小学五年级学习计划

时间:2024-06-07 学习计划 我要投稿

小学五年级学习计划

  时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学五年级学习计划,欢迎阅读与收藏。

小学五年级学习计划

小学五年级学习计划1

  一、时间安排

  1、 每天的四个“1小时保障”

  每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

  每天保障一小时的无负担课外阅读;

  每天保障一小时的英语自学;

  每天保障一小时的户外活动或运动。

  2、 计划与非计划

  如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

  每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

  如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

  可以偶尔睡懒觉,但是不要影响当日计划的实施。

  二、学习计划

  1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

  2、 语文课程计划

  7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

  把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

  假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

  把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

  3、 数学课程计划

  7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

  假期完成五年级《数学提高班》的`自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。

  自己注意计算细心化的纠正。

  4、 英语课程计划

  英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

  把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

  假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

  若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

  三、活动安排

  1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

  2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

  3、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

  5、 一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并且独立招待;

  6、 每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

  7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

  8、 其他:根据具体情况,灵活安排。

小学五年级学习计划2

  为了迎接新学期,更好地学习未来一个学期里的知识,我特意在开学前制定一份学习计划,按部就班(有时灵活调整)地进行学习。

  新学期到来了,为了改善我的学习成绩,我给自己制定了一份语文学习计划:

  1、课前要提前做好准备工具,笔作业纸,书本,都是必备的。

  2、上语文课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话,严于律己。

  3、增长知识面,要做到每天坚持看半个小时课外书。

  4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。

  5、课后,老师布置的'作业要按时时完成。

  6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画,杜绝粗心大意。

  7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

  8、预习,每次上课前都要提前预习新课。

小学五年级学习计划3

  转眼五年级就只有一期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条:

  1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。

  2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

  3、在学校期间,两眼紧盯老师,紧跟老师思路走,在课堂上要管住自己(不开小差、不做小动作、不说话),上课还要积极回答问题。

  4、课前坚持做预习,带着问题上课,在课堂上把问题解决。

  5、放学赶紧回家,在回家的`路上不浪费时间。

  6、独立完成作业,学会认真检查,争取一次做对。

  7、每天抽出一些时间练琴。

  8、每天中午阅读、复习,然后午休。

  9、同学之间团结互助。

  10、积极锻炼身体,积极热爱劳动。

  11、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。

  12、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。

  以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的小学生,然后考上好的中学。

  这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。

小学五年级学习计划4

  1、以学为先

  一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远,思想单纯,不胡思乱想。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

  2、分秒必争

  尖子生十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈,做事专一。绝不把时间浪费在无谓的事上。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,调整情绪。保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

  3、阅读有方

  学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者,不断的.提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别是弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。

  4、勇于提问

  课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现,他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中,把没有弄懂的问题通过提问,通过爱问,达到深入研究,仔细体会的目的。所以在学生群体中间,好问的学生占有老师大量的资源,有一种得天独厚的优势,而不爱问的学生,就主动放弃了别人的帮助,让自己在困境中越陷越深。

  5、勤于思考

  这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里他们会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅将课本中各知识点记住,还通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。

小学五年级学习计划5

  学习安排:

  第一周(5月26日-30日)学习内容:

  分数的含义,分数与除法的关系,分数的比较。周一周三周五,空中课看五年级数学(共3节)。第二周(6月2日-6日)学习内容:

  真分数与假分数,假分数与分数或整数的相互转化,分数的基本性质。周二、周四,观看第三周(6月9日-13日)空中课(共2节)五年级数学。学习内容:

  周一、周三、周五,空中课观看五年级数学第四周(6月16-20日)(共3节):

  分数与小数的相互作用,复习,第五单元相同分母分数的加减周二,四年级空中课观看五年级数学(共2节)第五周(6月23-27日)学习内容:

  不同的分母分数加减,分数加减。周一、周三、周五空中课复习五年级数学第六周(6月30日-7月4日):

  第七周(7月7日-7月11日)一定要复习教材P125-P127、P130-P131第一单元、第二单元和第三单元的内容:

  一定要复习第四单元和第五单元以及课本P127-P130的具体要求:

  根据实际情况定期观看空中课,培养自主学习的习惯,形成适合自己的学习方法。

  在学习的时候,我们不仅要关注结果,更要关注学习过程,关注思想方法的学习。

  如果有疑问,你应该用心学习,或者打电话给老师和同学寻求建议。

  中央教育电视台CETV 3台每周一至周五上午9: 10至9: 40有高三数学空中课。学生应该安排时间及时观看。(具体安排以电视台预报为准)

  学习建议:

  第四单元分数的含义和性质分数是系统学习分数的`重要单位,是学习分数的四大算术和应用题的基础,一定要学好。

  1.理解分数的意义;分子、分母和分数单位的含义;分数与除法的关系;会比较分数的大小;认真分、假分、分数线;掌握整数、带分数、假分数的互换方法。

  2.理解和掌握分数的基本性质;能够熟练地做出近似和概括的要点。

  3.了解分数与小数的关系,精通分数与小数的相互转换。

  4.树立实践第一、转化矛盾的观点,培养良好的学习习惯。

  第一周(5月26-30日)评分的意义:5月26-27日教材P75-P79:

  理解单元“1的意义。

  关注“平均分”的含义。

  分数可以代表一个特定的数字,也可以代表两个数字之间的倍数关系。比如教材P81练习一次,教材P77就是一个案例。

  当我们理解分子、分母和分数单位的概念时,我们应该特别注意分数单位的概念。分数单位实际上是单位“1”不同分母的分数有不同的分数单位,任何分数都是由几个分数单位组成的。

  操作练习:

  教材P77练习,教材P77-79练习,5月26日上午9:10-9:40观看空中课——分数的基本性质和分数与除法的关系:5月28-29日,教材P79-P82笔记:

  为了理解例2的方法,我们应该利用把一个数平均分成几个部分的知识,以及用除法计算一个部分有多少。

  例3和例4是分数与除法关系的具体应用。实施例3掌握聚合方法,应正确使用前进速度;例4掌握一个数是多少另一个数的问题,区分谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。

小学五年级学习计划6

  如果孩子的语文成绩差,家长不要急着去到处寻找学习语文的方法,而是先认认真真的看一遍孩子的语文试卷,去找到孩子出错的题目和学习语文的难点。

  语文的学习是环环相扣的,哪一环出了问题,都会影响孩子语文的学习。

  今天我们分享一份针对大多数孩子都适用的语文学习规划,既囊括了考试需要掌握的各种能力,又包括了如何真正提高孩子的语文素养。

  一二年级:拼音/朗读/习惯

  一二年级是以拼音字词句子为主,在这个阶段,主要要养成孩子良好的学习习惯,比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。

  在这个阶段,培养孩子一个能力,就是:朗读,鼓励孩子大声得朗读课文,能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。

  一二年级不要太看重孩子的成绩,因为孩子的智力发展水平不一致,只要孩子的学习习惯养好了,随着时间的发展,会越来越轻松自信。

  不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

  三四年级:写作>阅读

  小学三、四年级,根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展,是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度,将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。

  这一阶段首先要解决的问题是,让孩子不怕写作文,觉得自己的作文写得还不错,甚至是喜欢写作文,这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。

  需要做到的:

  1、这个时期是孩子的记忆力最好的时候。让孩子多背古诗名句,不要把时间浪费在背诵所谓的好词好句上。

  2、三、四年级最应着重和优先解决的`问题是写作,而不是阅读。不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文,得不偿失。不要着急三、四年级解决阅读丢分问题,那样只会事倍功半

  3、这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。

  五年级:综合能力

  这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当小孩子看,作为家长,要转变角色,学会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现他们会给出非常积极的回应。

  1、阅读能力方面,这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。

  2、五六年级的作文学习,重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中,建议孩子适当参加一些征文比赛活动,通常有利于提高孩子的学习积极性。

  3、除了孩子能学好写作外,我们无法忘记小升初面试时的考题,其实是在考孩子的现场口头作文能力,因此作文课堂训练除了以写为主,听和说的训练也是绝对不可以缺少的。

  4、这个阶段,只要时间允许,仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点,作文书不要多看,看一本还行,多了并无益处,不建议孩子背诵现代文优美句子。

小学五年级学习计划7

  1、读书计划:

  教师拟定一份读书目录,以周为单位,每周1~3本书,学生看完一本书就可领一张书签,A组集满6张、B组集满4张就可领一份奖品。每月进行一次读书知识竞赛,从该月所读的书目中出题,另少量拔高题,A组前5名,B组前5名获奖,举行颁奖仪式,并将盛况发布至QQ群、博客。

  2、学生生活习惯培养:

  (1)抽屉整理:

  定期检查,并由检查的人员在家校联系本上作记载。。

  (2)备忘录:

  在家校联系本上设置一项备忘录,供学生作记载用。

  (3)每位学生准备一块手表,强调时间概念。

  3、朗读

  教师给学生提供朗读资料,包括美文和文学常识,装订成册。

  4、演讲:

  每节课前一分钟,指定负责人,提前发放通知单。

  5、评比栏:

  取消以前的`奖励制度,学生每获一次奖励,就自己做一朵小花,贴在上面。

  6、阅读:

  每周群里面发阅读题,每周拿一个小时检测阅读题,A组B组C组均挑前3名奖励。

小学五年级学习计划8

  一,分析学生的学习情况

  这个班有37名学生,有些学生学习习惯好,学习主动性强。我对单词掌握得很好,基础知识也很扎实。然而,一些学生缺乏良好的学习习惯,学习成绩不稳定。有些学生拿到问题后没有仔细检查,不知道如何回答。他们在课堂上遇到死记硬背的知识可以回答,但不能从自主阅读和拓展练习的问题入手。许多独立阅读的答案原本可以在短文中找到,但它们会回答不相关的问题。

  二、复习内容

  1、汉语拼音。

  (1)学习汉语拼音,正确拼写,掌握拼写规则。

  (2)熟练阅读拼音,书写汉字、单词和句子。

  2、文字。

  (1)掌握本书要求认识的200个生词;能正确读写150个新单词及相关单词。

  (2)正确区分复音词、同音字和异体字,形成词。

  (3)按要求书写多音字;

  (4)通过选词填空;

  (5)纠正错别字;

  (6)选择点状词的正确含义;

  (7)按要求查字典。

  3、文字。

  (1)正确读写所学单词,注意积累单词。

  (2)理解语境中的词义。

  (3)区分同义词和反义词,了解词语的情感色彩,训练词语搭配、选词、填空等各种词语。

  4、熟读:能背诵要求的课文、段落和古诗。通过记忆和积累,记住需要阅读的单词、名言、谚语、歇后语和古诗。

  5、句子。

  (1)明白一个完整的句子必须由两部分组成,可以用常用词和关键词造句。

  (2)背诵指定的、喜欢的内容;

  (3)根据需要提取单词和短语(或提取自己喜欢的单词和短语);

  (4)根据课文内容或积累运用中的“读背”填空;

  (5)根据提示记忆文章;

  (6)补语;

  (7)词语搭配;

  (8)会修改病句;

  (9)能区分比喻、排比等修辞功能,能缩写、扩展句子。语言感知:

  (1)理解语境或生活中的词语,体会句子的意思;

  (2)查找相关词语,按要求回答问题;

  (3)明确文本的叙事顺序

  (4)了解句子的表达特点;

  (5)按要求写句子。

  6、标点符号。能够正确使用九个标点符号:逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、停顿、书名、省略号、认识破折号。

  7、口头交流。

  选择一个贴近学生实际的话题,进行一两次口语交际训练。

  8、阅读:

  (1)理解和把握文本的主要内容,体会作者所表达的思想感情;

  (2)学会提出值得思考的问题;

  (3)结合生活实践谈感受。

  9、锻炼身体。

  复习和写你熟悉的人、事、景、事的文章,表达自己的真实感受;复习写想象作文,能具体写想象内容。可以按照一定的顺序书写,根据表达的需要分段表达。流利,不写错别字,正确使用标点符号。文笔规范工整。40分钟不少于400字。养成写前思路清晰,写后认真修改的习惯。

  三、复习重点:

  从学生的角度出发,多关注贫困学生,帮助他们,从而提高通过率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。阅读复习中,单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中,如何写得流畅是重点。从学生的'学习方式来看,探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。

  四、回顾困难

  1、能够对单词进行逻辑分类;结合上下文理解单词和短语;会修改简单的病句。

  2、把握文章主要内容,体会思想感情,初步了解表达方法;表达自己的阅读观点或经历;能够写简单的书面和想象的作文,信件和常见的应用文。

  3、综合利用,填补空白。

  动词 (verb的缩写)审查方法:

  分类复习法、练习法和讲解法相结合。

  1、引导学生积累语言,意识到自己应该多读语言:把所有的课文都读好,让他们背下来,记下来。

  2、引导学生多读书,多积累,做好题,举一反三,掌握规律,多动笔:注意各种作业的形式,激发学生的需求和动机,让所有学生都愿意去做。

  3、以课本为基础,适当开展课外实践:复习过程是一个反复实践的过程,但不能简单重复。要抓住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域,有针对性地进行练习。只要你练习,你就必须掌握一切。

  4、以考促练:在复习过程中,要根据时间和进度对复习情况进行测试,及时反馈测试结果,总结复习情况,便于进一步复习。

  5、重点突破:抓住差生不放松,提升他们的写作、实践和应试能力,首先要在思想上引起他们的重视,抓住课际等有利时机进行思想教育,鼓励和心理疏导,改变思想上的懒惰和缺乏进步。

小学五年级学习计划9

  转眼假期结束了,新学期要有新的计划,我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。

  一、学会预习,逐步提高自学能力

  成功的预习,能促使我们自觉地自学书本知识,而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中,发现疑难问题,让自己带着问题,有准备走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习。这样,不仅能使我们养成良好的预习习惯,而且能培养自学能力。

  二、学会听课,提高听课质量

  听课是我们学习的中心环节,要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使自己养成善思、勤思、深思的'良好习惯。记是为听和思服务,是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

  三、学会复习,巩固所学知识

  复习是再现课堂情景,抵制或消除遗忘的措施,也是及时消化知识,加深理解,使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起,要求自己在做作业前,首先要回忆所学内容,然后再做作业。复习要及时,持之以恒,要在遗忘前复习,使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。

  四、学会检查,找到知识不足

  在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后,要自己对前一段的学习情况作一回顾,从而肯定成绩、总结经验,找出不足之处,寻找改进方法,为进一步学习打好基础。检查的方式很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

  小学五年级语文学习计划(五)

  愉快的暑假结束了,我马上就要成为五年级的学生了,伴随着激动心情的还有很大的压力,五年级新学期里我要更加努力的学习,争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划,一定按照计划学习。

  一、学习格言

  没有最好,只有更好

  二、个人奋斗目标

  成为祖国的栋梁之才。

  三、学习目的

  21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去创造。我们21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习,特制定以下学习计划。

  四、学习目标

  1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高,特别是语文。

  2、每周保持日记三篇以上,主要包括生活趣事、读书感想等。

  3、多读课外书籍,提高自己的知识水平。

  4、主动协助班主任抓好班级管理,和同学搞好关系。

  五、学习计划

  1、不乱玩电脑游戏,增强自制力。

  2、爱护眼睛,保持正确的书写姿势。

  3、每天锻炼身体分钟,周六周日打篮球一小时。

  4、有礼貌,见到老师要行礼问好。

  5、提高个人特长,每天拉琴不少于分钟。

  6、不说脏话,说标准普通话。

  7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

  8、作业认真完成,遇到错题及时记录。

  9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。

  我一定要按照计划完成作业,不但要求按时完成作业,还要保证作业工整,整洁,不能出现漏做作业,不能马虎,认真仔细,养成一个好习惯。

小学五年级学习计划10

  学习安排:

  第一周(5月26日——30日)学习内容:

  分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较

  周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

  第二周(6月2日——6日)学习内容:

  真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质

  周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)

  第三周(6月9日——13日)学习内容:

  约分,通分,分数和小数的互化

  周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

  第四周(6月16日——20日)学习内容:

  分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法

  周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)

  第五周(6月23日——27日)学习内容:

  异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习

  周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

  第六周(6月30日——7月4日)学习内容:

  总复习第一,二,三单元,课本P125-P127,P130-P131

  第七周(7月7日——7月11日)学习内容:

  总复习第四,五单元,课本P127-P130

  具体要求:

  根据实际情况定时收看空中课堂,培养自己独立学习的习惯,形成适合自己的学习方法。

  学习时不仅要关注结果,更要关注学习过程,注意思路和方法的学习。

  遇到疑问要用心钻研,或打电话向老师和同学请教。

  中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课,同学们要安排时间及时收看。(具体安排以电视台预报为准)

  学习建议:

  第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元,是学习分数四则运算和应用题的基础,务必认真学好。

  1,理解分数的意义;分子,分母和分数单位的含义;分数与除法的.关系;会比较分数的大小;认识真分数,假分数和带分数;掌握整数,带分数与假分数互化的方法。

  2,理解和掌握分数的基本性质;能比较熟练的进行约分和通分。

  3,理解分数和小数的关系,比较熟练的进行分小互化。

  4,初步树立实践第一,矛盾转化的观点,培养良好的学习习惯。

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  具体安排:

  第一周(5月26日——30日)

  分数的意义:5月26日——27日,教材P75-P79

  注意要点:

  理解单位"1"的含义。

  要注意"平均分"的含义。

  分数既可以表示一个具体数量,也可以表示两个数之间的倍数关系。例如:教材P81练一练,教材P77例一。

  理解分子,分母,分数单位的概念时,尤其要注意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位"1"的若干分之一,不同分母的分数有不同的分数单位,任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。

  作业练习:课本P77练一练,P77-79练习12

  5月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质

  分数与除法的关系:5月28日——29日,教材P79-P82

  注意要点:

  要利用把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算的知识,理解例2的方法。

  例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法,进率使用要正确;例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题,分清谁是被除数(比较数)谁是除数(标准数)。

  附表:分数与除法的关系

  除法

  一种运算

  被除数

  除号

  除数(不能为0)

  商

  分数

  一个数

  分子

  分数线

  分母(不能为0)

  分数值

  作业练习:练习13,课本P81-P82

  5月28日上午9:10-9:40收看空中课堂——约分

  分数大小的比较:5月30日,教材P83-P85

  注意要点:

  掌握分母相同,分子不同的两个分数比大小。

  掌握分子相同,分母不同的两个分数比大小。

  学习新课,一方面借助图形直观的进行比较,另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较,归纳出结论。学习例5和例6重点了解比较大小的方法,学习P102练一练,要说出比较分数大小的依据。

小学五年级学习计划11

  邻近期末,教室里的气氛异常紧张,同学们都在抓紧时间复习,应对期末考试的来临。为了期末能考一个好成绩,我打算充分利用这段复习时间,因此制定了一份期末学习计划。

  一、上课时认真听讲,多做笔记,俗话说:好记性不如烂笔头。不懂的下课时请教老师或同学,理解后记录好。这样,在期末试卷上出现这种题目,就能迎刃而解了。

  二、把平常测试不会做的题目,以及错误率比较多的.题目整理出来,重复去做,直到熟记为止。

  三、语文和英语是我的差课,我会按老师提示的要求,把重点课文背出,默出,多做一些练习试卷,提高自己的测试成绩。

  四、做到认真、仔细、反复、检查,保证在简单的题目上不遗漏,尽量在复杂的题目上做正确。

  以前,因为自己学习懒惰,粗心,每次考试都是倒数名列前茅。现在,我一定要严格按照学习计划,争取考一个理想的成绩。

小学五年级学习计划12

  新的一学期在凉风习习的金秋里开学了,所谓“新学期、新气象、新改变”,为此我为自己定下了如下学习计划:

  (一)、星期一至星期五

  早上:7;00起床

  1:起床,洗漱(10分钟)。

  中午:

  1:如果有作业写作业。

  2:没作业的话读一些课外书,或者把上午不会的地方再学一遍。

  晚上:

  1:回来后写作业。(要做到认真仔细、字体工整)

  2:写完作业到楼下打半小时羽毛球或者散步等等。

  3:然后预习第二天要学习的.内容或者复习当天所学内容。

  4:争取9:30左右休息。

  (二)星期五晚上

  1:写一门作业(最好)

  2:借书看

  3:……………………………

  (三)、星期六

  上午:

  1:8:30起床。洗漱。

  2:9:00吃完早点。

  3:9:05—9:45写作业。

  4:9:45—10:10休息。

  5:10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)。

  下午:

  1:1:30—2:20写作业(老师布置的作业做完后。写买的资料)。

  2:2:20—2:50休息。

  3:2:50—3:20读书、做摘抄(并且划出好词好句)。

  4:3:30—晚饭前。运动

  (四)星期天

  上午:

  1:8:30起床。洗漱。

  2:9:00吃完早点。

  3:9:05—9:45写作业。

  4:9:45—10:10休息。

  5:10:10—10:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)。

  下午:

  洗澡、运动、休息、逛街。

  我保证做到以上内容,并请爸爸妈妈做我的监督员。

  妈妈、爸爸:作业写起后一一检查。

  发现错误及时订正。

小学五年级学习计划13

  流淌的岁月是一条摇摇晃晃的小船,它在漫无边际的大海上慢慢漂着,不知什么时候就会被一个突然的浪花拍散。而这浪花,也将懵懂的我拍成了成熟稳重的四年级学生。

  时光飞逝,一转眼就到了四年级,还记得老师曾说过:“四年级是一个非常重要的学期,两极分化也很大,所以在四年级,一定要付出更多的努力!”或许四年级的题会更难,知识点会更多,但“不忘初心,方得始终”!我相信自己,一定会好好利用这一年,不负自己,不让以后的自己为现在而留下遗憾,只要使点劲,不行就再用点力,就会得到自己想要的。

  四年级的我们也是哥哥姐姐,看到初一的学生,也不禁想到了我的初一生活:刚开学时候的军训,开学典礼。后来的运动会,艺术节。我也深刻的记得,在初一的时候和老师打过的'赌,还记得老师在我心灰意冷的时候告诉我:无论前方的路有多难,都不要忘了曾经跌倒爬起的自己。以及在初一下学期时候的网课……这些记忆在我的脑海中又匆匆流过,漫长生活,更好的还在最后。带着自己的梦想跑去“为梦想努力的人,永远都在闪闪发光。”

  曾经的回忆都已经过去,无论是令自己开心的,还是悲伤的,那都是过去的事了,就让它埋在心里,成为回忆,成为过去,成为曾经。不要因为这些影响了我们之后的路。

  新学期,新起点,新目标,不负自己,不负韶华。四年级,我来啦!

小学五年级学习计划14

  写作能力的提升来自于自学和积累,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,阅读差就一天练习一篇阅读理解,基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

  1、学好语文重点之一:字词、古诗词等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

  2、快速提升写作能力的'重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。所以阅读一定要强化。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练原理就在于激活我们脑、眼潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体的练习可以参考:精英特速读记忆训练软件,我自己学生时代练习过,现在也在受益。

  3、学好语文重点七:提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习比较紧张,时间也很有限,我提到快速阅读在材料的积累中可以提到很大的作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。

  语言成绩的提高也是需要做的问题,通常不能一味地死记硬背,防止高人一等。

小学五年级学习计划15

  新的'学期开始了,我从四年级升到了五年级,为了更好地完成学习任务,我特制定学习计划如下:

  一、学习方面:

  1、课堂上,我要专心听讲,认真做好笔记,不开小差,多动脑筋思考问题,积极举手发言。

  2、课余时间,认真完成老师布置的作业,多读一些有益的课外书,增长见识。作文

  二、纪律方面:

  1、上学不迟到,遵守纪律,上课不东张西望,不做小动作。作文

  2、下课后,不乱疯乱闹,不骂人,不打架,文明地做游戏。

  三、卫生方面:

  1、我们要讲卫生,勤洗脸,勤洗手,按时刷牙,经常保持服装整洁。

  2、不乱扔果皮、废纸等垃圾,发现地上有果皮或废纸,我要主动捡起并放回到果皮箱里。

  以上几条就是我的计划,请同学们相信我,我下定会说到做到。