三年级学生作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的三年级学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级学生作文1
冬，披着雪白的衣裳悄然离去;春，穿着五彩长裙飘然而至。
在我闲暇的时候，我与春玩起了捉迷藏。
微风吹拂我的脸庞，“来找我吧，小姑娘。”春轻轻地呼唤我。我沿着她的脚印——那嫩绿的小草、芬芳扑鼻的鲜花、随风舞动的柳条、穿着礼服的燕子、丁丁冬冬的泉水找哇找哇，终于在一丛竹林里发现了她。她看见了我，便“咯咯咯”地笑了起来，笑起连眼泪都流了出来——滴滴答答、滴滴答答。人们似乎也被感染了，大家一边欢笑着，一边播下了种子。
我趁春姑娘擦眼睛的时候，跑进了花园里。那里树木长出了点点嫩芽——春早就在这儿等着了!我又跑进了森林，鸟儿在婉转地歌唱——春还是发现我了!我又跑到了山坡上，小溪里的冰雪融化了——春已经悄悄地跟来了!就这样，我到处找，跑得满头大汗，终于在一块荒芜的土地上坐了下来。没想到，春姑娘早已躲在了远处。她见我坐了下来，便偷偷地拿出锦缎和绣花针，编了一块嫩绿嫩绿的'地毯。地毯上，还有五颜六色的花纹。我实在太累了，便躺在了地毯上。春姑娘挥一挥她的长袖，几棵小树、一群美丽的鸟儿和一条条清澈的小河便出现在了我的面前。我看着这生机勃勃的景象，大笑着握住春天的手，和蝴蝶一起，快乐地舞蹈。
春玩累了，得回去了。临走前，她安慰着我说，夏哥哥就要来陪我玩儿了。接着她依依不舍地看了看我们，便幻化成一朵白云飘到天空中……
春姑娘走后，我就天天趴在窗子边，盼望与春天的下一次约会!
三年级学生作文2
晚上当一切归于沉寂，仰望着苍穹明月。忽想起古人的诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”轻轻地品一口茶，当年那沁透心脾的田园气息仿佛依稀可嗅，那淳朴的乡土风情依然清晰，农家小院的欢声笑语仍然在耳畔回响……想如今却已是物是人非了。
静静的偶有凉风袭来，月儿默默地俯视着大地。想要对月儿说些什么，却不知从何说起，只好把它埋在心底，干脆关掉所有的灯，沐浴在柔和的月光下，静静的'享受那份“明月碎我一杯清辉，独立风中听蟋蟀谈琴”的清幽闲适。让融融的清风明月将所有的私心欲念都带走，满眼纯净。全身心的去感受大自然赋予的真善美。此时此刻心中那一切烦恼都悄然四散，心无杂念，恍若仙人，飘飘然飞入仙境，什么身世浮沉，什么功名利禄，俗世间的一切繁杂顿时烟消云散。
听，谁在吹萧？谁在谈琴？乐音飘渺忽远忽近，好似轻吟又好似低声诉说凄美婉转，又好似高山流水的热情奔放，没了喧嚣，远离凡尘，寂寞也是一种享受，好一个清幽安逸的仙境，夜凉如水，风渐渐停了下来，唯有那月儿还不知疲惫的朗照大地，是想用缕缕清纯的光芒来洗净世间的假恶丑？还是欲将大地人间的真善美折射？
三年级学生作文3
星期天，兔妈妈让小兔到外婆家去送妈妈烧的菜，然后小兔就出发了。
小兔走着，走着……
突然，看见了一条小河。它看看没有桥，也没有小船，于是就坐在草地上哇哇大哭起来了。
水底的乌龟爷爷听见了小兔的哭声，乌龟爷爷就游到水面上问小兔：“小兔，你为什么哭呀?”小兔回答说：“我要到外婆家去，可是这里没有桥，也没有船，我就坐在草地上哭了。乌龟爷爷你能帮帮我 吗?”
乌龟爷爷说：“没问题，小兔!你坐到我的.背上来吧，我来背你过河吧!”
小兔说：“好的，好的，谢谢你，乌龟爷爷!”
然后乌龟爷爷背着小兔过了河。
“乌龟爷爷，再见。下次我再有困难的时候，你能再帮助我吗?”
乌龟爷爷说：“没问题，小兔!下次你有困难就来找我吧!”
小兔就和乌龟爷爷告别了，它继续向先走前走。
走着，走者，它迷路了。小兔突然想起口袋里带着指南针，它就拿出指南针看了一下去外婆家的路，应该先往前走，再往右走。小兔按照指南针的路线往前走了，过了一会儿，小兔果然到了外婆家。
外婆看见小兔给自己送菜来了，开心地说：“小兔，小兔你真乖呀，给外婆送你妈妈做的菜来啦!”
小兔听了外婆说的话，开心地笑了……