素描学习计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的素描学习计划，欢迎大家分享。
素描学习计划1
一、指导思想：
素描是培养学生观察能力、分析能力和比较物体外观特征的最基本的绘画形式。是培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化生活，对今后艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境，为我校的特色教育开辟一个全新的、系统的教育体系，本学期我们将素描纳入了校本课程。
二、学术分析：
本学期，根据学校的实际情况，为了充分利用现有的教师，我与郑海涛、周立彬两位老师合作，作为七年级、八年级校本课程——素描的教学活动。为了达到良好的教学效果，我们将采取联合班(即同年级两个班)的形式进行教学，这将为学生提供一个互相学习、互相帮助的大环境，提高他们的.美术审美和欣赏能力。同时，这样安排课程也有利于教师的指导和教学。
七年级和八年级有四个教学班，每个班大约有20名学生。七年级的学生大多没有接触过素描，甚至小学没有学过美术，所以绘画能力不高。对于七年级的学生来说，素描是一门高雅的艺术，他们充满了好奇和崇拜。然而，学习素描会有一个枯燥的阶段。所以七年级学生的训练不要急于求成，一定要循序渐进，对作业的要求要适度，这样才能激发学生学习素描的持久兴趣。八年级学生通过美术课学习和社团活动对素描有了一定的了解，部分学生已经能够独立完成素描静物作品。因此，对八年级学生的绘画要求要高一些，对基础较差的学生要给予个别辅导，重要的基础知识要进一步巩固。
三、教材分析：
根据学生的具体情况，我们选择《素描入门》作为校本课程的教材。教材由简到难，由浅入深，包括结构、透视、形状、空间、色调、静物等几个章节，便于初学者理解和掌握。教材中的样板画适合学生作为临摹样本，但我们也会根据学生在学习中遇到的实际问题，将教材与其他素描本相结合，使教材真正为教学服务。
四、教学要求和总体目标：
1.在教学过程中，要强调正确的观察方法和表达方法，尤其是七年级。要特别重视观察方法的重要性，提高视觉灵敏度、整体性和准确性，注重提高学生的审美能力和审美情趣。强调眼脑手同步训练，培养良好的绘画习惯。
2.通过素描学习，培养和训练学生严谨准确的写实能力。
3.教学安排要遵循循序渐进的原则，重点要适当分散。每节课都有足够的模型画进行直观教学，通过优秀的作品讲解各种技法。
4.作业布置有明确的目的，并根据不同的作业形式传授不同的技术和技能。
5.教学方法要以集中授课、个别辅导示范、作业评价等教学环节为重点，注重调动学生积极性，树立良好学风。在教学实施过程中，既要注意常见问题，也要注意因材施教。
五、评估工作安排：
1.定期举办素描展，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供一个展示自我的舞台，增强学生学习素描的信心。同时，一些学生的优秀作品在校园展出，可以起到很好的示范作用。
2.学期结束，以A、B、C、D的形式对学生进行综合评价，并放入个人成长记录袋。
3.通过问卷调查的方式，要求学生及其家长对课程进行评价。我们会进行全面的分析，总结经验，让我们学校的课程在未来更加完善。
六、教研课题及研究措施：
本文着重探讨如何培养学生快速、扎实地掌握素描知识。在素描教学过程中，一些问题被及时研究和解决。
七、教研课安排：
教研在教研组进行。
八、个人业务学习安排：
1.学习素描的理论知识。
2.利用业余时间创作艺术作品。
3.查找关于美术教学的相关资料。
素描学习计划2
一、刻苦的钻研精神以及坚持不懈的努力是学习素描的首要条件
认真的学习态度，对学习素描造型艺术的同学来讲非常重要，只有具备了这个条件，才可能有扎实、严谨的素描造型能力，才能为今后所从事的专业打好坚实的基础。
二、学习素描应以专业化的态度来准备工具
学习素描应想法采购到一切对素描学习有用的工具，如铅笔、炭笔、木炭条、炭精条、图钉、钢笔、画夹、胶带、胶擦、油画棒、速写本、削笔刀、裁纸切、毛笔、碳素墨水、小调色碟、干净布片、砂纸等，同时，最好备上一个小铁盒来作为你的工具箱。
认真地准备妥工具之后，你才能专注地完成自己的作业，而不会因为缺这少那的分散你的注意力，使想象力受到制约。一般初学者学习素描仅仅使用铅笔或炭笔，缺乏对其他材料的使用知识。这是令人遗憾的。工具使用的多样化，才能拓展你素描的表现领域，开阔你的视野，从而使你的艺术语言更为丰富。
绘画工具多样化的应用，一是跟自己的.老师学习，二是找一些国内外的素描画册和绘画技法书来认真研读，三是大胆实践，从中体会。
三、临摹是总结前人的经验，找出可循的规律，从而掌握正确的观察方法和表现方法，这样你才能学好素描
临摹在目前的素描训练中，未能受到应有的重视。其实，临摹与写生相结合的学习方法，常使我们的素描学习收到良好的效果。读读前辈（包括大师们）的学习成长过程，我们将会了解到，很多大师并未在艺术学院学习过，他们只是在博物馆里认真地临摹学习那些优秀的作品，从而领悟到艺术的真谛。对前辈的作品加以认真地学习和借鉴，并把前人所表示出的绘画经验与目前的素描写生结合起来，针对自己的实际情况，有计划地临摹一些作品，是十分有益的。
作品选择好以后，应努力地去读、去思考，此时，要结合自己在写生过程中所遇到的困难或者盲点去进行比较，直到领会后才能动笔，心中有数是我们临摹取得事半功倍效果的保证。有些初学者由于缺乏正确的认识，在临摹学习时，不加分析研究就很随意地匆匆落笔，既浪费了时间又浪费了精力，这是我们应引起重视的。
临摹时要有步骤，要通过现象看本质、要领和主要的东西，不要错误地认为临摹就可以随便一些，可不按素描步骤进行。在临摹过程中，要去认真体验，认识大师们的绘画形式、技法、情趣。总之，临摹是作为辅助我们能够更好地进行素描写生而存在的一种学习方法。
四、学习素描应准备一本速写本，速写本的大小以便于携带为好
速写是素描训练中一个非常重要的组成部分，它是培养全面地掌握造型能力的重要方法。速写练习能够培养我们敏锐的观察能力，树立整体把握结构观念（因为在长期的素描作业中，尤其是初学者，容易产生依样画葫芦，离开对象就无从作画的毛病），速写能够培养我们迅速的造型能力，通过速写有限时间的训练，学生从紧张、快速中得到锻炼（因为速写不允许我们像素描长期作业那样去仔细思考，所以只能抓要点而放弃细节，用最简练的艺术语言，表现出对对象的塑造）。
在日常生活中，养成经常画速写的习惯，把你对生活中的感受和认识记录下来，对开拓你的视野，帮助启发你的联想与构思，为今后你的创作做好准备，从另一种意义上讲，一幅好的速写，就是一幅艺术品。
速写的练习还应包含着另外两个内容，一是进一步了解和完成课堂学习中需要补充的题目，二是培养自己的个性和启发自己的激情。对于初学者来说，开始画速写时有些胆怯，在准备开始进行速写练习时可临摹和研究一些优秀的速写作品，通过临摹学习前人的观察方法和表现技巧，从而使你在动笔时胆子大一些，目的性明确一些。在临摹的过程中还可模仿画页中的表现手法，参照写生练习，这样相互交替，必定使你收到更好的学习效果。
在研究我们周围生活的一切时，速写有着重要的意义，实物写生，记忆、默写一系列的速写方法，能不断发展我们不可缺少的形象感受。速写在素描中占有非常重要的地位，它能帮助你在公共环境和大自然中迅速地去发现去描绘，从而使你手的技巧及眼睛的观察力得以提高。
由于速写不受计划和时间的限制，只要你有纸和笔，你就可以在火车站、轮船上、工厂里、运动会以及其他场合中画速写，从而得到锻炼。速写的练习和记录应成为每一个从事绘画学习者日常生活中的一个部分。
五、博览艺术世界，促进个人素描造诣的成长
我们常常会遇到这样一些学习绘画的学生，只知道埋头于自己的专业，缺乏对其他学科知识的了解，只是崇拜艺术家所创造的世界，而对艺术家当时的历史背景和促成艺术家获得成功的相应文化则一无所知，这是不应该的，这样会影响你在学艺的道路上正常健康地发展。学习素描时，还应经常涉及课外的一些活动，如参观各种艺术展览，培养自己到图书馆去自觉钻研、借鉴画册的自修习惯，去听讲座，同时有目的地阅读一些报章、杂志等。学习造型艺术，需要热情，需要对生活的体验，需要各种知识的补充。
素描学习计划3
■素描教学计划及课程安排
第一期
造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时） 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。
1 线条训练
线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2 体积感训练
讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。
3 单体透视
一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4空间一点斜透视
既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。
5单体训练－－简单
针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。
6单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
7单体组合训练－－简单
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
9完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期
综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时） 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的`飞跃。从而树立学生自信心。
主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）
生动活泼。但必须控制好视点的高度。
2 材质训练
有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
5完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第三期
升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共 16次/2小时 ）
目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。
腾飞艺术坊美术培训素描教学计划
静物
一：简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）
目的：透视原理的认识与应用
二：组合几何形体训练
目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
三：静物素描训练
1， 构图训练，
如何构图、饱满，构图要见空间
目的：了解构图规律，认识美的构图法则
2， 造型训练
目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力
3， 结构训练
结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等
等
目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。
4， 明暗素描训练（明暗、光影、质感）
目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整
体气氛的塑造与统一。
5， 默写与半默写训练
目的：训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，
在默写考试中能自由应对。
四：考试针对训练
历届考题训练、偏门考题训练、考题预测训练。
（强对比、强光影、强结构、强造型、强构图）
石膏
五：五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架
目的：理解局部的结构构造与表现
六：头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）
目的：理解头部的空间构造、，记住五大支点的结构特征
七：头部肌肉解剖知识讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬
肌等，）
目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，
八：头、颈、肩的结构以及透视关系。（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜
方肌，）
九：石膏胸像训练
目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。对空间、
光影、质感的理解和表现。
步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，
5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。
十：真人头像训练
1、构图训练（头部、脖子、肩膀三大关系）
2、人像结构框架训练，
目的：对头部的构造空间骨架的理解
3、真人五官结构或明暗局部训练，
目的：进一步深入理解局部构造、并能够表现
4、头发的表现训练
目的：头发与头骨的关系，头发的概括与表现
5、脖子的结构理解与表现
目的：脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现。
6、全面头像素描训练（造型、特征、结构、整体感的综合训练。）
7、半身带手训练
8、全身素描训练
9：默写训练（半默写与全默写）
目的：训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，
在默写考试中能自由应对。
10：模拟针对训练（写生与默写）
历届考题训练、考题预测训练。
（每个课题的详细知识要点、及时间安排请看教师备课表
■创意画教学计划及课程安排
第一期
创意画基础训练/小升初（两个月/共 16次/2小时）
目标：涂鸦训练、想象思维锻炼、几何创意理性创想思维开发、培养学生动手能力，激发创造潜能，通过创意画将其纵向贯穿，让学生在互动中创新横向思维，提高绘画水平及审美水平。
主要学习内容：涂鸦训练、锻炼设计和动手DIY思维、几何创意、通过绘制自己喜爱的卡通形象，以此激发孩子对绘画的兴趣，同时培养造型和创作的能力。动画赏析，启蒙大师创作思维。涉及到“想象力”、“设计思维和DIY”、“数学思维”、“音乐思维”、“文学思维”、“材料学”、“动画思维”、“人物刻画”、“心里描述”、等不同学科。通过“画画”将其纵向贯穿，让孩子在互动中创新横向思维。
1手脑训练
学生通过涂鸦阶段的训练会在视觉上、动作上得到充分的满足。感受笔与纸的关系，握笔、
素描学习计划4
一、指导思想：
素描，是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘的最基础的绘画形式。在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，为了我校的特色教育能够开辟一条崭新而又系统的教育体系，本学期，我们将素描列入了我校的校本课程。
二、学情分析：
本学期，根据学校的实际情况，为了充分利用现有的师资力量，本人与郑海涛、周立斌两位老师共同合作，担任七、八年级校本课程——《素描》的教学活动。为了达到良好的教学效果，我们将以合班的形式（即同年级的两个班）开展教学，给学生的互学、互帮、互助以及提高美术审美能力和鉴赏能力提供一个大环境，同时这样安排课程也有利于教师的辅导教学。
七、八年级分别是4个教学班，每个素描班的学生大约20人左右，其中七年级的学生中，大部分没有接触过素描，甚至小学阶段没有学习过美术，他们的绘画能力不高。对于七年级的学生来说，素描是一个高雅的艺术，他们对其充满了好奇感和崇拜感。但学习素描也会有感觉枯燥的阶段，因此，对七年级学生的培养不能急于求成，一定要循序渐进，对作业的要求要适中，要激发学生学习素描的持久兴趣。而八年级的学生通过美术课的学习和社团活动，对素描已经有了一定的了解，部分学生已经能够独立完成素描静物作品。因此，对八年级学生的绘画要求要高一些，对于基础差一些的学生要个别辅导，对于重要的基础知识还需要进一步巩固。
三、教材分析：
根据学生的`具体情况，我们选择《素描起步》作为校本课程的教材。教材内容从简到难，由浅入深，包含了结构、透视、形体、空间、调子、静物等几大版块，易于初学者理解和掌握。教材中的范画适合学生作为临摹的样本，但我们也将根据学生在学习中的实际问题将教材与其他素描书籍相结合，使教材真正为教学服务。
四、教学要求和总体目标：
1、在教学过程中强调正确的观察方法和表现方法，特别是在七年级要特别强调观察方法的重要性，要提高视觉的敏感性、整体性和准确性，同时注意提高学生的审美能力和审美情趣。强调眼、脑、手三方面的同步训练，养成良好的绘画习惯。
2、通过素描学习，培养和训练学生严谨准确的写实能力。
3、教学安排贯彻由浅入深，循序渐进的原则，难点重点适当分散。每节课有足够的范画进行直观教学，并通过优秀的作品讲解多种技法。
4、作业安排有明确的目的和针对不同的作业形式，教授不同的技法与技巧。
5、教学方法抓好集中讲授，个别辅导示范观摩，作业讲评等几个教学环节重视调动学生积极性和建立良好的学风，在教学实施过程中既要抓和普通性问题，又要重视因材施教。
五、评价工作安排：
1、定期举办素描作业展览，交流、回顾，总结学习成果，可以为学生提供一个展示自我的舞台，增强学生学习素描的信心。同时，学生的一些佳作在校内展出，可以起到良好的示范作用。
2、在学期末以a、b、c、d的形式对学生进行综合评价，放入个人成长记录袋中。
3、以问卷调查的方式请学生和学生家长对课程进行评价，我们将其进行综合分析，总结经验，以使我校今后课程的开展的更加完善。
六、教研专题及研究措施：
以如何快速、扎实的培养学生掌握素描知识为主题进行研究探讨。在进行素描教学的过程中出现的一些问题进行及时的研究和解决方案。
七、教研课安排：
以教研组为单位进行教研。
八、个人业务学习安排：
1、学习有关素描的理论知识。
2、利用课余时间创作美术作品。
3、查找有关美术教学的相关资料。
素描学习计划5
素描教学计划及课程安排
第一期
造型基础规范化训练（两个月）
目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图
1 线条训练
线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2 几何单体训练
讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。
3几何体组合透视
一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4几何体及静物组合训练1
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。
5几何体及静物组合训练2
练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。
6水果静物训练1
水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。
7水果静物训练2
水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期
综合能力深入训练 （两个月）
目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。
主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）
生动活泼。但必须控制好视点的高度。
2 材质训练
有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
5完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
6基础石膏像学习
从简单的五官到石膏胸像逐步过渡，练习各种造型，为以后头像学习打下牢固基础。
美术培训素描教学计划
静物
一：简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…………………………1周 目的：透视原理的认识与应用
二：组合几何形体训练（含几何体与静物组合）………………………3周 目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。 三：静物素描训练
1， 构图训练， …………………………1周 如何构图、饱满，构图要见空间
目的：了解构图规律，认识美的构图法则
2， 造型训练 …………………………3周 目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力
3， 结构训练 …………………………2周 结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等
目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。 4， 明暗素描训练（明暗、光影、质感 ）…………………………2周 目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。
5，静物写生训练 …………………………4周 目的：整体静物空间练习，从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练。
6. 默写与半默写训练 …………………………2周 目的：训练学生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，在默写考试中能自由应对
四、石膏像
1.五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架 …………………………2周 目的：理解局部的结构构造与表现
2.头骨结构训练（额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨）………………1周 目的：理解头部的空间构造、记住五大支点的结构特征
3.头部肌肉解剖知识讲解与训练（颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬肌等，） ………………3周
目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，
4.头、颈、肩的结构以及透视关系。（胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方
肌，）………………2周
5.石膏胸像训练 ………………10周
目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的`理解表现。对空间、光影、质感的理解和表现。
步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，
5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。
（每个课题的详细知识要点、及时间安排主教根据学生学习情况每周通知）
一、 树立学生信心，激发学生学习的兴趣。教师要向学生说明学好素描的学习意义，促进自己绘画技能正常发展。教师多讲美术在各方面的好处，以及一些取得成果的实例；教师多举例说明素描与写实画等的关系；教师对写实性绘画的练习多进行辅导，消除学生对写实技法的神秘恐惧感，对学生绘画上的进步多表扬、鼓励、激励他们树立学习绘画的信心，上课注重使用现代教学手段，加强感性认识，使学生对学习素描保持新鲜感和认同感。循序渐进，从易到难，不急于求成，脚踏实进地学习，培养学生的意志和毅力。
二、 合理运用直观教学手段，提高教学效果。运用直观和材料和直接手段使学生获得充分的感性认识，以加深对学习对象和理论知识的理解。绘画的基础知识包括形体结构知识，透视知识，明暗知识，构图知识和色彩知识，这些知识除色彩知识外，主要通过素描教学使学生掌握的，并通过练习转化为绘画技能。然而这些知识较抽象，学生难以理解，这就要求教师要根据教学内容，运用必要的教学手段进行教学。 学生通过观察，思考，使他们自己发现"近大远小"的爱视规律，接下来出示正体石膏模型，让学生观察，比较，哪些边离画者近，哪此边离画者远，在画纸上哪些边应画长些，哪些边应画短些，通过练习逐渐把知识转化为技能，再如，明暗知识教学，教师可用直观和讲解方法，阐明明暗色调变化的基本规律。教师引导学生观察在一个光源照射下的立方体实物，可以看到在不同三个面上，由于受光强弱不同，呈现出明暗不同的三个调子。再引导学生观察在同一个光源下的球体，它的明暗变化是逐渐转变的，但可以概括为亮面、灰面（以上为受光部）明暗交界线，反面光面和投影（以上为背光部）。统称为"明暗五调子"。教师结合实物素描写生进行具体分析，使学生理解"三大面""五调子"的概念及其变化的基本规律。
三、 写生与临摹相结合，促进学生掌握知识和技能。 写生是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘一种重要课业，也是培养学生吸收别人的绘画技巧，是学习绘画技法的一种方法。 教会学生运用正确的临摹，才有可能学会写生。但是会临摹，不学或不会写生，绘画知识得不到巩固、理解学生的绘画表达能力得不到提高。因此要学好素描，一定要把临摹和写生结合起来，使学生写生时有章法可依，不至于感觉太难，产生畏惧心理。 素描教学的内容较广，包括线条运用，执笔姿式、观察方法、目测方法和有关绘画基础知识的分析理解等。素描的基础性强，涵盖知识面广，操作间易，实效性突出，作为绘画教学的突破点非常可取。