关于竞聘语文演讲稿3篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在充满活力,日益开放的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的竞聘语文演讲稿3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
竞聘语文演讲稿 篇1
尊敬的各位领导,亲爱的各位同事:
大家好!
此次我做好了全部的准备,来竞聘这一个语文教师的岗位。首先自我介绍一下,我叫xxx,于今年毕业于xx大学小学教育专业。在大学学习的同时,我常常会利用一些空余的时间去进行课外实践,比如给学生做家教,暑期跟随学校老师进行支教活动,还有平时也会去做一些兼职,比如说去培训学校做兼职,这些经历丰富了我全部的大学生活,也让我自己积累了丰富的教学经验。所以这一次来竞聘这个岗位,我还是做了充分的准备的。这个准备也做了很久了,望大家能够感受到我的这一份热情。
我很喜欢语文这个科目,从我读小学开始,我的语文成绩就是全部科目里最好的一个,也经常居于全班的榜首。我对语文的喜爱,不只是因为自己是一个女孩,而是因为我希望用自己细腻的心思去感受每一段文字的温度和力量。我认为,语文不只是为我们的文化传承,更是要传承一种思想,一种灵魂,比如说如何和文字打交道,如何去更好的理解他人的思维,如何在这样的一段学习中找到最适当的方式,以及如何去打理平时的为人处世。这些都是我们可以在语文这门科目中学习到的。
这么多年的学习,我很清楚的知道,语文这门科目,其实很多时候都是需要学生自己去理解的。老师起到的作用无非就是一个开启和引导作用,想要真正的把语文学好,自己是要下决心的,也是要有热情的。而教师的'教学方法也是很重要的,尤其是在讲解课文的时候,如何生动有趣,脱离以往的死板教学,这是我需要考虑的一个方面。我也通过自己的一些总结,找了一些方法,比如所锻炼学生的文学创造,让他们有成就感是一件可以鼓舞他们的事情。每当他们创造出了自己的东西时,他们就会知道语文这门科目是如此的具有魅力,是如此的让人沉迷。
我知道自己要做一名成熟的语文教师还有一段很长的路要走。我能肯定的是,在这条路上,我一定可以走好,走下去。带着一份责任和热情,把这条路一丝不苟的闯下去。不管未来要面对一些什么,我都相信自己可以抵抗一切,带着这一份纯粹的爱和动力,勇往无畏。
我的演讲结束,感谢大家。
竞聘语文演讲稿 篇2
尊敬的各位领导,大家好!首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的机会。
我叫××,××年×月从××××毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时,还致力于教学研究。
在班级管理及指导学生基本功方面,曾担任××班、××班班主任工作。在学生管理工作中,注重“以爱动其心,以严导其行”,注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导教师,指导的'朗读项目获历届第一名,我也因此获得了优秀指导教师称号,并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出,曾两次受到市教委的嘉奖。
××年,我调到教务科任干事,协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外,积极深入课堂教学,参与教研活动,通过组织开展优质课评比等活动,极大地调动了教师们的参与意识,提高了课堂教学质量。
在这些富有成效的工作进程中,我不仅熟悉了业务,积累了经验,锻炼了能力,更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心,如果我能够竟骋上岗,我决心从以下几方面开展工作:
一、做好人的思想工作,加强政治学习。
把师德教育放在首位,做到常抓不懈。加强基层管理,提倡沟通与合作,调动全系教师的工作积极性,使人尽其才,物尽其用,使文科系教学管理工作更上一层楼,以最终适应普通大学的教学管理。
二、大力改革教学,积极探索实施创新教学模式。
从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素,实现认知、人文于一的教育价值目标的整合,让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。
三、搞好全系教师的培训规划。
总体上说,以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系,能够请进来、走出去。对您此刻正在阅读演讲稿《语文教师竞争上岗演讲稿》
青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系教师加强业务学习,开展教学研究,提高自身素质,带出一支善于研究、乐于奉献的作风正、素质良的教师队伍。
四、强化研究意识,加大学科研究与改革力度。
突破教材吃透学科内容,注重知识的学术性、系统性、前瞻性,这也是中师与高师教学区别之所在。充分利用我院现代化教学设备,从教学观念上真正明确信息教育与科学教学整合的重要性与紧迫性,在实践—研究—提高的良性发展进程中推进我校教育教学的全面发展。
竞聘语文演讲稿 篇3
各位老师:
上午好!
我感谢、老师们的信任和支持,给我机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师,中共党员,大专,小学高级,长沙市骨干教师,三证一历符合要求,普通话为二级甲等,计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年,我竞聘的岗位是语文教师,我之竞聘岗位,是我的五个优势:
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。鲜花陪伴,掌声共鸣,丰厚的收入,豪华的享受,只是生活的忙碌,只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于的选择!我深深爱着教师行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与真诚的交流着,就在的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为的专业知识。自参加工作,我不忘学习,勤钻研,善思考,多,地、。在全国、盛市、区论文竞赛中,多次获奖。20xx年,我编写了由湖南出版社出版的《阅读与训练》六年级分册;今年四月,我还编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有的实践经验。我深知语文教师在学校学科教学中的地位和作用,语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并实践过的方法和策略。学也非常信任我,让我在20xx、20xx两年间连续带两个毕业班,毕业班成绩,20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中了名的好成绩。我也两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教育工作者,20xx年被评为天心区优秀教育工作者。在20xx——20xx年的'年度考核中均被评为优秀。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务,把爱献给学生的信条,教师的言行和风度,踏实教学,关爱学生。这十三年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生知识的程度的判断分析能力及应变能力都的,完全能胜任语文教学工作。
五、我有的年龄优势。我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心地投入到所热爱的工作中去。
假如我能够竞争上岗,我打算从几个改进的教学工作。
1、科学规范地日常教学工作情况,在顺应课改潮流的前提下,教学常规工作,教学质量稳中有升。
2、语文学科特点和本班学生情况,学校本教研,设计并的语文实践活动,拓展学生的视野,培养学生各的能力,从而的学生的语文素养。
3、个人修养,练好功。强烈的事业心和责任感,的工作能力和工作艺术,顾全,学校形象,努力调动学生的学习性,教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中动力,在创新中,在与学生、同事的交往中凝聚合力。
老师们,我有信心、有决心搞好语文教学,我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师行,为青园的腾飞献出的光和热。