交流会发言稿
在现实社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的交流会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
交流会发言稿1
各位老师大家好！
非常感谢校长给我们介绍这本书——《不忘初心——80位校长的教育故事》。这本书，打开了重庆80位中小学校长的记忆闸门，重温教书第一年的难忘瞬间，回顾那些年的青涩与勇敢。看这本书也让我静下心来，不自觉的回顾了一下我毕业从事教学工作至今十年的教学工作。虽然我认为自己不是一名优秀的老师，但是我却为此努力着，努力学习去做好一名教师。
一、做好老师要学无止境
重庆南开中学的校长，田祥平。他为我们分享的是他初为人师时“偷师学艺”那些年学无止境的教育之路。他在初为人师的3年时间里，无论多忙多累，坚持旁听指导老师480节课，一节课也没有落下！
作为一名教师，首先要具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。我们要向优秀老师学习，我们必须不断提高自身的专业素质和教育教学水平，不断探讨适合的教育方法，不断提高自身的.科研水平，才能使我们的教育更加得心应手，才能做一名合格的有底气的教育工作者。
二、做好老师要脚踏实地
重庆外国语学校校长，唐刚。他谈了他入校二十一年的观察和感受，“脚踏实地”埋头苦干的人，拼命硬干的人，静心教书的人，潜心育人的人……虽然他们默默无闻，也往往掩不住他们的光耀。这样的一群人，是学校的脊梁，是学校始终保持生机与活力的源泉。教育本无所谓惊天动地，做好一名教师，就应该做一名脚踏实地的教师，一个愿意把教育中的小事做好的教师。经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的一生。一名教师的教育水平高不高，就在于你是否把小事琢磨透，处理好，其实这就是教育艺术。学会做一名脚踏实地的教师，懂得工作上的那点小事，才会经得住风风雨雨、坎坎坷坷。
三、做好老师要爱岗敬业
化学老师张万琼，教书是她最大的爱好，她的化学课，学生都盼着上，特别有趣，特别轻松。作为一个在讲台上站过十几年、对化学怀有深深的爱的一个化学老师，她告诉那些初登讲台的老师，你要先爱上你的学科，要先爱你的学生，剩下的事情都好办了。你若盛开，清风自来。
做好一名老师应该有职业之爱。干ー行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生对事业的执着和热爱，并且具有一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。教育，可能没有桃李满天下的芬芳，有的只是日复一日、年复一年的默默耕耘。可能没有太多的回报，有的只是无私的付出与奉献。但，既然我们选择了教育这一职业，我们就选择了奉就，我们要做的就是要以教育作为毕生追求的事业，做一名有价值的老师。
教师只有不忘初心，适当梳理与调整职业价值取向，关心工作本身比关注工作带来的荣誉和地位更重要，更让你有充实和安全感。对中小学教师来说，我们不能也不应该与别人比较物质财富，而应该坚定“教好学生，做好教师”的初心，这样才能够享受教育的幸福与快乐，做好一名教师。
交流会发言稿2
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的工作经验。我的发言主题是：“共同成长，共享成功：我在工作中的学习与实践”。
首先，我想谈谈对工作的理解。在我看来，工作不仅仅是一份职业，更是一份责任，一份使命。每一份工作都有其独特的价值和意义，我们每个人都有责任和义务去做好它，为公司的发展贡献自己的力量。因此，我始终坚守岗位，尽职尽责，以高度的责任感和使命感去对待每一项工作。
其次，我想分享的是团队合作的重要性。在工作中，我们不可能单打独斗，必须依靠团队的力量才能取得成功。我始终相信，一个团结、协作、互相支持的团队，能够战胜一切困难，取得更大的成就。因此，我积极参与团队活动，与同事们保持良好的沟通和合作，共同为公司的发展努力。
此外，我还想谈谈持续学习的重要性。在快速发展的'今天，我们必须不断学习新知识、新技能，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。我始终保持学习的热情和动力，不断参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养和技能水平。同时，我也乐于与同事们分享学习成果和经验，共同提高我们的能力和水平。
最后，我想强调的是创新和进取的精神。在工作中，我们不能墨守成规、安于现状，必须勇于创新、敢于进取，才能不断开拓新的领域和市场。我始终保持敏锐的洞察力和判断力，关注市场和技术的变化，不断尝试新的方法和思路，为公司的创新发展贡献自己的智慧和力量。
总之，我的工作经验可以用四个词来概括：责任、团队、学习和创新。我相信，只要我们秉承这些理念和精神，共同努力、不断进取，就一定能够在工作中取得更加优异的成绩和收获。
交流会发言稿3
家长们：
大家好！
这学期学习即将划上句号的时候，我们与各位家长又汇聚在这里，召开这次特别的家长会。因为我们的孩子进入特殊时期——6月份要应对中考，现在距离中考12天的时间，我们的这一个寒假占去30约1/4。30天时间的分量不轻，这30天需要我们的孩子科学、合理利用。为此我们组织今天的家长会，就孩子的寒假学习生活安排做交流、探讨。
一、学校对孩子假期的学习要求。
1、要做好思想、心理准备，这一个假期要为中考备战。对于毕业班的孩子们，要想在20xx的中考中取得优异成绩，步入理想高中，这肯定是一个特殊的寒假，首先要学会放弃，即放弃与学习无关的一切活动，如旅游、新春佳节的朋友聚会，放弃电视连续剧、放弃玩游戏。
有人说：放弃本身是一种获得，我们要教育引导孩子放弃与学业无关的事，全力以赴去夯实我们的文化基础知识。同时要学会付出，付出自己艰辛的劳动，付出比别人多一倍的努力，这样，挑战中考就多一份实力。
2、要制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。
比如：每天学习时间最少保持在7—8小时；学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午2：30—5：30；晚上7：30—9：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的`是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。
晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查漏补缺，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学！
寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多攻“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
3、是有计划地梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
4、收集、整理和反复看做过的错题，选择中考真题及时训练。
寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师，也可电话问老师。
二、家长做好监管工作的几点建议：
1、根据期末考试成绩，家长要和孩子做一次民主、平等、和谐的交流与沟通，再一次明确升学的目标——即考哪所学校，分数档预估是多少。目前自己存在多大差距，让孩子有心理、思想准备，进而以积极的心态来做好假期学习安排。
2、帮助孩子制定切实可行的假期学习生活计划，计划中学习为第一要务，同时计划出体育运动时间，因为越是紧张的学习越需要适量的运动，张弛有序，才能实现孩子的高效学习。做好的计划张贴上墙，成为孩子假期学习生活指南。
3、督促、监管孩子按计划行事，高效率、高质量完成寒假作业及复习任务，做好检查工作，有条件的要批阅试卷，并做好分析、补错工作。孩子走近中考，我们的肩上多了一份压力。现在，监管孩子的接力棒传在您手里，监管的责任落在身上。我们希望各位家长再忙也要腾出时间来，管理好孩子的这一个假期，因为孩子走好中考这一步很重要。
4、建议每天学习时间6—8小时，按上午、下午、晚上三个时段安排，电视要有目标的看，如新闻、体育频道等，远离连续剧。背诵、演练习题、写作因孩子实际情况安排时段，阅读放在睡前一小时进行，内容、量必须明确。家长任务是每天要检查学习任务完成情况，认真负责，态度积极，特别是开头一周的计划要落在实处。
5、监管孩子饮食起居要规律，绝对不得睡懒觉滋养惰性。这对孩子假期学习、生活很重要，对孩子一生的成长很重要。良好的生活习惯决定着良好的学习习惯乃至今后的工作习惯，我们希望孩子将来承担社会责任，承担家庭责任，首先要培养孩子对自己负责任。（著名教育家刘家田教授讲“价值关怀与青少年成长”，谈到“孩子在骨骼发育的时候产生的意识、培养出的习惯是骨子里的”，培养孩子积极的生活态度、良好的生活习惯不单是应对眼下的中考，更在于对孩子终身发展发展。）在孩子应对中考前这一特殊假期，要孩子有紧迫感、使命感，借此契机打造孩子良好的习惯。所以，假期学习要向在学校那样，把时间分成45分或1小时为1节课，静下心来，专注投入，提高学习效率。（我们平时倡导：学——专心致志，玩——痛痛快快，每一时间利用都有价值）。在别人休息的时候我们的孩子在发奋努力，学业有突破，能跨越，6月中考一定会旗开得胜。
6、对于孩子寒假生活，我们提出的主题是：平安、文明、健康、充实。希望家长要给孩子营造这样一个和谐的家庭氛围，关注孩子的生活安全，无论居家，还是出行，学习还是运动，拥有安全防范意识，远离不安全因素。关注孩子的文明礼仪，无论待人接物，还是邻里相处，与父母相处，文明礼仪装心中。关注孩子的健康快乐，饮食起居规律，学会自我调节放松，在应对中考紧张的学习中寻找的快乐。关注引导孩子的精力投放，让孩子中考之后回过头来看，感受到这一个假期过的最充实、最有价值。
交流会发言稿4
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
首先感谢学校供给我们这个平台，让我们可以互相交流班级管理经验。领导安排给我这个任务，我十分惭愧，因为在座的很多班主任都做得比我好。本着学习的原则，我想借用这个难得的机会，和大家分享我在朝阳学校高中部做班主任这两年的几点经验，希望能获得大家的指导。以下我主要从两个方面入手分享我的体会。
一、班主任工作的认识
首先作为一名班主任，我有三个获益。
第一、可以收获各类人才。作为一名高中班主任，我们不仅要呈报高质量的毕业生，还要对学生的全面发展起到李威的作用。在这个过程中，班主任不可避免地承担着重要的任务。虽然班主任的任务繁重，但当我们看到学生成才时，所有的辛劳都值得。
第二、可以收获真挚的情感。在人生的旅途中，最宝贵的就是一份真情实感。教师收获的是最真实最诚挚的情感。
第三、可以收获创造性成果。班主任的工作需要充分发挥个人的创造力，正是这点使得班主任的工作充满了魅力。
其次，班主任要以身作则，因为班主任是所有授课老师中和学生接触最多的人，他对学生的影响是全方位的。这也对班主任自身的素质提出了更高的要求。班主任首先应该是一个勤于学习的人。我所说的学习不仅仅指专业课程方面，更重要的是对信息的获取和对时代变化的应对能力。因为只有不断学习，才能够适应不断变化的学生。班主任也应该有爱心。这种爱不仅仅是对学生的关心和照顾，还包括对犯错误学生的惩罚教育和对问题学生的包容。另外，这种爱应该体现在具体的行动上，而不仅仅是口头的表现。有时，这种爱更多体现在同情心和责任心上。
第三，班主任应该有自己的个性，不害怕表达自己的意见，和学生真诚地沟通和交流。当我们和学生心灵相通的时候，师生间的距离自然就缩短了。
二、班级管理工作
我负责的xx级2班的学生大多是来自曹县的优秀生，作为班主任我认识到其责任重大，自从接管这个班以来，我从以下五个方面着手进行管理：
1、我把班会课作为班级德育教育的主阵地。
我个人认为，作为一名班主任，要想有效地管理好班级，关键在于从每一节班会课做起。以往，在开班会时，我的方式总是过于死板，缺乏新意。然而，受到魏书生、任小艾等优秀班主任的成功经验的启发，我对班会课进行了全面的改革。现在，我们把班会课交给学生，由值周班长负责主持每周的班会议程。议程包括宣读上一周班日志、总结上一周的情况、表扬上一周表现出色的同学以及下周的工作计划。接着，我们围绕一个主题展开讨论，主题可能是看视频、听讲座、学习文章，比如说魏书生谈学习方法、俞敏洪的.成功之路、于丹论语、王国权论高考等等。而在讨论时，同学们可以自由发言谈体会。最后，我们还会布置班会作业，下周选出优秀作业在班内宣读。经过一系列活动，班会课充满了乐趣，内容也变得更加丰富，同学们的学习劲头和积极性不断提高，并且良好的习惯也随之养成。
其次，建设优美的班级环境也是至关重要的。班级环境包括班级文化和班级卫生两个方面。我们知道，管理要从卫生开始，因此班级卫生一直是我们重视的方向。我曾经告诉同学们，搞好班级卫生不是为了做给领导看，也并非因为不想扣分，而是为了培养良好的习惯，让大家身心愉悦，从而提高学习效率。另外，我还让班干部每周日把下一周的值日安排好，让每一项任务都有专人负责，比如拖地、擦栏杆、倒垃圾和擦黑板等等。这样一来，同学们既增强了责任感，又提高了工作效率。
而在班级文化建设方面，我一直强调不要搞花架子。每个学年的开学初，我通常会组织全班的学生布置教室，让教室的每一面墙壁和每一角落都带有教育内容和意义。在布置时，我们会针对班内学生的特点，从大处着眼、小处着手，比如说我们把学生作品栏设置在班级内，展示学生在作文课上的优秀文章，或者是在校报上发表的作品，并且每周不断更新内容。在学习魏书生的文章后，同学们就会在墙上张贴松、静、匀、乐四个大字，这鼓励了同学们，为他们的行动指明了方向。
最后，平等对待每一位学生是管理班级的基本原则之一。在我的班级内，把每个学生视为平等的个体，尊重和理解他们的差异性，是我一直关注的重点。我会与学生保持沟通，尽可能理解他们的需求和真正的声音，通过个性化辅导为他们提供有益的支持和指导。在我的班级内，每个学生都受到公正对待，班级管理的效果也变得更加显著。
总之，管理好一个班级需要全方位的思考和精心的策划，而从上好每一节班会课开始，创建良好的班级氛围，以及平等对待每一位学生，都是实现这一目的的重要途径。
在班级工作中，我一直尽心尽力，例如在座位安排方面。大多数同学都愿意坐在教室中间靠前的位置，甚至有些家长也要求给学生调整座次。我的班级人数不多，所以在学期初，我将全班学生分为六个组，每组四人。每组四个人商量决定前后左右的位置，然后确定一个教室中的位置。每个月轮流换座位，这样对每个同学来说都是公平的。
我们班级共有23位同学，我让班长把班级事务分成了23项，例如电灯开闭、教室门开闭、饮水机使用等。由于每个同学都负责一项事务，因此形成了班级事务分工，每件事情都有人管，人人都参与到班级事务中。例如分管电灯开闭的同学，晚自修时总是先关掉离窗远的一排，再关掉靠窗的一排，这样既节约能源，又增强了他的责任心。
惩罚功能就是通过“惩戒”手段，达到劝善、警示、激励的教育效果，使学生学会对自己的行为负责。首先，必须明确，“惩戒”和“体罚”不是一回事，“惩”是手段，“戒”是目的。通过适当的惩罚使学生明白“没有规矩不成方圆”的道理，他们知道哪些界限是不能逾越的。我坚信，严格要求学生是教师的天职。尽管一些学生可能不接受，但我们必须严肃对待他们的违纪行为，不能姑息养奸。如果我们纵容学生，难道不是为他们的未来埋下祸根吗？因此，在纪律上，必须严格执行班规校规。上学期，我的一位同学违反了纪律，我不仅给他做思想工作，还建议学部通报批评。虽然这可能有点小题大作，但我认为这样做是值得的，因为这样可以让学生理解老师的出发点是出于对他们的关爱。
最后，以上是我在班主任工作中的点滴体验。尽管我并不能保证在今后的班级管理中不会出现问题，但我会不断向各位老师学习，尽自己最大的努力，做出最好的成绩。如果有不正确的地方，请多多指教。
李素丽在结束时说道：
仅靠用力，只能获得职称，但只有倾心付出才能干出优秀。
交流会发言稿5
人们常说：“有一名好领导固然重要，但没有一名得力的助手，工作往往会显得被动”。正如此言，副职在领导班子中，起着承上启下的关键作用。正职是一个单位、一个部门的一把手，是把方向，把全局的，而副职则是正职的左膀右臂，是参谋和助手，是领导了解群众工作的桥梁。因此副职扮演着许多双重的角色，既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管；不仅要当参谋，而且要作决策。作为副职，只有摆正位置，当好配角，充分发挥参谋助手作用，才有利于形成团结统一、稳定和谐、富于凝聚力和战斗力的坚强领导集体。要成为一名称职的副职，重要的是要具备良好的政治素质、思想素质、道德素质，要以人民的根本利益为重，以事业发展为重，在领导活动中找准自己的位置，演好自己的角色，不断强化位置意识和角色理念，立足本职岗位作贡献。下面我就围绕如何当好助手和配角谈一谈个人的认识。
一、立足全局，摆正位置
立足全局，就是把分管的工作纳入整体目标之中，对全局性的工作积极思考，当好参谋。作为一名副职领导，要充分发挥自己的职能作用，首要的一条就是要具有全局观念。这也是衡量一个副职政治素质的重要标准，是副职与“一把手”融洽相处，密切配合的基本方法，也是积极发挥其职能作用的基本途径，更是一个单位科学管理的基本要求。古人有句名言：“不谋全局者，不足于谋一城；不谋万世者，不足于谋一时。”副职不仅要熟悉自己分管的工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参”。反之，如果不能立足全局，而是一直囿于局部的管理和利益，是很难有大作为的。更可悲的是重名重利，互不服气，互不买账，你吹你的号，我唱我的调，甚至以邻为壑，互相拆台，闹到最后，两败俱伤。
摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，在日常工作中当好“配角”。没有配角意识，就找不到角色的恰当位置，当不好配角，就当不好助手。从心理角度分析，每位副职都希望与正职搞好关系，心情舒畅地干工作，借以施展自己的才能。反之，没有这个配角意识，就找不到扮演配角的感觉，没有这个感觉，就当不好配角、当不好助手。但是，摆正位置并不是提倡唯唯诺诺、畏首畏尾，而是强调端正心态、树立正确的配合意识。
二、干好本职、演好角色
干好本职就是要按照分工负责制的原则，在本职岗位上当好主将。副职如何做好分管内的工作，是衡量副职是否称职的主要标志，也就是副职工作能力和水平的体现。分管工作搞得好坏，是衡量副职工作政绩的主要依据，也是与“一把手”融洽关系的另一基本要求。因此，副职对自己分管的工作绝不能总等着正职来安排，要积极主动，雷厉风行地抓好落实，在自己分管的工作中当好“一把手”。
（一）主动而不越位，努力做好分管工作
作为副职，对分管的工作和正职交办的各项工作任务应该积极主动、创造性地开展并完成，不能机械地照搬条文，要有开拓创新意识。领导干部责权是统一的，副职既要对正职负责，又要对下属负责。所以遇到棘手问题要勇于负责，出现问题要敢于承担责任。尤其是对一些难度大、易得罪人、比较敏感的问题，更不能故意往上推，要主动揽过来，大胆处理。在工作中还应注意一点，就是要经常地把自己分管的工作进展情况向正职汇报，以便正职了解和掌握全局工作，同时也能及时得到正职的'支持和指示，这样才能将自己分管的工作做的更加严谨和完美，减少工作中的失误和纰漏。副职要揽事不揽权，决不说过头话、办过头事，在工作中不该自己说的话坚决不说，不该自己表态时坚决不能乱表态，不抢“镜头”，不出“风头”，真正做到工作到位而不越位。
（二）辅佐而不离位，当好参谋助手
正职的重要职责是科学决策、把握大局。决策的科学性决定着事业的成败，因此，副职要给正职当好参谋助手，在完成自己分管的工作的同时，要防止不负责任的“陪衬”心理，积极地帮助正职进行科学决策。正职也会有“大意失荆州”的时候，有时囿于一些主客观原因，正职意识不到自己的失误，甚至不听谏言，这时副职决不能动硬的、“甩袖子”，而要在适当的时机晓之以理，动之以情，说服其修改完善自己的意见。不能在正职不纳谏言后，就心灰意懒，出现“离位”的情况。出现这种情况时，副职要牢记一荣俱荣、一损俱损的道理。提建议时要高瞻远瞩，采取易于接受的方式，具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的智慧，提出一些利于单位工作的意见和建议；二是要有超前意识，要善于洞察、观察正职意图，创造性地开展工作，不能平平常常，随波逐流；三是要不断地换位思考，尽可能站在正职的角度和单位全局利益的角度出主意，提出富有创造性、实效性的独特见解，要经常分析思考问题，全面了解情况，为正职的决策提供必要的、有价值的参考意见。只有这样才能起到助手参谋作用，才能赢得正职和群众的认可。
（三）服从而不偏位，积极做好配角
正职是领导班子的核心，因此副职要牢固树立辅佐观念和配角意识，时时事事要从大局出发，在各个方面维护正职在全局工作中的地位和威信，这是副职的本分和职责。尊重正职首先要摆正自己的位置。在工作上副职是正职的参谋助手，是配角，虽然领导班子要坚持集体领导，但这并不意味着副职领导在权利分配和运用上可以与正职平分秋色，而是要求副职通过集体领导来维护正职的领导和主导地位，充分发挥班子的整体功能，这就要求副职既要有独立思考问题、处理问题的能力，又要把自己置身于服从、服务的位置，不能有任何的偏离。特别是在执行集体形成的决议或正职的意见时，副职以某种理由和借口自行其是，这既是组织原则所不允许的，也是班子不团结的导火索。
（四）周密而不空位，维护班子整体形象
在领导活动中，班子成员负责某方面具体的工作，处理问题、安排工作时一定要细致、周密，不能有任何粗心大意。不空位，首先是自己的工作不出差错，不出现空位。其次是要善于拾遗补缺，巧于补台断后。要关心全局的工作，积极主动地给正职当好参谋，在研究工作和提建议时，要敢于直言，善于提出自己的补充修正意见，帮助正职作出正确决策。当然，副职的积极主动，大胆负责、行使职权是有条件的，要充分注意拾遗补缺的时机、方式和场合，要有利于维护正职的权威，维护班子的整体团结。
三、正确处理与同级及下属之间的关系
副职必须服从和服务于共同的总目标，不能“各拿各的号，各吹各的调”。在班子内部，必须正确处理分工与合作的关系。对自己分管的工作要敢于负责，但同时又不能只考虑自己分管的工作，还要考虑所分管的工作对全局的影响，处理好局部与全局的关系、个体与整体的关系，把自己融于整体之中，把所分管的工作融于全局之中。对其他副职的工作要积极配合和支持，对部门之间、上下之间出现的矛盾和问题，要相互通气，主动解决。如果做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通信息、交流情况、交换看法，同舟共济，那么同职之间就会形成巨大的凝聚力，就没有克服不了的困难。
（一）支持而不拆台，做到平等相处
班子成员之间要倡导见贤思齐的风格，及时沟通信息，交流思想，做到互相支持，不彼此拆台；互相学习，不嫉贤妒能。各分管领导在领导班子中居于平行地位，虽然也有排名先后的顺序，但总不象与正职那样呈现领导与被领导的关系。因此，他们既是自然的合作者，又是潜在的竞争者。竞争的存在，应当讲是一件好事，他是各个副职不甘落后的表现，是求进步、求发展的外部驱动力，也会给领导班子带来生机与活力。但副职之间的竞争，应当是在方向一致，目标一致基础上的竞争，是讲大局、讲奉献的竞争，是讲团结、讲风格的竞争，而不是那种嫉贤妒能、损人利己的竞争。
（二）分工不分家，做到分中求和
班子成员不仅要把自己的工作做好，而且还要努力使全局的工作协调一致，做到分工不分家，又不随意插手同级分管的工作，要主动配合，不推诿。在自己分管工作与他人分管工作发生矛盾时，要先人后己，主动礼让，把方便让给别人，把困难留给自己。如此先敬人一尺，别人方可敬你一丈，否则，斤斤计较，寸利不让，都想只摘果不种树，结果只能共同吞咽苦果。只有做到分工又合作，才能促进班子团结，有利于本单位工作目标的实现。
（三）沟通而不封闭，做到协商共事
班子成员的分工不同，看问题的角度和对工作的了解程度不同，往往产生认识上的不一致，这就需要及时通气，注意彼此经常交流信息，交换看法，做到协商共事。因为协商本身就意味着尊重，所以协商既可以使双方心情舒畅，加深友谊，又可以在友好的气氛中解决问题。常言说，“当局者迷，旁观者清”。有些具体工作，分管副职由于信息超载，或者受思想感情的左右，可能把简单问题复杂化或把复杂问题简单化，难以下决心。其他副职相对超脱，较容易客观地从方针、政策、法律法规上去权衡，加上自己独特的工作经验，很可能会拿出科学、有效的方法来。这时要主动向分管副职献计献策，就能使之拨开迷雾，清醒处理。
副职在处理与下级关系中，要重视沟通，当好“中间环节”。副职是正职联系下级的桥梁，起着承上启下的作用，既要把正职的意见和要求贯彻、布置下去，同时还要把群众的意见收集、反馈上来，达到沟通的目的。为此要注意做到三点：一是信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。凡属下级职责范围内的工作，应放手让下属去做，凡是自己想做的事，启发下属说出来，鼓励并支持他们去做，让他们有职有权，不包办代替，越级干预。二是爱护而不庇护。在政治上和生活上要关心和爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。另外还要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德。对合理的要求，能解决的及时解决，不能解决的及时向上汇报，创造一个和谐、宽松的工作环境，1 2下一页
交流会发言稿6
尊敬的各位领导，亲爱的各位班主任们：
大家晚上好!
我是高三1209班的班主任赵向阳。今晚很荣幸能站在此处和大家分享当班主任的点点滴滴。在这之前，我很是诚惶诚恐，毕竟我当班主任才三个年头，根本就谈不上有什么经验，况且在座的有很多资深的老前辈，也有掌握着现代教育理念的富有朝气的九零后年轻班主任。如果我有说的不妥当之处，望各位批评指正。
浪漫活动比严防死守更有效
20xx年4月14日 晴
可能是因为我是女老师，多少还是有点浪漫的情怀。昨天是星期一，我利用班会的时间带着全班同学浩浩荡荡地向凯德河畔进发。可能你会以出疑问，学校不是每周都布置了班会主题吗?是的，这周的班会主题是“四个文明——寝室文明”。而我们班上个星期就把这个主题以小品的形式表现的淋漓尽致。“脚气、手气”这几个段子使得检查的老师哈哈大笑。如果这一周又重复演绎的话，肯定会怨声载道。当然我也想做学生“讨厌”的班主任：把一周一次的班会改成自习。所以我就提出了在这个春意盎然之际全班一起去赏油菜花。当然，油菜花比不了玫瑰的高贵，百合的典雅，康乃馨的温馨，但它也独具浪漫，更重要的是它诠释着大自然独特的美，也象征着孩子们的朝气。在路上，望着远处金灿灿的油菜花，想着马上就能置身于花的海洋，孩子们脸上的童真都显露无疑，一路上他们欢歌笑语。等到了油菜花地，女孩子们一个个俯身去赏花、闻花、吻花，男孩子则像绅士般站在远处观望，不久也被女孩子的热情所感染了，投身到了妩媚的花海之中，摆出各种“妖娆”的姿势。当然我也被拉入其中摆出各种搞怪动作迎合他们的造型。最后1209班这一大家子的幸福定格在以油菜花为背景的这一刻。现在回想起这件事，我想我们是幸福的!
还有20xx年5月的一个星期天下午，我组织班上80%的学生一起爬了学校后面的山，在这个过程当中，充分体现了全班的互帮互助。
20xx年6月15日第二节晚自习，全班齐坐在篮球场一起听音乐赏月，诉说着过往的乐事。这加强了班级成员之间的相互沟通和了解。同时我还时不时地让班上的学生哄哄我。所有这些浪漫情怀所滋生出来的活动永远都是我们1209班的美好回忆。
付出越多，爱的越深
20xx年5月20日 阴
最近这些天，我又在琢磨自己的教室除了班级文化栏上贴了作息时间表、课程表、班级公约等之外，其余地方都是空白的,总感觉与当下的季节不相符，又觉得与学生的年龄也不相称(因为他们都是十六、七岁，正值青春怀梦之时)更重要的是文化气息不够浓厚。于是在16日第一节晚自习我号召全班动手，以“星空”为主题去布置教室。(毕竟我们班是理科普通班，不及尖子班的学生耀眼，但也绝对会发光发热的)同时我强调全员参与，自己动手，不铺张浪费。(装饰教室卡纸的钱是收集塑料瓶换来的，千纸鹤是学生们亲手叠的)。几天下来，教室就完全改头换面了，很多其他班的同学都投来艳羡的目光。后面墙上还有一个大大的由扑克牌拼起来的“禁”字，这个源于我们班418寝室晚上打牌被抓一事。就是这个醒目的禁字一直警醒着我们班的全体学生，到目前为止，寝室打牌之事再也没有发生在我们班上了。而且班级教室的布置至今还保存完好，也就是现在的1308班教室。
当然，还包括班级管理方面的付出：按照学号设置值日班长和常务班干部，每个学生轮流当值日班长。具体做法：1、我和常务班长首先对本周所有的值日班长进行简单的培训，关乎班级管理的各个方面。2、值日班长早自习推荐一句自己最喜欢的励志名言写在黑板的最左侧，并结合班级的实际，利用5分钟时间就自己的工作设想在全班同学面前做“上任”演讲，使一天的工作有“章”可循(工作设想必须经班主任审核)。3、值日班长值日当天管理班级的一切大小事务，常务班长对值日班长的工作加强指导和监督，全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。4、每天第一节晚自习值日班长利用10分钟时间对当天的班级情况做个简短的总结，并说明自己当值日班长的体会，而且要认真填写好《班级管理日志》。5、交接仪式：值日班长每天都要佩戴值日班长的'牌子，在每天总结完之后郑重地把牌子和《班级管理日志》交给下一位值日班长。6、对值日班长的评价：每次周会上我对上周的值日班长的工作表现进行点评，全班同学采取无记名投票评选本周“最佳值日班长，本学期期末对所有的优秀值日班长再一次竞选”学期优秀班长“
另外就是卫生实行责任承包制，每次大扫除都全员参与，细分到一块瓷砖、一扇门，只要哪个地方不合格就追究相关的学生的责任。
一句话，只要他们真心实意地为班级付出了，他们才会真真切切去爱这个班集体。
爱比责任更重要
20xx年8月22日 阴雨
今天，我到底还是坚持了我所谓的原则，送走了一位学生，这也是我最初的目的，但是我此刻却怎么也开心不起来。黄武是七月份由二中转进淮阳的35名学生之一。记得当天看到他那沾染了社会习气的模样就觉得他肯定会呆不长久，潜意识里就对他丧失了信心，缺乏了本该有的关爱。三天之后，他以不适应淮阳的一切为由非得要走，作为班主任我也确实挽留了，但他却铁了心。可一个星期之后的今天，他又信誓旦旦的想回来上课。这一回，不知为什么，我竟然破天荒的没有同意，硬生生地把他给回绝了。我不知道他以后会怎么看我，但我现在觉得自己有愧于班主任这个职位。记得代校长当时劝我说：“爱学生，不仅要关爱那些成绩好的，更要去关爱那些双差生。“是的，既然他们都已经来到淮阳，就是我们1209班这个大家庭的一份子。以后，我应该多花些时间去关注他们、鼓励他们、引领他们，从心底里去爱他们。真的，爱比责任更重要，爱也是我们班主任永不言败的最后一道防线。
我今天班主任日记的分享就到此吧，感谢大家的聆听。同时感谢学校各位领导对我的关心和厚爱，更重要的是感谢我们高三两位主任：龚老大和封主任对我班主任工作的长期指导和鼓励，另外还要感谢高三其他班主任的真诚和团结。你们都是我前进的动力!
最后我想说的是，在高三年级这个团队，我作为班主任真的很幸福，因为我时刻都在成长着!
交流会发言稿7
各位领导、各位同仁：
大家好!感谢政府办信息科给我们提供这样好学习交流机会，现将我局近年来在信息工作开展方面的做法和经验汇报一下，望各位领导和同仁多多批评指正。
在县委、县政府和局党委的正确领导下，紧紧围绕我局的中心工作和改革、发展、稳定大局，创造性地开展信息工作，准确、及时地反映我局在重点工程建设和两个文明建设方面的新成果、新情况、新问题，树立强烈责任意识、服务意识、创新意识、争先意识、敬业意识，努力为各级领导了解下情，科学决策，发挥了桥梁和参谋、助手的作用。我们的主要做法可以用四句话进行概括：即服务意识强，把握中心紧，反映问题准，传播信息快。
一强化服务意识，找准上报信息的切入点
信息工作的根本目的就是体现服务领导的要求。为了报送更多的精品信息，我们始终坚持站在为领导决策和领导服务的角度去思考问题，反映情况，与领导同频共振。一是强化信息服务意识，提高信息工作的主动性。我们克服“坐等信息”和“二传手”的作法，主动深入基层，深入群众，掌握第一手资料;主动向领导了解各项工作的进展情况，提高信息的可信度;主动掌握各项工作的部署、落实情况，提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。二是跟踪领导思路，捕捉适用对路的信息。我们在收集开发、选编信息的过程中，努力扩大视野，从全局出发，根据领导的要求和工作需要，观察思考问题，掌握领导最关心的问题，努力使上报的'信息适用对路，为领导决策提供翔实资料，充分发挥了参谋助手的作用。
二把握中心工作，抓住上报信息的着重点
针对我局工作摊多、面广的特点，抓住中心工作，围绕重点工程建设和领导关心、关切的问题作为报送信息的切入点和着力点，不断提高报送信息的实效性。如在每年7、8月份，防汛是我局重重之重的工作，县领导也高度重视，我们就坚持把防汛工作作为信息报送重点，及时准确的上报各种防汛信息，使领导在涉及到全县人民生命财产安全的防汛问题上心中有底。
三、坚持务实求实，务求上报信息的准确性
为了坚持信息的准确性，我们经常深入基层，把大量第一线的信息，基层的原始情况捕捉到手，讲实话、报实情，不闭门造车，不坐在办公室编信息，既报喜又报忧，为各级领导了解重要的社情民意、解决基层问题提供了依据，收到了较好的效果。如：我们上报的《于桥水库上游非法采沙活动全面反弹》，就是在我们深入采沙现场，进行了实地调查了解后，果断及时上报给上级政府，为领导采取更加严厉的治理措施，保护引滦输水安全起到了至关重要的作用。
四、树立分秒必争观念，提高信息的时效性
信息的价值与实效性关系极大，再好的信息如果错过了时机，就失去了自身的价值，工作中的信息随时发生，早一分钟报送能促进问题的解决，晚一分钟报就很可能失去了解决问题的主动权。在信息的报送中，我们坚持不论夜间和节假日，遇到重大信息必须及时连续报送，确保不在我们这里误事，保证领导及时了解掌握事件发生的动态信息，为领导及时作出决策提供信息参考。
经过我们几年努力，我局信息工作取得了一定的成绩，连续三年被县政府和天津市水利局评为信息工作先进单位，但与上级领导的要求和各兄弟单位相比还有很大的差距。主要表现在“四个不够”上：一是采编信息敏感程度和编写信息水平不够;二是帮助预测走向、把握趋势的信息不够;三是反映事物本来面目，“原汁原味”的信息不够;四是反映问题、揭露矛盾的信息不够。
今后我们要努力提高信息工作水平，更好地为领导决策、服务基层，为我县经济社会发展和中等旅游城市建设做出应有的贡献!
交流会发言稿8
上学期，我们补习学校历史组按照学校提出的“低起点、小步子、快节奏、多循环”的教学原则，取得了一些成绩，主要得益于以下几个方面：
一是团结协作，凝神教研，狠抓落实。在利用好全市集体备课研究成果的基础上，我们的二次备课，坚持不懈；课堂教学，智慧共享；研究考试说明，明确了考什么；研究高考试题，明白了怎么考；研究专家观点，揣摩题目怎么命；研究评分标准，知道了分怎么扣。将近五年高考题分类汇总，做明白人。
遵循“测试滚动、批改反馈、个性指导”的基本思路，周自测试题命制体现错题回放，重锤敲击薄弱点；定时训练，将落实进行到底；利用“疑难问题调查答疑卡”，搭建师生沟通平台；践行导师制，包生到人，“从最后一名学生抓起，从最薄弱学科抓起”，增强个性化指导；问卷调查，让生评师，“做学生满意的教师”。
二是注重学习，走近高端，打造课堂。我们遵循“高考引领，细节入手，个案剖析，针对点拨，反思总结，整体提升”的原则，依据第二届教学大比武活动方案，借助学校“走近高端——研究课改名校”系列活动，学习衡水中学、聊城一中等名校的先进经验，观摩研讨，积极打造高效生本课堂。
三是错题积累，反思总结，有的`放矢。师生人手一本错题本。首先，在错题旁边注上完整的分析过程，着眼于以下几方面的反思：为什么错了？应该怎样做？有无其他方法？哪种方法更好？能否一题多变？其次，做到常翻、常看、常思考、常总结。通过对带有普遍性及规律性的基础、常考、易错试题的整理和利用，提高了应考的针对性，减少了无谓的失分。
思祖逖闻鸡起舞，忆苏秦悬梁刺股。立足20xx，面对迫在眉睫的后期复习，我们充满“激情、豪情、热情、真情”。下面，我重点汇报一下后期复习的打算。
一、认清形势，解放思想，拼搏奉献
本届复读生，人数少，基础差，底子薄，学校的压力相当大。但是，我们必须充满信心，认清形势，解放思想，奋勇争先。借我市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动的东风，我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识；务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨；务必遵循脚踏实地、精益求精的标准；务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必坚持分类推进、整体提升的战略，发扬“拼上、豁上、靠上”的精神，以校为家，拼搏实干，无私奉献，勇创佳绩，为市委、市政府及社会各界交上一份满意的答卷。
二、多措并举，以生为本，减时增效
后期复习，时间紧，任务重，提高课堂效益至关重要。基于此，学校提出“落实减时增效，打造生本课堂”。“减时”是前提，“增效”是关键，“生本”是核心。以学生的需要为根本，依据说明，抓住教材，充分备课，体现“三讲三不讲”，真正解决学科重难点、易错易混点和能力点；狠抓常规，猛促落实，作业批改个性化，命题检测滚动式，课堂检查常态性；惜时如金，精讲精练，以学定教，教其所需，讲其不会，夯实砸死每一个知识点和能力点；科学设计精简作业，让学生减少无谓的负担。
三、分工协作，把脉高考，提升效益
进入专题复习和高考模拟阶段，我们将更加密切关注高考动向，须集中精力，合力研究高考试卷的特点，把握命题方向，并融合各版本历史教材的表述观点，适时有度地渗透进课堂教学，精心设计每一个专题，确保复习备考的针对性、科学性、有效性。高度重视错题积累，让经典题目效益最大化。充分利用网络资源和近年高考试题，在分工合作、广泛占有题源的基础上，博采约取，筛选加工，细心挑选每一道试题，使所用题目个个经得推敲，题题值得一做。
四、信心培植，促尖推边，全面开花
我们将借助学校开展的“朝着梦想前进——名牌大学在召唤”学风教育整顿活动，培植学生信心，疏导焦虑情绪。在历史教学中渗透成功教育、信心教育、励志教育，使每一个学生保持良好心境，厉兵秣马，轻装上阵，克服“审题不清，答非所问；马虎大意，写错漏答；难题卡壳，耽误时间；答案随意，表述欠规范；作答出区域，涂卡有失误”等问题。另外，根据学校要求，针对部分尖子生和边缘生，我们将做好以下几个方面的工作：一是每次重要的作业和考试都面批面改，提高辅导和解决问题的针对性；二是推荐、编制备考资料，尤其利用好《五年高考三年模拟》《试题调研》，拓宽其视野，解放其思路；三是增强得分意识，从多拿1分做起，绝不含糊；四是错题重做，消灭死角；五是强化定时训练，培养竞技状态；六是指导应试技巧，规范作答行为。只有把准脉，定准弦，补其所需，解其疑难，才能保证高考正常甚至超常发挥。
各位领导、老师们，登高山须攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。“器大者声必闳，志高者意必远”。瞻望今年高考，我们有信心，有决心。高考的集结号已经吹响，我们一定戒骄戒躁，奋力拼搏，争先进位，以更加勤奋的工作，更加创新的教研，更加高效的课堂，更加饱满的热情，为圆满实现学校“追尖求率、追求精致、打造品牌” 的质量目标，为xx教育事业的更好更快发展，为“打造中国桃都，建设美好xx，共筑幸福家园”作出积极贡献！
交流会发言稿9
20xx年10月30日，S省杂交油菜研究中心的科研人员正在紧张地进行新品系的选育工作。20xx年，该中心研究员团队从富含亚麻酸的油菜后代中获得了1份α—亚麻酸含量高达21%的新品系，处于国内外领先水平，并育成了一批α—亚麻酸含量大于15%的新品系。S省杂交油菜研究中心在油菜新品系选育上的突破，是近年来S省加强科技创新，提升农业发展水平的一个缩影。
S省杂交油菜研究中心承担着国家和S省以油菜为主的农作物的技术攻关及种质资源创新、遗传育种、生物技术等应用基础研究和新品种试验、示范与推广等工作。“中心与国内多所高校、科研院所和种子企业建立了合作关系，着力促进产学研相融合，为农业结构调整和农民增收提供科技支撑。”该中心主任穆建新介绍，产学研深度融合，促进科研水平不断提升，从而进一步推动了油菜产业的发展。
6月22日，国际学术期刊《科学》在线刊发了S省农林科技大学动物科技学院姜教授研究团队与S省工业大学等9家国内外单位合作的研究论文《反刍动物角发生发育和鹿茸快速再生的遗传基础》。“有关反刍动物角进化起源的研究是人们认识这些动物的起源、演化及进一步科学改良、利用的关键。我们的.研究成果将为通过基因编辑手段生产无角牛羊提供关键靶基因，为癌症治疗和预防提供新的思路和方法。”姜教授介绍。
这是农业科研领域又一项原创性突破。近年来，S省瞄准国家战略和本省需求，突出基础科学研究和关键核心技术攻关，通过重点研发计划项目连续支持农作物新品种选育、奶山羊上规模促转型、设施蔬菜产业提质增效等农业科技工程，不断抢占农业科技竞争制高点。
“为了激发内生动力，我们不断深化内部改革谋发展，结合实际促进科技成果转化，制订了农村中心《激励科技创新与成果转化的实施办法》，将团队成员创新成果、学术论文和成果转化效益与绩效考核奖励挂钩，激发了科技人员的创新创业热情。”S省农村科技开发中心主任、省猕猴桃专家雷玉山介绍。
由于历史原因，S省农村科技开发中心被确定为自收自支的事业单位，开发创收能力有限，一度连工资都发不上。“在此困境下，我们认识到必须将科技优势转变成产业优势，把技术转化为商品，做好科技成果转化和创新创业这篇大文章。”雷玉山说。
20xx年，S省发起成立了科技成果转化公司——佰瑞猕猴桃研究院，从100万元起步开始了整整10年的创新创业。10年来，团队破解了猕猴桃产业中遇到的各种技术难题，化解了一个个创新创业风险。如今，佰瑞研究院已经成为全国猕猴桃产业技术的领头羊。截至20xx年底，企业总资产近3000万元，实现销售收入1000万元，研发转化了猕猴桃商品花粉、良种苗木、有机鲜果和新型农资4类高新技术产品，并依托创新成果开展产业技术服务，取得了丰硕的成果。
种子是农业产业的“芯片”。抓紧良种选育，保障粮食安全，是农业科技创新的首要问题。为此，S省科技厅组织实施S省种业自主创新工程，带动S省科研单位深度参与国家种业自主创新工程，继承和发扬S省小麦、油菜和玉米育种传统优势，开展联合攻关，培育和推广一批高产稳产、绿色生态、优质专用、适宜全程机械化新品种。
20xx年以来，S省各地积极推行“平台+数据+标准”管服模式，把推行过程作为提高农业科技管理服务水平、规范科技创新平台建设、促进科技与经济融合的重要手段。此外，S省开放、共享各类大型基础实验设备、设施，使各类资源实现了共享互融，将进一步促进农业科技创新水平的提升。
作答要求
某省组织开展农业科技创新经验交流会，邀请S省相关部门领导参加并讲话，请你根据“给定资料”，为领导拟写一份发言稿。
要求：
（1）紧扣资料，内容全面；
（2）逻辑清晰，语言准确；
（3）字数800～1000字。
参考答案
交流会发言稿10
各位领导、老师们：
大家下午好！
首先，非常感谢院领导及xx分院领导给我一次与大家一起交流的机会，至于经验就谈不上，在座的各位，经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流，到不如说是抛砖引玉，以下几点仅仅只是我这一学期来工作上的体会，不当之处还请各位领导、老师们批评指正。
一、树立班主任和班委会、团支部的威严，强行入规，努力开好头
开学的时候要给学生的第一印象是这个班主任是不好惹的，只有这样，那些比较调皮的，想露头的学生就要在他们心里好好的打下如意算盘了，因为开学之初班委会、团支部还不健全，在这种情况下如果不树立自身的威信，班级工作就很难走向正轨。
二、理念决定发展，让学生在潜移默化中改变自己的行为
开学之初，我就给学生灌输“怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处”的入学理念，让学生感觉到学习是一件吃苦的事情，另外给他们讲一些关于国际经济与贸易、应用英语专业的学习与就业，分析下目前我国大学生的.就业状况，谈了些我国人事编制考试等情况，从而让他们有一种紧迫感，一种压力，因为有压力他们才有学习的动力，知道今天我有付出，未来是会有回报的。有的时候还经常给他们讲下自己的大学生活，然后告诉他们大学生活应该怎么度过，大学里应该做什么不应该做什么。
根据学生的年龄特征，我还利用主题班会给学生灌输“迅速反应，马上行动，日事日毕，日清日高的理念，让学生摆脱那种拖拉的习惯，养成当日事当日完成的习惯。现在的学生做事（学习）非常懒散，没一点时间观念，而且喜欢拖拖拉拉，今天的事情就是喜欢明天做，明天的事情就是喜欢后天做，记得有一次，我让我班学生写一个学期总结，并告诉他们什么时候交，结果那天没有一个人写，问他为什么，都说老师我忘记了。气的我当场晕倒，然后晚上我利用晚自习的时间喊学生一个个的到办公室来口头总结，还是达到了预期效果。
三、思想决定行为，充分利用各种教育资源，加强学生的思想教育
在做学生的思想工作方面，我们要做个有心人，只有把学生思想统一到一个战线上，学生故意犯错误的概率就会呈递减趋势。但是要达到0错误率那是不可能的，如果学生不犯错的话，那么我们这些老师就要下岗了。大学里的学生都是来自全国各地，我班学生近的在南昌远的在内蒙古、东北等地，一个人从大老远的地方来到这里读书还是挺不容易的，挺寂寞的，遇到什么事都是要自己去独立解决。所以我们老师要经常去嘘寒问暖，就算是假话，学生听起来也是高兴的。
四、关爱学生，与学生建立良好的师生关系
做教师的都愿意、而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的、甚至是亲密融洽的情感交流方式。 我认为，在与学生相处的过程中，最好能保持亦师亦友的关系。当然这样说起来容易做起来难，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮的，最基本的一点，就是要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教导。在日常的班级管理中，面对整个集体时，强调的应该是一个教师的身份，而在与学生个人相处时不妨放轻松点儿，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言，该说的时候说，该笑的时候笑，消除师生之间的距离。学生在家有父母，在校靠老师。老师有时不妨充当一下家长的角色：比如，学生鞋带散了，提醒他系一下，别摔跤了；天冷了，要提醒学生多穿衣服；天热了，要提醒学生多喝水；头发长了，要提醒学生剃一剃；生病了，及时询问情况，为他们买药送医；学生放假出去玩提醒他们注意交通安全等。通过这些小事情来联络跟学生之间的感情，让学生从内心感到老师是在真心关心他、爱护他，慢慢地把你当成一个可以亲近、可以信赖的人，自然就会支持老师的工作。
五、加强班级日常管理
1、抓好出操。出操要求做到动作迅速，队列整齐。
2、抓好学生的到课情况，有旷课、迟到情况应及时查明原因，进行批评教育，责令其改正。这学期我班的旷课、迟到人数较少。
3、抓好学生的个人形象。从学生的头发、衣着、鞋子及配饰，开始，记得有一次，我班有个学生染个黄毛，我当时就找他谈话。跟他做工作，因为作为学生就要有学生的样子，应该朝气蓬勃、清新单纯，而不是怪模怪样，奇装异服，第二天他就把头发染回黑色了。
4、狠抓班级的日常卫生管理。做到桌椅摆放整齐、撮箕无堆积垃圾、地面保持干净，使全班学生和上课的老师都能处在一个干净整洁的环境中。
5、狠抓学生的上课纪律，尽可能让各位任课老师能在我班轻松上课，让任课老师没有课堂纪律的后顾之忧。上课之前我一般会到教室去看看，提醒学生现在开始上课，请大家保持课堂纪律，上课中途我会到教室门口巡视，发现扰乱课堂纪律、上课睡大觉的同学下课会及时找他谈话，避免下次再犯。
各位班主任老师，以上所言只是我这一学期对班级管理的一些做法，其他的我就不一一阐述了，我想这些不成熟的经验是不能与经验丰富的老师相比的，说出来只是希望领导老师们给予指正，以期做好今后的工作，今后我会一如既往的做好班主任工作，为同学们服务，做好学生的引路人，最后我代表xx分院全体班主任老师感谢院领导对班主任工作的支持与肯定。
谢谢大家！
交流会发言稿11
各位领导、各位老师：
大家下午好！
信息技术课是一门看似有趣味实际是苦涩难学的学科，若是脱离实际讲一些枯燥的理论知识，学生会觉得乏味，而且不容易引起同学们学习的兴趣，大部分学生对本学科感兴趣的主要原因就是喜欢玩电脑游戏，而想让学生真正对书本知识感兴趣是一件非常困难的事情。那么，如何调动学生学习信息技术课的兴趣呢，如何把这门课教好呢，个人认为，教学方法的选择和使用是关键，选择适当的教学方法，将对我们的课堂教学效果起到事半功倍的作用。
下面，把我的做法和感悟说出来，抛砖引玉，与大家一起交流，在教学过程中坚持以教师为主导，学生为主体，采用了以下几种教学方法，取得了一定效果。
方法：
1、边讲边练，稳扎稳打
信息技术学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。所以一堂课我一般只用10-15分钟进行讲解、示范，根据情况，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行，讲完一个问题就让学生练习一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲的知识，同学们都能应用于实践并得到巩固，最后达到举一反三、熟练掌握。
2、精讲多练，难点分散
讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，把时间最大限度的让给学生去操作练习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地调动了同学们学习的积极性。
3、广播演示，形象生动
利用多媒体教学网络的广播功能，把学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机保持一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步示范给学生看，一边演示一边讲解，在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明，以这种方法传道受业解惑，同学们学习的效率非常高。
4、任务驱动，激发潜能
让学生先看书自学，找出本课的学习任务，这样可提高学生的自学能力，激发学生的'自主学习和探究愿望。任务找到后，让学生尝试操作，先独立完成，如果遇到自己解决不了的问题，可协作讨论完成，如果协作讨论还不能完成，教师点拨。
5、分层教学，培养骨干
在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的学生按教材学习，由易到难，逐步认识、各个击破。对教材内容比较熟悉且操作熟练的学生，在完成当堂练习后，让他们2，当小老师，以点带面，辅导其他学生。实践证明，这不但肯定了他们的成就感，更重要的是激发了他们的荣誉感，会出现同学们争先恐后当小老师的局面。
每个学生都希望自己的作品得到大家的赞赏，最后，我把学生的作品通过广播教学系统中的“转播”功能展示给全体学生，先让作者自己介绍作品创作意图和制作方法；再让其他学生给予评价（当然，这种评价以鼓励为主）。通过评价，学生知道自己处于何种水平，鼓励学生向更高层次发展，这样较好的调动了同学们练习的积极性。但由于时间限制，转播学生作品的数量是有限的，“见多”才能“识广”。所以，我有时让学生走出座位去看、去评，看谁做的好、做的妙、有特色；或者只看不评，让同学们在尽情的欣赏中，在放松的欢笑中，在默默的心中评判，不知不觉中培养了兴趣、提高了认识，掌握了知识。
谢谢大家！
交流会发言稿12
各位行政，各位新老师：
大家下午好，这天我们在那里召开新老师座谈会，具有共性的好处，信任我们彼此透过沟通、沟通，必需会到达共知、共识、共享的目的。
首先我想向新老师们介绍我校的一些基本状况，再就这些状况谈谈个人的一点看法和想法。
就校内环境而言，我们校内提倡的是“以人为本，和谐进展”的人文环境。在管理中，我们要求老师对同学进行“润物细无声”的教育，要求老师以师德规范严格要求自己，关注每一位同学，关注同学的心情和情感体验，关注同学的道德生活和人格养成，从而促进同学的全面进展。在管理中，我们行政始终坚持把老师放在第一，敬重老师，维护老师的合法权益，建立融洽和谐的关系，不断改善老师的工作环境。近几年来，我们专心向上级组织申请，加强对我校校内建设和教学设备设施的改造，近三年里，上级组织对我校投入建设资金近两百万，使我们的校内成了这天这样一个秀丽干净、小巧精致、教学设施完善齐全的完善家园。在管理中，我们不断提高老师的生活质量，共性是对那些工作上、生活上需要帮忙的老师，我们更是倾其所能，帮忙老师们克服困难，度过难关。另外，我们重视平衡领导与老师的关系，增进彼此的敬重和理解，帮忙老师们消退同事之间的误会和猜疑。在“以人为本，和谐进展”的管理理念下，全体干群，紧密团结，同心协力，创下佳绩，赢得了好的社会声誉，得到了上级组织和家长的认可。四位年轻的老师：期望你们能尽快融入到这个团结友爱的大家庭，做一名同学喜爱，家长认可，领导放心的好老师。假如你们有什么想法，有什么困难，请告知我们，大家一齐商议解决。大千世界，芸芸众生，我们能走到一齐，一同学习，一同工作，一同进步，一同提高，这就是缘分，我们要珍惜这份缘分。
就校内教育教学活动而言。我们提倡的是“求真务实，乐于奉献”的敬业精神。我在你们这般年龄时，思索过一个问题：人活着是为了什么？我得出的答案是，两个字——追求。人活在世上就是追求生命最大的好处和最高的价值，追求人生最大的幸福和欢乐。那么什么是人生最大的好处，最高的价值？什么又是人生最大的幸福和欢乐呢？我认为就是——摒弃“小我”而成就“大我”。
“小我”是一种满意于个人欲望、个人需求、个人享受的'自私狭隘的利己主义。这样的人越多，国家、社会就越不和谐稳定。“大我”是一种回报国家和社会，回报亲人和伴侣，为人群社会和亲人伴侣尽责尽力的利人主义。社会需要这样的以社会、以事业、以他人为己任的“大我”，时代呼唤这样的精神。这样的人越多，我们的社会就越和谐健康，我们的团队就越有分散力、感染力和制造力。假如大家都做到了“我为人人，人人为我”，那么整个世界，一年四季，莺歌燕舞、鸟语花香，暖和如春天。人们的幸福和欢乐之感自然溢满心头。
我们老师这份职业就是实现“大我”这个高价值、大幸福的职业，它需要并且要求老师勇于担当职责，乐于赐予奉献。所以说：选取了教育，就选取了两袖清风，选取了教育，就选取了职责和奉献。
很兴奋，四位新老师和我们有着同样的信念和追求，我信任你们必需会为着抱负、向着目标，大刀阔斧，永不懈怠。
要当一名好老师不能光靠“纸上谈兵”，最重要的是付诸于实际行动。
“学高为师，身正为范”。作为一名老师不仅仅要有广博的学问，而且要有较高的道德修养。俗话说:要给同学一杯水，老师就要有一桶水。老师只有学问渊博，才能满意同学的不断需求。尽管你们是高校生、讨论生，但大家都明白，社会进展迅猛，时代变化日新月异，对老师的素养的要求在不断提高，所以就要时时充好“电”，提高自身素养。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，期望你们仔细学习，不断补充新学问，让自己提升到必需的境界，心灵澄明，胸襟开明。
“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为一名老师要不断钻研业务，让课堂教学焕发出勃勃生气。你们年轻，有朝气，布满活力和热忱，这是你们的优势，但你们缺少临床管理阅历，缺乏工作实践阅历，所以要虚心好学，向有阅历的老老师请教，拜他们为师。“弟子不行一日无师”，这对初为人师的你们来说，好处更为深远。另外要强调的是，备课时要讨论教材，讨论同学，因材施教，这样同学才会得到很快进展。
老师职业是光荣的、神圣的、崇高的，也是最欢乐的。立足三尺讲台，胸怀五湖四海，倾其一生所学，教导莘莘学子，当桃李满天下，学子尽乾坤！那种高兴，那种欣慰是别的职业所体会不到的。还有，我们正常上下班，有节假日，有寒暑假，每一天风吹不着，雨淋不到，是别的职业所艳羡的。
但是，在那里我还想对四位新老师说：老师职业也是很辛苦的，一旦为师，就与清贫为伍，与作业、教案为伴，呕心沥血，不懈不怠。纵然鱼尾飞上眼角，银丝披满头，仍要不改初衷，鞠躬尽瘁。所以你们要做好吃苦耐劳的预备。
老师们：秋天是金色的，布满收获的喜悦，望你们在紫小这个大舞台，尽显风采，收获青春与活力，收获成熟与魅力！
最终祝你们身心开心，工作顺当！
感谢大家的倾听！
交流会发言稿13
尊敬的各位领导，老师们：
你们好，我演讲的题目是《读书伴我行》。
书是人类进步的门路，书是人类文明的果实，书是贮存知识的宝库，书是辽阔无垠的大海，书是成就伟大事业的气力之源。
我从小就喜欢读书，现在，读书更成为了我生活中的一部分!一本好书，一杯清茶，无数个宁静的早晨，美丽的黄昏，温馨的夜晚，在书中和伟人交流思想，穿越时空的.隧道，和名家大师一起分享读书的乐趣。无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是同等的。读书能给我们带来巨大的欢快，在读书中，我不断的发现自己，检查自己，丰富自己，提升自己。文章中心与书为伴，我一天天的变得充实;我一天天动的人生的真谛;
有一本书叫《爱的教育》，是意大利四年级小学生在一学年十个月中所记的日记，全书共一百篇文章，都把爱表现得精华深进，对孩子进行爱的教育是教育的关键，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要爱。真正的爱，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳，它是平常中的奇迹。
交流会发言稿14
一、活动意义与目的
在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为大三学子横在学路上的一道难题。水环学院积极为考研同学提供教室，历届考研都在各院中起领头羊的作用，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持水环学院多年的考研风气，使大三同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次考研经验交流会，让06级的学长学姐们分享自己的考研经验，给大三的同学指点考研迷津。以此交流会，再次带动大三考研的`风潮。
二、活动时间：由班级内部决定
三、活动地点：由班委内部决定
四、活动对象：水利与环境学院07级全体本科生
五、活动流程
（一）前期准备
1、 与07级辅导员进行沟通联系，邀请到场参加；
2、 各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料；
3、 06级学长联系。各班班委负责联系两到三名06级有考研经验的同学，并根据本班整理的资料以书面的形式写出自己的交流会报告内容或大纲；
4、 主持人选定。主持人由各班班长或团支书担任，主持人之前应做好充分的准备工作；
5、 申请教室。交流会时间、地点由各班自己决定（由于交流会以班级为单位举行，建议地点选用材料馆或化学馆）；
6、 黑板布置；
7、 水和纪念品的准备。由本班级负责。
（二）交流过程
1、 开场阶段（预计时间5分钟）
主持人讲话：
a、 开场白；
b、 分别介绍本次交流会到场的辅导员及作报告的学长。
2、 报告阶段（预计时间60分钟）
06级同学有次序、有代表性的发言：
a、 考研经验交流；
b、 解决有班级提供收集到的问题；
c、 写下自己的联系方式。
3、 互动提问阶段（预计时间45分钟）
由07级同学现场提出疑问，由06级学长来解答并进行互动交流。
4、 总结阶段（预计时间10分钟）
由辅导员或主持人进行总结发言，带动同学们考研热潮。
（三）后期总结
班级在此次考研经验交流会之后，开展一个相关的主题班会。
六、 注意事项：
1、具体时间、地点确定好后，各班委与学术部部长联系；
2、班委需提前准备一些问题，并指定人进行提问。
3、建议07级班委尽量找包括各方面的人才，如保研、考研（本校、外校）、找工作的学长；
4、交流会之前请做好准备，及时到达会场，如有特殊情况及时与班委联系，主持人把握好报告时间；
5、班委注意维持交流会会场纪律。
水利与环境学院团委学生会
xx年5月12日
交流会发言稿15
20xx年养黑山羊前景好不好？这几天有很多人来问，20xx年黑山羊行情怎么样？养黑山羊能赚钱吗？20xx年因为小反刍等等原因导致黑山羊行情不是太景气，很多新人想养羊但是不敢、老养殖户怕20xx年行情再不好。今天就这个前景问题跟大家分享一下个人心得。有不对的地方希望大家多多指正。
如何规划黑山羊养殖的发展方向，现在想搞黑山羊养殖的不单单是个人，还有许多大企业看到黑山羊肉市场，另外在城市打工累了，想回家发展事业，感觉家乡有很多可以养羊的资源都浪费了，想利用养羊，把资源利用起来，还可以成就一份事业。
从开始着手准备饲料，建设羊舍，建设养羊场，心中就应该一个打算，小型养殖户可以在家中前期试养50只到100只左右，主要目的是为了摸清种羊能不能够适应当地的气候，另外可以增加对养羊技术和经验，这个非常重要。
如果打算一步到位，直接建设正规养羊场，这个就要考虑到气候的变化，气候不同，种羊选择不同，首先要根据当地市场来衡量什么品种最适应，需求最大，另外前期试养成功，后期大批量养殖以后，种羊、肉羊的销售渠道如何去寻找。
一个养羊场的管理人员必须要考虑到后期的产业链，有些人担心养羊会不会出现饱和，会不会价格急剧下跌，这个行情问题，谁也不好预测，就目前来看，养羊市场不会出现大幅度的下跌，但是想立足于养羊业，羊肉销售渠道，可以通过超市，酒店，菜市场，这些都是很多养羊成功人走过的路，只有这样才可以产销一条龙，收获更多的利润。
20xx年黑山羊市场行情怎么样？
这是人们经常挂在嘴边的一句户，这个行业存在就有他存在的意义。意义也就是代表利润。如果这个行业真的'被社会所淘汰那么他就不存在了。比如说打火机的出现，我们很难再找到火柴的踪影。数码科技的今天没有人再会用胶卷的“傻瓜”相机。大家在身边都可以看到，黑山羊肉的需求量是越来越大，生活水平提高了，我们且不说前景如何，我们伟艳黑山羊养殖基地做养羊多年，始终坚信，前景好与坏，最关键的是不是能把羊养好，如果羊养不好，再好的前景也没有意义，如果羊养得好，前景即使不好，羊肉再泛滥，也不会出现猪肉市场的情况，如果说猪肉市场前景不好，那么为什么 养猪的还那么多？所以说，做任何行业，不在于前景，而是在于您对这个行业了解多少，对于养羊技术掌握多少，能不能把羊养好，这个是成功的前提，前景都是浮云。因为我们需要羊肉、猪肉，所以无论养羊，养猪，只要您可以养好，利润就会好，不能因为前景不好，都不养羊、养猪，那么猪肉和羊肉哪里来？请各位朋友思考一下，是这个理不？
