漫画老师五年级作文

[经典]漫画老师五年级作文15篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的漫画老师五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

漫画老师五年级作文1

　　老师——是园丁，是他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护下，我们健康、快乐地成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他，教了我们三年的语文老师——杨老师。

　　他不仅是我们的语文老师、班主任，还是位诗人呢！

　　他中等个子，椭圆的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛；不大也不小的.嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

　　杨老师是一位性格开朗，善良友好，有独特教学方法的优秀老师。在课堂上，他总是笑容满面，精神抖擞，讲起课来抑扬顿挫，绘声绘色。尤其是古诗翻译，让你听得如醉如

　　们一个个都捂着嘴，不敢笑出声，只剩下微微颤抖的身体。老师叉着腰，一脸严肃，伸手指着我们生气地说：“谁把我的杯子藏起来了？啊？”我们全班笑得只差在地上打滚了。老师接下来说：“笑什么，啊？嗯？小兔崽子们！快拿出来！”这时班长站起来，脸憋得通红，小声对老师说：“老师，您的杯子忘拿了！”她这才知道错怪了我们，脸一下子红到耳朵根，尴尬地给自己打圆场：“哦，我说今天怎么忘东西呢！”同学们早已笑得前俯后仰。

　　这就是我的“漫画”老师，粗心的语文老师。

漫画老师五年级作文2

　　说起何老师，上过她的数学课的同学，一定会觉得她又严厉，又充满童趣。她有一双大大的眼睛，爱穿裙子，总是扎着一个“丸子头”，她严厉起来时人人都怕，有时却还像个孩子一样可爱。

　　严厉的何老师

　　何老师要是严厉起来，那是“人见人怕”。你看：上数学课时，何老师正在讲小数除法，教室里传来了一点点细微的讲活声，这么小的声音，竟传到了何老师的“顺风耳”中，她转身怒吼：“给我安静！我一节课就讲十分钟，你连十分钟都不给我，还上什么学？”我想：这得练了多少年“狮吼功”啊？太可怕了！整个教室好像都震动了起来！教室里瞬间安静了，这时，如果针掉在地上，也一定会有回音。何老师又指着一位同学：“你！给我站起来！”被点到的同学吓得浑身发抖，胆颤战心惊地站了起来，仔细看，他的手指尖都在发抖！

　　何老师严厉起来，是不是像一头发了疯的狮子

　　有趣的何老师

　　何老师虽然有时很严厉，但她也有有趣的一面哦！瞧，上课了，何老师正在讲“估算”这个知识点，为了让我们记住约等于要用约等号，她说：“估出来的答案是‘水货答案而不是正确的答室，所以一定要用‘水等号’，懂了吗？”哟！这约等号还真就像两条水波纹哩！还有一次上课，一个同学转过去和后面的同学讲话，何老师便走过去说：“怎么啦？你的老师在后面吗？难道我不比后面的.墙好看吗？”弄得同学们哄堂大笑，这位讲话的同学也不好意思笑了。

　　可爱的何老师

　　这节课是体育课，同学们兴高采烈的跑下楼去上课，你是不是想问：“体育课和数学老师有什么关系？”嘿嘿，当然有关系。我们正在练习跳绳时，有位同学指着跑道的方向大喊一声：“快看！何老师！”大家向他指的方向望去，原来是正戴着耳机听音乐的何老师开始在操场上跑“五十米乘八”了！哈哈！别看她是数学老师，也很注重体育锻炼的嘛！一点也不亚于天天晨跑的余老师！看！她一边跑还一边微笑着对我们比了个“耶”的手势呢！是不是很可爱？

　　这就是我们敬爱的何老师，你喜欢她的哪一面呢？

漫画老师五年级作文3

　　说，50。2减14。4等于多少？随着一声震耳欲聋的提问，我全身一麻。是谁如此凶悍？原来就是我的数学老师向老师。

　　向老师看似柔情似火，但其实凶悍的如一只老虎。向老师很高，与冰霜不相上下，两道浓浓的眉毛，就像两个弯弯的月牙。一双大眼睛水汪汪的，但生气时，怒火会把那水汪汪的眼睛中的温柔蒸发的无影无踪。老师的鼻梁很高，似乎可以在鼻梁上放一个小巧的球。嘴巴如碗一般大，向老师凶悍的`方式，就是用嘴巴表达出来的。

　　她如火山一般，在我们不听话时就会突然爆发，杀的我们猝不及防。那一节数学课上，正当老师讲得有声有色、眉飞色舞之时，目光突然停留在了一个角落，这是一个不祥的信号。有的同学因为老师突然停住而迅速端正坐好；有的因为不知道怎么回事在和同桌交头接耳；有的甚至站起来张望了一番……向老师瞪着眼睛，背着手，走下讲台，径直朝王荣堡走去，我们的目光也随着老师齐刷刷地望了过去。原来王荣*在打瞌睡，她像小鸡啄米似的，头一点一点的。向老师的脸气得通红，像两个红苹果，似乎下一秒，老师的头上就会冒烟。突然，她窜到王荣*背后，大喊：王荣*！她惊醒了，一脸懵地看着老师，身体似乎都在颤抖，这一声喊叫，使得教室里的绿植也在发抖。老师说的话如石头一样丢下来你上课是来睡觉的吗？下课来我办公室一趟。说完就气呼呼回到讲台继续上课。

　　虽然老师十分严厉，但我依然感谢她！记得有一次我上课开小差，被老师发现了，可能是见我平时比较听话，她没有点名，只是语重心长地说：：孩子们，你们不努力学习就不会成材，虽然读书不是唯一的成功路径，但一定是最好的。从此我深受启发。

　　这就是我人生引路人——向老师！

漫画老师五年级作文4

　　我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

　　上课了，陶老师像英国皇家的'绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

　　我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。

　　老师会变！你不相信？接着往下看吧。

　　上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。

　　这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。

漫画老师五年级作文5

　　上课铃响，办公室与班级之间的走廊上总会出现一个长发飘飘的背影。高挑的个子，眼睛“安装”上了“视保屏”，一头长直发搭在身后，仿佛瀑布（我从来没有见过老师扎起头发的样子）。

　　老师的优点很多：第一，她从来不体罚我们，老师生气顶多是说我们两句，提高声音罢了。第二，老师的课后作业很少，以至于我们在写完超巨多的语、英作业后，可以用最短的时间完成数学作业，有“放飞自我”的时间。第三……老师只有一个缺点：不会讲普通话，只会用标准的静乐话与我们交流。

　　记得我们第一次见面，老师就坦白地说出了自己的'缺点，并鼓励我们互相学习。

　　说了这么多，老师的重头戏也该上场了。

　　韩老师在讲课时，最特别的是那一头长发，在黑板前舞动，轻快得像一只只蝴蝶在舞动。有力的手指在黑板上写下一长串数字。不好，后方有人不听话，正在蠢蠢欲动。对了，老师是远视，近处的东西看不清，远处的倒是360°高清画面播放。这位不幸的同学，灾难临头啊！老师像一支箭，穿梭在课桌间，几秒时间，就到了目的地。“掠”走了他手中无用的东西，回到讲台上。更多时候是把那个小东西直接扔到对面的垃圾箱里。叮！又收获一个优点——百发百中。

　　老师不会使用电子黑板。周一，第一堂课是语文，语文老师用了电子屏，没来得及关。数学老师伸手去触碰电脑，我们以为老师会用电脑了，用幻灯片为我们上课，可老师的手向右180°转弯，合上了黑板，继续板书。

　　有时，老师的课被一些“不法分子”扰乱，浪费了宝贵的时间，所以老师的课没讲完。下课时间到了，“让我们呼吸新鲜空气……”老师听到了，但课还没有讲完。我们认为不能去“呼吸新鲜空气”了，可老师幽默地说：“我们再坚持一分钟，少呼吸一点新鲜空气没问题吧？”这句话又让我们打起了精神，认真地听完了最后一分钟内老师说的每一句话，下课时间也玩得非常愉快。

　　我的数学老师，韩老师，是我最爱的老师之一，但喜欢程度比其他老师高出一截。老师的幽默，是别的老师无法追及、比拟的。我的韩老师，会陪我们坐完小学生涯的最后两节火车——五年级与六年级。

漫画老师五年级作文6

　　炯炯有神的大眼睛，直挺秀美的鼻子，樱桃似的小嘴，梳着齐耳的短发，这就是我的语文老师——郑老师。听说她会“武功”，且武艺高强，这是怎么回事呢？且听我给你们细细道来。

　　作业本上，再细微的错误都逃不过郑老师的“火眼金睛”。同学们的每一个错误，郑老师都会用红色的笔仔细地圈出记号，并在旁边标注出需要改正的内容，要求我们及时订正错误，她常说：“知错就改善莫大焉，让我们做知错就改的好孩子。”每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读郑老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。

　　除了火眼金睛，郑老师还会“顺风耳”。上课时，郑老师在讲台上讲得神采飞扬。可班上的几个“调皮鬼”在后面偷偷讲话，不认真听讲，教室里一下子变得又吵又闹，像菜市场似的'。这时，郑老师立马转过身，双眼瞪得像铜铃，准确地指出谁在讲话，大吼一声：“安静！”那些“调皮鬼”吓得再也不敢说话了。从此以后，大家对郑老师的“顺风耳”佩服得五体投地。

　　郑老师不仅会“武功”，还经常“说谎”。她经常跟其他老师说：“借我十分钟，就十分钟。”结果最后借了一节课。其他老师会无奈的说：“你要还我的课啊！”快放学时，郑老师经常说：“我再讲五分钟。”最后郑老师讲到学校清校，才让我们放学。我知道，郑老师经常“说谎”是在与时间赛跑，争分夺秒，让我们多学习知识，在知识的海洋里遨游。

　　这就是我的语文老师——郑老师，一个既会“武功”，又爱“说谎”的老师。“师者，传道受业解惑也。”郑老师不但教会了我们知识，还教我们做人的道理，我非常喜欢她。

漫画老师五年级作文7

　　你见过园丁吧，见过花儿吧。让我说说她们的故事吧！

　　园丁是一个瓜子脸，短短的头发，长长的脖子，高高瘦瘦的身体，喜欢穿高跟鞋和裙子，构成了一个辛勤的老师。当然，我们同学就是她培植的美丽花儿。

　　中午最后一节课时，我的老师满脸疲惫，原来炯炯有神的大眼睛，也变得暗淡无光了。放学时，天上下起了大雨，天气无比寒冷。我急忙回到家时，才发现我的作业本忘在学校了。我冒着风雨来到了学校，只看见老师一个人孤独地在班上改作业，刺骨的寒风一阵阵吹到他身上——她冷极了。我想：原来老师的背后是这样的啊。为了节省买雨伞回家的钱和早点批改完我们的作业，让我们明天有作业本可以订正，她下午在学校饿肚子，吹冷风等雨停批改作业。我拿了一个同学的大衣盖着她身上。她也就不知不觉地睡着了。

　　第二天早上，我因为今天值日，早早地来到了学校，只见到老师已经把我们的教室打扫得干干净净，我们的`大屏幕也搞好了，老师正在用心的备课。我想现在才7：00多，老师竟然那么早就到了学校，时刻准备着让我们学习，真是了不起的老师啊！

　　啊，老师！您就是一个辛勤的园丁，而我们就是您用心培育出来的美丽花儿。

漫画老师五年级作文8

　　新学期，班里来了一位姓彭的新老师，我们都叫她“甜不辣”老师。

　　彭老师的身材十分匀称，长长的头发衬托着优美的身姿，大有增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮之意。她的皮肤特别白皙，淡淡的妆容配上五颜六色的裙子，正可谓素之一忽则嫌白，艳之一忽则嫌俗。

　　你一定以为这样的老师很温柔吧，可一开学，我就见识了她的“辣”。

　　大课间时，我们来到操场做操。一开始，大家都做得挺认真，到了放松操时，有些同学就彻底放松了。有人拉别人讲话，有人玩手指，还有人打开手表拍照。这些小动作怎么能逃出彭老师的法眼。只见她怒气冲冲来到队伍后头，身后的怒火熊熊燃烧，像拎小鸡一样，将四个调皮鬼拎了出来。等大家解散，这四个调皮鬼被彭老师押着，顶着寒风上了跑道。四圈下来，还有一节“政治课”，彭老师美其名曰“心理疏导”。领教了彭老师的“辣”，几个被罚的`同学心服口服，再也不违反纪律了。

　　更多的时候，彭老师是“甜”的。

　　一次，我们正在上《落花生》，彭老师突然从讲台下变出一包花生来，大家有点纳闷，我胆子大，一句话脱口而出：“老师，该不是要请我们吃花生吧？”彭老师故意瞪大了眼睛：“对呀，你们想不想吃花生呢！”班上一下子沸腾起来，大家迫不及待的发言，想要赢得老师手里的那颗花生。我向来是最积极的一个，拿到了好几颗奖励，我剥开一个，送进嘴里，脆脆的，咸中带甜，好吃极了，我从来没有吃过这么好吃的花生。

　　一天下午，我们学习《搭石》，抑扬顿挫的讲课声突然停了下来。我循着老师的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老师收回目光，望着我们：“还有谁犯困的，可以站起来，老师不批评。”几位同学颤颤巍巍的站了起来，不知道会有什么暴风骤雨等着他们。“来，请你们几位同学到讲台这里来，我们走走搭石如何？”竟然有这样的神仙待遇，只见彭老师啪啪丢下几本书在地上充当搭石，我们喊着拍子，几个打瞌睡的同学走完搭石，瞌睡一扫而光，接下来轮到大家犯困了，我们争先恐后的举起手：“老师我困！”“我也困！”……老师望着我们，甜甜的笑了。

　　这就是我的“甜不辣”老师，你们喜欢吗？

漫画老师五年级作文9

　　夏老师是我们的语文老师，中等身材、不胖也不瘦，一张和蔼可亲的脸上总是漏出亲切的笑容，说起话来，低声细语、不紧不慢，讲出来的话总是那么幽默。她像一个不怕苦不怕累在花园里耕耘的园丁，不停地在我们的心田里种下理想的知识，她又像灵魂清洁工，用智慧的大扫帚不停地将我们心灵上的灰尘扫去。

　　夏老师的'眼睛特别明亮、尖锐。同学们都说夏老师的眼睛是从太上老君的火炉里练出来的。我们每一个小动作她都会看在眼里，简直就是火眼金睛。夏老师还有两只特别厉害的顺风耳，讲台下同学们说小话，她都能听见。当然，如果没有弄出特别响的声音，老师也不会责怪，老师跟我们说过她不喜欢大声说话，更不喜欢生气。

　　夏老师不像其他老师那样古板，有时会跟我们开一些玩笑，有一次我们在听老师讲同学的作文时，可能是太激动了，同学们情不自禁地高声交谈，她不会像其他老师那样大声斥责、生气。而是说些幽默的话，让气氛一下子轻松起来。

　　老师就像蜡烛燃烧自己照亮他人，老师是为学生遮风挡雨的大树。

　　这就是我们最喜欢的语文老师——夏老师。

漫画老师五年级作文10

　　拥有“技能”的林老师

　　我们学校有一位拥有“技能”的老师，他就是我们的数学老师——林老师。

　　他有些年老，浓密的黑头发中还穿插着许多雪白的头发，他眼睛偏小，眉毛较浓，总是眉头紧锁，一副严肃的样儿，他比较高，最喜欢穿皮革外衣，牛仔裤和皮鞋。

　　他有许多“技能”，而且一个比一个厉害，下面我就给大家介绍一下吧。

　　技能一：眼神剑

　　林老师的眼睛看似普通，却有着不一般的杀伤力。每次在他讲课的时候，隔一段时间就会用眼神来一次“巡逻”，看一看有没有那些“刺头”在说小话。若有，林老师马上就会发现，并且用“眼神剑”锁定同学，那眼神威力甚大，眼珠溜圆，一动不动，眉头紧锁，双唇紧闭，一股“杀气”扑面而来。隔着一面墙都感受得到啊！而这些“刺头”们，都不得不闭上嘴巴，否则下一秒就会……

　　技能二：占课

　　要问林老师最珍惜什么？当然是课！李老师把他所有的课视为宝贝，有时候要讲东西太多，讲不完怎么办？很简单，“我再讲三分钟！”林老师在阳台上大喊，“啊——”全班发出了哀嚎。可林老师对这四十八声哀嚎和九十六只可怜巴巴的眼睛，一句话也没说，甚至连表情也没有发生一点变化。就这样，一分钟，两分钟……十分钟过去了。“叮零零……”上课了，就这样同学们的'一节课间时间消失了，“不——”全班再次发出哀嚎。

　　林老师不仅珍惜自己的课，甚至连其他老师的课也不放过。如果有些老师有事没来学校，那么这节课有百分之九十的概率会是数学课。果然如此——这个音乐课成了数学课，果然如此——这节美术课成了数学课，又果然如此——信息技术成了数学课，所以林老师人送外号“占课大师”。

　　技能三：粉笔狙击

　　林老师的狙击技术是很厉害的，别说是枪了，连粉笔他都扔得准，堪称“王牌狙击手”。如果有一名“刺头”讲话甚至严重的话，林老师就会拿出自己的看家本领——粉笔狙击。虽然林老师使用很少这个技能，但是用起来还是很厉害的，只见林老师右手拿起一只短粉笔，眯眼瞄准，随后果断扔出粉笔。粉笔的弹道很直，指向“刺头”飞去，“刺头”正在讲话，哪能知道危险靠近。只听“啪”的一声脆响和“啊”的一声尖叫，“刺头”的脑门已被命中。当他转过身来的时候，又被“眼神剑”锁定了。

　　这就是我们林老师的三大技能，虽然这三个技能令人后怕，却体现了林老师对我们深深的爱，我们要感谢林老师，他让课上的那些“刺头”越来越少，我们要感谢林老师，他让我们学习平均分不断提高。

漫画老师五年级作文11

　　我的“变色龙”老师

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用来形容老师辛苦的诗句，老师们每天辛勤的教导我们，我们应当好好珍惜。在我身边，就有一位令我印象深刻的老师——罗老师。

　　罗老师是我们的数学老师，她个子不算高也不算矮，认识她的人都说她苗条，而且她的'衣着清新脱俗，她那白皙的瓜子脸上嵌着两颗黝黑的“大葡萄”，再配上一张樱桃小嘴就更加楚楚动人了，仿佛就像刚刚毕业的大学生，朝气蓬勃，充满活力。但是，罗老师可是一条“变色龙”。

　　罗老师十分温柔可亲。有一次，我们正上数学课，老师正认真的讲着数学书上的题目，我正聚精会神地听着，突然，老师的目光看向了后排的同学，我顺着老师的目光看去，看到两个同学在讲话，罗老师示意我们不要告诉他们，她亲手亲脚地走过去，敲了两下桌子，温柔地说：“你们两个不要讲话了哦！”那两位同学马上就端正的坐直了身体。这就是罗老师温柔可亲的一面。

　　罗老师又十分严厉。有一次，罗老师捧着一大叠口算练习走进了教室，脸色好像不太好，头上布满了乌云，教室里瞬间安静下来，连空气都凝固了。罗老师严肃的说：“口算可是数学的基本，连口算都有这么多人错，你们的脑袋里装的是什么？啊？”

　　罗老师虽然对我们十分严格，但“严师出高徒”嘛，我们班的数学成绩会有很大的进步，同时，我也深深地体会到了“严是爱”的意义。

漫画老师五年级作文12

　　如果要给一位老师画漫画，我会选择语文老师。

　　语文老师个子矮矮的，带着一副黑眼镜，让人觉得很聪明，老师有时板着脸，让人感到很严肃，又有时是温柔的脸庞，让人感到和蔼可亲。

　　我觉得语文老师很严厉害，不只是智慧。还有很多事情。在一次跑操时，袁老师站在我们中间，从正面跑来时，我看见老师的双手不是搭在前头，我就以为老师的`双手背在后面，想着想着，也就从老师身边跑过去了，也没看清楚，几次想又觉得不对，好像没看到双手，这次，我注意力都在老师的双手上，看了以后，我惊呆了，老师的双手是合并在一起的，举了起来，放在靠着背的地方，看起来很厉害，跑完操后，我试一下，举不起来，很疼，但我真的很惊讶她是怎么举这么长时间，我都坚持不到半分钟。

　　老师很努力，有着坚持不懈的品质。老师的字很好看，她一直在练书法，练完书法后还要坚持练一千字，每天坚持练字，练了好长时间，字非常好看，这件事也让觉得老师很厉害。

　　我喜欢我的新老师。

漫画老师五年级作文13

　　我班的班主任老师是一位非常特别的人。她姓李，今年大约有四十岁左右。她个子中等，长发披肩，总是穿着一身整洁而庄重的服装。她的外貌虽然不算出众，但给人一种让人愿意亲近的感觉。

　　李老师最突出的特点就是认真负责。每天早晨，她总是第一个到校，迎接同学们的到来。她会检查每个同学是否穿戴整齐，还会仔细询问大家前一天晚上是否完成了作业。上课时，李老师总是收拾得井井有条，课件准备充分，板书清晰可见。她认真地讲解每一个知识点，耐心地解答同学们的问题。她用生动的`语言和形象的比喻，让枯燥乏味的知识变得有趣起来。

　　除了认真负责外，李老师对学生们的要求也非常严格。她要求我们每天都要按时完成作业，同时要求我们做到纪律严明、诚实守信。如果有同学违反了规则，她会严肃地批评教育，并帮助我们认识到错误的严重性。她还经常组织班级活动，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。在她的带领下，我们班团结友爱，互相帮助。

　　李老师讲课风趣幽默，总能引起同学们的兴趣。她善于运用幽默的语言和生动的案例来讲解知识，让枯燥的学习变得充满乐趣。记得有一次，李老师给我们上了一堂关于植物的课程。她把各种植物比喻成了不同的角色，让我们仿佛置身于一个神奇的植物世界中。大家听得津津有味，笑声不断。

　　我对李老师充满敬意和感激之情。她是一位认真负责、要求严格、讲课风趣幽默的好老师。她用自己的行动和言传身教，对我们起到了榜样的作用。在将来，我希望自己能够像李老师一样，做一个对学生负责的老师。

　　最后，我衷心地祝愿李老师身体健康、工作顺利，越来越好！我相信，在她的带领下，我们会取得更好的成绩，成为优秀的人才。

漫画老师五年级作文14

　　我有一位音乐老师，他姓马，是一个很严厉的老师。他长得挺帅，五官端正，鼻子上顶着一副眼镜，看上去帅帅的。身材也不胖也不瘦刚刚好，身高嘛……也算可以吧。

　　有些人问我为何要写次课老师，难道次课老师不是老师吗？有些人不喜爱音乐老师，说他的课太无聊，总而言之，我觉得音乐老师挺好的。

　　音乐老师听说了大家班同学说他的课太无聊，我以为他会生气，但他并没有。他只是闭上眼睛仿佛在考虑什么。

　　又一节音乐课到了。这次老师的脸上仿佛是没有的`严厉的表情。老师上课时也变得幽默了，常常跟大家开玩笑，逗大家开心。就这样大家班不像以前那样讨厌音乐老师了，而是日渐的喜爱上了音乐老师。

　　我了解了！原来那天音乐老师闭上眼睛是在考虑如何才能让大家喜爱上他的课。音乐老师可真是一个默默奉献的园丁。

　　音乐老师最初教大家的时候，当时大家班很的怀疑他，心想：为何校长给大家安排了一个男老师？这个老师看上去凶凶的，声音也听起来很大，还不了解唱起歌来怎么样听，就安排当大家的音乐老师，会不会是实习的呀……全班人都在胡思乱想。当老师开口为大家唱第一首歌的时候，全班人都从怀疑中苏醒过来。不！他是一个我见过的音乐老师。

　　我的理想呢，就是像音乐老师练出一个完美的嗓子，去教一些更多的学生。

漫画老师五年级作文15

　　我的“花仙子”老师

　　在我们班里，有一个很爱花草的老师。他不是我们对植物超级了解的科学老师。也不是我们爱抽植物盒的音乐老师。更不是经常会送我们植物的校长。她在我的心中是无所不知的“花仙子”沈老师。她是我们校园里把我们教室布置最漂亮的一位老师，因此我们校长把班级前的“小院子”给予了我们。

　　我们班门前走廊里做了一个长长的，分成两节彩色凳子。上面还放了很多书。旁边的“小院子”还种了好多我叫不出名字的花和植物。我们班级门前的小花园是我们学校里的“网红基地”漂亮极了。惹得别的班级同学对我们班羡慕不已。我们教室里也不例外，里面装饰也都是和花、植物有关系！“花仙子”连后面的小柜的上面也不放过。上面还贴着很多花语和标语。我的柜子上面贴的是花王之牡丹！

　　我们学校还有一片种着各种植物，各种花，各种草药的园子，我们校长给起名“丫丫药博园”。

　　在这里每个班级都会分到一块地。每个班级都种着不同的东西，有种草药的，有种果树的.，还有种菜的。我们班级就与众不同了，因为我们“花仙子”老师在那里种了多肉，玫瑰和牡丹等等……我们班在那里也布置最漂亮的。

　　你看到这里的时候，你是不是觉得我们班的“花仙子”只会爱花？那你就大错特错啦！。

　　我们班的“花仙子”也有凶的一面，那一次真的太吓人了。事情是这样的，那天“花仙子”在改作业，只看到满脸笑容的“花仙子”顿时变成了一个“凶天神”厉声呵斥道：看看你们一个个的作业做的什么样子！我都改不下去了！下课后，你们每个人把第一课抄写一遍！放了个长假心都不知道飞到那里去了！当时全班没一个敢说话的，因为同学们都被吓了一身冷汗。

　　我们的“花仙子”大多时候都是亲切温柔的。

　　“花仙子”对我们每一个都很好。我记忆最深刻的是“花仙子”带着我们全班同学去学校门口“卖多肉”老师给我们同学胸前都贴着收款二维码，刚开始同学都不好意思开口吆喝，在“花仙子”的鼓励下每个人变成了小售货员。嘴里都吆喝着“好看又便宜的”多肉帅哥美女走过路过哦！

　　经历了一下午的时间，我们把一大半多肉都卖完了。我们也带着开心的心情回到教室。

　　我和我们的“花仙子”之沈老师一起经历了这么多，我知道“花仙子”对我们的良苦用心，她是想给我们一个好的学习环境让我们可以好好学习。当然我们也不会辜负我们“花仙子”沈老师。