责任演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在日常生活和工作中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的责任演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
责任演讲稿1
记得小时候,我经常听到老百姓的一句口头禅:“***税多,共产党会多”。对于后一句话,我弄不清是褒是贬,但对于前一句话,我明显感觉到老百姓对税收没有好感,甚至深恶痛绝。由此可见,几千年的旧税收制 度——剥削阶级榨取人民血汗的工具,在人们的思想上刻下了深深的烙印。难怪人们对税收带有偏见,怀有抵触情绪。有些企业主看见“税”字就头疼,那些小商小贩看见税务人员就像老鼠见了猫,东躲西藏。
其实,“税”并不可憎,相反很可亲。在不知不觉中, “税”一直与我们亲密接触着。当你作为一名普通消费者,购买一套称心的家具,一件高档电器、一套漂亮的衣裙时,你已经缴纳了增值税和消费税;当你作为一名普通劳动者,领到工资、奖金及各种补贴等报酬时,你的单位也把你所创造的财富的一部分以税金的形式上缴给了国家。在我们衣食住行的方方面面,在我们生活的每时每刻,都在与税收打交道。因此,在共和国的土地上,我们每个公民都是纳税人!
曾几何时,当汹涌澎湃的商品经济大潮把一些单位和个人推上自主经营,直接纳税的风尖浪口,神州大地上醒来的商品意识和沉睡的纳税意识产生了强烈的碰撞:有些人认为靠自己的本钱和力气赚到的钱往外掏实在冤枉;有些人天天喊着热爱祖国,却对待伟大母亲像只铁公鸡,一毛不拔;有些人奉行“要想富,吃税务”的信条,变着法子赚税钱、发税财、享税福;更有甚者,采用暴力手段肆无忌惮地抗税,侮辱、残害税务人员……使国库出现了巨大的黑洞。
试想:如果没有国库的充盈,**怎能守卫疆土?警察怎能维护治安? 国家机器怎能正常运转?政府怎能安排教育、卫生、体育、环保、城建、交通等与人民生活息息相关的各项事业?我们怎能有优美的环境和优越的条件去工作去学习去生活?
放眼宜城:森林公园鸟语花香,宜园古色古香,湿地公园曲径通幽,河畔观光带趣味盎然,宜城夜景流光溢彩……可有谁知道,这每一项城建工作中,都有我们宜兴地方税务人员那一份不可抹杀的功劳!
税务人员是不平凡的`群体,为了增加国家财政收入,他们头顶着天,脚踏着地。他们身上的制服的颜色,如大海一般湛蓝,他们的心胸像天空一样博大!
面对庄严的税徽,想着神圣的税法,我由衷的表态:依法纳税是我们义不容辞的责任,我们与税收一路同行,我们与税务人员永远心连心!
谢谢大家!
责任演讲稿2
经常不由自主地问自己,什么是爱?我对爱的理解主要来自我的父母,外公外婆,那种几十年如一日的相濡以沫,在逆境中的互相支持,理解对方。爱情有惊心动魄的时候,但要天长地久就必须忍耐平凡日子中的柴米油盐,忍耐日常的琐碎小事,忍耐一切对于爱情来说是俗之又俗的事情。我从长辈那里看到了爱是恒久忍耐,爱是凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。
后来,听很多人都说:“爱是一种奉献。”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田,其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。“存在即有理”,一个人活着就必定有自己的理由,那就是肩上所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。
前段时间看了一部电影,名字叫做《天作之盒》。此片是纪念sars战役中香港第一位殉职的医生谢婉雯所拍。她的英文名是joanna,她丈夫albert在sars前患血癌去世。剧中一位奶奶和jo说,医治病人也要治病人的心,治病人的心要先治自己的心。上帝给我们每个人都有一个旨意,祂要我们做点什么。行事不偏出所设定的'道路,先把自己摆在神里面,把自己的心给祂,祂将赐给我们爱心去爱人,所做的也蒙了祝福。且不说上帝如何,谢医生作为一个医务工作者,在非典来势汹汹之时,没有畏惧,没有退缩,告诉那些病人们,不要放弃,懂得以爱医治受伤的心灵,尽管自己因救人而染上疫症。因为有爱,让责任变得理所当然,也让人们觉得付出亦是一种幸福。
作为一个刚踏入社会的80后,我不仅是一个老师,更是一个班级41个孩子的妈妈。我和天底下所有的母亲一样,不管我的孩子们是漂亮还是丑陋,是聪明还是笨拙,是乖巧还是调皮,我都会以温柔似水的一颗慈爱之心去爱他们,这种爱是不保留,永不止息。
运动场上,我的孩子摔倒在跑道上时,我的爱就是加油声,就是一个鼓励的眼神,让他能够继续跑下去,冲向终点;我的孩子因为比赛失败而落下遗憾的泪水时,我的爱就是一句安慰的话语,让他能够振作精神,向更高的目标进发。
考试前,我的孩子们因为学业压力大而倍感疲劳时,我的爱就是一首轻快的乐曲,洗去心中的烦闷,让他们能够继续努力,考出好成绩。
考场上,我的孩子们正在奋笔疾书,埋头苦干时,我的爱就是考场外的大汗淋漓和焦急等待,第一时间迎接顺利完成任务的他们。
做妈妈,会累,会哭,但是当看到孩子们笑着对你说:“老师,你辛苦了”,顿时就像拥有了全世界一样,所有的付出都是值得的。沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头,消失殆尽。
我对孩子们不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,因为有爱。我的生命很有限,在有限的生命里我能做的亦很有限,但是爱却是无限的,爱是永不止息,爱是不保留。我会在讲台上扮演好妈妈的角色,奉献自己,把无限的爱传递下去,尽一份自己的责任。
责任演讲稿3
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!我是来自XX行的XX。
演讲之前,我想先让大家做一个选择:第一个是挑两桶水上山浇树,你的能力可以做到,但是会有些吃力;第二个是挑一桶水上山,你会很轻松的做到,并且有充足的时间休息。你会选择哪一个?也许很多人会选择第二个,因为它不用努力,而且十分轻松。但你们是否想过树苗会非常缺水么?尽管挑两桶水会很辛苦,但一个人有能力或通过一点努力就能担负起的责任,为何不去做呢?如果我们有能力尽自己的努力担负起责任,我们将获得的就是绿树成林;反之,如果我们看起来是在做事,但没尽全力,那么我们得到的将是满目荒芜。
今天我演讲的题目就是《肩负发展的责任,创造永恒的青春》。培根曾经说过:“青春是易逝的,你挥霍它,时间也会抛弃你。”人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与他的事业紧紧相连,他所创造的就是永恒的青春。
作为一个刚刚上班的年轻人,更应该把每一天当作一生去努力,用责任来承载我们的能力,这样才能拥有更光明的未来。
20世纪初的一位美国的意大利移民弗兰克,他拿自己所有的积蓄开办了一家小银行。但由于一次抢劫,导致他破产了,使他的储户失去了存款,这彻底改变了他的一生。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”是的,弗兰克寄出的不只是债务,而是对社会的责任感。
正如比尔·盖茨对他的员工所说的:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”作为一名银行员工,我们每天面对的是一沓沓的钞票,客户是因为信任才把钱存到我们这里,我们一个小小的失误都会给客户和我们自己带来不必要的麻烦。我相信没有做不好的工作,只有不负责任的人,只有勇于承担责任的人,才能被赋予更多的使命。养成对工作的责任感,即使面对逆境也会鼓起勇气;即使面对诱惑,也会不为所动。
我刚上班的时候,曾问过单位的一位老同事:“是什么让您如此乐观积极地去工作?”她回答我说:“那是一种职业的责任感,对事业的忠诚,和一种源自对工作的热爱。”她还告诉我:“不要问单位为我们做了什么,而要问我们为单位做了什么。”从此,我便深深地感觉到如果我存在,那就不要让我的存在可有可无。
企业的每一名员工都肩负着企业生死存亡、兴衰成败的责任,这种责任是不可推缷的。每个人的岗位不同,职位不同,责任也不同,但责任心不能不同,我们不仅要对自己负责,更要对工作负责,只有这样我们的`工作质量才能得以保证。
单位就像一座大厦,而我们每个人就像是堆砌的砖块,虽然每一块砖都不相同,但如果每一块砖都能优质、高效地搭设起来,那么就一定能保证我们XXXXX银行的大厦屹立不倒。
我们都知道,一盆散沙磕不破一个鸡蛋,而一枚石子可以轻而易举地把鸡蛋打破,同样,只要有我们每一位员工的责任心凝聚成的力量,就能创造骄人的成绩。事实告诉我们,我们要发展,不仅要有强大的物质基础,更要有强大的精神动力。这种精神是理想、是信仰、是操守、是品格,是每一个员工的责任心和使命感,是一个企业战胜一切艰难险阻和蓬勃发展的强大动力!
我们汲取了企业输送给我们的养料,就应该在这片沃土上结出丰硕的果实。让我们携着梦想与责任心,在XXXXXXXX核心价值观的引领下,放飞每一个音符,跳动每一个旋律,携手前行,一起奏响舒兰农商行高速前进的时代强音!
最后,用两句话结束我的演讲:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金!
谢谢大家!我的演讲完毕!
责任演讲稿4
没有爱,就没有教育。广大教育战线优秀教师的共同特点是爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生。平时老师的爱更流。老师深刻体会到“没有爱就没有教育”,“把一个讨厌的孩子变成心爱的孩子是什么力量?这是爱。爱是阳光,可以融化坚冰;爱情是春雨,能让枯草发芽;爱情是神奇的,它能把石头变成金子。做一个优秀的老师,从来不生学生的气,从来不惩罚学生,从来不告诉学生家长,从来不让学生落后。多么伟大的老师的爱。用心去爱每一个学生。我们每天所做的都是这种平凡而微小的事情,但这些微小的事情却和千千万万个家庭,和祖国的未来联系在一起。有的老师“让爱情在大瑶山继续延伸,和山一样的情怀”;有老师指出“师爱是互相怜悯的爱,不付出回报的爱,没有血缘关系的无私的.爱。学生只有“亲老师”,才能“信老师的道”。“师爱是师德的灵魂”
爱与责任是师德的灵魂。面对突如其来的井喷事故和严峻的洪水考验,一批优秀教师献出了生命,无私奉献,抢险救灾,保护学生,展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高思想境界。面对突如其来的井喷和洪水考验,他们把学生的安全放在第一位,不怕危险,团结协作,抢险救灾,保护学生,还写了一首歌如老师所说:“因为我是老师,在危机时刻,老师在,学生在,要给学生生命的希望。”
作为一名教师,我被那些优秀教师的事迹深深打动,这让我更加意识到,任何时候都把学生放在第一位,是一名教师必须承担的责任。从教二十多年,对自己要求严格,为教育做出了贡献,但与这些优秀的老师相比,差距还是很大的。在今后的工作和生活中,我会以他们为榜样,学习他们站在时代前列,全心全意为人民服务的精神。学习他们热爱祖国、热爱人民、忠于人民教育的崇高思想;向他们学习
关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任,认真履行教书育人的神圣职责,以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展,为基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。
责任演讲稿5
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
水的灵动在于有重物的衬托,土的结实在于有生命的踩踏,生命的精彩在于有责任的相随。
生命的存在,让世界变得缤纷多彩,而缤纷多彩的世界,也给了生命无穷的展示空间。生命存于世,总有它的责任,正如绿叶为了衬托花朵的鲜艳。白雪为了衬托梅花的芬芳。星星为了衬托夜空的浩瀚。责任呢?责任是为衬托生命的伟大。生命也因责任而更加的精彩。
缤纷的世界给予生命展示的空间,在这个空间里,每一个生命伴演了一个不同角色,不同的角色也赋予了我们不同的责任。
生命是神圣的,责任是崇高的,也许你会因负责任而放弃一些对你十分重要的。但是你必须去付出。
就如那翱翔高空的雄鹰妈妈,为了让儿女以后飞得跟高跟远,它不得不忍受子女的恨及自己的伤心,而狠心地把子女扔下那万丈高崖,也许从此以后它会失去一个爱子,也许从此家庭不在和睦,但是它必须如此,因为这是它的`责任,它要把子女培养成一个以后翱翔高空的健儿,就必须如此。
生命因责任而变得精彩,也许你在付出责任的时候会痛苦万分,但是最后的时候,我们不会后悔,因为我们的生命在付出中得到了升华,生命的过程让我们回味无穷。
责任的崇高,让我们仰视,它让你我们的生命更加精彩,正如河流选择了高崖,宁可粉身碎骨,结果美丽由瞬间铸就了永恒,其实它的责任是勇往直前的奔腾。飞鸟选择了高空,也许会筋疲力尽,但它最终到达梦想的地方,并在风雨中逐渐成长,它挑战了广阔的,不可知的大自然,其实它的责任是追求自由以及飞翔。
在追求责任的过程中,那种谁也道不名说不清如烟的境界,证明了生命的精彩,也诠释了生命的意义。千年的古木依就载着沉甸甸的果实,透出生命的馨香,它的香体现着生命的重量,它永恒的存在于世间。
水一样贲腾,为了这生命的重量,鸟儿依然飞翔,为了这天际的广博,花儿一样开放,为了这世间的芬芳。责任的存在,为了体现生命的伟大。
生命因责任而精彩,让我们一起努力,共创美好生命空间。展示我们自己的舞台,这就是我们的责任。
责任演讲稿6
我们每个人都希望安全,我们每个人都盼望安全,我们每个人都渴望安全。安全是春天里的细雨,它需要我们用温润的双手去接住;安全是晨草上的露珠,它需要我们用勇敢的心灵去呵护;安全是金钱外的那片净土,它需要我们用全部的精神永远地去守护!安全就是身体健康,安全就是没有事故,安全就是您和我的幸福。
清晨那第一缕阳光照射大地,我希望你安全;中午那一轮红日送来温暖,我盼望你安全;夜晚那一弯明月辉映浪漫,我渴望你安全。我觉得我有责任,我有一份沉重的责任,我有一份肩扛不起、心放不下的责任。我们的生命像一首歌那么动听,我们的生命像一条河那么灵动,我们的生命像一座山那么沉重。
我觉得我有责任,我有一份提醒、保护您生命的责任,这份责任是我工作和人格的使命。我提醒你系好安全带,因为你开车踏上了征程;我提醒你带上一壶水,因为你徒步跋涉在沙漠里;我提醒你戴好安全帽,因为你在隆隆的钻机旁、因为你在高楼耸立的建筑工地上、因为你在矿山深深的井下,因为你工作在这些危险的环境。当你从平原中走来,当你从沙漠里走来,当你从高山上走来,我深深地祝福你;当你在群山间挥动着臂膀,当你在戈壁滩上前行,当你渐渐远去只留下模糊的背影,我默默地祝福你。
我们每个人都有责任,我们每个人都有一份保护自己和他人生命安全的责任,它也许是祈祷、它也许是叮咛、它也许是提醒、它也许是命令,但是你的每一句话都饱含着热情和真诚。爱人说:你上班去吧,家里有我呢;父母说:你走吧,我们能照顾好自己;炊事员说:饭凉了,我来热热,我不希望我的战友心冷;同事说:咱俩一起来,让我们共同担负工作的沉重;班长说:那里有危险,请你不要动;经理说:下班了好好休息,不要在马路上散步,不要去野塘和湖边游泳;安防科长说:制度上墙重在落实,责任上心重在实践;院长说:安全责任重于泰山,杜绝“三违”安全发展。
安全权威机构对全国每年上百万起事故原因进行分析,95%以上是由于违章而导致。我说:“请大家不要违章指挥、不要违章作业、不要违反劳动纪律”。因为“三违”就是走向事故,就是靠近伤害,甚至断送生命;其后果就是伤害个人、伤害家庭、伤害集体、伤害企业、伤害国家。我们要树立正确的价值观和生命观,沉重的历史告诉我们:钱可以买来快乐和高兴,却买不来璀璨而伟大的生命。
我就生活在一个工伤家庭。父亲坐货车出差,身边带着酒精,因为道岔工违章作业,导致了火车追尾,熊熊大火中父亲失去了生命。父亲去世时我只有三岁,母亲带着我和弟弟走过了一个艰难而凄惨的历程。天上下着大雪,地上刮着北风。我在问绿柏和苍松,我在沉思、冥想和聆听:一位泪眼模糊的妇女,她的依靠在哪里?一双孤苦伶仃的儿童,他们的.父爱在哪里?是谁把温暖的手、宽厚的胸、深深的爱、浓浓的情葬送?
事故用金钱堆积,教训是鲜血染成;违章要付出代价,伤害需痛苦惊醒。我们不能逞一时之勇,得一世之悔;我们不能逞一时之快,得一世之痛;我们不能为了嫌麻烦,图省事,降成本,而违反正确的工作方法;要着眼于重点区域、重点部位、重要环节,使安全工作做到预控、可控、在控;让我们每个人都做到“不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,保护他人不被伤害”,实现本身无违章、身边无事故、处处有真情。
柳枝泛绿,禾苗泛青,微风送暖,万紫千红。钻塔在戈壁滩高高竖起,不远处是一片御寒的帐篷,听——隐隐传来了钻机勘探宝藏的轰鸣声;越野车在土路上前进,不远处是我们的地质工作区,看——那里有战友们勤劳挺拔的身影;城市在快速发展,各行业在快速前行,那里有我们的爆破工地、矿山工地、建筑工地,想——如何才能实现我院持续安全发展?
“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家。”让我们在十八大精神指引下,胸怀国家、志在地矿、心系职工,为实现我院快速发展、健康发展、安全发展,努力踏上不懈奋斗的伟大征程。
责任演讲稿7
亲爱的评委,亲爱的老师和同学们:
我演讲的题目是《在平凡中奉献》。
教师是平凡而神圣的职业。为学生打开愚昧,传播文明,插上翅膀,是教师生活的主旋律;一支粉笔灰,干净的袖子,三寸不烂之舌,四只明亮的眼睛,都是老师的棒子形,既不突出,也不不朽。时代选择了我们,我们就选择了一种幸运,一种付出,一种无私和崇高。加入教学圈,扛起时代的犁,培养三足论坛,我们将在这平凡的生活中奉献自己。
如果说黎明的奉献是太阳,黑暗的奉献是星辰,大地的奉献是花朵;然后,老师的奉献就是对学生的爱。正如老一辈教育家夏Xi所说:教育离不开情感和爱;没有情感和爱,就像池塘里没有水,就没有教育。只有对学生有爱,才能同时对学生有责任感。
几年前,我们学校的老师唐慧接手了一个让每个人都很难过的班级。为了摆脱缺乏自信,她整天和学生们呆在一起。一天,为了给后进生做点工作,让这些学生打消疑虑,他很晚才回家。回到家,我得知我唯一的女儿在和学生交流的时候生病了。我呕吐腹泻,体温不确定。她嘴里一直喊着她的父亲。父亲——看着病床上昏迷的`孩子,看着孩子和妻子憔悴的面容。这时,唐老师的心都碎了。当他的女儿最需要她的时候,他没有站在他这边,也没有履行他作为父亲的职责。但一大早,他为了班里的学生揉揉浮肿的眼睛,却毅然离开昏迷的孩子,向学校和自己爱的学生走去。
这是多么崇高的爱啊!正是这种爱,让班里的同学看到了进步的希望,考上了自己理想的学校。正是这种爱促进了教育的发展;正是这种爱让后进生感受到阳光;正是这种爱,让老师真正为学生,为所有的学生,为所有的学生做每一件事。我,以及在座的各位,有任何理由不把这份崇高的爱献给学生,也有任何理由不为这份爱的事业感到骄傲!
责任演讲稿8
尊敬的领导:
你们好!我演讲的题目是——-爱国是一种强大的责任。
抬头仰望高高飘扬的五星红旗,映入眼帘的是一抹深沉的血色。刚刚过去的清明节,是一个怀念故人,激励来者的节目。当我们在缅怀自己的亲人时,你有没有想当用鲜血染红国旗的共同亲人?
我们从小就接受爱国教育,同学们对革命前辈的认识不会比我少。当时,危亡的中国因为有了这群甘洒热血者,以身许国的先烈们,才能够重新复活。他们深深懂得,没有国,哪来的家。他们带着梦想,带着责任,带着浩然正气奔赴战场。
你有没有想过,如果你就生在那个年代,你是否有勇气担当起这分责任?你是否也会像我们的前辈那样视死如归?
你有没有想过,你现在做的,是否对得起头顶上飘扬的五星红旗?你现在做的,是否对得起含笑九泉的革命英灵?
捐躯赴国难,视死忽如归。中国人的血脉里流淌着无数热血男儿顽强不屈的灵魂。多少荣辱,多少艰辛;多少奋斗,多少牺牲。我们的先辈用血汗,用宝贵的生命,铸就了不朽的中华魂,换得华夏河山的.阳光灿烂。是先辈的团结奋斗,是先辈的浴血奋战,才换来了今天的一切。
“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进!”这是祖国的无声召唤,这是祖国的殷切期盼! 召唤着我们不断前进!期盼着我们再创辉煌!
爱国需要传承。爱国是一个过程,如屈原所说—“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
爱国需要斗志,如高尔基所说—我们是那高傲的海燕,渴望暴风雨的到来!
今天的我们,无需面对国土的沦丧,无需承受战火的硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,猝不及防的地震。我们要发展,我们要富强。不容置疑,我们肩负着更沉重的责任,我们任重而道远!
一生爱国路,无悔又无求!我们需要时刻铭记—爱国是你我的责任!
我的演讲完毕,谢谢大家!
责任演讲稿9
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
父亲,你永远是我心中的山。我多么想成为山里的一棵小树,日夜长在你的肩上.
“我想像以前一样握住你温暖的手掌,可惜你不在我身边,带我去安康随风……”每当《父亲》的美好旋律萦绕耳际,童年的辛酸突然涌上心头。也许,别人童年的天空是蓝色的,而我童年的天空却没有一点阳光。在我的记忆里,窗外常常下着小雨,远处的树林被细纱覆盖,起伏的山峰若隐若现.
小时候爸爸很帅,朋友都羡慕我。父亲爱笑。他总是对他的邻居、亲戚和朋友微笑,甚至对他从未见过的人。但是,父亲对我那么认真,在他的记忆里似乎从来没有对我笑过。听人说我爸上辈子是女生的情人。当然,我很依恋父亲,我想投入他温暖的怀抱,享受他的爱抚,享受他的亲密。但是每次我都被说“别烦我,我不是空的.!”让开。每次被拒绝,我都忍不住哭。每次哭的时候都会回忆起很多难忘的回忆.
“爸爸,爸爸,树林里有许多美丽的蝴蝶。带我去抓一些,好吗?”
“爸爸,爸爸,河边有很多小鱼。帮我抓一些。我可以用瓶子养它们。”
“爸,爸,明天带我去河边烧烤好吗?”
“爸爸,爸爸,我想……”
“傻孩子!我不空虚,在家跟着爷爷奶奶,听爷爷奶奶的!”
乞讨是没有用的;大声哭没有用。毕竟父亲,因为种种原因,张开我温柔的小手,一直忙着他,没有回头。
爸爸,你为什么总是这么忙?你知道我有多羡慕隔壁的萌萌吗?她可以骑在她父亲的肩膀上,从树上摘枣。她可以靠在父亲的怀里,听父亲讲嫦娥的故事。她经常被父亲逗乐.
记得六年级的一次期中考试。我的学习成绩一直名列前茅,但数学不及格。我在班上被老师点名批评,同学们对我也不再像以前那样热情了。我太难过了,深深的失落让我泪流满面。我拿着红十字会的试卷回家,站在父亲面前,心里忐忑不安。父亲用沾满泥巴的手接过试卷,看了看,深深叹了口气,二话没说就还给了我。我就这么站着,不知道很久,直到我爸说:“你还在那干嘛,吃东西!”刚刚想到的。
初一最后一段时间,父亲终于抽出时间参加家长会。我非常高兴。没想到,他在桌子上睡着了。为此,我伤心了很久。每次老师跟我谈这件事,总是说:“你爸……”
是的,在我温柔的心里,父亲是一本我看不懂的书。他总是那么忙,总是那么认真,总是那么让我害怕…
现在,我在高二。经过紧张的学习,我经常拿着父亲的难读的书,慢慢品味。我家很穷。为了家里的必需品和大米,父亲不得不早起去地里干活。很辛苦很累。经常暴露在阳光和雨水中,他的前额布满皱纹,头发逐渐变白。我渐渐意识到父亲一直爱我,他肩负起了厚肩养家的重任。穷的继承风!在父亲心里,养活我们,送我们去读书,是他人生的第一要务。但是,毕竟父亲是农民,从来没有读过什么书。他的生活就是工作,工作,还在工作。如何与孩子沟通交流,他无暇顾及;让孩子在他面前撒娇就更尴尬,更没必要了。让孩子吃好穿暖,才能安心。
我对父亲抱怨了很多,责怪他不陪我玩,不关心我的学习,没有给我成长应有的温暖,承担起爱父亲的责任。现在爸爸老了,我也长大了。我终于明白,父亲对我的爱就像一座山,而父亲却是沉默的。我父亲已经承担了我生活中所有的痛苦和疲惫。也许,在我还在熟睡的时候,父亲已经在晨雾下去地里给烤烟施肥了;也许,当我在树荫下乘凉的时候,父亲正在头顶烈日下挥汗如雨。也许,当我坐在安静的教室听课的时候,父亲正忙着给新播种的幼苗盖膜……我有什么理由可以怪他!我认为,我们不仅要责怪父母,还要学会换位思考,学会理解和珍惜他们的爱。我们要以爱心行动回报父母,积极与父母沟通,积极帮助父母做力所能及的事情。挑水、煮饭、洗衣服、扫地.让他们感受到孩子亲情的幸福,让他们感受到家庭生活的幸福,这不就是我们作为孩子的责任吗?
周末回家,我做了一个梦。我和爸爸去树林里捉蝴蝶,去河边捉小鱼,去海边烤羊肉串.天空是蓝色的,云是白色的,太阳是温暖的,我们周围的一切都是如此美丽和可爱.
责任演讲稿10
朋友们,我今天演讲的题目是:《教师的责任》。
现在,让我们闭上眼睛静静倾听,你或许仍能听到来自双流机场的飞机飞过我们学校的轰鸣声,也许我们学校门外正有92或者123路公交车开过,我们往东走上十多分钟,千盛广场一如既往的大促销大减价。走在街上的人们永远那么忙忙碌碌。这会是中午两点,有人可能正开着车却被堵在成都的某条街道,有人在菜市场里买菜,和鱼贩子讨价还价,有人在附近数不清的鞋厂里不停赶工,当然,也有的人泡在麻将馆里,有人泡在网吧里,有人泡在酒精里。而我们此刻就坐在石室佳兴的学术厅举行演讲,这意味着什么?这意味着缘分!
你看,世界上形形色色的人中,有这样一些人,就在你的身边。
你看,徐海峰老师永远眯着眼睛微笑,看着你们,为我们七年级成为全校最有影响力的年级而奋斗;林波老师时刻都密切注视着孩子们的英语单词有没有过关,今天谁的学习状态又有问题,有问题,就来办公室喝茶;骆才群老师轻声细语,对二班,三班的学生们谈未来,谈中学的要求,不断地鼓励;苏文焕老师则是慢条斯理的,或者又悄悄在教室外望一望我们班上谁上课不认真;毛超老师一看到班上数学成绩差的学生将某道难题做出来了,顿时喜笑颜开;王欢老师则是将我们的学生都一个个拉到身边,你过关了吗?说一说,背一背?一直以来,我们6班的数学基础都很弱,为此,陈威老师费了无数心血,分组,过关,一个个拉到身边细讲等等等等;而我们温文尔雅的刘邺椿老师呢?你无论多调皮,他都很少生气,他微笑着,给你再讲一次,不过呢?你今天的英语单词过关了吗?梁天平老师为了同学的演讲,两周以前就已经让学生在身边耳提面命,你们知道我们七年级办公室里的老师们谁才是加班大人吗?嗯,是曾子菁老师,你们地理课上的每一个知识点都是她精心构思,细心思索下的结果,往往为了一个知识点,她会有几套讲解的方案,最终才会采取大家最容易理解的去讲解。
至于我,你要知道,我此刻站到台上演讲用的演讲稿是我昨天晚上,高烧38度5的情况下写出来的。
我为什么会感冒呢?问得好!因为前一段时间太多同学感冒,杨老师如果不感冒,就没有和同学打成一片嘛!所以们,我就理所当然地感冒了。
我什么要在这样的情况下仍然坚持来演讲呢?我完全可以用绝对正当的理由推辞,我生病了,我不演讲。可是,就因为简简单单的两个字:“责任!”
“教师的责任”让我站到演讲台上,因为我们七年级的12位同学刚刚给大家奉上了一场精彩的演讲,作为他们的老师,我怎么能因为一点点病痛而吝啬于上台呢?
为了这次演讲,我们六班的何云凡同学这几天晚上都在背稿件,二同时,他也感冒了,我们六班的周宇同学为了这个演讲被我骂了无数次,因为她之前要么轻重音不分,要么咬字不准,我们五班的黄国洋同学为背诵稿件,为了在语气的轻重,停顿上达到要求,达到了废寝忘食的地步,我们五班的何庆同学甚至背诵不了稿件因此和赵可欣发生了误会,昨天晚上,九点20分的时候,何庆同学就在我的办公室外面流眼泪,向我们的赵可欣道歉,而杨老师那个时候就在办公室写着一篇《教师的责任》的演讲稿,听到何庆的声音,我很欣慰,因为她在这件事上成长了,更宝贵的是她收获了金子一般的友谊。
为了这次演讲,我们的同学如此付出,我怎能不高兴,怎能不站到这个台上将演讲背后的故事告诉大家?
也许今天演讲的同学发音还有不标准的地方,也许还有人仍然怯场,也许紧张甚至忘词,但是,这一切又有什么关系呢?因为,我们的12位同学站到了演讲台上,就是他们的成功,我们就应该为他们鼓掌,为他们骄傲。
是的,同学们,我为你们骄傲,在骄傲中,我也带有身为人师的自豪。
孩子们,你一定看到了,当同学们在演讲时,老师们眼睛里闪耀着欣慰的光。
老师是平凡的,老师过的也是柴米油盐酱醋茶的日子,老师一样喜怒哀乐,所以,在你反复错一个题时,有老师会很生气,有老师会很失望,但是你也一定发现,当你把一个问题错上10遍时,你的老师一定会给你讲第11遍。
讲到教师的责任,其实,我很惭愧,因为我和七年级的老师们比起来,是很没有资格来谈这个问题的。
说起管理班级的细致,全面,我不如毛超老师。
说起对学生问题的有错必纠,正确引领,我不如徐海峰老师。
说起细心劝慰,教学严格,引导学生,我不如骆才群老师。
说起温文尔雅,有条有理,我更是不如苏文焕老师。
说起对学生的疏导,有问题一定叫道身边言传身教,不断在教室外关注上课情况,我远远不如林波老师。
我站在这里谈教师的责任,完全是因为我想这个机会给大家谈一谈心里话。
在中国的“师范大学”里,都会有一句相同的校训“学高为师,身正为范”。我们选择了教师这个职业,就一定会沿着这条路走下去。
教师的责任,是一种中国几千年传承下来的对教师良心上的无形约束。
责任就像是看不见的大山,你看不到,但你却不能忽略,因为它一直在你身上压着。
责任是我班上的学生是否成绩达标?责任是我的学生是否身体健康?责任是学生在品德上是否走在正确的道路上。
仍然记得,在9月初,我们的同学在刚进入初中时对一切的彷徨甚至对未知的怀疑。
你们那时候一定会想,我以后的老师是温文尔雅还是五大三粗?是简单粗暴还是有条有理?是对我视而不见还是对我视如己出?
你们就像一张白纸,初中的生活是空白,而老师就将承担在这张白纸上书写你们初中画卷的任务。
你们的初中只有一次,我们怎么能随意书写?我们所有的老师其实内心也一样彷徨,一样惶恐,因为我们生怕伤害你,生怕让你的初中生活不如意。
我最近对我六班的孩子说了一句话,是“我费尽心机,却不敢妄谈胜利!”其实就是这样心里的体现。我们所有的老师都为我们的学生成绩,成长而费尽心机,可我们却都不敢妄言,我们会成功。
在我的职业生涯的6年里,其实已经经历了许多事,当然,我的这点事,在我们林波老师,苏文焕老师,骆才群老师的眼里不值一提,因为他们比我经历得更多。不过,今天,借这个机会,我有必要提一提。
比如:我最早流失的'学生叫李丽,她的父母不让她读书了,不是因为贫穷,而是因为他们认为读书没有用。在xxxx年4月11日,我所教的另一个班级的语文课代表,是一个很调皮的男生,那天中午,他翻越围墙去湖里游泳,被淹死了。当我在那天下午五点在医院的停尸房给他穿上寿衣时,有人劝我说,碰死人不吉利,我却置若罔闻,因为我一直在心里反思,这么多年来,我一直问自己,虽然不是他的班主任,但我如果作为科任老师,也常常给他们灌输安全的道理,也许他今天会像我其他学生一样,读完大学,走进社会。
xxxx年5月12日,地震后,人们在破碎的教室里搬开玉石板,发现一位老师用自己的肩膀和背脊顶着石头,在他的身下还有三个活着的学生,这位老师的名字叫:谭千秋。
2019年5月,在沈阳哈尔滨,一位女教师在危急时刻推开了失控公交车车轮下的学生,自己却失去了双腿,她的名字叫做张丽莉。
而在我以前所教的学校中,xxxx年的三月,学校足球场,篮球场甚至校门口都停满了车,因为我们一位老教师50岁生日,以前的学生都回来看他,为他祝寿,这位老教师的名字叫:汪国良,也是我们七年级6班李明圣同学哥哥的老师。
我们没有成为谭千秋,也没有成为张丽莉,但我们却可以成为汪国良。在平凡的教师岗位中,教书育人。中国的老师是世界上最累的老师,因为我们不仅要传授知识还要管理学生的心理健康,正因为这样,我们的责任也就更重,我们心里压力也更大。
今天,在xxxx年12月27日中午两点,我在石室佳兴学术报告厅为大家作《教师的责任》的演讲,我将铭记一生。
今天,在我30岁的时候,我借这个演讲的机会,在我们七年级师生面前,家长和领导面前发出我教师责任的宣言。
今天,在我走进石室佳兴125天的日子,我回顾骄傲我的教师生涯,为我的教师的职业而感到自豪,感到骄傲,因为这份责任,我感到自豪,因为它让我无比充实。
我初xxxx级的全体223名同学,你的身边有严厉而不失温柔的老师,你身边有时刻关心你成绩上进的老师,你怎能不为此而感到自豪?
最后,借这个机会,我向我们七年级全体同仁致以崇高的敬意,进入石室佳兴125天的日子里,是你们无私奉献的责任精神感染着我,鞭策着我,让我在教学中不松懈,不放弃,是你们敬业乐群,对职业无比热爱的献身精神激励着我,让我一步一步走得很稳。我相信,在未来的某一年,我仍旧能够清晰地记得我们相处的每一个细节,谢谢你们。
我也代表我们我们全体初xxxx级的同学向你们说一声:辛苦了!
谢谢大家!我的演讲到此结束。
责任演讲稿11
尊敬的评委老师,亲爱的同事们:
大家好!
今天我与大家分享的话题就是:企业社会责任。
企业社会责任(Corporate social responsibility,简称CSR)是指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时,还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念,强调要在生产过程中对人的价值的关注,强调对消费者、对环境、对社会的贡献。
记得我们刚刚驻进咱们这座大厦的时候,无论周末,或者是晚上10:00来公司,你都会发现咱们这幛大楼总是灯火通明,明如白昼。当时我就想,温总理还在为他的每年单位GDP能耗降低4%的目标而努力;而我们深夜无人的时候灯火通明,我们为什么就不能为温总理目标做一些贡献呢?
我思前想后,辗转反侧,于是给高瑞彬总裁写了一封邮件,附上了这张照片,建议说,我们应该寻找更好的节电措施来为国家能耗降低做出我们的贡献。高总在百忙之中看到我的邮件之后,迅速转发给了相关的组织和同事。
大家想一想,在这之后有什么变化了吗?
于是过不久,我看到每天晚9:00,10:00之后,在我们的大厦里会有物业的工作人员逐个检查每个楼层,关闭电源。
再到今年的7月10日之后,我们的`办公区在晚上7:30之后照明就会全部自动关闭。看到这些喜人的变化,我又给高总写了一封邮件,附上2张照片,一张是是晚上11:00之后我们Motorola大厦的照片;它显示我们的照明电源已经几乎全部关闭了,与上一次的照片真是天朗之别。另一张照片是我们的邻居,加拿大一家公司的大厦的照片;上面显示他们的照明就像我们大厦一年前的那个样子,明如白昼啊……
高总给我的回邮说,CSR全称是Corporate Social Responsibility企业社会责任,不只是公司,也是我们每个员工的应尽的责任。只有我们一起努力,我们的公司才会继续秉承平等、开放、包容、富有创新精神,在科技创新的道路上继续前进;我们的社会才会更加和谐。
所以我下面要做的事情,是给北电有CEO写邮件,告诉他们要注意节通减排。希望在明年的这个时候,在这个地方,向大家汇报我的进展。
谢谢各位!
责任演讲稿12
在准备演讲的时候,我想“责任”这个话题大家可能不太喜欢,就去做了一个小调查。我先找来了A同学,问她:“如果成人礼上有一个主题演讲,给大家深入浅出地说一说责任是什么,你愿意听吗?”她一脸不高兴,说:“这什么垃圾创意,我盼了这么久的成人礼你就让我听这个,还讲责任,主讲人纯属脑子有泡啊!”在我告诉她那个脑子有泡的主讲人就是我之后,她犹豫了几秒,眨着大眼睛,一脸无辜地问我:“如果我忍不住睡着了,你不会怪我的对吧?”旁边的B同学看不下去了:“你这人怎么这样?都不尊重人家的劳动成果。我听不下去顶多也就玩手机。”C同学呢,比较好心,给我提了个建议:“你可以做个弹幕在大屏幕上直播吐槽啊,我发誓,这么一弄,你的每句话大家绝对都认真听。”我脑补了一下弹幕的盛况,简直美得不忍直视。
那时候我内心是崩溃的呀,我甚至依稀看到了开讲三分钟台下已然睡到一片的画面。但我心里更多的是纳闷,为什么一提“责任”,大家就苦大仇深得跟周六加课一样?责任这两个字有那么可怕吗?
当时我就在想,我能不能用自己的亲身经历告诉大家,承担责任不仅不可怕,还可以是一件轻松又快乐的事呢?我的第一反应就是在辩论队的经历。我记得刚进队的时候,一提起要打比赛我就兴奋得跟打了鸡血一样,写稿子比谁都快,打模拟比赛总是到得最早的那个。这些事可能在旁人看来只是一个队员分内的责任,对我而言却是一种享受,从来也没觉得痛苦。
我以为我能凭着这种热爱,一直以享受的姿态去承担我的责任。直到有一次,我参加了一场比赛,虽然是普通的小组赛,我们仍然准备得像往常一样充分。谁也没料到的是,我们输了,建队三年多以来的第一场败绩。作为新晋队长,我感觉有很多双眼睛注视着我,期待着我带领它重新走上巅峰。那段时间我经常会在深夜里对着电脑,但什么也写不出来,只有那种身心俱疲、心力交瘁的感觉。
我第一次觉得“辩论队”这三个字像是一条扁担,重重地压在我肩膀上。每次我看着身边的同学平时能按时去吃饭、周末有时间出去玩,我都会问自己:“王婉婷,你撂挑子不干了能怎样?地球离了你就不转了吗?你本可以过得轻轻松松,每天闲到发慌,何必自找罪受?”但我后来还是一点点地撑了过来,承担起了我肩上的责任。也没有多崇高的想法,只是看着我那些也一直在努力的队员,让我一走了之,把锅丢给他们去背,真的做不到。
我又想起了很多的经历,承办文化日、策划开学典礼和狂欢节、参加模拟联合国……一开始义无反顾的担当总是因为热爱。等热情褪去了,把它们做成、做好的过程,哪一次不是辛苦的、艰难的?要承担一份责任,没有轻松愉快这一说。有哪个父母是每天喝喝小酒看看电视就把我们养活了?有哪位老师是每天喝喝茶聊聊天就把我们教会了?承担责任在我们人生的这张考卷上不算压轴题,也够得上那道解析几何,有人竟然指望着方程都不联立就能出结果?也真是你数学老师的好学生。
有人要问了,我干嘛非得自找麻烦?我从一开始就不进辩论队,不要逞能去当什么队长,哪还有这么多事?没错,未成年的时候,这种做法是完全可以的。我们的生活有父母支持,很多人给予我们爱,为我们付出,承担责任没必要成为我们的生活必需品。但在我们走进18岁以后,没有人再有义务来无条件地为我们付出、容忍我们了。你要是工作有点不顺心就撂挑子不干,老板才不会天天跑来跟你讲“要有责任感呀”,直接丢出公司。成人意味着我们有了独立的社会角色,每个角色都有他应尽的义务,做好分内的事就是责任最基本的含义。
但我今天更想说,我们也应该多去奉献自己,承担一些我们本无义务去承担的责任。有句话叫“毫不利己,专门利人”,我原来对这句话简直深恶痛绝,利己是动物的天性啊,怎么能反其道而行之?现在呢,我还是很讨厌这句话,但我理解了其中可取的部分,那就是利他精神。什么叫利他精神?我们来看一些身边的例子。
这是直升的同学们初二毕业前去密云的照片。过河的时候很多男生背起女生,还有很多男生把锅碗瓢盆都背到了身上,这样有担当的人,以后怎么会不是一个好丈夫、好父亲呢?
这本杂志大家应该不陌生,每一期都是做足了心思,我们应该感谢它背后的团队,感谢这些同学为了留住我们的'故事付出这么多心血。
每年开学前,都会有很多同学来义务打扫卫生、分发新书和材料。有些同学甚至没做完的暑假作业都不管了,来到学校为大家志愿服务,比如我就是其中高风亮节的一员。
还有风里来雨里去的国旗方队同学们,积极行使参政议政权利的学生理事会的同学们。
这是我挑出来的最温暖的一张照片,没有之一。就是在去年这时候,我们年级的同学策划了圣诞歌会,给很多十一人留下了美好的回忆。这就是圣诞歌会的策划团队和演职人员,除了中间那个毛茸茸的圣诞老人,那是贵爷,他除了看啥也没干。
半年前的入境教育,我们每个人都在为别人奉献,给同伴鼓励和支持。还有那个雨夜里令人难忘的篝火晚会,正是因为有了这个小团队的付出,我们才能看到这样期待的目光,这样欢脱的笑容,这样非常专注,被同学们的表演深深吸引的表情。
这是今天成人礼策划团队和演职人员的名单,这些同学在高三繁重的学业之余,还愿意为大家做点事,所以才有了我们今天留在这里的欢笑和泪水。
看过这些照片我们会发现,正是因为我们自己和我们身边的许多人承担了本来不必承担的责任,我们的中学生活才会有这么多美好的瞬间和幸福的回忆。利己是每个人生来就会的,但如果只有利己,那穷人就活该被饿死,难民也活该被枪杀,还会有无数个小悦悦丧命在车轮下。所以我们一生中所做的很多努力恰恰是在中和利己这种天性,人类社会才不会变得像动物世界一样弱肉强食。这种人与人之间的奉献也是一种责任和担当,它是让我们这个社会少一些戾气、多一些温暖的最强大的力量。
比如我们的一位学长:裴济洋。不少同学应该都看到过他的《澄明之境》在学校发售的海报。但大家可能不知道,《****》曾经用半个版面的篇幅刊登了《裴济洋:售票达人送你回家》,报道他20xx年起志愿从事铁路售票,帮助至少20万人买到了回家的车票的故事。那么接下来我们就来听一听这位学长对成人的看法。
(放视频)
我们看到,这位从十一毕业仅7年的学长已经开始承担起他对这个国家和社会的责任。那我们不得不对马上就要成年的我们提出一个问题:我们要不要对国家和社会负责?
有些同学坚定地说,要,因为我们要成为社会栋梁和民族脊梁;有些同学说,不要,我过好自己的日子就可以了,没能力也没义务承担那么大的责任;有些同学说,我也不知道。
我们先不着急给出一个答案,先来想一想为什么有些同学对这个问题感到犹豫甚至抗拒?我猜啊,原因很简单。你四下看看吧,看着中国,看着世界,雾霾漫天,垃圾遍地;河里游不了泳,田里结不出粮;水资源也短缺,电力也有缺口;稀有动物越来越少,冰川雪线越退越高;人与人之间的联系在断裂,信任在变得脆弱。谁能不感到悲哀?谁能不感到无奈?但无奈悲哀有什么卵用吗?我们什么也改变不了。除了得过且过,也就是在朋友圈发发段子:祝贺北京各大地标建筑物今日发射成功!这是什么?是深深的无力感。现在看来,这种调侃和嘲讽是我们唯一能够消解内心无力感的方式了。因为我们,期待这个世界变得更好,但是好像什么也做不了。
可我们是活生生存在的人啊!我们有意义的行为难道只是忍受和等待么?不是的,作为现实存在的我们不是没有力量的。在任何情况下,我们都是有选择的,我们的选择就是我们的力量。一位经历过纳粹集中营的心理学家写过一本书,在书里他说,即使在集中营里你也是有选择的。比如走进一个房间去安慰别人,把自己的一小块面包送给更需要的人,比如尽量克服冷漠、保持和善和平静。
而在“雾霾”这个集中营里,我们也是有选择的。我们可以去坐公交、坐地铁、骑自行车,哪怕是在空气质量优良的日子;我们也可以打12369去举报我们看到的雾霾污染源;我们甚至只需要拒绝在朋友圈和微博里发关于雾霾的段子,这种所谓的“黑色幽默”让我们以为自己在以嘲讽的方式反抗雾霾,会让我们想去为抵抗雾霾做点实事的脚步停下来。
也许你会说,我一个人做这些根本没用。没错,哪怕是在座的所有人明天都不开车,也不会让空气质量指数从500降到450. 但问题的关键在于我们能否改变自己的“受害者心态”,我们是否意识到了面对污浊的空气,我们也该承担一分责任?现在的我们的确不是主要污染源,但等到有一天,我们成为了这个社会的建设者,成为了一家工厂的总经理,成为了一个城市的市长,我们还能拒绝承担这份责任吗?等我们的孩子出生时,我们有没有底气指着他们第一眼看到的、窗外那个没有色彩的世界,告诉他们:你的爸爸妈妈、爷爷奶奶一直在反抗着,你也要行动起来,不要沉默着去忍受,不要等待别人来为你改变!
改变我们自己的心态不仅在于雾霾这一件事,我们不能一边抱怨着政府不作为,一边又拒绝从我做起、从身边开始改变这个环境。我们真的是这个社会的主人,所以如果我们都不相信我们可以依靠着法律而非人情去解决问题,那么法制建设就永远不会成熟。如果我们都不相信我们可以不用送礼就能维护自己的正当权益,那么****又怎么可能会有消失的一天?
肯尼迪曾经说过这么一句话:不要问国家能给你什么,而要问问你能为国家做点什么。我们都很渺小,渺小到微不足道。但我们真实地存在于在不同的地方,以不同的方式,都在给这个世界提供某些东西,给出它的面貌,赋予它以形状。愿意主动采取个人行动,从小处着手,去拯救大问题,这样的行为从来都不是无意义的,更不是幼稚的。这是我们的选择,它代表着我们的姿态,我们的姿态就是我们的力量。对即将获得更多权利,也要承担起更多义务的我们来说,这更是我们该具备的最起码的公民意识,是我们对于这个国家的担当!
我曾经读到过一句发人深省的话,在最后分享给大家:你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不再黑暗。
责任演讲稿13
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家晚上好!
我是_ _班的_ _人。作为一个即将离开母校的毕业生,我的心情是沉重的,但是当我站在舞台上,看到这么熟悉的你,我的心开始热血澎湃,我感觉我手中的麦克风不再是麦克风,而是奥运火炬,因为今天我演讲的内容是《感恩梦想》,是我的梦想改变了我。让我们一起感受我的梦想带来的正能量。
首先要感谢两个人:外公和外婆,他们和我没有血缘关系,但是对我比对孙女好。就在上个月的长沙,周六晚上去答辩论文,我们三个一起去看烟花。当其他人整夜抱着这位患有帕金森病、糖尿病、高血压和失眠的80岁老人时,他说“最后一次”。作为一个农村宝宝,我很幸运。在我人生的关键转折点,有人伸出了援助之手。我刚刚走出大山,上了师范,甚至去了未来的“年薪百万”。没有他们,今晚就不会有我们感恩的梦。我想在这里深深鞠一躬。
我们可能不知道我们的梦想是什么,但十几天前,在我们坐的礼堂里,我们的同学陈丽举行了她的个人演唱会。掌声雷动的`背后一定有不懈的努力。三年来,她为一个目标做准备,是她的梦想引领她前进。终于在毕业前夕,我的梦想一起绽放,感动了我们。
梦是一种极其虚无的东西。只有一步一步的积累当下,才不会变成幻想。快毕业了,回首四年,我在武术科写完了九份读书笔记,举办了两次英语培训班,当上了校长,之后又成为了社会福利协会的副会长,在培训学校给三岁到四十多岁的人上公开课,但我还有十几天的成长时间。
我第一次感受到梦想的力量是在高三毕业的时候。当我成为十几年来第一个考上家乡中学一中的人时,是我在初三上半学期第一次通过英语和数学时创造的奇迹。是我的梦想让我比以往任何时候都更认真地上课。哪怕我一个人,我也会战斗到被教导主任带回去休息,最后得到上天的奖赏。但是如果我没有遇到来旅游的爷爷奶奶,我也不会有他们给我指导和学习。当时我以为只有去城里读书,才能再见到城里的爷爷奶奶。所以我把梦条记在梦瓶里,努力让梦条一条一条实现。
其实我不喜欢这个被别人称为“铁饭碗”的工作。但是,盖完房子,我只能选择公费上学。全校只有70多人。我太土了。那段时间我没有朋友。连室友都怀疑我偷了东西。原因是“她家穷,所以一定是她!”以前经常半夜醒来在被子里哭。迷茫无助中颓废,每天靠玩手机生活。直到那时,一个老师跟我说过这样的话:不要以为毕业就有工作了,不要现在努力,四年后才能当老师,连老师都当不了。
如果我老师的话如雷贯耳,我——陈阳平只能活在这个世界上无所事事吗?我问自己:“你想要什么?”找不到答案。我知道我不想当老师。我也知道,不努力,最终会变成自己不想成为的人。于是我开始向身边的书、人、事学习,最终定下了‘年薪百万’的目标。
从那以后,我所有的行动都被涂上了梦的颜色。我开始要求自己成为百万富翁。每次快要放弃的时候,我都会问自己:百万富翁是这样的吗?于是我立刻打起精神,全力以赴完成我正在做的事情。我相信,只要我发扬这种精神,我一定会到达成功的彼岸。
成功的方法有很多,成功的定义也很宽泛。对我来说,“年薪百万”是成功的。作为一名武术学生,立志成为一名优秀的人民教师,甚至演奏一首钢琴曲都是成功的。总之,做自己喜欢做的事,并且乐在其中,取得好成绩,就是成功。希望大家都能明白自己想要什么,再接再厉,创造一个属于自己的美好世界。
我的演讲结束了,谢谢!
责任演讲稿14
社会在前进,我们祖国也变得更加繁荣富强。我们小学生应该懂得去好好学习,做个爱学习的好少年。
汉代刘向有一句很有名的话:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”。这句话让我明白了学习是我们少年儿童必须会的,它是我们文化的种子,没有了文化,我们将失去一切。学习可以令一个幼稚的小孩变成一个成熟的少年,学习还可以激发学生的`生活乐趣,使他们变成一个个聪明伶俐的小孩。我热爱学习,因为学习可以帮助我。自从我们学校开展读书活动以来,我就拼命地读书,在书中,我找到了“颜如玉、黄金屋……”在书中我找到了自信,在书中我找到了自身的不足。记得老师跟我们讲过:把学习作为精神需求和责任,把学习作为良好的生活习惯,切实增强学习的紧迫感、责任感和自觉性,这对我们非常的重要。
岁月在流逝,我们也渐渐地从一年级到了三年级,从小个子到大子。这么多的时间是谁在背后默默地付出呢?对了,是辛勤的老师。
我爱学习,因为知识就是资本,知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的,是每个人成长、成才、成功、成就的基础的基矗同学们,让我们努力学习科学文化知识,培养健康的思想、品德和人格,为祖国的建设尽一份绵薄之力,好好学习吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
责任演讲稿15
“孩子,你想和我握手吗?”
“孩子是我握住了你的手,还是你握住了我的手?”
“孩子,让我们的手互相握在一起吧!”
“孩子,松开手,看你手中有了什么?”
你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗?你看到什么?也许,你并不明白,也许,读懂了话的意思。这四句话,是李正火老师在课堂上对一个孩子说的,是教学中一个小小的插曲。其实,李老师只是想送给孩子一件礼物,以表扬他积极思考,有独创的回答了问题,并以此激励更多的孩子积极思考,投入到课堂中来。
握手,是一种平等、亲切的交流,透过握手这样的行为,它的背后体现的是一种新的教师观和学生观。在课堂上,我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗?我们是否真的把孩子当成了课堂的主人?教师与学生的“手”平等的握在一起了吗?
多少年来,教师在课堂上是权威,我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师平等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子,有怎敢去标新立异的去创造。正是在这样一种传统的教学思想支配下,所以,我们备课就一味的分析教材,分析教材的重点、难点,设计提问、板书、作业等等,教案写的似乎详细有详细,天衣无缝,却只是一切从教材出发,一切立足于教,很少想到学生,他们应如何进入课堂,如何与我们交流,在平等亲切的气氛中,共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗?不,从一开始,我们就是在这样按照预定的教案,在让孩子跟着我们走,教师真的只是在教书,不管学生愿不愿一听,有兴趣还是无兴趣。学生的思维被禁锢了起来,以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以,当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗?”这句话的时候,我突然有一种感动,而那位孩子在略略惊讶,迟疑之后欣然接受了这个邀请,勇敢的走上了讲台,与老师的手握在了一起。这是了不起的第一步。孩子,他走出了传统思想的束缚,与老师平等的站在了一起。他的创造力,就是在这样的一句微笑的问语中起步了。
孩子,他已经干和老师握手了,但是,他还是那样被动地,小心翼翼地握手,他还是不主动。我们的教师可曾细心的观察到了这一点,我们去鼓励了吗?去细心呵护了吗?还是…..是啊,我们的在课堂上,一方面要求学生大胆创新,鼓励学生大胆创新,而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上,美术课要充分展示学生的个性,在学习过程、作业面貌上做到百花齐放,教师讲的任何一种学习方法,介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的,而是和学生进行商讨性的。“孩子,是我的手握住了你的手,还是你的手握住了我的手?”我看到那个被问的孩子,进一步地走进了李老师,有力地握了一下李老师的手,于是我再一次被感动了,我看到那孩子眼里放着自信的光芒。
这是一种多么向往的境界啊,老师和学生的.手握在了一起,两张脸上一样的神采飞扬,他们是师生吗?不,应该说是朋友,真正的朋友。当孩子和老师握手的同时,老师把礼物传递到孩子的手中,这是一种多么成功的传递啊。一件小礼物的传递多么有趣而寓意深刻。知识的传递又何尝不可以如此呢?我们为什么不能让传递的过程成为一种平等的交流,成为一种愉快的互往留一点神秘的面纱让孩子自己去开启,去收获一份惊喜呢?当孩子松开手的时候,他收获的不仅仅是一份礼物,他走出了束缚,收获了自信,感受了友谊,获得了一份成功的惊喜,而这一切不都是老师精心设计下的吗?这每一句话蕴含着老师对学生生命发展的深切的关爱,这是我们做教师的应当深切领悟的思想。