小学生研学作文
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的小学生研学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生研学作文1
前天早上,当老师告诉我们要出校去研学的时候,教室里顿时变得热火朝天。
一路上,在老师的带领下,整齐的队伍像一条长龙,浩浩荡荡地向忠义街进发了。
首先,我们体验的是活字印刷术,每个人都兴致勃勃的穿上了宋朝的服装。可是,轮到我穿越的时候,意外发生了,衣服竟然没有了。我只好穿着校服站在全部都是古代服装的队伍里,就像个外星人特别显眼。我闷闷不乐的.想着:今天怎么这么不走运呢?如果我也有一件衣服该多好啊!可惜,现实都是残酷的,你越想要什么,就越得不到它。很快就到了操作环节,我赶紧打起精神认真的听完解说员的介绍,我们兴奋地将石板刷上墨,再将纸小心翼翼的放上去,再用打了蜡的刷子刷一刷,一幅让人看了就会哈哈大笑的画横空出世了。
在滚铁环戏中,我和同学比赛谁滚铁环最快。经过激烈的战斗后,我胜利了。在剪纸游戏中,我们的老师心灵手巧,在不到三十秒,一张美丽的窗花完成了。老师还一遍又一遍的教我们剪纸。在看歌舞剧的时候,每个人都专心致志,目不转睛的盯着演员,不时发出一阵喝彩!
真是一个难忘又有趣的研学活动呀!
小学生研学作文2
星期天早上,我们坐上大巴前往厦门开启研学之旅。
这次研学给我印象最深的要属诚毅科技探索中心了。我们去了“时空之旅”体验区,工作人员给我们戴上了3D眼镜,坐上时空机,享受了一场特别的视觉盛宴。我们先是在小飞侠的带领下,穿越到恐龙时代。用3D眼镜看这视频,仿佛那恐龙就在你身边,所以小飞侠在被恐龙追杀时,我们被吓得魂飞魄散,甚至有些同学大喊“我要找妈妈!我要找妈妈!”。最后,我们参观的`是火箭驾驶舱,据说这儿曾是《奔跑吧,兄弟!》的特别拍摄地点,这也是我最喜欢的一个综艺节目,可想而知我是多么激动了。
回来后,我暗下决心要认真学习,将来为祖国的建设贡献一份力。
小学生研学作文3
天气晴朗,我们怀着无比激动的心情踏上了研学之旅。
跟随队伍,我们来到了诚毅科技馆。要说科技馆里我最喜欢的'当属5D科技时空。我们带上特殊的眼镜,坐上“飞船”,冒险开始了。机器人把我们带到了侏罗纪时期。一片阴森森的森林,突然一只大脚落在了“飞船”的面前,我们正感到奇怪,它便出现在我们面前,“是恐龙!”我们所有人都惊呼了起来。这是一只霸王龙,它正张着血盆大口,朝我们扑来。我们的“飞船”东躲西藏,终于逃出了魔爪,真是惊心动魄啊!
当天下午,我们还前往灵玲国际马戏城。马戏表演十分精彩,每个节目都令人大开眼界,比如空中飞人,让我看到他们的勇敢和娴熟的技巧;小动物们滑稽有趣的表演,把我们逗得哈哈大笑……
小学生研学作文4
今天,老师公布了一件好事,我们这周要去参加为期2天的太行山研学行。我一听高兴极了,放学后第一时间让妈妈给我报了名。
我等呀!盼呀!终于等到了这天。早上6:40我班27位同学都拿着自己的行李准时来到学校操场。此时,接我们的大巴也缓缓的驶进了校园。我们怀着既激动又好奇的心情有序的上了车。一路上我们欢声笑语,非常热闹。
第一站,我们来到了防空防灾体验馆。导游姐姐给我们讲了许多关于防空的知识,并观看了关于自然灾害的4d电影,让同学们亲身体验了防空防灾的重要性。
第二站,我们来到了山西东湖醋园,在这里有全国最大的醋“湖”。了解酿醋的五大步骤,品尝了正宗的东湖醋。
午饭后,我们来到了最重要的——太行山。在营地我们接着学习,学急救、自救知识。晚上还开了联欢会。
第二天早晨,我们在操场升国旗并做了拍拍操。通过升国旗仪式,我深深体会到国旗的含义。上午9点我们在讲堂上了关于树叶的知识课,我认识了各种叶脉,以及怎么辨认树叶的方法。接着我们乘车进入了太行山森林公园,那里有数不胜数的树木和飞岩而下的.瀑布。最让我印象深刻的是红桦树,它生长在海拔1600米-2200米之间,而且树皮很薄,取下它可以用铅笔在上面写字。在偌大的一个森林公园里仅有3棵红桦树,可见它有多么稀有珍贵。公园里还一个迷境森林,里面有很多危险动物,如:野猪、野森松鼠、毒蛇、老鹰等。导游出于安全考虑并没有让我们进去,我们也只能从他口中得知这些信息。
下午我们来到榆社化石博物馆,里面有一个镇店之宝——恐龙嬉戏石。它长6米宽3米,是两只恐龙在玩耍时遭受灾害形成的。我们接着又参观了恐龙蛋,领我们失望的是它早已变成了石头。从博物馆出来天色已晚,我们也准备返程,在路上已没有来时的气氛,大家沉默不语。
2天的研学行给我们带来了一段美好的回忆,大家会珍藏一生。
小学生研学作文5
周四一早,鲁老师给我们带来了一个惊喜,让我们去忠义街林庆云宅进行研学活动。听到这个消息,我和同学们都欢呼起来。
我们排着整齐的队伍来到忠义街的林宅里面,接待人员把我们分成了两队,研学的.内容有剪窗花、活字印刷、唱南戏和滚铁环,其中让我印象最深刻的是活字印刷。
一进门,老师让我们穿上以前书生的衣服。穿好衣服后,同学们围成一圈认真听老师给我们讲解活字印刷术的起源,知道了是毕昇发明了,这印刷术改变了书籍的材料,使人们看书变得方便。接着老师给我们演示了一遍活字印刷的操作步骤。结束之后,我们就按照步骤进行操作。先用刷子把油墨均匀地刷在模具上,接着把宣纸轻轻盖在上面,然后在平刷上抹上一点蜡,轻轻拂拭纸背,字迹就留在纸上了,再慢慢地把宣纸撕下来,作品就完成了。
今天的研学活动,我们在玩与学当中体验到了中国传统文化。
小学生研学作文6
今天,老师带领我们进行研学活动。这是我们第一次参加这样的活动,对此我们充满了好奇。一整个上午,我们参与了剪窗花、活字印刷、戏曲表演和滚铁环。
我印象最深刻的`是活字印刷。布衣毕昇发明了活字印刷,元代时期王祯用木活字印刷了第一本《农书》和《旌德县志》。我在毕昇活字体验馆还亲自体验了一回这个中国四大发明,亲身感受到了古人的聪明才智。
滚铁环是一项不错的益智游戏,古人们很喜欢这项运动。介绍这项运动的老师说:“手巧脑一定灵,而脑灵手不一定巧。”为了成为手巧脑灵的人,同学们都激情高昂地参与其中。可是对于从未接触过这个游戏的我们来说,成功地将铁环滚起来着实有点难度。屡战屡败,屡败屡战,自认手巧脑灵的我最终还是没有让手里的铁环成功地滚起来。
今天的研学活动让我记忆深刻。
小学生研学作文7
今天,老师突然宣布了一个好消息:“今天,我们要去忠义街研学。”同学们听到这件好消息,都高兴的手舞足蹈。
我们参加了四个活动项目。其中我最喜欢的一个项目是活字印刷。老师先让我们仔细观察。讲课的时候到了,老师问我们:活字印刷的发明者是谁“郑炫大声说道?是毕昇”老师说:你怎么知道的“他在旁边的'牌子上看到的”老师还教我们如何印刷:
到了印刷的时候了,我将准备好的印版涂上墨水,然后用均匀的力量把墨水涂抹在上面。接着,小心翼翼地将纸张放在印版上方,并用手轻轻地按压一下。哇,终于印出来了!我迫不及待地掀起纸张,惊讶地发现上面清晰地印有一首古诗《江雪》。看到这张纸上清晰地印着《江雪》,我感到了巨大的满足和成就感啊!
这真是一次有趣的研学活动啊!
小学生研学作文8
星期天,我们学校组织学生研学。大家欣喜欲狂,因为我们的目的地是厦门灵玲国际马戏城!
表演开始了,节目丰富多彩:有猴子骑自行车、吹奏表演、空中飞人……但我最喜欢的还是骏马的`表演。两匹马儿款款上台,绕着表演台越跑越快,每绕一圈身子就倾斜一点,快45度角了,我替马儿捏了把汗,生怕它们会失重倒地。此时马背上的演员还时不时来个后空翻、360度大旋转,旁边几个同学“哇哇”叫个不停。长鞭一甩,又有两匹马儿上场了,马背上的演员直接来个“倒插葱”,现场惊呼连连。长鞭又是一甩,先跑上来三个演员,接着上来两匹黑马,它们绕圈跑时,三个演员依次往马背上跳,天啊,他们竟然在奔跑的马背上叠起了罗汉,太不可思议了!
小学生研学作文9
今天下了好大的雪,我和姐姐都非常高兴。
姐说:“我们出去堆个大雪人吧。”姐姐说:“好啊。”我们戴着帽子,穿上大棉袄,戴上手套,拿着铁锹,我们就走了出去。
出门一看,不仅雪花飘飘,还美得令人惊叹。我们迫不及待地用小手捏了一团大小适中的雪球,在地上滚动着,慢慢地变得越来越大。姐姐用铁铲将多余的雪球修整整齐,这样反复改来改去,经过几次努力,终于做出一个圆滚滚的大雪球。我们像塑身一样,再次握住一小团雪球,让它在地上滚动。姐姐再次精心修整,经过几次尝试,最终塑造出一个小巧的雪人头部。姐姐拿来五颗扣子,用两颗做雪人的`眼睛,剩下的三颗则装饰在雪人的衣服上。姐姐去厨房取了一根胡萝卜作为雪人的鼻子,而我则找来两根树枝做雪人的手臂。姐姐问:“还差什么呢?”我回答:“还需要一个帽子。”于是我取来一个小桶作为雪人的帽子。按照大雪人的形象,我和姐姐各自制作了一个小雪人。我们在旁边欢快地唱歌和跳舞,真是乐翻了天。
几天过去,出门一看就是灿烂的阳光,我问姐姐:“我们的雪人呢?”姐姐说:“它走了。”我知道他们被溶化了,但我心里永远记着它们。
小学生研学作文10
周四一早,鲁老师为我们带来了一个令人惊喜的消息,邀请我们一同参加研学活动,目的地是位于忠义街的林庆云宅。当听到这个好消息时,我和同学们立刻兴奋不已,纷纷欢呼起来。
我们整齐地排队走进位于忠义街的林宅,工作人员将我们分成了两个小组。这次研学活动包括剪窗花、活字印刷、唱南戏和玩滚铁环,而其中让我印象最深刻的是活字印刷。修改后的`内容:我们整齐地排队来到忠义街的林宅内,接待人员将我们分成了两队。这次研学活动的项目包括剪窗花、活字印刷、唱南戏和玩滚铁环,而其中给我留下最深刻印象的是活字印刷。
一进门,老师要求我们穿上古代的文人服饰。穿好衣服后,同学们围成一圈专心聆听老师讲解活字印刷术的起源。我们了解到活字印刷术是毕昇发明的,这项技术改变了书籍的制作材料,使人们阅读变得更加便捷。接着,老师给我们进行了一次活字印刷的演示。演示结束后,我们按照步骤进行操作。首先使用刷子均匀地涂抹油墨在模具上,然后轻轻将宣纸覆盖在上面,在平刷上抹上一点蜡,轻轻擦拭纸背面,字迹就会留在纸上,最后缓慢地将宣纸撕下,作品就完成了。
今天的研学活动,我们在玩与学当中体验到了中国传统文化。
小学生研学作文11
今天,老师带我们去研学,听起来感觉不怎么样,其实就像个“游乐园”。
第一个项目是创意舞台。创意舞台总共分了3场:接受任务,护送病号,壮烈牺牲。我演的是护送病号,里面的角色有老班长,红军甲,红军乙,红军丙,小良和2名受伤战士。我演的是红军乙,只有两句话,第一句是“哪来的'鱼汤?“第二句是”这样下午怎么行?“就没了。最难的是老班长和小良,林航伟演的是老班长,萧梓诺演的是小良。他们俩本来觉得很简单,没想到这么难。
第二个项目是活字印刷。活字印刷总共分为4个阶段。第一个阶段是讲活字印刷的由来,第二个阶段是让我们学怎么印活字印刷,第三个阶段是保存起来,第四个阶段是洗手。我刚进教师,就看见桌子上摆着很多道具,我用手去碰碰它,全都是墨汁,脏死了。我们到了第一个阶段。原来,活字印刷是毕昇发明的,它发明活字印刷的时候是70岁,怎么样,厉害吧?我们到了第二个阶段傲视叫我们先把桌子上的字拼成成语,然后放在一个板上,然后拿刷子的一端沾一点墨汁,再板子上往下擦,擦到板上有墨汁出来的时候就不用擦了,然后拿出一张纸盖在板上,再拿一个东西摸一下它,就成了活字印刷了。
第三个项目是攀爬。我到攀爬那边的轮船时就已经很恐怖了,更别说时空隧道了,那是我整个身体都开始“摇摆“了。
第四个项目是3D打印笔,这就是抖音上很火的能立体的笔。老师叫我们画眼镜,我就把我的眼镜摘下来用铅笔先画起来,再用3D打印笔描起来,再把它拆掉就成了立体的眼镜。
这里实在是太好玩了!
小学生研学作文12
星期四早上,鲁老师给了我们一个大大的惊喜,那就是带着我们全班同学去林云庆老宅体验了有趣的研学活动。
瞧,同学们个个精神饱满,踏着整齐的步伐,来到了忠义街。鲁老师把我们分成了两大小组。首先我们参观了活字印刷术体验馆。现场的指导老师给我们讲解了印刷术的'发明、用途和操作方法。我们个个听得非常认真。接下来我们按照老师说的去操作,我印出了一首《悯农》,还给鲁老师拍照留念,实在太有意义了!然后,我去参加了剪纸活动。小小的纸张,能剪出各式各样的花样出来,真是太神奇了!同样吸引我们的还有越剧表演。两位阿姨给我们唱了好听的曲目。最后,我们和鲁老师玩起了滚铁环比赛。
中国的文化真是博大精深啊,我以后还要认真地去体会。
小学生研学作文13
我的成长过程中经历过许多难忘的事,但最令我难以忘怀的还是那件勤劳的回忆。
记得那是去年冬天的一个下午。那天,爸爸妈妈因为工作的原因都不在家,只留下我一个人。我和好朋友一起玩了一段时间后,发现房间里一片凌乱,东西乱七八糟地散落在地上。看到这个情景,我决定自己来收拾房间,让它恢复整洁。
说干就干,我先准备了一盆清水,然后找到一块干净的抹布,开始了劳动。我先整理了桌椅,使它们摆放整齐。接着,我将布娃娃们一个个放回了它们的.床上,并认真地清扫了地板。此时,我已经汗流浃背,但我仍然充满干劲。接下来,我用抹布仔细擦拭每个角落,对每一个地方都反复擦拭了一遍。哇!房间终于变得一尘不染、整洁有序了。虽然我浑身大汗淋漓,但内心却非常开心。我仿佛能看到桌子、椅子和地板在笑,所有的物品都在微笑。原来付出努力也能获得如此快乐的感觉。
妈妈回来了,看到我的劳动成果,也开心的竖起了大拇指,我心里的美滋滋的。
我觉得勤劳不仅是一种快乐的享受,还是自我劳动的一种体现,我以后一定经常帮助妈妈来做一些家务劳动,也让妈妈感到:女儿真的>长大了!
小学生研学作文14
“出发啦!出发啦!”我和同学怀着激动和好奇的心情踏上了期待已久的研学之旅。
经过一个多小时的车程,我们来到了诚毅科技探索中心,导游带我们体验了3D太空机械城、动感音乐跳台、机械骑马舞、三棱镜成像、5D时空穿越之旅,真是有趣又好玩!
走出高科技展厅,我们来到了和政古化石博物馆展厅,参观了铲齿象、库班猪、陆龟等复原骨架以及和政羊、河南兽头骨、鼬科等图片展,仿佛进入了原始古生物时代。
午后,我们又来到了灵玲国际马戏团,这里的`动物可多了。最精彩的要数那场震撼人心的马戏表演了!有马背叠罗汉、魔术表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服!
小学生研学作文15
去年暑假捉螃蟹的那件事,现在回想起来我还觉得十分有趣。
那天天气晴朗,天空上飘着朵朵白云。我们一家人来到了沙滩上。我和哥哥看见别人在捉海星,便加入了他们的行列。我在沙滩上找来找去,突然发现有一只海星从我跟前爬过,我想:看你能躲到哪里去这只海星便成了我的“跟踪目标”。我悄悄地跟着那只海星。那只海星在沙滩上蹿来蹿去,好像在找什么东西。过了一会儿,那只海星好像发现后面有人跟踪它,突然躲进一块贝壳里。我围着贝壳转了几圈,连海星地影子都看不到。我心想:难道这种海星会飞天和挖地洞不成。我把贝壳一翻。啊!一大群海星向四处“逃亡”。我又翻了几块贝壳,下面也都躲着很多海星。我知道了海星的“藏身之处”,便动手捉起海星来。我先对一只海星发起“进攻”。我伸手捉海星的时候,它马上伸出数条触角,把我的`手指缠住,“哎呀!”疼得我“哇哇”直叫。我使劲地甩,可那只海星死也不放。哥哥马上走过来,帮我将触角从手指上解开,边解边说:“捉海星要有技巧才行。先用手指按住海星的身体,再用另一只手指将海星夹住。这样海星就不会缠住你了。”我听了哥哥的话后,吸取教训,按照哥哥的方法去捉海星。不多一会儿,一下子就捉了许许多多的海星。
捉螃蟹真有趣啊!你不信可以去捉一捉。