我们小学作文合集(9篇)
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我们小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们小学作文 篇1
现在流行没事就在手机上晒美食、晒萌娃、晒自拍……今天我就来晒晒我们班的“达人”。
话说每个班都有一种同学，成绩好得没话说。还有一种同学是坐到最后一排还不戴眼镜，样子还英俊潇洒，风流倜傥，而且体育也超级好，大长腿洒脱地一摆就能把正在喘着粗气与时间赛跑的我甩掉一大圈。
而我们班上就有一个传说中的“达人”，她就是——李佳慧同学。
风一般的达人
上体育课时，我们通常都会被老师“奖励”绕操场三圈，有些体力不支的女同学在跑的时候就会停下来，边走边喘，就像是风呼呼地响，当然我也不例外。每当这时就会看见一个矫健的`身影“呼”的一声从跑得半死不活的我们身边呼啸而过，定睛一看总是李佳慧同学，她脸不红气不盛。昂首挺胸，意气风发，好像还越来越起劲儿。每当这时候我都是满满的羡慕。
学习达人
如果说你对她的印象只是风一般的好，那你就大错特错了。她除了体育好，学习成绩也是好得没话说。上一次我们期中考试，它如同一颗星星在同学们中冉冉升起，一跃成了第一名。那一次语文考试满分100，她竟考了98分，这学习到了何种意想不到的境界啊！
一定有人说我们不比分数，比写字，那更是让我脸往何处搁！她的字如同流水，清晰、工整、有笔锋。真的是“人比人，气死人”！
这位“达人”让我们感叹的不仅是她的才华，而是各个方面，总是因为有了这一些“标杆”，我们才有了无限的动力。像这样的“达人”才是我们身边最美的风景线。
我们小学作文 篇2
[教学要求]
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
[教学过程 ]
一、复习：
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
板书：眷恋
从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？
二、新授：
师：（1）让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）
出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
理解：诱人是什么意思？ 板书：诱人
课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？
小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。这就是我们祖国语言文字的神奇魅力。让我们读出这句子的美。
师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
出示这句话读一读。
就围绕这句话，你能提出几个问题？
五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩
板书：五彩斑斓
（什么是画卷？怎样的画卷？）
（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）
2、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字
写下来，你准备怎么写？
学生交流自己的想法
1、 课文选取了哪些学习生活的场景来写的？
自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。
（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）
请同学们接着老师的话往下读。（引读）
2、 这个……表示什么？（丰富多彩的学习生活）
小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。
小黑板出示：选取典型场景叙事
师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。
出示：6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
指名读，理解：精神财富
精神财富指什么？
（学到了……懂得了……更感受到了……）
母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。
点评：哪个地方读得特别好？
齐读：让我们一起把自己的 这种对母校的难忘之情读出来吧！
师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的'老师。
1、 下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角
色读一读。
2、 怎样读好这诗一般的语言，指名一组读
3、 我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。
出示这段话分配角色朗读。
4、出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？
（老师像天使一样……像大树一样……像海洋一样……）
4、 小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。
小黑板出示：叙事与抒情相结合
师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？
投影出示：
我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。
指名朗诵。
师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。
师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。
1、读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！
2、漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。
音乐欣赏：《校园的早晨》
3、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！
谈谈你是怎样理解这句话的？
小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。
同学们，明天，我们毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，正仪中心校--你们的母校--一定会伸出热情的双手欢迎
你们归来，
让我们充满感情把最后一段读一下。
三、作业 ：
1、 抄写句子。（文章中对仗工整、句式整齐的句子）
（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。）
2、 练一练：
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中，您是 ， ；
您是 ， ；
您是 ， 。
（这就是刚才理解的课文中的句子，把你的理解写出来）
板书：
我们小学作文 篇3
说起我们班，可真是千奇百怪，形形色色的人物什么都有，简直是一个“西游大队”：孙悟空聂红，猪八戒雷文杰，沙和尚杨磊，他们可是鼎鼎有名的“恶霸”，咦，西天取经的路上怎么能少了制服他们的唐三藏呢？
我们班的'“唐三藏”呀，长得肥头大耳，一双小小的眼睛不时会眯成一条线。他的腿足有我的两倍粗，真是个大胖子哟。但可别看他一副傻傻的、呆呆的样子，知识可丰富呢！每每老师提到的问题，他都略知一二。有一次语文课上，老师提到唐玄宗李隆基和杨贵妃的故事，全班无人知晓。有“小博士”之称的“唐三藏”举起了手。只见他清了清嗓子，头头是道地讲了起来，大家听得津津有味，纷纷投去敬佩的目光。
虽说他是个胖子，却真有“唐三藏”的风范，也像唐三藏似的，把这些“爱徒”管得服服帖帖。
写字课上，“玉帝”召集众仙开会，这下，教室刮起了一阵“腥风血雨”。沙僧杨磊，竟在课桌上打起盹来。管事的“白骨精”程昊推了一下杨磊“老师来了。”这可把杨磊吓坏了，猛地一醒，揉着惺忪的睡眼，四处张望，结果发现一个老师都没有，便冲着程昊道：“你这个人见人吐，花见花败，车见车爆胎的瘦子，敢骗俺？”同时使出个双截棍，“哼哈哼哈”，一阵乱舞。不巧这情景被“唐三藏”撞见了，于是过来劝阻，没想到“不孝徒弟沙僧”杨磊连着师父也责备了起来：“一边去，这儿没你的事，别装模作样的像个老师，我可不怕你。”“唐三藏”不疾不徐，使出绝招——“念经”。“呐，做人呢，要讲文明，懂礼貌。要尊重师长，同伴之间要互相帮助……”杨磊受不了折腾，只好乖乖顺从。可不一会儿，杨磊搬来救兵——“大师兄”和“二师兄”。 “大师兄”聂红大喝一声：“‘老猪’上！”说此时，那时快，“猪八戒”雷文杰也跳到“唐三藏”面前进行“搏斗”。还没等聂红缓过神来，“猪八戒”就已败下阵来。聂红一见情况不妙，卷起衣袖，得意地说道：“哼，这两个没用的家伙。看俺老孙出马，一个顶俩！”“唐三藏”也不甘示弱，说道：“你有什么阴谋诡计，统统使出来吧，我可不怕。”说完，两人“大战”了起来，可没“战”几个回合，也被我们的“唐三藏”说得哑口无言。“孙悟空”聂红只能带着两名“伤员”落荒而逃。
要说他是唐僧，可算是一点没错，因为他博古通今，又能管好徒弟，可不是名符其实的“唐三藏”吗？相信你一定猜到他是谁了吧？他就是我们班的语文成绩佼佼者——王智涛也！
我们小学作文 篇4
我的学校叫做纬三路小学，我是四年级五班的学生，我叫李浩铭。
我们学校有一个英语长廊，下了课有的学生读书，有的玩耍，还有的看着单词试着读出来。学校还有一个文化长廊，记录着我们学校一些名人故事，比如世界乒乓球冠军邓亚萍等。我的脑子又不好使了，忘记说说英语长廊边的小花园了，小花园里有各种各样的花草树木，比如雪松，石榴树，还有千年老树。到了开花的.季节五颜六色好看极了。我们学校还有一个小鱼池，里面有好多小鱼游来游去，我想它们比我还要自由自在。小鱼池旁边有一小片竹林，鱼池和竹林在一起衬托着竹林好像一片树林。竹林后面是多功能大厅，大厅后面是一个200米的大操场，操场上有一颗千年老树，听说是很久很久以前的。旁边还有一排排乒乓球台摆放的秩序井然。学校北边是我们的教学楼像个“弓”字，南教学楼像个“箭”字，写到着我想起了我们课本上的李广射虎的故事。我们的学校是春天鸟语花香，夏天是绿树成荫，秋天可以吃石榴，冬天可以打雪仗。我光顾着说美丽的景色忘记说我们的老师了，我们的老师温柔，美丽，善良。比如王老师每次上课都是满面春风的笑容走进教室，张老师把数学讲的想做游戏一样，李老师的画，画的是栩栩如生，这就是我们的敬爱的老师们。
我的学校是个充满智慧的学校。
我们小学作文 篇5
我们班有51名同学，可是今天又来了一名“新成员”，它的名字叫做“安静点”，它是一只可爱的小鸭子。
星期三的上午上学，我一进教室便看见有一群人围在桌子旁，我非常好奇。就问郝美辰，他们在干什么？郝美辰告诉我：“我们班又来了一名新成员叫‘安静点’”。“安静点”，这个名字怎么这么古怪，我一定要看看，哦！原来是一只小鸭子，它长得可爱极了，一身毛绒绒的毛像一个黄绣球。一个扁扁的小金嘴，还有双灵巧的`小脚加上一对金黄色的鸭蹼，活像一名游泳健将。
“安静点”这个名字也来的很蹊跷。原来这只小鸭子是昨天晚上放学时安经典同学在回家的路上救下的。下午放学后，安经典和伙伴们走在放学的路上，看见不远处的大街上有一只小鸭子，这时一辆大卡车从远处飞奔而来，安经典用闪电般的速度抱起小鸭子，才挽救了它的生命。小鸭子无家可归，安经典决定先把它放在教室里。就这样它成了我们一份子。由于安经典同学觉得小鸭子整天叫个不停，很烦人，于是就给它起了“安静点”这个名字。我觉得他们俩的名字真像一对兄弟。小鸭子的命运真悲惨，没有妈妈多可怜呀！我们全体同学，要给“安静点”更多的温暖和关心，让它在我们这个大家庭里生活得无忧无虑。
上课了，老师走进教室，见了小鸭子，没有赶走它的意思。只是说：“只要你们好好上课，就不把它带到办公室。”我们异口同声地同意了。老师读书，我们读书，老师写字，我们做笔记，谁也不受小鸭子的影响。我们的表现仿佛得到了小鸭子的信任，小鸭子若无其事地在我们脚下晃悠过来晃悠过去，还不时地哼歌叫唤两声呢！它真把教室当作了自己温暖的家了。这节课我们既快乐又烦恼——“安静点”，你真是太吵人了。
下课后，我们把它抱到了草坪上，同学们围成一圈不让它受到任何伤害。它那毛绒绒的身子在草地上滚来滚去，逗得我们哈哈大笑。我还给小鸭子喂了些从家里带来的虾仁，又从地里挖来蚯蚓给它吃，大家让它玩得开心，吃得畅快。
过了几天，乔老师告诉我们小鸭子送给张老师了，我们听了很生气，反驳道：“这是我们大家的鸭子，不能乱送人。”乔老师解释道：“张老师家也有一只鸭子，让它去不正好做个伴吗！等它们长大了再送回来给你们看。”这样一说，我们才松了口气，可还是舍不得小鸭子走。
小鸭子，你早点回来吧。是你给我们带了欢乐，我们永远想念你！
我们小学作文 篇6
我们的学校位于江阴市的市中心。它是全江阴最有名、教学最好的学校，那就是远近闻名的——实验小学。
学校北端是北校门，北校门十分牢固，显得坚不可摧，北校门前是一块大石头，上面写着两个大字：“臻美”。这就是我们的校风。这一对鲜红的`大字，铭记在我们心中，让我们朝这个方向奋发努力。
向里面走去，一幢幢教学楼高大壮观，里面书声琅琅。教学楼里有老师忙碌奔波着，还有的同学在书写作业，老师打上一个个大叉大勾。北校门东边有一个特别宽敞的多媒体教室，让我们在里面上公开课。门口上方写了四个繁体字“琴棋书画”和几幅油画，要是这四项样样都精通了就十全十美了。
学校中央是一片草地和走廊，一下课，小朋友们就在草地边上的蘑菇亭里休息玩耍。学校东端就是同学们最喜欢的操场，我们会在操场上活动、做游戏……
学校西面是艺术长廊，墙上挂满了绘画作品和书法作品，供同学们任意欣赏，再走进一瞧，那儿花园锦簇，绿树成阴，一阵风吹过树叶随风飘动，花儿发出一股股淡谈的清香，令人心旷神怡。
每当运动会到来，操场就会被挤得水泄不通。同学们的叫喊声、加油声、欢呼声，响彻操场上空。比赛的同学们，有的做出一副必胜的表情，有的已经做好了充足的准备，还有的同学在比赛时，听到加油声，好像脚下生风一样，像一个离弦的箭一样，冲向终点。
每当放学的时候，同学们排着整齐的队伍，吟诵着古诗，怀着快乐的心情，走出校门。每个人都兴高采烈地一蹦一跳回家了！
啊！实小实小，我爱你！
我们小学作文 篇7
我们班有个淘气包。他每天早上从家里出来的时候，校服都是干干净净的。但是只要一下课，他准得到操场上去练翻跟头，弄的满身都是泥，就连脸上都是，还说自己是“巧克力超人”，一边说还一边摆出奥特曼的造型。他的头发总是乱乱的，好像现在流行的.爆炸头。他每次跟我们聊天的时候，也总是不时地做着鬼脸，逗得我们哈哈大笑。所以，我们管他叫“爆炸鬼脸奥特曼”。
有一次，下课的时候，他趁同桌不注意，偷偷地把人家下节课要用的书拿了过来，坐在了自己的屁股底下。快上课了，同桌坐到座位，开始拿上课的东西，却发现书没有了。他一边手忙脚乱地翻书包，一边嚷着：“唉，谁看见我书了，我书哪去了？”这时，只见小淘气包用他那黑乎乎的小手捂着嘴偷笑呢！同桌一看就什么都明白了，立刻绷起脸，用手指着淘气包说：“一定是你干的，快拿出来。”“嘿、嘿、嘿，是我拿的，我给你坐坐，好有香味，”说着从屁股底下拿出了书。“你、你，我告诉老师去，”同桌气地脸都憋红了。“别、别、别，我给你两块泡泡糖还不行，我都还没舍得吃呢。”小淘气用双手捧着糖，还哈着腰讨好着。“这还差不多。”同桌刚把书放下，小淘气又快速地拿过书，往书包里塞，幸好同桌眼疾手快，一把就把书抢了过来，“你要是再敢拿，我就真告诉老师去了。”小淘气嬉皮笑脸地用手挠着头，“不拿了，不拿了，该上课了。”可他一转过头去，就咕噜咕噜地转着他的小眼睛，又动坏脑筋了，好像在说：“等下课，我……”
哎，你说，我们班的小淘气包是不是很淘气呀？
我们小学作文 篇8
今天我们准备多日的中队会终于到了，主题是：雷锋在我们身边。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔干一行、爱一行、钻一行。雷锋叔叔是我们的榜样，同学们在发言中说出了学习雷锋的人。有为迷路的人指路的叔叔、有在公交车上为老奶奶让座的'阿姨、有乐于助人的同学……
同学们用诗朗诵说明了“雷锋叔叔”在我们身边。雷锋叔叔的袜子新三年，旧三年，缝缝补补又三年。可见，雷锋叔叔是如此勤俭节约啊！同学们也学习雷锋叔叔的勤俭节约，用废旧物品做成了环保作品和环保服装。有的用废旧光盘做成了毛毛虫，那只毛毛虫上贴上了彩色纸显得更漂亮；有的用鞋盒做了一个娃娃的头；还有的用掉落的树叶拼成了一条可爱的小金鱼……环保服装最壮观，有的用饮料瓶、废旧光盘、纸板……做了“机器人”；有的是报纸做的裙子，还有塑料袋做的裙子；还有的是用袋子做的衣服……
在班队会上我学到了要团结，要帮助他人，要学习雷锋叔叔的勤俭节约……
雷锋在我们身边，今天我感受到了雷锋叔叔虽然很年轻就走了，但是雷锋叔叔的精神却传承了下来。所以说：“一个雷锋倒下了，千万个雷锋站起来。”
我们小学作文 篇9
我才出生时，每次出去玩，都是爸爸骑自行车带着我。爸爸在自行车后面放一个小篓子，小小的我坐在里面。爸爸在前面卖力地骑，我就在后面咿咿呀呀地唱。不过有一次忽然下起了雨，结果我们俩都成了落汤鸡。
两岁时，我们家买了一辆摩托车。从此，我们出去玩时，速度快了；去大丰看爷爷奶奶的时候，也不用再挤公交车了。不过冬天的时候，坐在摩托车上的滋味可不好受，每次从上面下来，我总觉得我的腿不听我的使唤了。
上幼儿园的时候，悦达厂落户我们盐城了，盐城有了又经济又漂亮的好车。在这股春风中，我们家有了第一辆车——东风悦达起亚产的“赛拉图”。这辆车一般是爸爸开，我们全家坐在车里再也不怕风吹雨打了，再也不惧严寒酷暑了！直到现在，看到街上仍在跑的“赛拉图”，我都会想起我们家的no.1！
20xx年（我二年级）的暑假，爸爸换了一辆高大的“智跑”。它是东风悦达起亚厂产的新款车。是一辆城市越野车，比一般的'轿车高，空间更大，线条更优美。坐在里面更舒适了，而且自带导航系统，我们去出游，爸爸指向哪，它就导到哪，真是太贴心了！
20xx年暑假的一天，妈妈开回来一辆福特“福克斯”。因为妈妈的单位搬迁，离家远了，而且爸爸的工作太忙，接送我的任务就落到妈妈身上，家里只有一辆车，实在很不方便。
一个家庭就有了两辆汽车，这在以前，根本是想都不敢想的事。不过妈妈说，现有大家生活水平提高了，这种情况很普遍。妈妈说这都是因为国家政策好，单位收入好，才有了今天的好日子。妈妈还说因为有了今天有好日子，又带动了大家更努力地工作。听了妈妈的话，我也深有感触，我在心里默黙地下了决心：我要努力学习，为将来创造更好的生活打下坚实的基础，续写我们家的车变迁！
等着看哦，不会让你失望的！