类文明的发展。我们青少年是祖国的未来。我们一定要以他们为榜样，从小热爱科学，讲究文明，刻苦学习，努力提高思想道德素质和科学文化素质，不断提高科学实践能力和创新能力，做一个有科学创造的人，为祖国服务。
初二周记 篇6
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。
语文包揽了古诗、散文 、作文 、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句非常早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。三年级 ，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的'《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级 开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有非常多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
