（精选）三年级小实验作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级小实验作文1
今天，我发现了一个有趣的小实验，那就是写密信！密信会不会被别人发现呢？不会！因为今天要做的密信是隐形的！
先准备一瓶白醋、一根筷子、几张纸，还需要一个一次性杯子，最后小心翼翼的.顺走外公的打火机，材料就准备齐了！
首先，我把一些白醋倒进一次性纸杯里，然后用筷子沾一点醋在白纸上写出内容，写点什么呢？嘘！这是个秘密！我认真地写好了密信，然后放到通风的地方晾干，字迹就奇迹般的消失了。
问题来了，怎么让字重新显现出来呢？悄悄告诉你，如果你收到这封密信，就用打火机在纸下面来回晃动，注意别点着纸了哟！慢慢地，你会发现，纸上的字就出现了，是不是很神奇？
为什么会有这么神奇的效果呢？因为醋酸腐蚀的地方更容易烤焦，因此，棕黄色的字迹实际上就是被轻度烤焦的颜色。
三年级小实验作文2
今天，老师给我们做了一项小实验，让我见证了一张力大无穷的纸。
做这个实验，不要什么专门的`科学器材，只要我们生活中平常几样物品：水、玻璃杯和一张纸。老师把这些东西准备好，开始做实验。
老师先把玻璃杯里装满水，让玻璃杯里没有一点空气，对我们大声说：“我把这张纸盖在水杯上，再把水杯倒过来，水不会洒出来。”我在心里默默的想：“这怎么可能呢？就凭一张薄薄的纸，能挡住这么重的一杯水。”可是，出乎意料的是老师把杯子倒过来时，水竟然一滴也没有流出来。
后来，老师透漏出来水不漏出来的原理。装满水，盖住再倒立时，杯子内是真空的。于是纸的上方（杯内）没有大气压只有水压，而纸的下方是大气压，大气压远大于水压，所以，水才不会流出来。
经过这个实验，我更喜欢科学了。这个实验还让我明白，科学并不遥远，科学就在我们身边。
三年级小实验作文3
小鸟停歇在通电的电线上为什么不怕电？而人有时会一碰触到电线就被电击晕了，甚至危及生命？带着这些问题，想起先前青少年宫上科学课做的实验，我也来做这个小实验。
首先准备测电笔、火零导线、小马达、风扇叶、两块小板子、一支圆柱形长10厘米的棍子，电池盒，两节电池，热熔胶。先做支架，将热熔胶插头，尽量要有大人帮忙，热熔胶铁头烫，可达一百多摄氏度，垂直竖立棍子，接着用热熔胶固定，等了3分钟之后，支架就粘好了，再拿热熔胶打多一点在木板右侧部分，放上电池盒，在棍子另一端用热熔胶固定小马达，接上火零线，别接反了，接反了会导致线路短路的，不然马达就容易坏了，最后把电池和扇叶装上去，扇叶开始缓缓转动。拿出测电笔，碰到火线电极上，测电笔中氖管亮了显示有电，碰负极零线显示没电。这些结果带来了什么原理呢？我就开始查找资料。
电从火线通过再从零线回来，火线是有电的'，而零线是没电的。原因一是小鸟的小爪底有厚厚肉垫，可以绝缘；二是小鸟的个头小，两个小爪抓的是同一根电线，没有存在电压差，就产生不了电流，也进不了小鸟体内，最后当然不会被电到。而人站在地面上，一触碰到电流，电流随人体进入身体，人就会被电击了。
实验验证了小鸟高大上，多么有趣的实验啊！我心情也很高兴，心里也就变得更加灿烂，科学实验可以出真知，让我更加对科学更加的好奇和爱好，为国家多做一份贡献。
三年级小实验作文4
书籍是人类进步的阶梯，今天老师让我们做了一个实验。
老师的实验需要准备一口玻璃的缸，还有三盒100枚的回形针。老师把这些回形针和那一口玻璃缸拿过来告诉我们要做实验的时候我们开心地大声喊“老师万岁！老师万岁！”
实验开始了，老师先往玻璃缸里装上满满的一缸水，然后让我们全班每个人都往水里丢两个回形针一直到所有人都丢完后，我们惊奇地发现，水缸里的水一点都没有满出来。老师为了让我们看得更清楚，又拿了第二盒回形针全部丢进去。水依旧没有满出来，同学们一个个惊得目瞪口呆，老师看着我们一副呆呆的样子，满意地笑了。
终于，有一个同学忍不住问：“老师，为什么把那么多回形针丢进水里，水都不会流出来呢？”老师回答：“这个叫水的张力，张力就是水面的膜，水之所以不会满出来就是张力在发挥作用呢！”听完老师的解说，我恍然大悟，原来这是水的张力呀！太神奇了！
今天的.实验真的太神奇了，通过今天的实验我明白了水的张力，我很喜欢今天的实验，我希望以后可以多上一些实验课。
三年级小实验作文5
一天，我在书上看到把鸡蛋放进水里，再加上盐，鸡蛋就会浮起来。我不信，就做了一个实验。
首先，我找来一个杯子，往里倒进大半杯水，把鸡蛋放进水中，这时，鸡蛋笨重地沉在水底，一丝不动。我想：加了盐鸡蛋真的能浮上水面？我往杯子里放进一勺盐，可是鸡蛋根本没有浮上来，仍然死死地沉在杯底。我的眉头皱成了一团，心想：是不是我的盐放少了？于是，我又加了两大勺盐，只见水在发白，鸡蛋慢慢地从水底往上浮，露出一个光滑的、圆圆的、淡黄的、可爱的小头，好讨人喜欢呀！
我的.嘴巴顿时变成了一个大香蕉，眼睛眯成了一条缝，高兴得跳了起来，大声地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们知道吗？我的实验成功了！鸡蛋露出了水面，好可爱！”
哇！这可真是一次有趣、成功的实验，从今以后，我要做更多的实验，了解更多的知识。
三年级小实验作文6
美丽的彩虹漩涡
听说用彩虹糖可以做出美丽的彩虹漩涡。今天，我心血来潮，也想试一试。
我准备了一个白色的盘子、一碗清水、一瓶彩虹糖，兴冲冲地开始了实验。首先，我把彩虹糖倒出来，把不同颜色的彩虹糖交错摆放在盘子里，围成一个大圆圈。接着，我缓缓地向彩虹糖围成的圆圈中间加入少量清水，直到每一颗彩虹糖都接触到水。真的会出现彩虹漩涡吗？我瞪大眼睛，仔细地观察着盘子里的变化。不一会儿，只见红、橙、绿、黄、紫等各种颜色渐渐地渗了出来，像丝带一样慢慢地向盘子中间聚拢，最后形成了一个美丽的彩虹漩涡。
原来，彩虹糖漂亮的外壳是一层色素，当它接触到水后，色素就会溶解到水中，水的密度增大并向密度小的`区域四处扩散。而不同颜色的彩虹糖因为密度相似，就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散，于是就形成了美丽的彩虹漩涡。
这个实验真有趣！
三年级小实验作文7
在今天下午的作文课上，语文老师神秘地对我们说：“同学们，看老师来做个实验好不好！”同学们马上来了兴致，齐声喊：“好！”不是作文课嘛，做什么试验？我在心里嘀咕。
老师从课桌下掏出一个透明的玻璃瓶，她把瓶子举起来，让我们看。然后，把瓶子放下，把一颗颗石子儿放进瓶子里，石头与瓶子撞击，发出“叮咚”的脆响，她又大把大把往瓶子里抓石子，瓶子一会就填满了。老师拿起瓶子，问我们：“还能装吗？”我们回答：“不能”老师微笑着摇了摇头。然后，抓起一把淡黄色的沙子洒进瓶子里，一手捂住瓶口，轻轻摇晃。只见细细的沙子顺着石头之间的缝隙流向瓶底，一把、两把、三把……渐渐地，瓶子被石头和沙子占满了。老师又问我们：“还能装吗？”我们不容置疑地摇了摇头。老师又笑了，她拿起窗台的一个水瓶，拧开盖子，小心翼翼地向玻璃瓶里倒水，水慢慢渗进瓶底，一点一点淹没了石头和沙子，溢了出来流到地上。老师到底要干什么？我好奇。
老师举起装满了石头沙子和水的`瓶子，问我们有什么启示，我想了想举起了手，“我们每一个人都并不是完美的，其实，在自己身上，隐藏着许多不足之处，需要补充。”也有同学说：“告诉我们，知识是无穷尽的。”“这是自然界的现象，水加沙子加石子的结果是混凝土……”。同学们纷纷发表了自己的见解后，老师一一肯定，然后宣布了她的答案：“永远不要自满。”
原来这就是答案啊！望着老师含笑望着我的眼睛，我不禁脸红了。上周期中考试后，我的成绩是全班第二名，便洋洋得意了，上课不是说话就是摸东西，作业的字体也越来越潦草，老师批语提醒我说：骄傲使人落后啊。现在，看了老师的实验，我明白了老师的意思，其实，在学习上，自己差的还很远啊。
这节课上的小实验给我的启示虽然只是短短几个字，却足够我受益终生。
三年级小实验作文8
今天我写完作业，闲着没事干，就做了“鸡蛋浮起来了”这项实验。
我准备了盐、杯子和一个鸡蛋。
开始做了，我先接一些清水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋像在跳水，“通”的一声，沉到了杯子底部。我放了一勺盐，鸡蛋没有动静，我又放了两勺盐，这时无精打采的鸡蛋忽然浮了上来。
我看见鸡蛋浮起来了，高兴的喊：“鸡蛋真的浮起来了，实验成功了！”
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？我上网查了资料，原来是鸡蛋的.密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面，我这才恍然大悟。
通过这次做实验，我又学到了一个新知识，好有成绩哟！
三年级小实验作文9
今天我有空，所以我去看我的书《科学》来帮忙。这本书总能找到有趣的`东西。我看到一个实验；反冲小型飞机。我不太相信这个谣言。我只能半信半疑地打开实验指南。上面写着：准备材料需要气球、玩具飞机和双头泵。
我以提问开始实验。我首先打开一个新的盒子，从里面拿出一架小飞机，然后装上两个气球，最后用双头泵充气。我必须做的下一步是非常重要的，而且必须很快。我紧闭双眼，立刻把气球从泵里拿出来。我的飞机终于飞到了屋顶。我太高兴了！
经过这次实验，我逐渐了解到科学仍然离我们很近！在未来，我会发现更多有趣的科学实验。
三年级小实验作文10
我曾经看过一个纪录片，说蚂蚁是通过触角来传递信息的。我感觉很好奇，究竟它们是怎么通过触角传递信息的呢？我想做一个实验来观察一下。
蚂蚁最喜欢什么呢？当然是糖水了，所有我准备了香甜的糖水。为了便于我观察，我还准备了一张白纸、一个放大镜。布置好后，我就开始了我的实验。
我找到了一个蚂蚁常出没的`地方，将白纸铺在地上，接着，将糖水滴在白纸上。然后，便开始耐心等待起来了。没过多久，一只蚂蚁爬了过来，好像被糖水吸引了。我赶紧拿起放大镜，观察起来。只见蚂蚁晃动着触角，准确地爬到了糖水边，接着用它的触角碰的碰糖水。我本以为蚂蚁会尽情地享用它的大餐，可没想到蚂蚁居然掉头回去了。我不禁有些疑惑：它为什么走了呢？是不喜欢这个糖水吗？
我紧追不舍，拿着放大镜一路追踪着。这时，那只蚂蚁碰到了一只同伴，只见它们俩晃动着触角，又碰了碰对方，好像在击掌似的。不久，先前的蚂蚁重新掉头回去，又来到了糖水面前。接下来，神奇的事情发生了，一大群蚂蚁排列着整齐的队伍朝糖水过来了，它们边走边晃动着触角，不一会糖水便被这群蚂蚁占领了，场面非常壮观！
通过这个实验，我知道了，蚂蚁的触角不仅可以闻到气味，还能传递信息呢。真是神奇！
三年级小实验作文11
我一进家门，就看见了一些实验用具，妈妈告诉我今天老师发来三个实验视频，让我们选择一个做实验。听到这个消息，我手舞足蹈，立刻行动起来。
我先提来油，在杯子里小心翼翼倒一点油，随后我又拿来一盒色素，就用了“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这七种颜色。接着，我就把每一种颜色都滴了几滴在油里面，油一瞬间变成了一种说不出来的深色。再后来，我又把变成深色的油倒进一个装了大半杯水的杯子里，突然水发出了“磁——磁——”的.声音，像油和水在互相宣战一样。油浮到了水的顶端，似乎在说：“你打我呀，我看你能不能打着！”我心里一直都在疑惑，这到底能不能成功呢？过了一小会儿，各种各样的五颜六色的水珠从油上落了下来，非常美丽！
为什么会发生这样的现象呢？好奇的我上网查了查“彩虹雨”的原理，原来这些油的密度会小于水的密度，所以会浮在水面上，过了一会儿，色素的密度又多于了水的密度，所以各种各样的“彩虹雨“就落下来了，这样就形成了美丽的彩虹雨。
这个实验让我明白了一个道理：我们要留心观察生活现象，勇于去尝试、创新，就会有新发现。
三年级小实验作文12
今天，我做了一个叫”蔬菜染色”的实验，我准备好一根芹菜，一根白菜，一根菠菜，一瓶蓝颜料和一个装着25毫升水的杯子。首先，我将三种蔬菜剪成和我手指一样长的一段，然后将几滴蓝颜料滴入水中，接着将蔬菜放入杯中，最后计时一小时，耐心等待。
在观察时，我发现他们一点颜色也没吸上，我想是蓝颜料不够吗？于是我又加了几滴。一小时后，我把他们从蓝颜料中拿出来，摆在桌上观察。我发现切口最大的`白菜吸的颜料最多，蓝色最浓；切口最小的菠菜吸的蓝颜料最少，颜色最浅；切口第二大，蓝色第二浓的芹菜在中间。
通过这个实验，我可以体会到植物界的神奇：水如果进入了茎，叶脉就会立刻带走他们，就像蚂蚁运粮，最终会传遍整个叶子，小花小草能在阳光下茁壮成长，就是因为默默无闻工作的茎和叶脉在帮助它们成长，如果你想让一棵植物吸水多一点，那就要让它的切口更大。
三年级小实验作文13
今天，我来给大家做一个神奇的小魔术。
先准备两个透明玻璃杯，然后，在两个玻璃杯里面，一个里面盛4/5的清水，另一个杯里盛1/2的清水和1/3的盐水，用筷子把盐水搅匀，再在两个杯子里面同时放两个鸡蛋，这时，我发现了盛清水的杯子里鸡蛋是沉着的`；盛盐水的杯子里的鸡蛋是浮着的，这是为什么呢？
我上网查了一下，原来：盐水的密度比水的密度大。
通过这次的小实验，让我知道了盐水的密度比水的密度大，这次的科学小实验让我满载而归啊
三年级小实验作文14
有一次，我在书上看见了一个实验，这个实验的名字就叫做“纸屑跳舞”，难道纸屑会跳舞吗？我疑惑不解，决定做一次这个实验。
实验的'材料是：一支笔和一张白纸。我首先把一张白纸撕成纸屑，像是一个个小面包碎。接着再拿出一支笔放在头上，轻轻磨擦，发出“咯吱——咯吱——”的声音，不一会儿，就摩擦好了，最后再用笔放在纸屑的上方，你猜怎么着？纸屑在笔头下方旋转着、些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
三年级小实验作文15
昨天，我们做了一项有趣的实验。
经过前天的`失败，小气球已经奄奄一息了。因为前天实验失败以后，本来不想醒来的小气球被两位女医生用“轻轻柔柔呼唤法”叫醒了，伸了一个懒腰，大声宣布：“我要站起来了！”宋老师捻了几下气球，说：“见证奇迹的时刻到了！”小气球底下喷出了白色不明粉末，一接触到下面的“不明液体”，不明液体就变成了白色。样子像牛奶，看上去好好喝的样子喔！但本该鼓起的小气球没有鼓起来，因为“失末过多”并没得到“能源补充”，陷入了“重度昏迷”。
这一次就要把陷入“重度昏迷”的小气球救活。宋老师说：“现在小气球还处于重度昏迷，我们这次的目标就是把它救活。”先是李大夫，他一吹，被判定吃了十包辣条，小气球呢？抢救无效，吸气中毒。接着轮到了杨大夫，他把小气球挤出了一些白粉末，好像是小气球早上吃的十碗白米粥！水又变成了白色，这次小气球鼓了起来，实验成功了！
这是为什么呢？因为有小苏打粉和白醋。小苏打粉碰到白醋会发生化学反应，产生二氧化碳，二氧化碳会把气球吹鼓，这个实验就成功了。