（集合）六年级小学生作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的六年级小学生作文，欢迎大家分享。
六年级小学生作文1
同学们，看见我能屈能伸的身躯，表皮上排列有序、形状奇特的花纹，极具弹性的蛇颈，以及三角形的头、目露凶光的眼睛，一定被吓了一跳吧。呵呵，我就是足以以假乱真的木头玩具蛇。其实我并不可怕，让我来自我介绍一下吧。
首先，我的头部虽然是三角形，但它其实是由长短不一的木条排列而成的。我身体内附着一条布带，我头部的各木条就是附在这布带上才连接在一起的，所以我的头能上下摆动。我的眼睛是黑白两色的塑料造的，白色的塑料为半球体，中心被挖出一个洞，塞进黑色的塑料。把这“眼睛”嵌入头部，当它们被光照射时，还仿佛反射出一些光亮！
其次，我的.颈部为什么反弹力这么强？这种能力当然不是单凭布带的摆动就可以拥有的，还需要别的加强装置。我的颈部下方还穿有一根弹簧，依仗着弹簧的弹性，只要一受外力，我的蛇颈就会立刻向上摆回来！
再说我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠弹簧了。我的蛇身跟蚯蚓一样是环节结构，每一节由两块半圆柱体木块夹住布带组成。但每一节的一些部分略有凹凸，因此只要随便碰我蛇身的其中一节，其他节也就会被带动，“牵一发而动全身”，形成能屈能伸的效果。
然后是我的花纹。我的花纹主体由面积4——5平方厘米的12个眼状花纹依次相连排列而成。在主题花纹的基础上，还有一片六边形密铺而成的花纹覆盖在上面。这两层花纹相互重叠交织，让我的皮肤实在迷人！
至于我的作用呢，自然是用以玩乐。可我身上一根毛也没有，不像毛茸茸的娃娃那样供人抚摸、挤揉。而且我天生生成蛇模样，实在给不了人亲切可爱的感觉，甚至是会吓着人，所以我也不受大家欢迎。
不过，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊严和神圣的象征！中国古代传说中的女娲、神龙不都是有着蛇身吗？可见我的血统也不错！
这就是我——木头玩具蛇！下次看见我别再吓一跳！
六年级小学生作文2
以前只有大人们才有医保，现在我们小学生也有医保了！
几个星期前的一天上午，班主任满脸笑容地走进教室，兴奋地对我们说：“同学们，我有个好消息，要不要听？”我们一听，相互看了看，齐声说：“要——”好！老师这就告诉你们：昨天校长在会上说‘我们小学生也有医保了。’这个医保与你们爸爸妈妈的医保一样——每年交很少的钱，就可以在我们受伤时、住院时享受保险公司赔付给我们的绝大部分的医疗费用，……”我一听，心想：“这么好的'医保，我一定要参加。”
中午，我回到家，把老师说的医保讲给爸爸妈妈听。爸爸听了，连声地说：“这一定要参加！这么好的医保一定要参加！” 之后，爸爸又语重心长地说：“晓雨啊，你看爸爸小时候哪里有什么医保？……你们现在真幸福啊！国家经济发展了，富强了，少年儿童的健康大事也开始倍受关注了。”妈妈也动情地说：“感谢党！感谢政府啊！”
过了几天，我们全家去外婆家玩儿，妈妈把我们小学生也有医保的事告诉了外婆。外婆慈爱地说：“晓雨啊，你要好好读书，长大了报效祖国！你看国家对人民多好哇：学生在义务教育阶段不但免收学费、书簿费，而且还补助寄宿生生活费，现在又给你们小学生办医保。外婆小时候可是连饭都吃不饱，也上不起学，更谈不上医保了。你应该珍惜现在的幸福，向你舅舅、姨夫他们那样能刻苦学习！不要再那么贪玩了，好不好？”
听了外婆的话，我思绪万千，心里暗下决心：我们的祖国现在是蒸蒸日上，各项事业正蓬勃发展，我不能落伍，我一定要加倍努力学习，像外婆说的：“长大了报效祖国！”把祖国建设得更加富强。
六年级小学生作文3
都说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。到现在我才知道这一句话的真谛。光阴似箭，日月如梭，时间像马车载着我们飞驰，而我们六年的小学生活也即将结束了。
再见了老师。记得在刚入学时，我对这一座名为“学校”的建筑物十分好奇，可是我又对这一个陌生环境感到十分陌生。我记得在那宽宽的教室里上的第一节课是介绍自己，每一个同学都开火车轮流介绍自己，每一个同学都大胆地介绍了自己，而轮到我时却因胆小，害怕以及对身边的人的陌生，不敢站起来大胆地介绍自己，是您用温柔的嗓音一点点将我的胆小，害怕和对新环境的陌生粉碎，让我尽快融入到这一个大家庭里。还有一次，我不会做一道题，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路灯照亮我前进的路；如果把我比作一块冰，您就是那温水把我冰冷的心变成热的；如果把我比作一只小船，那么您就是灯塔指引我这迷茫的.小船，走一条风平浪静的水路！
再见了，同学。在过去的六年里，你们让我感受到了班级这个大家庭的温暖；让我融入到了这一个大家庭；让我成为这一个大家庭中的一员；让我原本对这一切的陌生全部消失不见。记得有一次，刚上完音乐课，我的肚子就痛了起来，是您们帮我扶到教室里，并给我倒你们从这中带来的热水，还帮我叫来老师，我妈妈来了，你们还帮我收拾东西。
再见了，六年的小学生活。你让我认识了犹如父母一样的老师，对我十分关心的同学们。为了这一切，我一定会为你——六年的小学生活，画上一个完美的句号的。
六年级小学生作文4
在我的书包里，永远躺着一位我忠实的好朋友——文具盒，它每天与我相伴，寸步不离。
记得在我九岁生日时，妈妈送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最爱，当时我激动地抱着它爱不释手，心想：我一定要让你成为我忠实的朋友，永远和我在一起。
拿着文具盒，首先印入眼帘的是两只可爱的小熊，在浅蓝的底色的衬托下相依相偎。右边的小熊拥有一双炯炯有神的黑眼睛，粗壮的的手臂和一身丰满的肌肉。左边是一只粉红色的小熊，头上别着一只漂亮的发夹，发夹上面镶着一朵艳丽的小花，红色的花瓣，鹅黄的花蕊，分外美丽。浅蓝色的背景上面有苍茫的远山，葱绿的.小树和绿油油的草坪。文具盒旁别有八个英文字母：BENIBEAR，原来这是一对兄妹熊，正在野外春游呢！
打开文具盒，又看见一副漂亮的图画，那对兄妹熊正热情的向你招手。文具盒的上层用来放我常用的文具，如：铅笔、钢笔、橡皮等。下层则用来放笔芯、直尺、量角器、圆规等不常用的文具。
这个可爱的文具盒经常在课桌上、书包里呼呼大睡，但在考试时却发挥很大的作用。答题时，熊哥哥微笑着看着我：“做题要认真哟！”做完后熊妹妹悄悄对我说“请认真检查！”当我考出好成绩而沾沾自喜时，它提醒我；“不要骄傲，继续努力哟！”；当我成绩不理想垂头丧气时，它们轻轻地安慰我：“没关系，不要气馁，再接再厉，加油哟！”总之，它一直是我忠实的伙伴，是我学习上的好朋友。
我心爱的文具盒不但为我保管文具，还在学习上给予我帮助，我要永远爱护它，让它陪我度过美好的学生时代。作文
六年级小学生作文5
春雨同学，我最喜欢你了。你性情文雅，仪态万方。你让柳树吐绿，你让小草发芽，你让蜂蝶嬉戏……你描青了山峰，绘绿了秧苗，漂白了云朵，滋润了万物。你雨丝细如牛毛，雨珠晶莹似宝石。你时而顽皮，在花朵里跑来跑去，为它们戴上晶莹的珠链；你时而神秘，让那高大葱茏的树木、青翠欲滴的小草、争奇斗艳的.花儿都笼罩在朦胧之中，绘出了一幅迷人的画卷。哦，春雨同学，你是最棒的！
接着说说你吧，秋雨同学，你的表现也不错。古今中外，有多少诗人在你飘飘洒洒的季节里写下千古名句，流传至今。“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。”……你是一位文静的淑女，又带着些许忧伤，让人爱怜。你哭泣时总是细声细气，绵绵不绝，连雷公公和电婆婆也对你疼爱有加。其实你把伤感埋在心底，却用心呵护着那一个个充满生命力的果实，让它们获得丰收。哦，秋雨同学，你真是善解人意！
最调皮的还是你，雷阵雨同学。你整天疯疯癫癫，常常闯出一大堆乱子来。你坏脾气犯了，就“唏哩哗啦”大哭大闹，不高兴时候还“轰隆隆”地直跺脚，真不是谁又招惹你啦。你每次总是来势汹汹，携着电闪雷鸣，吓得孩子们直往被窝里钻，就连大树也畏惧你三分呢！哎，雷阵雨同学，你可要快快改正掉这坏脾气，不然老百姓就遭殃啦！
春雨、秋雨两位同学，相信你们会保持优点。雷阵雨同学，以后可要学着心情平和，别再惹事生非了。至于冬雨嘛，就放在下回和冬雪一起聊聊吧，谁让你生在那天寒地冻的日子呢？
六年级小学生作文6
大家好，我是一本书，我的主人是马晨曦，她很爱惜我，每天给所有的书都擦一遍，所以我和我的同伴身上没有一点儿污迹。可是，自从小主人将我借了出去，我的悲惨生活就开始了……
小主人把我借给了一个叫小明的男孩，我一开始以为，我又可以教人知识了，谁知道，小明把我借走之后，扔到了一个充满灰尘，没有阳光的地方。我伤心极了，突然好想小主人和书架上的同伴啊！我心情失落到了极点，为什么小主人要把我借给他呀，我还能回家么?
就这样过了两天，一个女人将我从这个地方拿了出来，给了小明。小明拿纸擦了一下我，用他那刚吃过炸鸡排的油腻腻的手开始翻我的书页。好油啊！望着那些书页上的油点，我心痛不已：“本以为重见光明，谁知道又遇到这事，这都是什么事儿呀！”我在心里重重地叹了口气。
终于，小明把我放下了。我看着油点，想起之前的'自己。以前的我多么干净啊！我带着悲伤睡着了。
“哎呀！”吓死我了，哎?不对，身上怎么这么湿?我看了一下身旁倒下的水杯和一桌子的水，心中不禁又倒吸了一口冷气：“我又完了，要废了呀！”幸好小明妈妈赶来了，把我放在阳台上晒。啊，好舒服！可是想想自己被借出来的这段时间，过得都是些什么日子！于是我又叹了口气。如今的我，书页有的被撕开了一条大缝，有的充满油点，又被水泡……我开始想念我的小主人，一秒都待不下去了。
我被带出门，我想：接下来我又会面临什么?过了一会，我发现了熟悉的家门，熟悉的环境，我回来了！我回家了！
小主人等小明走了之后，一页页翻着书，好伤心我被弄成这个样子。不过我已经十分满意了，我终于回来了。
在此，遍体鳞伤的我大声呼吁：“请不要破坏毁损书物，书是一木一纸出来的，是作家好多年的心血，请大家爱惜它！”
六年级小学生作文7
又是一个愉快的周末，我准备开我心爱的汽车——蓝格兜风去。
这款汽车是世界最先进的汽车之一。首先，这部车的外形很别致。它把越野车和普通小汽车的外形结合起来，使这辆车看起来更舒适，更完美。接着这部车的颜色可以根据你自己的心情来定。它有几个颜色按钮，一按就会变色。还有这辆车绝对环保，因为它是利用太阳和雨水来发电的。
我坐到车里，系上安全带，按下白色按钮，目标锁定王府井。全自动飞行导航系统启动，汽车立刻飞上天空。我可以控制它的飞行速度、方向、高度……我把高度调高，这样可以从高空俯视整个城市，真带劲。快到目的地了，我把汽车降了下来，结果正好碰上堵车。没办法，我又按了下黄色按钮，汽车越过前面车队，一下子到达了目的地。不要愁没地方停车，因为它的智能寻找停车位的软件会自动帮你找到车位的，而且如果你想走的时候，你只要按一下车钥匙上的按钮，汽车就会立即锁定你的`位置，然后自动开到你的身边，是不是很方便呀！
陆地、天空都逛过了，再到水下去看看吧。我按下车上的蓝色键，汽车密封起来了，就不怕水进来啦！在海底，可以看到各种各样的海底生物，让我们可以进一步了解大海。而且就算汽车潜的再深，我们也不会受水压的影响。这部车可真行啊！海陆空三用！
在回家的路上，我打开汽车里电视，放松一会儿。这部车里不仅安装电视还有电脑，让疲劳的人得到放松。而且汽车的座位还可以合并成一张大床，在汽车里睡觉是不是很爽呢？
这就是未来的汽车。怎么样？是不是功能一应俱全啊？真希望这种车能早日被发明出来。
六年级小学生作文8
时光匆匆，六年的小学时光转眼就过去了，我们还有二十几天就要与相处六年的老师、同学和生活了六年的母校告别了，这里的一人一事一草一木都将是我们永远忘不掉的回忆。
在这六年内，我收获了友谊。记得我们刚来到这里时，面对一个新的环境，陌生的同学、老师，我们都显得陌生，除了问问名字等，几乎不会互相交谈。后来，老师为我们开始排队，我便与身后的一位同学问起了名字，“你叫什么啊”“我叫金炳睿”“你叫…”当时我们那稚嫩的声音，至今都在我耳旁回荡。后来我们渐渐成为了好朋友，我们朝夕相处至今，我们互相帮助，虽然我们就要别了，而这份友谊是会永远持续下去的。我好想让时光变慢，让我们再在这里一起快乐地学习、玩耍。
我们对大家的称听也从“小朋友到“同学”到了“少先队员“……令我印象最深的是我们成为少先队员的那刻。在那前一夜，我激动地甚至睡不着觉，那一天，阳光明媚，我的心情也如那天的天气。下午，大家站在操场上，老师为大家戴上了红领巾，我们光荣地站在队旗下宣誓，我们正式地成为了一名少年队员，如今望着胸前的红领巾，我依旧感到十分自豪。
六年内的点点滴滴的事都是我们美好的回忆。还记得三年级时的`一个冬日，大家的目光都离不开窗外的雪，杨老师便在语文课上带着同学们在皑皑白雪中尽情玩耍。操场上我们嬉笑着、奔跑着，雪花飞舞、寒风呼啸，而我们的心却是明媚的，回到教室后大家还即兴编出一首小诗。这点点滴滴的小事串成了我们这最美好的时光，我们要珍惜这最后的小学时光，给彼此留下最好的印象。
还有许多在这个美好的地方发生的事。…
不久，我们就要离开这里了，同学们快乐的身影、朗朗的书声会永远留在校园的每个角落。
别了，母校！
六年级小学生作文9
“过年喽，过新年喽！”我高兴地喊了起来。清晨，我家就电话不断，都是来拜年的叔叔阿姨，大家开口说的第一句话就是：“新年好！”手机里，一条条短信不断，什么“牛气冲天”，“福运满年”呀，充满着节日的气氛。更令人兴奋不已的是，我们全家要去宁波乡下过年。听奶奶说，乡下过年可热闹啦，大家都张灯结彩，穿上红棉袄，去亲戚家拜年，还有许多习俗呢！我则数着自己的压岁钱，可不少哩。汽车渐渐驶出了市区，田地里不再有耕作的农民，大家都回家过年去啦。农家的窗户上，倒贴上了福字，大家都祈祷着财神爷会给自己家带来好运。
忽然，一排紫色的桥栏映入我的眼帘，在阳光的照耀下闪闪发光。“妈妈，这是跨海大桥吧！”我好奇地问。“是呀，挺漂亮的吧。”我们细细欣赏着，不一会儿，桥栏又变成了蓝色，像彩虹那样。碧蓝的海水，让人心旷神怡。过了大桥，就是奶奶的老家了。“嗨，姐，快下来，我们一起去玩！”表妹玲玲拉着我的手，直奔了她的家门口，大人们正张罗着中午的饭菜，而小孩子们则围在了炉边做蛋饺。“来，我教你怎么做！”表妹热情地招呼着。“先把打好的鸡蛋用调羹盛一小勺，把它放在铁勺里摇匀。”表妹指导着。我则依样画葫芦做了一遍，挺成功的。“再在蛋皮上放点肉。”这次，我把肉放太多了，蛋皮怎么也折不起来，还破了一小块，我沮丧极了。可第二次，我就吃一堑长一智，包出来的`小蛋饺，可好看了，金灿灿的。“来来，小朋友们，玩一会儿鞭炮吧！”舅舅招呼着。我欢蹦乱跳地跑了过去，那了一个最小的鞭炮，鞭炮发出“噼里啪啦”的声音，赶走了烦恼，赶走了忧愁，带来了成功与喜悦。我们欢笑着，大喊着，迎接着新的一年！
六年级小学生作文10
“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看，开卷是有益的.，因为开卷既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。在叶文玲《我的“长生果”》中，写到书，被人们称为人类文明的长生果！这一句更是体现出开卷有益。
古时，匡衡夜晚借光读书，有了很好的成就；大将吕蒙细心读书，也成了一个有修养的人。最令我念念不忘的故事，要数温公警枕了。马光是宋代著名的文学家与政治家，他从小就很聪明，被大家誉为神童。但他从来都没有骄傲过。为了每天早起读书，他用圆木做了一个枕头，每天晚上用它睡觉，睡熟后只要一转头就会滑下来，磕在床板上，人就会惊醒，爬起来读书。就这样，司马光孜孜不倦，夜以继日，学业不断长进，事业也不断长进。死后被追封为“温公”，“温公警枕”这个故事是证明开卷有益的最好例子。
古人说得好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”每读一本好书，感觉自己就像乘上了远行的列车，欣赏着窗外迷人的风景，心情是那么舒畅。有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他波起浪迭的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难能平静。
这种种例子都表达的一个概念：开卷有益。开卷有益“这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成”开卷有益“。
六年级小学生作文11
建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。 每天放学，来接孩子的.车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。
一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。
二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。
三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。
四、全线实行单向行驶。
五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。
六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。
七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。 敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。
李燊
20xx年5月21日
六年级小学生作文12
六年的时光如弹指一挥间，逝去了便不会再回来。回首往日，校园的一草一木，学习生活的酸甜苦辣我都是如此眷恋。此刻的我，多想背上书包，重新回到校园，回到窗明几净的教室，再做一回小学生啊。
如果，我能再做一回小学生，我一定宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事对同学破口大骂，甚至大打出手，吵得不可开交，使原本的深厚的友谊破裂了，就再也无法缝合。
如果，我能再做一回小学生，我会更加努力学习，取得优异的成绩，积极参加各种活动，争当班干部，对自己的职责尽力，为老师管理好班级。
如果，我能再做一回小学生，我一定从小树立远大的理想，从小追寻目标，长大了要做祖国的栋梁，回报祖国，回报谆谆教导我的老师，回报含辛茹苦养育我的父母。
如果，我能再做一回小学生，我一定听爸爸妈妈的话，不再让他们为我辛苦操劳，我在家中，空闲时经常帮他们做一些家务，这样妈妈头上的白发就不会日益增添了。我在学校，一定认真听讲，好好学习，取得优异的成绩来回报他们，这样爸爸就不会因为我的顽皮皱纹渐渐爬满额头。
如果，我能再做一回小学生，我会为班级做出更多的贡献。每天早读课上课时，我会带领同学们早读。在卫生方面，我会以身作则，见到纸屑或垃圾我会主动捡起来，放进垃圾桶里。当老师不在教室的'时候，我会管理好班级，让同学们不说话，让教室里没有一点儿声音。
如果，我能再做一回小学生，我要做一个乐于助人的人，在别人有困难时主动伸出援助之手，帮助他度过难关。在献爱心活动中，积极向灾区小朋友捐救济款，使灾区的小朋友也能背起书包，走进校园，在宽敞明亮的教室中学习，体会知识带来的乐趣。
如果，我能再做一回小学生，我会把小学时的所有美好记忆都珍藏起来，不让它从我的脑海中溜走。
如果，我能再做一回小学生，我会让我们的欢笑声永远缭绕在操场，嬉戏的身影充满校园的每一个角落，朗朗的读书声回荡在教室……
如果，我能再做一回小学生……
六年级小学生作文13
假如我是风，一定会一年四季都陪伴着人们，给他们不同的感受。
春天到了，我来到小湖上，轻轻一吹，啊！冰雪融化了，小湖又露出了往日那平静的水面了，再来“画龙点睛”，我又一吹，湖面上泛起了微微的波浪。我来到公园里，鼓起我那樱桃小嘴吹着气，看，草儿泛绿了，树儿发芽了，花儿开放了，它们多听话啊！公园里是绿的海洋，春意盎然，美极了！我来到田野里，暖暖地吹，还唤来春雨妹妹，让她下着淅淅沥沥的小雨，农民伯伯们喜气洋洋地播种，不时还哼着小曲儿呢！这时，我是温柔的。
夏天来临，我飞到院子里，人们正在树阴下歇息着，还用扇子慢慢地扇来扇去。这时，我一个深呼吸，吹出一口气，顿时，人们的头发微微飘动了一下，他们说：“好凉快啊！”在他们高兴的时候，我会马上憋住气，使他们马上“转喜为忧”，继续热下去。嘻嘻，真调皮！我又飞到游泳池边，使劲一吹，“啪啪啪”，水上溅起的水花又溅到人们身上，把他们搞得满身是水！这时，我是淘气的。
秋天来到，我飘到树林里，吹吹气，告诉树儿们，该换身黄。红色的衣服啦！我飘到田野里，又吹吹气，告诉庄稼们该成熟了，告诉人们天气开始变凉了，要加衣裳了！这时，我是细心的。
冬天开始了，我会锻炼人们的毅力。我才不管他三七二十一，张开嘴大口吹气，我在看哪一个人最勇敢，不怕凛冽的寒风，在第二年里，我一定不会亏待他的.。我还会给大雪婆婆提个醒，让她快快下雪，给整个大地披上白色的圣装。这时，我是忙碌的。
要是我真的成了风，每个季节都会以不同的形象展现在人们面前，也挺好呀！
六年级小学生作文14
汽车，给我们的生活带来了方便，它是人类的进步脚步，代表了人类科技的发展。随着时光的前进步伐，未来的汽车会是什么样子？
转眼到了20xx年，我成了一名全球家喻户晓的汽车设计师。经过日日夜夜的努力，一辆新型汽车展现在世界的眼前。
先不说功能，就看外型：一个小巧玲珑的身材，可爱的兔耳朵立在头顶上，大而可爱的眼睛一闪闪的，小小的雪球尾巴吐着白气。这可爱的造型不禁让人感到耳目一新：咦？这不是一只可爱的小白兔吗？
新型汽车不仅外观别致，功能也样样俱全。打开车门，一阵清香便会扑面而来。以前，许多人因为晕车而很挠头，但有了新型汽车则就不用怕了，独特的清香能让晕车者舒舒服服的坐在飞驰的车里，讨厌的汽车味也没有了。坐在这弥漫着温馨的'车中，让酸酸的背靠在椅背上，真舒服！再来享受一下按摩吧，用手轻触一下黄色的按钮，座椅立即变成了按摩椅，再打开绿的吹风按钮，头顶上吹来了清爽凉快的微风，闭上眼睛就像整个身心徜徉在了春季的大草原上。新型汽车不仅能在陆地上奔驰，也能在低空中飘浮和水里自由活动，分别由方向盘上的标有“海”、“陆”、“空”的档位控制着。不错吧，看了这么多的功能，你一定会说：”这多功能的车子一定很污染空气吧。“那你可就错了哟，那个小尾巴可不是当摆设的，它可是净化排放尾气的好帮手呢。再看那又大又长的兔耳朵，它可是望远镜，能看到四周很远很远，到了家里不用的时候，兔耳机就能收起来了！
怎么样，我的这款新型汽车不错吧？！
六年级小学生作文15
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的'时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果，我能再做一回小学生，我一定要仔细再仔细，因为就在这学期的一次英语测验后，老师让我们写错题，我的错题并不多，但写得并不好，“my sister----(sleep)in the bedroom now。”填空时，应该填“is sleeping”可我却粗心大意，只填了一个“sleeping”忘了写“is”，害得我被老师罚写了六单元单词五英一汉。
如果，我能再做一回小学生，我一定要认真再认真，一次数学测验中，我写完后没有认真检查，以至于一道明明是求半圆面积的计算题，我偏偏忘记了除以二，求了一个整圆的面积，白白减了二分；还有一道，差明明是8。7075，我却写了个8。7085，你说气人不气人。本来我应该考100，就因为这两道计算，白白减了3分，考了97分，本来应该是第一名，却因为这两道计算滑到了第五名！天啊！如果，我能再做一回小学生，我一定要认真再认真！
如果，我能再做一回小学生，我一定要加速再加速，一次语文默写中，老师要求默写课文，本来我背得滚瓜烂熟，可是一默写，刚刚默写到多一半，时间就到了，本来可以考满分的默写，却考了一个十分不理想的分数。如果当时我能再快一些，写完课文的话，就不至于那么丢脸。
如果，我能再做一回小学生，我一定要仔细再仔细；如果，我能再做一回小学生，我一定要认真再认真；如果，我能再做一回小学生，我一定要加速再加速啊！如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！