书香校园演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在现实社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的书香校园演讲稿，希望对大家有所帮助。
书香校园演讲稿1
亲爱的老师们、同学们：
上午好!
暖风细雨中，我们又迎来了一个清新的早晨，内心不免多了一份惬意和舒适。开学已是第四周，一切开始步入正轨。晨间和傍晚漫步校园时，总能听到朗朗的读书声，那种浓郁的书香溢满校园，让年轻的心灵在书海中徜徉。伴随这样的早春时节，校园读书节也将于今天正式拉开帷幕，本届读书节的主题是“”。因此，今天我在这里，与大家分享的主题是：“与书香为伴”。
印象中我们读过的第一本书是什么?《识字卡片》?《幼儿画报》?还是一本再普通不过的连环画?不要否认，日益长大的过程中，我们都傻傻地为书中的某个主人公掉过泪，我们都痴痴地为书中某个虚拟角色寝食难安过，我们更经常茶饭不思地一口气将觅来的心爱之书读完。我们有幸，在读书中成长，在读书中成熟。“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”最是“书香能致远，腹有诗书气自华”。书籍将我们引入一个群贤毕至的高尚社会，在那里我们与辨者论道，与古圣先贤心心相印，同历悲欢，乐趣无穷。
阅读是一项丰富的精神旅程，一旦你养成了阅读的习惯，投入其中，你会体验到什么叫滋养和心灵的丰润。
读那些经过时间淘洗的经典，是经历一场灵魂的洗礼。
因为有了时间的距离，那些作品里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”依然如丝如缕;陈子昂的幽州台、温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州锁定在心灵的地图上。隔着时空，我们聆听到了“己欲达则达人，己欲立则立人”的大善，品味到了“不以物喜，不以己悲”的人生态度，感受到了“老夫聊发少年狂，左牵黄、右擎苍”的豪迈。再到《简爱》中，寻求爱的真谛和平等，到《锦瑟》中回味“景色无端五十弦”的愁思，转身又瞥见哈姆莱特正独自站在城楼的一角，发出对存在与虚无的永恒诘问。经典如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的`发酵。它们是在作者高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界、对生命、对完美、对缺憾的体察也一天一天地深化，直到有一天，我们发现，它们最终成为我们精神的源泉与归宿。
用阅读来滋养我们的生命，又以生命来传承文化，使古老民族的传统血脉相承，生生不息。一部《论语》，且不说孔子的德政，孔子的哲学思想，孔子“知其不可而为之”的担当，光是孔子和学生，就足以感动我们，让我们受用一生。想想孔子一次又一次不留情面的批评子路，“暴虎冯河”、“勇而无谋”，直到子路惨死于卫乱，我们才读懂孔子对子路彻心彻肺的爱。千万人阅读《论语》，都会从中吸取生命的滋养，得以传承。荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，教会我们锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”，在阅读中，我们感悟了到这个古老民族五千年文化的厚重。
阅读还常常会给人以极大的思想冲击力。
在斯塔夫里阿诺斯、黄仁宇的低诉中，我们学会了全球史观和大历史观;在钱穆、余英时的笔下我们思考着中国历代政治得失，煮酒论人文、民主和思想;在柏拉图、康德、黑格尔的世界中，我们探寻着生命的深度;翻阅《论法的精神》、《社会契约论》，博大精深的民主思想和理性之光跃然纸上。在阅读中，你会领悟到书籍的美妙之处，那就是：诞生思想!而思想的成熟恰是一个人的精神成长标志，使我们的大脑因为思想的力量绽放智慧的光芒。
最后，希望同学们秉承翰墨情缘，与书为友，伴书成长，品味纸墨书香，展示蕴味悠然，深具文人气质。
书香校园演讲稿2
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家好!书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就是跟一个伟人对话，读书会让我们那玩耍激动的心瞬间平静;读书会让我们烦躁无知的头脑豁然开朗;读书会让我们举止文明、羞于粗鲁;读书会让我们充满灵性，不屑那些粗简的游戏，引领我们走向未知的时空、走向广阔的自然。
今天，我们学校要为同学们营造一个书香校园，让同学们在浓浓的读书气息的校园中、班级里、家庭里快乐地读书，这是一件让我们很多成年人从小到大都非常向往的事情，从今天起，我们中学的同学们每日将和书交上朋友，我要衷心地祝福你们，这是一件最幸福、最有乐趣的事情。
一个爱读书的人，总会有很多知心的朋友，因为他的言谈举止总是让人的赏心悦目，让人们敬仰和向往;一个爱读书的孩子，总会有许多知心的伙伴，因为他知书达礼，能为伙伴们解开许多不懂的`难题。
人们说：“一个人读书越多，精神就越健壮”。不读书的人，他没有个性化的思想、最美好的灵魂、生活空洞乏味;热爱读书的人，知识不会老化，才思不会枯竭;热爱读书的老师、家长，才能够有效地教书、育人;热爱读书的学生，才能够更好地求知、做人。读书，会为我们的生活添一些文化的雅致;读书，会为我们的工作添一些巧妙与机智。
当然，读书也要思考，读书要选择。如果，每位同学都能采纳老师的建议，掌握读书方法，走向经典书籍，那我们中学的书香之气肯定会芬芳四溢!
如果每位同学都能正式向父母宣告读书是你的重要乐趣，你最渴望的礼物是书籍，那你的父母一定会喜笑颜开，你家中的小书架一定会越来越充实，那你的书香之家一定会闻名四邻，给你辛劳的父母带来最期望的汇报!
尊敬的老师、亲爱的同学们，既然我们都认可读书是一条最幸福的人生道路，那就让我们坚定不移地坚持下去，我们要坚信“只要行动，就有收获”，“只有坚持，才能创造奇迹”!我们要让读书成为我们的生活习惯，让读书像吃饭、穿衣一样自然和必须，让我们在读书的路上互相欣赏与赞美，让我们所有的成人与孩子们一起亲近书本，与经典为友，与博览同行;遨游书海，享受学习的快乐，寻找生活的榜样。
读书能改变每个人人生的起点，也定能改变每个人人生的终点。在这春意黯然、鸟语花香的美好日子里，我衷心地祝愿我们中学的校园书声朗朗、我们中学学生的每个家庭书香四溢、我们中学每位同学的人生书香诗意。
同学们，让我们都积极行动起来吧!捧起手中的书本，遨游知识的海洋，那里将是一个无穷无尽的世界!
书香校园演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我是七年级十五班的赵子屹，今天我演讲的主题是——《养成读书习惯，共建书香校园》。从古至今，凡名人都是爱读书的。走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：
从华夏先哲孔子到唐代诗仙李白；从医药至圣李时珍到民族乐魂聂耳；从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东、周恩来、鲁迅等。虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书发奋学习的精神是共有的。书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像世界上没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，在这世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。有同学说，我作业太多，没时间读书。真的是这样吗？仔细观察，你就会发现，下课时，有人在自己的位子上看书，你却在走廊间追逐打闹；放学后，有人边走路边看书，你却是边坐车边和同学讲话；吃过饭后，有人坐在书房看书，你却抱着手机玩游戏；这能叫没时间吗？时间是挤出来的，时间对每个人都是一样的，也是不一样的，你挤的多，时间就会给你更多。同学们，我们要抓紧一切时间来读书，请把把玩的时间的50%用来读书，把空闲时间的100%用来读书。每天日积月累，你会发现看书也是一种乐趣！
同学们，为了我们的'成长和祖国的繁荣，请养成每天读书的好习惯吧！高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。因此，读书需要只争朝夕。在你茫然的时候，可以选择读书；在你沮丧的时候，可以选择读书；在你懒散的时候，也可以选择读书。
同学们，太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的校园，让书香充实我们的童年！
书香校园演讲稿4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下演讲的题目是《让书香溢满校园》。
四月，书香弥漫，是一个不同寻常的月份。4月23日，是一年一度的世界图书和版权日，也就是我们常说的“世界图书日”。因为同在1616年4月23日这一天，三位世界级文学大师，英国著名戏剧大师莎士比亚，西班牙作家塞万提斯和剧作家维加去世。人们为了纪念这些文学巨匠，1995年，联合国教科文组织将于每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界图书日”，以此鼓励人们，特别是年轻人去读书。
阅读为了什么？杨绛先生认为，读书是为了遇见更好的自己。法国著名作家雨果曾说：“书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”
作为千年文明古国，我国的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。
作为新时代高中生，面对浩如烟海的书籍，我们更应广泛读书。热爱读书，不仅要在图书日，而应把阅读培养成一种习惯。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”读书是一个日积月累的过程，只有不断的汲取，才能使我们的文化内涵与修养更加富有，才能使我们的言谈举止更加得体。
同学们，阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。而学生时代又是人生读书的黄金时光。我们学校的`大门如同一张徐徐展开的书卷，意在让走进校园的每一个人，都能一生以与好书为伴，我们热忱期待浓郁的书香能够充盈银河校园的每一个角落，使师生共读书能成为我校的一道亮丽而永恒的风景线。最后，希望全体同学们都能够在这惠风和畅、书香习习的美好环境里幸福的生活，快乐地学习，健康地成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
书香校园演讲稿5
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我非常荣幸站在这个讲台上，向大家发出书香校园启动的倡议。
书香校园，代表着一种学习氛围，一种乐于读书、爱读书的'精神境界。在这里，我们追求知识，追求文化，培养独立思考和创新精神。
阅读是一种乐趣，更是对未来负责。通过读书，我们不仅能增加知识储备，还能开阔眼界，提高综合素质。因此，我们要时刻保持对书籍的好奇心和热爱，树立正确的价值观，培养自己的道德修养。
书香校园的建设需要每一个人的共同努力。同学们，我希望你们能主动参与到书香校园的建设中，积极利用课余时间阅读，提高自己的阅读量和阅读能力。同时，我们也要相互帮助，共同营造一个和谐、宁静的学习环境。
亲爱的同学们，书香校园不仅仅是学校的期望，更是我们每个人奋斗的目标。让我们齐心协力，共同努力，将我们的学校建设成为一个真正的书香校园！
谢谢大家！
书香校园演讲稿6
摘要：处于儿童成长阶段的小学生，精力充沛、记忆力好、求知欲、好奇心和进取心很强，正处于学习的黄金时期，倘若学科老师善用这一时期去推进学生学科学习，就有利于小学生较早地养成良好的学习习惯和成才成长。尤其是，课外阅读有助于建构小学生的语言知识结构、提升语感、强化与人沟通交流的能力等，推进他们对其他学科知识的理解和认知，可谓是小学生其他学科学习的基础。因此，小学语文教师要采取有效策略对学生进行课外阅读能力培养和引导，在培养学生良好课外阅读习惯的同时，丰厚他们语文知识。
关键词：小学生课外阅读教学活动路径
一、强化小学生课外阅读能力培养和指导的意义
1.有助于延伸小学语文课堂教学活动，丰厚学生语文知识
2.有助于激起学生阅读兴趣，培育学生良好阅读习惯
小学生正处于语文学习的初始阶段，他们精力充沛、求知欲和求生欲很强，小学生尤其对更为丰富的语文阅读资源比较感兴趣，而小学语文教材所节选的文章比较有限，难以满足小学生的多元化语文阅读需求，长此以往就不能够吸引他们的阅读学习兴趣，也不利于他们养成良好的阅读习惯。如果小学语文教师强化课外阅读活动，就能够在他们面前打开更为广阔的语文阅读前景，使小学生汲取到更为丰富有趣的阅读资源，进而激起他们的阅读兴趣，潜在地培育他们良好的阅读习惯。
二、提升小学生课外阅读能力的有效培养与指导路径
1.借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣
處于儿童成长阶段的小学生，他们情感丰富、敏感、爱幻想、纯洁、善良……总是对富有童趣、正义感、饱满深厚情感认知的故事充满了兴趣，一经阅读后，不仅能够识记大量的新生单词和词语，而且深化理解故事中的内涵。因此，小学语文教师在进行语文课堂阅读教学中，善于挖掘阅读文中所涉及的童话故事和成语故事，以这些故事为引子，驱动学生利用课外时间去查阅这些童话故事和成语故事，随着学生阅读故事的深入推进，激起他们想要阅读更多故事的欲望，最终有助于提升学生课外语文阅读能力。
例如：在进行完小学语文《坐井观天》这一阅读教学活动后，学生们对坐井观天的故事欲犹未尽，语文教师就告诉他们还有大量的成语故事，比如分蚌相争、渔翁得利;黄雀在后;围魏救赵等。语文教师的这一成语提示，进一步点燃了学生想要获得更多生动有趣成语故事的欲望，学生们就会利用一切语文阅读学习渠道和平台去有意识地开展课外成语故事阅读活动，通过这些成语故事阅读，学生们了解了历史、增长了见识、提高了语言运用能力。此外，语文教师也可以在进行完教材中的某一童话故事后，在学生们浓厚的童话阅读学习兴趣未散之时，向学生介绍或推荐更为丰富的童话故事读本，就能够驱动他们积极地搜集和阅读这些童话故事读本。例如：当语文教师带领学生学习完《小蝌蚪找妈妈》这一富有中国童话故事阅读教学后，语文教师就向他们推荐一些世界童话故事书，比如《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等，并告诉学生这些世界童话故事书广受世界各国小朋友们的欢迎，这就刺激了学生的求知欲和好奇心，不用语文教师催促他们就会利用课外学习时间主动阅读这些世界童话书，进而有助于开拓学生的语文阅读视野。
2.课堂引导学生课外阅读学习方法，促使学生会读
单靠课外阅读量，小学生是不能够有效地提升其课外阅读能力的，除了他们要大量性地阅读课外读物外，还需要他们高质量地进行课外阅读。那么，小学生如何采取科学方法进行课外阅读呢？其关键性因素就需要语文教师在语文课堂教学中引导学生课外阅读学习方法，促使学生会读。
例如：在进行小学语文《找春天》这一课堂阅读活动时，当阅读到优美的描写春天词语，比如“遮遮掩掩、躲躲藏藏、害羞...”时，语文教师就让学生们摘录下来，用这些词语进行句子仿写。对于《找春天》中的拟人和排比手法，比如“小草从地下探出头来，那是春天的`眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”语文教师引领学生对拟人手法进行了详细性分析，也让学生摘录下来，且让学生细细品味，去领悟作者的高超文学创作手法。语文教师的这种语文阅读教学方法引导和培育，就启迪了学生在阅读一切精品文本（包括课外阅读文本）时，不要追求阅读的速度和数量，而是要善于摘录文本中优秀的词语和句子，尤其是要善于精读和剖析文本向创作者学习。
3.开展多元化课外阅读教学活动，检验学生课外阅读能力
小学生能够主动地开展课外阅读学习是一件好事，但是还不能够离开语文教师的有效引导和激励。因此，语文教师要开展多元化课外阅读教学活动，比如“中外名家名作鉴赏会、唐诗宋词朗诵大赛、我读经典研讨会”等，去检测学生的课外阅读学习效果，帮助他们查找自身课外阅读能力上的不足。同时，对于学生在课外阅读学习上有良好表现的，语文教师也要给予激励，促使学生保持良好课外阅读习惯，借助于课外阅读活动进一步提高自身课外阅读素养。
结语
毋庸置疑，小学语文教师认识到课外阅读活动是学生课堂语文阅读教学活动的有效补充，并以学生身心成长规律为依托，采取有效路径去提升学生课外阅读能力，是小学语文课程教学革新的高标准教学要求，也是小学语文教师提高自身专业素养的教学体现。只有小学语文教师坚持课外和课内阅读相结合，才能够吸引学生更多阅读学习兴趣，也才能够有效地提升学生的语文阅读能力，最终有助于学生全面性成才成长。
书香校园演讲稿7
尊敬的老师、友爱的同学们：
大家好！
今日我演讲的主题是《营造书香校内，共享美妙人生》，当这三月大地清醒时春风带来了花的芬香，当你正享受这沁人心脾的芬香时，你是否嗅到一丝"书香'。一本书，里面隐藏的无穷多，有的思绪，有做人的道理，里面总有那么几句话会触动你心灵的深处，我们跟着书中的文字一起悲伤，一起快乐，一本好的.书，就如一位良师，一位益友，在你一生中总少不了几本好书。但我们也不行无选择地读书，我们应当"好读书，读好书'。不要说自己没时间，读书无用，我国宏大的毛主席就特殊爱读书，且非常爱作批注，仅仅一本十万字的书，就作了一万多字的批注，这告知我们读书不仅要"眼到'，还要"心到，口到，手到'，世界文豪高尔基一次家中失火，他只顾将书抱走，其它的东西他什么也没拿，为此，他差点丧身在火海中。由于他明白"书籍是人类进步的阶梯。'所以，他才会这样的爱书如命。再说，莫非"举杯邀明月，对影成三人'，这样美丽的唐诗打动不了你吗?莫非你会不喜爱"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。'这样豪迈的宋词吗?好书带来的好处无尽，《爱的训练》让爱的美德永存于我们心中，《鲁滨逊漂流记》让我们知道在困难面前要勇于挑战，《中华上下五千年》让我们了解远源流长的中国历史每每读一本书都能受益匪浅。可能会有人说："我读了很多书，为什么我感觉一点作用都没有呢?'那必定是你没专心看或你的读书方法错误。
在此，我给大家提出一个读书方法，广泛读书的同时精细读。
读书并不是只用眼睛打扫就可以，这样的话，在你脑海中印象不深，作用就自然很小，所以我们应当在读书的同时，将自己认为好的句子或词语作个标记，在读到某一段心中有所感悟时，将其写在旁边，遇见不会读的字在查阅字典后标注在上面，这样，都可以有效的加深印象。总而言之，读书的方法有许多，但我们要找到最适合自己的，这样，读书对你才会是一件好玩欢乐的事，你才会感到你所得到的好处，你才会觉得心灵得到净化，情操得到陶治，这样，你才会真正地爱上读书。现在，让我们一起拿起身边的好书，走进书的世界，探究书的神秘，领会书的奇妙，让"书香'飘满校内，享受美妙人生吧！
感谢大家，我的演讲结束。
书香校园演讲稿8
老师们、同学们：
早上好！我是来自六（3）班的熊钰灵。
在这个秋风送爽的时节里，我们又迎来了新的一天。这次国旗下讲话的主题是“在书香中快乐成长”。
打造书香校园，是我们南义中心小学全体师生美好的追求。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”因此，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的`知识;读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，为未来打下坚实的基础。
你们瞧，早读时校园里处处洋溢着书香的芬芳，充盈着生命的活力。漫步校园，我们可以朗朗诵读、默默吟咏。在语文阅读课期间，我们还可以在老师的指导下，博览群书，增进知识，开阔视野，去了解中华历史的源远流长，去品味中华文化的博大精深。
雅言传承文明，书香浸润人生。老师们、同学们，我想借此机会郑重地向大家提出倡议：让我们与好书为友，与博览同行，享受读书的快乐，享受生活的快乐。书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养。
书是够用一辈子的干粮，是一把解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗……书是你的、我的、大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，书香飘满园;让我们共同努力营造书香校园，共创美好明天！ 今天的讲话完毕，谢谢大家！
书香校园演讲稿9
尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！我是来自xx学校的学生，今天我要与大家分享的主题是：“书香溢满校园，培育经典人生”。
书香溢满校园，意味着学校注重培养学生的阅读兴趣和能力。我们学校有一个图书馆，馆内陈列着各类优秀的图书。我们可以在这里找到文学名著、科学百科、人物传记等等。馆内的书籍数不胜数，为我们提供了丰富的知识资源。书籍是我们的良师益友，它们告诉我们历史的发展，让我们感悟生命的意义，拉近了我们与世界的距离。
经典浸润人生，意味着学校致力于传承和弘扬经典文化。从小，我们就接触到了许多经典的作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。这些作品塑造了众多优秀的人物形象，展现了丰富的人性和智慧的结晶。通过阅读和学习这些经典，我们可以得到启迪，了解到世界的复杂和真谛，掌握和运用人生的.道理和智慧。
同学们，书香溢满校园和经典浸润人生正是我们成长的桥梁，它们不仅培养我们的阅读兴趣和能力，还传递给我们正确的价值观念和人生观念。因此，我们要珍惜这个机会，努力成为一个有文化底蕴、有思想有人格的人。让我们一起努力，让书香在校园里飘扬，培育经典人生！谢谢大家！
书香校园演讲稿10
尊重的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！我是6年3班的学生夏春启。今天，我为大家演讲的题目是《让书香飘满校园》。
莎士比亚曾说过：“书籍是全球的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见，书对我们是多么的重要啊！
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书记了蕴藏着无穷无尽的知识，让我们明白在社会中怎样做事，了解中华民族上下5千年的悠久历史每次读书，就好像和不同的知识老人谈话，他可以告知你一切未知的神秘世界，他也能够带你走进有趣的童话世界：你可以和白雪公主一起打败可恶的巫婆，与灰姑娘一起体会酸甜苦辣的百变人生；和7只小羊于大灰狼斗智斗勇？
每周一的晚积累，学校都会让我们读书。上课铃的铃声一响，同学们便纷纭回到坐位上，拿起书认真的读起来，我也一样，双眼聚精会神的盯在书页上，体会书中的内容，与作者的心一起潮起潮落。每当作者写到开心的时候，我的心情也格外的激动。当作者一写到伤感时，我也会随着一起落泪。下课铃响了，我浑然不知，翱翔在书的海洋了不能靠岸。
我们阔别父母，寄宿在学校。每当孤单的时候便会想起父母，而读书让我们忘记了痛苦，忘记了离永的乡愁，我们有书相伴，感到身心愉悦。
书，是我成长道路上的启明灯，它不但为我提供丰富的'精神食粮，还陶冶了我的品格，使我晓得了做一个怎样的人。我爱书，她伴我走过了无数风雨，书是我的良师益友，她向我描绘气象万千的风景，教我大大小小的道理，教我受益无穷的知识感谢一路有你，伴我快乐成长！
书香校园演讲稿11
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
每天清晨，当金色的阳光刚刚洒满了校园，我和同学们就背上了小书包，戴好了红领巾，高高兴兴地朝学校走去。在去学校的一路上，小花们都对我微笑，小草们都向我问候，小鸟们都为我歌唱……
刚走进校园，熟悉的铃声在耳畔响起，同学们朗朗的读书声响遍了整个校园。这样会让你感觉到只要走进了这美丽的校园就会有一种阳光和一种活力向你涌来。
我的校园不仅是一个书香校园，还是一个充满关爱的阳光校园。这里不仅有朗朗的读书声，好学上进的学生，还有父母般的老师、一群团结友爱、健康文明的班集体。
每当我们遇到困难而又不知所措时，我们的'老师就一定会来鼓励我们勇往直前;每当我们需要帮助的时候，我们的同学就会立马来帮助我……人们都说校园里的友情和师生情最纯真，我也这么认为，因为，它就如刚熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味;就像结实的绳索，把你从人生路途中的沼泽拉出;就似清香的手帕，在你痛苦流涕时，鼓励你擦干眼泪，重新站起……虽然我们和老师同学迟早都要分开，但是只要我们更加珍惜今天所拥有的友谊，用真情去浇灌我们的校园友谊之花，那么，我们的友谊将天长地久!
我们都爱自己的校园，我也是一样的，因为我的校园像一座大花园，绿草茵茵，花团锦簇，正是这座美丽的大花园才让我得以健康茁壮的成长!阳光校园，我们永远是好伙伴!
书香校园演讲稿12
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯，让书香飘满校园》
草长鸢飞四月天，大地春浓焕新颜。时光悄悄，转眼开学已经一个多月了，我们走进了明媚的四月。四月，是梦幻般的季节，和风在大地穿梭，新芽用它的绿意，展示着生命的'气象。百花齐放，生机盎然的校园里回荡着我们的欢声笑语。 但，在这美丽和谐的景色中你读书了吗？
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界，与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。就更应该用科学的方式读书，对此，我提出以下建议：1.精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。2.泛读课外书。从文学类到科技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章……只要有书的地方，就要有我们的身影。
英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。同学们，你们制定好自己的读书计划了吗？今天，你读书了吗？读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，可以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想的时候，赶紧读书，选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获。
同学们，为了我们的未来，行动起来吧！到书本的海洋中去尽情的遨游吧！去分享读书的乐趣，感受阅读的幸福，体味生活的真谛。让阅读成为习惯，让书香飘满校园的时候，必须好好地活着。阅无尽，读无垠。
书香校园演讲稿13
重视经典文化阅读，营造绿色书香校园，如一缕缕春风，荡漾在济源教育的每一个角落。实施有效的道德教育，一定要建立起书香校园，让学生养成热爱读书的习惯。
一、营造书香校园首先要有具体的目标
西街学校在营造书香校园时首先建立了明确的目标，提出了“打造书香校园，营造书香家庭”的口号，确立了“乐读百卷书，笑饮智慧泉”的读书理念，构建“教师、学生、家长”三位一体的读书机制，做到“四定”、“三倡导”、“一促进”，“四定”即家长和孩子一起制定读书计划，确定读书时间、内容和阅读量；“三倡导”即倡导亲情共读并详细记载孩子的读书情况，倡导家长与孩子互相交流读书感悟，倡导家长通过书面形式与教师交流孩子的读书情况；“一促进”即学校根据“四定”、“三倡导”的'落实情况，评选出“书香家庭”并予以表彰，以此促进读书活动的深入开展，为建设富裕、文明、和谐的新济源做贡献。
二、要有丰富的活动
1、教师沉醉书香，如花朵静静开放，风景这边独好！（展示）
2、学生沐浴书香，（展示）他们在喜闻乐见的活动舞台上争先恐后地表演，这些活动焕发了他们的灵性，开发了他们的潜能，使他们智慧的火花不断迸发。
3、亲情温暖书香，家长陪孩子一起阅读，不仅能使孩子在父母温暖的亲情中体验知识带来的无穷乐趣和广阔天地！更能营造祥和、温馨的家庭氛围，
4、班级洋溢书香，一个“爱的宣言”让全班学生树立了集体荣誉感，“音乐之声”让整个班级充满了和谐的欢声笑语。
5、校园飘满书香，学生们站着整齐的队伍在激情地宣誓，校园内的大标语“自主、自信、自立、自强”更是让他们对学习、对生活充满了信心。
三、要有坚定的信念。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。校园是学习的“伊甸园”，我们应该在书香校园里读书、思考，丰富思想。 “好读书、读好书，会读书、多读书”。“让书香洋溢生命的魅力”应该是我们学校永恒的追求； 咬定青山不放松，立根原在“读书”中，更应该是我们西街小学全体师生的坚定信念，如果我们始终不渝、义无返顾的沿着这样的信念走下去，相信，成功一定会属于我们西街学校！
书香校园演讲稿14
各位老师，各位同学：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《让书香浸润校园，让读书充盈人生》。
萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。 “书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界;就不懂得优胜劣汰的自然规律;我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。
有人说：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。
古人说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎”的意思就是说：长时间不读书就会缺乏文学气质，言谈举止都很缺乏修养，给人的感觉很差劲。这句话着重说明读书学习的重要性。对于一个教师来说，不读书的后果，就远不止“面目可憎”了。
中央教育科学研究所所长袁振国先生针对读书之于教师意义，说过这样一句话：“读书可以提升人的品位、提升人的生活质量。无论怎样化妆和打扮都无法改变老去的事实，唯有读书能让人永远不老，能使生命之树常青。可以说，读书是最好的美容剂。”这话还是非常有道理的。
长期的读书积累，清华大学附属小学副校长，全国特级教师窦桂梅老师写下许许多多的心得，这里有她曾说过的一段话，非常有意思，豪爽幽默中，透露着读书带给她的欢欣。让我们一起来聆听：“就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了!人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经过岁月的打磨，还是会像电影《手机》里说的那样“产生审美疲劳”。一句话，要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。一个人读书读多了，内心那个丰富呀!感觉社会、人生、周遭一切的时候，你的心境就不一样，看书看多了，我觉得人生怎么这么有意思、这么多姿多彩!跟着作者和主人公痛苦的时候，我哭过了，化作了一次沉甸甸的人生经历，有时还觉得：太好了，我刚才又排毒了。
看书看多了，你觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，人生多带劲儿啊!我常想：巩利和冰心都75岁的时候，谁漂亮?答案是不言而喻的。读书滋润了我的内心，精神世界变得丰富了，人就舒展了，神经也展开了。有的老师每天皱着眉头，有的'老师脸上乌云密布，孩子怎么可能星光灿烂呢?其实，精神的状态对生理有直接的影响。内心健康丰富的人，心灵就舒展，甚至眉毛、眼睛都可舒展开来，脸上也就写满了阳光，还不长疙瘩，因为毒都排出去了。”(窦桂梅)她还送给我们一条“知识折旧率”：一年不学习，自己知道;两年不学习，同事知道;三年不学习，学生知道。确实，不学习，不思考，不实践，就会落后，被时代淘汰。
中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任林格特别看重读书、读书方法，并形成了自己独特的读书模式，他说：如果一辈子都没有养成阅读的习惯，他的一辈子就很苍白、很寂寞。寂寞苍白，他的内心世界如何丰富?所以，教师首先应该成为一个阅读的倡导者。每天读书的老师，脸上流露出来的是一种书卷气，那种书卷气对学生来说，就是最好的教育，这种老师都不用说话，你的存在就有价值。所以，老师应该率先把读书的使命担当起来，可以理直气壮地讲，读书可以让一个人变成精神上的百万富翁。
全国中学语文教学研究会副会长、全国著名特级教师于漪认为，今天的学校教育面临着粗俗文化的包围，外部环境对教育有着太多的干扰，“面对这种干扰，我的态度是?坚守抗争?。”
如何坚守、抗争?这位76岁高龄的特级教师的答案是“读书”：“选择了教师职业，就是选择了高尚，选择了教师就是把你的生命、你的智慧同青少年的成长捆绑在了一起。人是要有脊梁骨的，教师是要有师魂的，有了这种精神才会奋斗不息。奋斗过程中最为重要的是要提升自己，育人先育己，修身齐家，首先是修身。提升自己要有养料，要读书!”
我认为，教师读书首先是为了应对职业上的挑战。当今时代，知识经济已见端倪，知识更新日益加快。无论你的第一学历是中师、大专，还是本科，当你走上讲台时，你在师范院校里所学的知识已经过时。教育是一项面向未来的事业。如果教师满足于用过去的知识教现在的学生，希望他们适应未来的生活，这明显是不现实的。我们不要指望凭一张过时的旧船票登上今日的客船。从职业特点来看，教师最应该成为与时俱进的专业人才。教师怎样才能跟上飞速发展的时代的步伐?一个重要的途径就是树立终身学习的信念，把读书学习做为自己生活的一部分。
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中就谈到这样一件事：一个有三十年教龄的历史教师上了一堂公开课，使听课的领导与同行入了迷，以至忘了记听课记录。课后，一位邻校的老师问：“你花了多少时间来备课?可能不止一小时吧?”而这位历史教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每节课我都准备一辈子。”这位教师的答案的内涵是什么?苏霍姆林斯基解读说：“这种准备空间是什么呢?这就是阅读。要终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”“优秀教师教学技艺的提高，正是由于这样经常性的阅读不断地补充了他们的知识海洋。”
过去有一种流行的说法：要想教给学生一杯水，教师要有一桶水。其实，这种说法已经不合时宜。对教师而言，一桶水的量太少了，何况桶水易腐?教师应该是江河，而学生则是海洋。江河长流才能成就海洋之大。一支军队要保持在现代战争中的竞争实力，需要不断更新武器装备，而一支教师队伍要在新课改中决战决胜，也要更新知识。知识如何更新?读书!多读书!读好书!如果不及时更新，也会很快被时代所淘汰。我建议把这个说法改为：要想教给学生一杯水，教师要做源源不断的自来水。只有当教师在课堂上呈现给学生的知识只是他全部知识的冰山一角时，他在课堂上才能旁征博引左右逢源信手拈来游刃有余，他的课堂才显现出一种广博的美和深刻的美。这样的课堂才能给学生心灵的震撼，这样的教师才能让学生折服甚至崇拜。当学生发自内心地敬服、崇拜你时，你的教学质量想不高都是不可能的。读书是教我们处世为人的良师益友。无论是工作还是生活，都需要人与人的互相团结、共同合作。然而每个人性格不同，工作中难免出现不同思路，不同方式，不同风格，甚至各种磨擦。当我们遇到这些烦恼时，一本好书能教我们理解与宽容。
从广义上说，教师是文化人，文化人的别称也就是读书人，因此，每一位教师对读书都应该不陌生，都有自己丰富的经历和心得。教育是传承文化的事业，职业本身的特点也决定了教师离不开读书。
踏上工作岗位以来，为了适应自己的工作，对读书我更是不敢怠慢。读书是我提高能力，作好工作的第一手段。多少个工作难题在读书后迎刃而解;多少个思想疑惑在读书中烟消云散。
我的演讲完了，谢谢大家。
书香校园演讲稿15
亲爱的老师、同学们：
书籍带有神奇的魔力，是人类的最佳营养品，在这个炎炎暑假里，我也补充了许多营养品，为我抹去了夏日的炎热，为我的暑假增添色彩。
在一个悠闲的午后，我与《海底世界》相遇了，渐渐的，它像磁石一样深深的吸住了我，里面就像一部包罗万象的'知识宝典，激发了我浓烈的好奇心。长期以来，我对海洋世界有很多疑问：海洋世如何形成的？
海洋有哪些生物？
在《海底世界》中，我找到了答案，原来海洋的形成与太阳、地球、地核、大气、陆地的逐渐变化有着密不可分的联系。让我最感到兴趣的是海豚，它是温暖海域中的哺乳动物，智力发达、非常聪明，当人类在水中发生危难时，往往会得到它的帮助，还不惜与鲨鱼展开殊死搏斗。我很好奇为什么海豚会救人，但科学家们还没有找到真正的原因，但我相信它一定是人类的朋友。
当看到末尾时，我还意犹未尽，里面奇异的海底热泉，聪明的海豚，古怪的鳐鱼这还只是海洋的一角，只是揭开了笼罩在海洋上空的部分迷雾，还有更多的谜更待我们这一代人去探索，所以我要用知识来丰富自己、充实自己，作一个对国家有用的人。