学习计划

学习计划（热门）

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的学习计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习计划 篇1

　　新的学期开始了,我已经是新的一学期五年级的学生了.我深知我的学习任务又加重了.在这一学期中我要更加努力的学习了,不能落在其他同学的后面,更要处处严格要求自己,在学习,劳动,体育各个方面争取成为其他同学的榜样.

　　我为自己安排了这样的学习计划:

　　1、上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,遵守课堂纪律.

　　2、 认真完成作业,做好每节课的预习和复习工作.

　　3、 多读一些课外读物,丰富自己的`词汇,开阔视野,为写好作文打好基础.

　　4 、积极参加体育锻炼,要德智体美劳全面发展.

　　5、 积极参加学校组织的各项活动.

　　6 、为班级体多做好事,团结同学.

　　以上是我新的一学期的打算,请老师和同学们看我的实际行动吧!

学习计划 篇2

　　初一寒假学习计划

　　1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。成功

　　2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

　　3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

　　4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

　　5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

　　6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

　　7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

　　8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

　　初二寒假学习计划

　　愉快的寒假已经开始了,为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,因此制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。

　　1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等

　　2.每日早晨英语听力或口语30分钟

　　3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

　　4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题，最好不要抄答案。

　　7：00起床

　　7：20洗漱完毕

　　7：20--7：50：跑步(锻炼哦)

　　8：00吃饭

　　8：20--9：10做作业(语文阅读一篇和摘抄)11：25--11：45看报课外书

　　11：45--14：30午饭午休

　　14：30--15：30英语

　　15：30--15：45休息

　　15：45—16：45物理

　　16：45--17：00休息

　　17：00--18：00其他科目复习

　　晚饭

　　20;00—21：30电视，电脑，课外书，free

　　21：30：睡觉

　　初三寒假学习计划

　　7：10_--7：20吃早餐回寝室整理

　　7：40----7：50预习早上要上的课程

　　8：00--11：30上课

　　11：30--11：45整理笔记写下不懂的有时间去问

　　11：50吃饭

　　12：00来回寝室

　　开始写作业

　　9：40--9：55制定第二天的学习计划。

　　课堂上做de笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授de重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。

　　7点--晚上18：00点，在校学习期间，一定在上课的时候认真听课。午休时一定要好好睡觉，因为早晨已经起床很早了，下午会困。但是要注重利用课间休息时间学习，除了上厕所，其他时间尽量不和同学闲聊，最好能做题，因为课间很乱，不适合背题，适合做数学题，只要你思路进去了，就不容易被影响，一般一个课间可以做3-5道题。但是一天下来就是20多道题。一个月天坚持下来，就比别人多做了300多道题，相当于多做了10多套卷子。记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

　　在睡觉之前，最好把你觉的不好记忆的知识放在床边，一直观到睡着。在睡觉前看书很有效果。如果能养成睡觉前把一天所学知识想一遍，想不出来de时候观看书，早晨起来也想一遍是最好的，我个别的时候能做到。但是大部分时间坚持不下来，不过有的同学可以做到。能做到最好，观同学们的毅力了!

　　1、认真完成老师布置的任务

　　在数学总复习的时候，老师都会留些习题，先往返家做，做完第二天讲。一步步的往后做，相当于重读数学书。很多人以为数学就是做题，数学书几乎不看，这是非常不正确的。

　　因为最基础的定理、最典型的`例题都在书上，不要因为观起来很简单，一观就会就懒的去理他们，书是一定要观的!最好的方法是，观完例题后，重新把例题答案遮起来，再用本子做一遍，你就会发现，你看起来会的题目，做起来却不那么顺利。这是一个夯实基础的过程，一定要认真做。

　　2、上课认真听课，认真复习

　　课后要把书上记下来的东西，连带的知识点都整理在一个本子里。不是为了拿本子再背这些知识，而是在整理de过程中，你已经可以把知识分类，分系统，形成一个整体，对你自己来说，是个提高。

　　3、强化复习

　　如果想有本质的提高，只做老师布置de内容是不够的，要大量的练习，建议在老师布置的习题基础上买些自己薄弱学科，薄弱环节de习题集来做。只有别人做一套习题，你做三套习题，只有你付出的比别人多才会得到的比别人多。练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。

学习计划 篇3

　　再好的英语学习计划不去执行就如同废纸一张，对于自制力较弱的孩子来说尤其如此。如何才能更好地执行家庭学习计划呢？这里有几点小小的体会，拿来和您分享。

　　一、制定计划前，与孩子进行充分的沟通，让孩子有选择和决定的权利。

　　“明明，你认为每天用多少时间能够复习好英文？是二十分钟还是三十分钟？”这样的.对话既在家长的掌握之中，又使孩子有了自己决定学习计划的感觉，便于孩子自觉执行。所以，有可能，家长应该和孩子一起通过讨论来制定学习计划，而不是在孩子毫无准备时扔给他一张让他不高兴的写满字的纸。

　　二、计划执行过程当中，要及时发现问题，为孩子创造条件来执行计划，并在孩子缺乏信心或不情愿时鼓励和监督他。

　　家长不可因为一时心软就说：“今天太累了，可以不读英文了。”家长的态度将破坏计划在孩子心目中的权威性，因为他们认为家长在传递一种信息：计划也可以不做。

　　三、计划执行一段时间后的效果需要家长来帮助发现，并且要及时发现。

　　孩子如果种了一粒种子，就希望它能马上生根、开花结果。家长们需要及时发现孩子由于实施计划而带来的效果，并尽快反馈给他，让孩子收获成就感，了解辛苦执行计划的意义所在。将孩子的进步展示出来，让全家都来分享也是家庭生活中的一件快事。

学习计划 篇4

　　转眼间，新的一学期到来了，新学期新起点新表现。现将新学期计划规划如下：

　　1、 每一天早早起床，来到学校自觉预习当天的课程，写早上的作业。

　　2、 上课时专心听讲，积极发言，不懂就问，当课的.作业当课完成。

　　3、 在体育课上加强锻炼身体。

　　4、 在学习上勤洗手、勤刷牙、勤洗脸，讲卫生。

　　5、 学习中要懂礼貌，尊敬长辈，自己的事情自己完成。

　　6、 业余时间我的爱好很多，比如说唱歌、画画、弹钢琴等等，我要努力把每一个科目都学好，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

　　以上是我这学期的计划。我要严格要求自己，争取在德智体美劳全面发展，争取再次成为阳光少年……请大家看我的实际行动吧！

学习计划 篇5

　　一、学习问题自我评价

　　每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

　　1.时间安排问题

　　学习不良者应该反省下列几个问题：

　　(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。

　　(2)学习是否常常没有固定的时间安排。

　　(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

　　(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。

　　(5)一周学习时间是否不满10小时。

　　(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

　　2.注意力问题

　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

　　(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

　　(3)学习时是否常有想入非非的体验。

　　(4)是否常与人边聊天边学习。

　　3.学习兴趣问题

　　(1)是否一见书本头就发胀。

　　(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。

　　(3)是否常需要强迫自己学习。

　　(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

　　4.学习方法问题

　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。

　　(2)是否经常采用机械记忆法。

　　(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

　　(4)是否从不向老师请教问题。

　　(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

　　一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

　　二、自我改进法

　　SQ3R法

　　罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

　　(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

　　(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的'参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

　　(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

　　(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

　　(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

学习计划 篇6

　　一、引言

　　之前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃之前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

　　从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中学习计划书。

　　二、自我期望

　　希望我在高中能够学会学习

　　能够学以致用

　　经常反思自己

　　坚持锻炼身体

　　三、高中各学期阶段要实现的目标

　　为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。

　　1、高一上半个学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的'目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、高二上半个学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

　　4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半个学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

学习计划 篇7

　　对新高三的同学来说，高三生活既是高中的最后一年，也是压力最大的一年，为了明确目标提高学习效率，制定一个新高三的语文学习计划是最好的选择！分享一个新高三的学习计划供同学们参考，其内容如下：

　　一、不要被老师牵着

　　走高三有其特殊性，老师讲的内容要听，但学生也要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方!

　　二、别忙着查词典

　　做语文试卷时常会碰到不认识的古文的字词，愿意查文言文字典是好事，但也不要立刻查!陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是比较全面利于记忆的，一方面文言文的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面文言文字词解释常有现代文解释无法比拟的简洁性。

　　三、老老实实地背诵

　　高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵(看、背结合)——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老老实实地背吧!

　　四、精选讲座、补课班

　　在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，询问有经验的'老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。

　　五、通过“玩”进行“学”

　　毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看能为作文提供人文底蕴的书籍……在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。俗话说：“书山有路勤为径”。用于此处最为贴切了。