放风筝作文五年级
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的放风筝作文五年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
放风筝作文五年级1
开车到湿地公园，聚集了很多人。抬头一看，天空中飞满了美丽的风筝。风筝看起来很奇怪，包括阿里、蜻蜓和鹰·····我们也立即加入了这个蓝天下的大家庭，选择了在光线充足的地方搭帐篷。爸爸拿出了事先准备好的风筝，我拿着风筝，爸爸拿着线球。我选择了一个风向好的地方。我父亲在前面跑，我在后面跑。他跑了大约五六十米远。我父亲让我松开手，所以我一放手，风筝就慢慢地升起了天空。我高喊着：“飞机上天了”。飞机飞得真高啊！就像一个真正的载体飞机在天空中飞行。
接下来，轮到超大了，不是超大了。确切地说，应该是超长尾风筝出现了。你猜它的尾巴有多长？告诉你，它有30米长。我们用同样的'方法慢慢地把长尾风筝放在天上。当它飞到最高点时，30米长的尾巴看起来并不奇怪。它向东向西，好像在追云，向上看。它似乎离太阳很近。事实上，它们很远！
爸爸手里的线时而放时而收，风筝在爸爸的紧一松中翩翩起舞。
放风筝作文五年级2
期待，期待，我终于可以放风筝了。
今天下午，雨过天空，我和妈妈来到了城市广场。虽然风很冷，但因为我可以放风筝，我觉得全身都充满了热量！
广场上有很多人三三两两地放风筝！有些人把风筝放得很高，有些人在低空飞行，有些人准备起飞。
我拿出已经准备好的多拉梦风筝。在妈妈的帮助下，我开始跑步。我看到风筝在天空中摇曳。我很高兴。我真的希望我能像风筝一样自由飞翔！我边跑边想。我记得老师说过，风筝应该在风中放得很高。根据风的`方向，我慢慢地把长线放在跑步中，风筝在天空中飞得又高又稳！不幸的是，没跑多久，我就累得喘不过气来，我想要何焯一下，他是我们班跑得最快的。就在我放慢脚步的时候，风筝在空中摇了几下，然后突然俯冲下来，很快就倒在了地上。当我开始摇线时，它又在风中飞了起来。我觉得放风筝不仅需要技巧，还需要良好的体力，但真的很有趣！
放风筝作文五年级3
无忧无虑的风筝，在蓝天上，自由飞翔，我拉着无忧无虑的风筝，在蓝天上飞啊飞，感觉很开心！
风和日丽的早晨，我和父亲一起去放风筝，微微的风，让风筝轻轻的飞向天空，我看得出来风筝很快乐。我和父亲、母亲，一起去放风筝，父亲告诉我，风筝像小鸟一样可爱、一样温柔，父亲告诉我，我们要好好珍惜一切事物，不要像风筝让风飘走。
我觉得风筝很厉害，可以自由飞翔。可爱的'风筝！请给我一双翅膀，让我和你一起去天空冒险。
风筝飞进蓝天，蓝天就像蓝海。风筝漂浮在蓝色的大海里，像小丑鱼一样可爱。星期六早上，我和家人去放风筝。在放风筝的过程中，我问父亲为什么风筝会飞？父亲说：因为有风！风神！你能让我像风筝一样自由地飞向蓝天吗？
放风筝作文五年级4
今天气好，风和日丽。爸爸妈妈带着胖姐姐和我去放风筝。
到了广场，爸爸说：放风筝要顶风放没等爸爸说完，我就说：知道，我们会放。我让胖妹妹拿着风筝，我拿着线轴，胖妹妹把风筝扔得很高，我跑得很快，一边跑一边放线，风筝飞了起来。我们俩都很高兴，但过了一会儿，风筝掉了下来。我们去找爸爸。爸爸说：风筝飞起来后，我们应该学会控制风筝。如果线松了，我们应该迅速关闭线。如果线紧了，我们应该放线。简言之，让风筝线保持一定的张力，这样风筝就不会种植。我有点尴尬，后悔刚才没听爸爸说完。按照爸爸说的方法，我们把风筝放起来，控制得很好。风筝飞得很高，再也没有掉下来。爸爸还给我们讲了很多关于风筝的.故事，比如古代用风筝传递情报，士兵用风筝飞进敌人的城堡等等。
直到太阳即将落山，我们才回家。今天，我不仅学会了防风筝，还学到了很多关于风筝的故事。我真的很高兴！
放风筝作文五年级5
星期天早上，我和爷爷去海边放风筝。风景宜人，风景秀丽，风不大不小。这真是放风筝的好地方；我们找到了一个相对开放的地方，开始放风筝。
我们一个人拿着手，另一个人拿着线站在很远的地方。说：放吧！线一松，风筝就飞过天空，逐渐高于树梢，我们高兴地喊道。在海滩上拼命奔跑，在风女孩的帮助下，风筝似乎飞到云上，每个人都羡慕地看着我们。
空中有许多风筝，美丽的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，勇敢的`海鸥，五颜六色的风筝在天空中飞翔。看着我眼花缭乱，我们的风筝放得最高，只能看到一。爷爷小心翼翼地把线给了我，我不知所措，匆忙，紧张；突然，风筝突然冲了下来，啪的一声坏了。我赶紧跑过去它捡起来，像个婴儿。虽然是可怕的大蜈蚣，但在我心里还是很美的。
我相信，靠我的力量，我一定能学会放风筝，所以我把风筝命名为快乐使者。