三年级的科学作文
无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的三年级的科学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级的科学作文1
我从小就有一个愿望,就是长大以后当一名科学家。
昨天晚上,我躺进被窝,很快就进入了甜蜜的梦乡……
20xx年,我已经20岁了。我考上了一家名牌大学的科学系。经过了一段时间的学习,我们进行了一次考试,我竟然成了一名出色的科学家,我万分惊喜。这使我更加努力工作,在小时候,我就想,如果我当上了科学家,我想做的第一件事就是要研制出一个“超级先进”的机器人,它能像人一样生活,和我们聊天,做游戏,吃饭……
现在,我已经是科学家了,于是,我决定在20xx年,也就是40年后完成这个机器人。于是,我开始了我忙碌的`40年,前10年我研制出一个“高科技智能芯片”,后29年我把这个机器人的手,脚五脏六腑等,都做成人皮肤的样子,最后1年,在多多博士的协助下,我们把机器人组装起来,并给它输入信息。
经过我40年的努力,一个“高科技智能”机器人终于诞生了,为我们大家高唱,欢呼。
就在这欢乐之余,妈妈把我叫醒了,“唉!原来是一场梦呀!看来,要实现自己的梦想,就只能靠自己的努力呀!”
三年级的科学作文2
今天,我们一起走向科学的路径,去探索一下科学的奥秘吧!
今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。
第一个实验,需要准备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的`空气不出去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。
怎么样,很有趣吧?大家都亲自动手吧!
三年级的科学作文3
周日,一早的乌云遮天,看着好像随时要下雨。热了这么多天,终于下雨了,我高兴地跑到楼下去看,雨下了很久,细细的雨,凉凉的的风,感觉是秋天来了,我不用每天冒汗了,不用身上的汗水打湿了衣服,黏黏的不舒服了啦。
回到家,看了新闻,气象部门说是用火箭弹“替”老天下的雨。周六、周日借雨成功。
我对妈妈说“好像挺容易啊,想要凉快,火箭上天就好了。”
妈妈说“哪有那么容易,这是人工增雨,不是制造降雨。是需要天上的'云足够厚才行哦,还要很多因素,具体你想知道,自己百度一下……”
我在网上查了一下,发现真的是不简单呢,虽然我不太明白原理,但是却让我知道科学改变生活的道理呢。
有了这场雨,厦门这个周末真的很舒服。我要好好学习,知识能改变生活,将来就能过更好的生活。
三年级的科学作文4
今天的活动课,老师拿了一堆碎纸片和一把梳子,对我们说:“我们来做个试验,用这把梳子把这些纸片吸起来。”我们半信半疑:“梳子又不是磁铁,怎么能把纸吸起来呢?”我们都感到很奇怪,既然老师这么说了,那我们就拭目以待吧!
老师用梳子在纸片上来回摆动了几下,甚至碰到了纸片,但纸片像乖宝宝一样一动不动在躺在桌子上,尽管老师怎么努力,纸片还是纹丝不动,我又想:怎么吸不起来呢?难道老师在骗我们?想到这里,只见老师把梳子在衣服上反复摩擦,几秒钟过去了,老师又把梳子慢慢靠近纸片,还没碰到纸片时,奇迹就出现了,这些纸片就像一只只蝴蝶“飞”了起来,粘在了梳子上。“纸片怎么会自己吸上去呢?难道老师给梳子施了魔法?还是纸片施了魔法?”正当我们百思不解的'时候,老师给我们揭开了谜底:“梳子能把纸片吸起来,不是我施了什么魔法,这是一个科学现象,叫摩擦起电。平时打雷闪电都是因为云和云碰撞摩擦引起的,还有我们冬天脱毛衣时也有静电会产生火花,这都是摩擦起电。”
做了这个实验让我懂得了:我们身边处处有科学,只要我们细心观察,认真思考,才能有所发现。
三年级的科学作文5
期末来临了,就连平时我们不是很重视的科学科目也都被重视起来了。这不,今天晚上的作业里,科学老师就布置了一项科学作业,就是背诵那张科学复习资料。
傍晚我回家后,我先是做了其他的作业。可是,等到我要复习科学的时候。那个时候,真的是“深更半夜”了,都十点多了,将近十点半了,按照平时的话,我这个点早就睡着了。可是,由于临近期末,各门功课都要复习。因此弄得这么晚。妈妈实在是看不下去了,如果认认真真地背一遍的话,晚上都不用睡觉了。于是,妈妈说:“你快点整理书包,我来提问,你回答。”就这样,我一边整理着书包,一边答着妈妈的.问题,当然有好些我也是不知道的。妈妈只好告诉我答案,然后,让我在脑子里记一下。
就这样,我整理好了书包。可是,妈妈要提问的内容还是没有提问好。妈妈就说:“你快速地浏览一遍吧,明天有时间再复习吧!”我按照妈妈的要求,草草地复习了一遍。哎!真是够狗血喷头的了。
三年级的科学作文6
说干就干,我兴冲冲地从厨房里拿来了两个杯子,放到阳台上的桌子上,又马不停蹄地从厨房里拿来了一勺水、一瓶醋和两个土鸡蛋,其中水是用来与醋做对比的。一切都准备就绪,我迫不及待开始了:首先,我小心翼翼地将水和醋分别倒入两个杯中。然后,我拿起鸡蛋轻轻地放入两个杯子里,只见两个鸡蛋很快就沉到了杯底。接下来只要静静地等待。“滴答滴答",时间一分一秒在流逝,仿佛一个世纪过去了。大约过了15分钟,只见放入醋中的鸡蛋壳周围不断冒出许多小气泡,慢慢地,慢慢地,鸡蛋竟然浮了起来!而另一个装在水杯中的鸡蛋却纹丝不动,就像睡着了一样,一点儿反应也没有。“耶!我成功了,我成功了!”我像获得诺贝尔奖一样兴奋得欢呼起来。
这是为什么呢?让我给大家揭晓答案吧!这是因为醋中的乙酸遇上蛋壳上的碳酸钙产生了二氧化碳,二氧化碳吸附在蛋壳上,鸡蛋便浮了起来。对了,差点忘了提醒你们,醋中的'鸡蛋可千万别再食用了,因为此时它已经发生了化学反应哦。小朋友们,你们记住了吗?
三年级的科学作文7
上课了,学作文的老师说:”这堂课我们进行纸桥的`实验。“说完,老师拿出纸桥和纸拱桥。
实验开始了,老师开始往平桥上放橡皮,我们一边数一边盯着平桥喊加油。我们屏息凝神,握着拳头,脸涨得通红,已经有四块了,平桥已经下陷了,好像在说:”我承受不了了!“我们叹气着。
接下来,拱桥上场了,我们一边看一边数,已经有五十颗橡皮了,拱桥依然安然无恙,似乎在说:”这么微不足道的力量,怎能奈何得了我。“然后,我们数51、52、53、54……120,我们越数越兴奋,有的都站到板凳上了,有的挤上去看,有的都惊呆了,而我也不相信能放那么多,哇!橡皮都没了,纸拱桥依然纹丝不动,纸拱桥真是大力士!
拱形能把加在上面的力量均匀地分散到各点上,有效地减少了局部的压力,所以这桥的结构大而坚固。
啊!科学真有趣!
三年级的科学作文8
每个人生活在社会上一定要有自己的职业,而我呢,将来就想做一个伟大的科学家。
假如是我一个科学家,我要做一种智能手套,这种智能手套有两种功能。功能一:它能在你买东西时识别那样东西是不是假货。如果是假货的话,手套就会变成白色并让你觉得这件商品特别重。功能二:预知未来。这是一种特殊功能,会把你一个星期内遇到的特殊事都让你提前知道。如果手套显示出:小偷光顾,这四个字的时候,那你就快点设陷阱来捉小偷吧!不然你的东西就会被小偷偷清光。智能手套所遇测的事有百份之九十九是正确的。
假如我是一个科学家,我还做一种豪华电筒。顾名思义,它可以将你不要的旧东西变成非常豪华,有用的东西。例如:它可把一个古老的老爷钟变成一个漂亮的电子记时钟;它也可以把一只丑陋的流浪猫,变成美丽可爱的波丝猫;它还可以把一片荒芜的.土地变成一片水草肥美的沃土。
为了我的愿望能实现我现在要好好学习,早日为人们做出更大的贡献。
三年级的科学作文9
五一节到了,我们要放一个星期的长假,爸爸妈妈带我去了许多地方玩,有中山陵、玄武湖、科学宫、栖霞山等,我最喜欢的就是科学宫了。
放假的第六天下午,我和妈妈一起去科学宫玩。妈妈开车带我到了科学宫,我们买好了票,便进去了。科学宫里人不多。我们听说今天下午有一场疯狂科学表演秀,我就缠着妈妈带我去看,妈妈同意了。我们买了票,找到了疯狂科学秀的表演现场,找到座位坐了下来。表演开始了,出现了两位老师,一位是小丸子老师,另一位是向日葵老师,向日葵老师是小丸子老师的.助手,小丸子老师有好多奇怪的朋友,今天“电”这位朋友将来到现场与我们一起玩。这时,小丸子老师说:
“‘电’马上就来了,请你们闭上眼,从一数到五。”“一、二、三、四、五。”我们睁开了眼睛,只见现场一片漆黑。向日葵老师说:“‘电’要给你们做个表演。”这时,我们发现现场出现了闪电!过了一会儿,闪电停了,灯也亮了,我们发现桌子上有一个大铁球,而老师手里有一个小铁球,这是怎么回事呢?原来,大铁球和小铁球发生了摩擦,摩擦产生了静电。
后来,我们又参观了磁电馆、地学馆、能源馆等等。
去科学宫,我学到了许多知识。有些事必须自己动手、动脑、动眼,才能解决。
三年级的科学作文10
培养科学精神,从小学教育开始;教育要从教材入手;
暑假学习毛主席《长征》诗,红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。很有体会!
毛主席《长征》诗,有一种精神,一种力量,一股气势,毛主席这种英雄豪迈的气概,很受古午!
红军两万五千里长征的伟大壮举。他们的超凡毅力和精神却是悲壮的,支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么?靠的就是为中国百姓谋幸福的崇高精神,中国红军表现出来的精神是珍贵的精神财富,是一个民族的.灵魂!
如今我们生活在他们为我们创造下的和平年代,我们有什么理由不好好学习?有什么理由不珍惜今天的美好生活,让我们把《长征》的精神,排除万难勇往直前的气魄用到学习、生活中,为祖国的强大而努力奋斗。
希望把毛主席《长征》诗:
写进小学教育教材!我们不要辜负了这伟大的时代,不要辜负了党和毛主席对我们的教导!
三年级的科学作文11
星期五下午的最后一节课是我们的劳技课,课上老师跟我们讲述了一些科学规律,让我们大受启发、受益匪浅。
这其中有一条科学规律,让我记忆犹新。那就算大气压无处不在,我们生活在大气当中,就像鱼儿在水中游泳一样。水里有水压,大气当中当然就有大气压。当然了,相比较水压,大气压要显得小很多,因此我们感觉不到特别的`明显。然而,大气压切切实实地存在着。
上课时候,老师对于大气压有过演示,并且建议我们回家使用道具也做一座,亲身感受这个科学规律,并且从实践当中发现科学。
我回家里后,拿出了一张平整的硬纸,还有一个玻璃杯子。我往玻璃杯子倒满水,水与玻璃瓶口保持平行,然后我用硬纸盖上,然后将玻璃杯子倒过来。这时候,“奇迹”发生了,玻璃杯的水没有倒出来。
这个实验说明了,大气压切实存在,玻璃杯里水的重力没有能够比大气压重。啊!这个实验,让我发现科学!
三年级的科学作文12
有一次,老师在上科学课的时候,我们特别高兴。
因为那次上科学课,老师主要是讲物体的热胀冷缩。于是,老师就做了个实验,先拿了一个小瓶子,里面装了点儿红墨水。老师先把小瓶子放到开水里,只见,红墨水上升像人体的血液在流动。还有一个气体实验。老师说:“谁那有气球?”赵哲颖连忙把气球举了起来说:“老师,我这儿有。”老师拿出一个叫试管的科学用具,并把气球套在试管口上,然后,把试管放在热水中,气球鼓了起来,放到凉水中气球慢慢瘪了。这还不是最精彩的,最精彩的还在后面呢?后来老师又拿了一个铁架子,名字叫做铁架台,铁架台上面有一个环,然后又拿出一个球,球正好能通过环,他先把球放在凉水里,球一下子通过了环,然后把球放在热水里,同学们以为也可通过环,但球却没有通环,一拔,不但没把球拔出来,还把球上的铁链也弄断了,逗的全班哈哈大笑。我们明白了这就是固体的热胀冷缩。
下课了,同学们都还在谈上课时那有趣的.实验。
多么有趣的科学课呀!多么有趣的实验呀!
三年级的科学作文13
“今天我们来做一次实验,”陈老师满脸是笑,从一个方盒子拿出电池、一根电线和一个小灯泡,“让小灯泡闪闪发亮!”
同学们拿出一堆材料,那一个个小灯泡仿佛是好奇心很大的小孩伸出头来探望,一节节七号电池像一个个直立的小柱子在问我们大自然的秘密。
“我们的电池是直流电,可以用来做实验,”老师把一根细长细长外面是红色的电线一端放在一节七号电池上,举着缓缓移动,“我们把电线的一端放电池的十号,记好是加号而不是减号。”
我和同桌目不转睛地做了起来。我拿着电池,同桌拿着电线。很快,同学们都做完了,又一次把目光聚在陈老师身上。
他仿佛是知心的人,立刻表扬道:‘同学们的.动作很快,但也要注意危险,不能把电线两端放在电池的十号和一号上,如果十号和一号都是电线的一端就会产生危险,电池很热,最严重的会有生命危险,所以以后大家要小心再小心。”
“一个同学拿小电池放在电池的一号上,另一个同学把放在十号的电线的另一端放在小电池上圆圆的地方。一定要听懂。”
同学们开始动手做啦。我把小电池和电池横卧,一节紧紧扣着另一节。同桌拿着电线缠紧小灯泡,慢慢移动电线的两端,离十号和一号近了,更近了。我们俩目不转睛看着。
突然,电灯仿佛着火了似的亮了!灯光非常柔和,又十分温润。
看着我俩的作品,心里像抱了只小兔子似的,开心极了!
实验,让我知道,只要细心观察,就会从大自然中发现秘密和快乐。
三年级的科学作文14
星期日,我们在教室里做了一个关于“看未来科学家的照片”的活动。
首先,老师出示了一个黑色的神秘袋子,让我们猜猜是什么?有的人说是文具,有的人说是生活用品,还有人说是食品……可是大家都没有猜对,。直到后来陈子豪说“是照片”时,老师竖起了大拇指,并奖励了他一个小礼物。这时,老师在黑板上写下一行“未来科学家的照片”的大字时,我们更加疑惑了。未来科学家是什么样子呢?是穿着白衣服?还是戴着白帽子?或者是穿着黑皮鞋?我觉得他应该是戴着眼镜的,因为科学家是有知识的人肯定看书多,所以会有近视眼。
同学们开始轮流看“未来科学家的照片”。同学们一个个都很好奇,期盼着早点看到科学家的形象。第一个走上讲台的是一位男生,只见他看完后捂住嘴巴不敢笑出声来,微笑着走回座位。第二个就轮到我了,我好奇地走上讲台,想看看未来的科学家到底长什么样子?我朝袋子里一看,里面只有一面镜子?我大吃一惊,迷惑地望着老师。老师微笑着对我说“你再仔细看看,镜子里面的她就是未来的`科学家啊!”我又朝镜子里看了看,发现镜子里自己的影子,我才恍然明白,原来未来的科学家竟然是我自己啊!
三年级的科学作文15
星期一,上科学课时,科学老师给了我们班同学每人一点高锰酸钾,让我们拿回家给爸爸、妈妈示范一遍课堂的实验,告诉父母原理。我听到了这个消息兴奋极了,真想马上试试!
一回到家,我就放下书包,拿出高锰酸钾,把我家的量杯接满水,就开始让爸爸妈妈看我做实验。我说;“首先把高锰酸钾颗粒倒进量杯里,再把谁摇一摇,最后水就变成紫色的了。”等我操作完后,爸爸妈妈发出了赞叹声,我心里美滋滋的!我又说:“这就是溶解。”其实,我们身边这样的'例子很多。比如,把冰糖放进水里,水变甜了,冰糖不见了。
这真是一个有趣的实验呀!