小学作文【精品】
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学作文5篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
我家有一位美丽的“田螺姑娘”。她是谁呢？你想知道吗？
每天放学回家，当我走到楼下，就已闻到一股浓浓的饭香味。饥饿的我一闻到饭香味就以百米冲刺般的速度冲回家中。我走进了厨房，只见一个熟悉的背影出现在我的眼前：留着一头小短发，穿着美丽的`长裙，炒着香喷喷的菜。“啊！奶奶！我回来了！我好饿！”美丽的“田螺姑娘”回过头来，手中端着一小碗我最爱的番茄炒鸡蛋，脸上漾着迷人的笑容，说：“来，快点吃吧！”
我接过番茄炒蛋，大口大口地吃了起来。“田螺姑娘”看我吃得那么急，就关心道：“佳佳，吃慢一点儿，别噎着！”不一会儿，我就把一小碗番茄炒鸡蛋吃了个精光。
晚饭后，爸爸妈妈出去散步，我在房间里做作业。“田螺姑娘”就在这时做起了家务：洗碗、扫地、拖地、洗衣服……看着腰酸背痛的她，我非常心疼，于是一做完作业，就去帮“田螺姑娘”敲背。当我敲到奶奶肩膀的时候，发现奶奶的肩上有一块红红的肿块，那一定是肩上背了很多东西勒出来的吧！我不禁心里有些难受：奶奶为我们操了那么多的心！待会等爸爸妈妈散步回来，我一定要让他们多分担一些家务。
虽然奶奶年过六十，但她永远都是我心中最美丽的“田螺姑娘”。
小学作文 篇2
沉睡在雨后的梦境里，醒来一看天已经黑了。秋意凉，秋意凉。披上大衣，整理整理蓬松的头发，穿着拖鞋出门找口饭吃。
凉风嗖嗖，地板因经常下雨变得越来越滑，差点一跤没摔死。好在反应及时，假装强悍，笑着跳进人海里。
想想一路走来，自己过得确实是悲哀。跟朋友聊天，早已没有了共同的话题。有的也是勉强的敷衍，假装乐呵乐呵。倒不如孤独致死，一个人虽然略显尴尬，但也图个自由自在。
最喜欢冬季了，冰冻三尺，银装素裹。穿上厚厚的羽绒服，雪地靴。带上手套，可爱的毛球帽子，口罩。全副武装，像装在套子里的人，你能认出我来吗，哈哈。
最好夜宵来份烤红薯和冰冻的红苹果，外加一份臭豆腐。酸甜麻辣，人生足矣。
倘若若干年之后还能伴随着黄色灯光，瓣瓣雪花，穿梭在街头小巷，嬉戏打闹，过着浪漫天真的.日子，那该多好啊。
现在的日子是能瘫在沙发上尽量不站着，能不出门就不出门。像个小仓鼠，嘴里不停地吃啊吃啊啊。嚷嚷着减肥就是迈不开腿，当年也是混篮球队的人啊，说胖就胖了。不知道大家有没有共鸣？
也许有一天，我老无所依，应该会反思反思自己年轻时颓废的生活吧。应该是苍白憔悴，满脸风霜遁迹在这从未给我任何机会和温暖的人世间。
理想的一生应该是：“于漫漫岁月间，浪迹于内，周记天下，一路伤痕斑斑，而身心犹键”。
小学作文 篇3
宇航员飞向宇宙的职责是对浩瀚的宇宙尝试对太空的探索和研究，为人类、动植物的发展收集相关资料，同时也标志着国家和民族的发现。为此宇航员的选拨丰常严格，可以肯定地说是亿万挑一的优秀人才，是千难逢的'机遇，做宇航员应具备的基本条件是：要有健康的身体，良好的教育水平，以及分析和解决问题的能力，如果我是宇航员，我会对太空资料进行收集！
一 ：我要把地球上植物、食物等种子带到宇宙上进行存贮，然后观察它们的变化，还要了解它的相关信息，然后带回地面种植得到果实，带到跟地球上的果实对比对比，找寻差异，寻求发展。
二：我会观察宇航员在飞船里面的太空舱的变化，观察一下宇航员在太空里怎样在生活的，了解宇航员在无重心情况下睡觉，吃饭和学习，为以后的发展收集更多依据。
三: 我会观察宇宙周边星球的运行情况和环境的变化，尽可能收集多些太空资料给科学家们研究，为人类以后太空漫游奠定基础。
为人类发展作出贡献，我要更加努力的学习，才能将幻想成为现实！因为我就是一名出色的宇航员!
小学作文 篇4
书，是让我们增长知识的地方；书，是让我们饱览祖国名胜古迹的地方；书，更是让我们品味浓浓的人间真情的'地方。从小到大我们读过许多书，，有些书读了能让人受益匪浅，能让人成为建设祖国的栋梁。
《徐霞客游记》是一本写景书，也是一本古书，作者是明代的徐霞客。他游览了祖国的大江南北，最后编成了这本书。其中，让我印象最深的是蝴蝶泉。那儿的泉水十分清澈，每到农历四月初，大树就开出蝴蝶似的花儿，吸引了许多蝴蝶来嬉戏。正是因为读了这本书，才让我仿佛身临其境。
读书还有一些好方法呢！读书时要全神贯注，多读，细读，关键要读好书，要读懂这篇文章的中心思想和一些句子。遇到一些好词好句要抄下来并背诵。大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”确实，你经常翻阅书籍，以至于把书都弄破了，写文章时不就像有神仙再帮你吗？你书多读一些，肚子里的词也就多了，写作文时就可以一气呵成了。读书还不能太死板，要抓住文章的要领。大家要学会“著书”哦。
多读书的人有一个青铜脑袋。能记得住许多知识。读书能是我们视野开阔，情趣高雅，思想深邃，变得美丽。如果你想为人类做出贡献，就务必从现在开始挤出时间多读书、读好书。
多多阅读，不亦说乎？
小学作文 篇5
一次，几个文具还有书本趁主人睡午觉的时候，悄悄地从笔盒和文件袋里走出来，举行一个会议。
签字笔隆重地宣布：“这次会议我们就来说说，谁对主人更有用！“这时，尺子大声说道：”这还用说嘛，当然是我对主人更有用啦！“铅笔不赞同地摇摇头，问：“为什么你对主人更有用呢？你瞧我，主人画画时起稿的时候，还不是用我？”
尺子还没开口，橡皮就说：“然后主人用你画错时，就是用我把你给擦干净。所以，我才对主人更有用！”尺子不耐烦地说：“你俩别再吵啦！我帮助主人画线和量长度还有量角，我的功能都比你们多得多！可见那么明显就是我对主人更有用！”签字笔摇着手指头说道：“怎么可能你对主人更有用呢？主人写作业，记东西等，都少不了我！那就说明我才对主人更有用！”
笔记本听者就觉得不对劲了，说：“你可以帮助主人记东西？如果没有我，你还怎么帮助主人记东西？所以.........你们懂的！”语文书突然之间插嘴，它说：“我能给主人灌输知识，让主人认识的生字！这说明了什么？说明了我对主人更有用啊！“字典也听不下去了，喊道：”让主人认识的生字？哼，你那一点儿算什么？瞧瞧我，比你那点生字多一百倍！“涂改贴看到他们说的这么激烈，也争着说了一句：”我帮助主人遮掩写错了的生字，我对主人是多么的有用啊！“”我才对主人更有用“
”你算什么，我才是！“”你不是，我才是！“..............”你们都别再吵啦！”笔盒大声说道。霎时，刚刚还在吵闹的文具们立即安静下来。
笔盒接着说：“你们帮助主人做的.好事我都历历在目，其实你们都对主人很好，只是各有各的用处。你们不该争吵，应该取长补短。你们知道了吗？”
所有文具还有书本听了以后都惭愧地低下了头。从此以后，所有文具和书本都友好，快乐，幸福地生活在主人的身边。（真是一个美好的结局）