小学生作文：难忘的人
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文：难忘的人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文：难忘的人1
我四岁多的时候，爸爸妈妈带我回到乡下老家看望外祖母。老家在一个很偏远的`小山村，汽车都很少见到。外祖母八十多岁了，头发花白，满脸皱纹，牙齿已经快脱落完了，走路也不是那么灵便。但她见到我们后，精神很好，脸上一直挂着笑容。
外祖母见到我特别开心，用篾条给我编了一个玩具，是一个小轮子。我拿着这个轮子，跑上跑下，开心得很。
一不小心，小轮子滚到了门前的水田里，我赶紧去捡，但怎么也够不着，还差点扑进田里去，急得我哇哇地哭起来。外祖母听到哭声，连忙从屋里出来问。当她明白是怎么回事时，安慰我说：“乖乖不哭，外祖祖帮你捡”。她慢慢地弯下腰，双腿跪在地上，左手撑着身体，用右手吃力地去捡轮子，但她和我一样，也是怎么也够不着。只见她艰难地翻起身，连身上的泥土也不拍一拍，蹒跚地往家里走，不一会又过来了，手上多了一样东西，是厨房里烧柴火用的火钳。她再次弯下腰去，右手拿着火钳伸向小轮子，终于把小轮子夹上来了。我一把抢过小轮子，高兴得跳起来。外祖母脸上又露出了笑容。
几年过去了，外祖母已经离我而去，但她那天为我捡轮子的情形，一直深深地印在我的脑海中。
小学生作文：难忘的人2
她，鹅蛋形的脸。一个小巧笔直的鼻子。最惊人的是他的眼睛。在淡而弯的眉毛下面，眼睛细而长，微微上挑，眼珠是我从来没见过的，她是那样的端庄，慈祥，忧郁，但又似乎包含着一种神圣不可侵犯的矜持，深不可测。
我与她之间曾发生过一件让彼此难以忘怀的事情。那是个晴空万里，天上没有一丝云彩的日子，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风吹来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的暴晒，叶子都卷成细条了。
我和她去山上摘桃子。天气热得不得了，就连知了都不叫了。由于我体力弱，走了一会儿就走不动了，可她却神采奕奕的大步向前迈，她看我走不动了，干脆把我背了起来，烈日当空，她已经汗流浃背了，可她不肯，在我的再三请求下，她把我放了下来。过了好一会儿，终于到了那里，心里充满快乐，不一会儿，我把大个儿的`桃子都摘完了，她只摘了一些小的，我悄悄地给了他几个，他还蒙在鼓里呢？回到家，她看见几个大个儿的桃子，她顿时明白了。而我却被姑妈骂了一顿，说我只摘了几个，没本事，我脸红了。
从那时刻开始，我和她便成了形影不离的朋友了，直至现在。
小学生作文：难忘的人3
在我的生活中，有许多日子令我怀念。然而，最令我难忘的，则是与“毛哥”相处的那段日子。
那是去年寒假的时候，我和一些亲戚们去信阳乡下探亲，在一行人中，我认识了一个帅气的青年——“毛哥”：高高的鼻梁，乌黑的头发，一双迥迥有神的眼睛和一张俊俏的脸。他十六岁，正上高一，别人都习惯叫他“毛哥”，自然而然，我也就顺理成章地喊他“毛哥”。
毛哥的.知识面很广，在乡下玩的几天中，所看到的一些植物他都能叫上名来，有时，我们爬山，毛哥都会给我讲一些植物的特点，使我在玩中也学到了许多关于草木的知识。
那几天，我还经常和毛哥一起去小河里摸虾蟹。每次，毛哥都会大丰收，不管摸有多少，他都会分给我一半；有一次，毛哥从河底挖出来个大河蚌，河水一冲，它便从壳中吐出柔软的肉来，很是可爱。
毛哥的领导能力还很强，有时车上的大人都去看亲戚了，只留下我们这些小孩在车上，车里便乱了套，一会儿，几个小孩便互相打起来，有时，还在车里乱蹦乱跳，不住地踢车门，把我搅得直头疼，可只要毛哥斥责一声，那些捣乱的小孩就不敢再在毛哥面前撒野，只得规规矩矩地坐在位上，我则为有这样的好友而感到无比的骄傲。
小学生作文：难忘的人4
最令我难忘的人是我最敬爱的爸爸，我爸爸不但养育了我，而且无微不至的关爱我。在我危险的时候舍生忘己保护我，令我永远难忘。
记得在我五岁多的时候，一天晚上，因为感冒我深夜突然发高烧到40度，已迷糊不清，出现抽慉症状，爸爸发现了连忙抱起我来不及穿上长裤，一溜小跑，但他还嫌跑得太慢，竟丢掉拖鞋，光着赤脚在马路上跑，他一边跑还一边不停地对我深情的呼唤，在路上我用模糊的眼睛望着爸爸那焦急的脸，我眼泪都流出来了，到医院后，爸爸连忙要医生为我输氧气，当时医生对我爸爸说“幸亏你来得及时，如果来晚了点，他就没命了”。爸爸在一边照顾我还一边自责自己，由于治疗及时，很快我就恢复了健康，而爸爸的一双脚却被路上的碎镜子划了一道道血印。还有一次，我和爸爸在家下象棋，因为我想赢，我就对爸爸说“您可以让我几个棋子吗”？爸爸回答说：“唐星你不动脑筋想让别人让你棋子是不可能的`，对你也没有长进。”我当时并不理解爸爸，反而在爸爸面前耍了脾气。现在我才知道爸爸主要是培养我沉着冷静多动脑筋。
这两件事我至今还记得清清楚楚，爸爸也成为了我心中永远尊敬，最难望的人。
小学生作文：难忘的人5
在我的小学记忆中，有一个令我最难忘的人。他就是我的六年级班主任――我心目中的.“超级老师”。
之所以令我难忘，是因为他特殊的惩罚方法和他丰富的知识，让我佩服得五体投地。
在六年级上学期的时候，我们班上的同学老是犯错误。于是，“老级老师”就采用了一个“狠招”――群体连累法。每次，一有同学犯错误，不管你是谁，是普通同学也好，还是班干部也好，只要你犯了错误，就要甘受惩罚。轻则，罚你自己，重则，就连累一些同学。每次一看到“超级老师”一阵“冷笑”或一阵“怒火”后说话时，我们就知道――要罚抄写课文了！我们都认为这是班主任在刁难我们故意使出“阴招”，可是期末考试一结束，发下来卷子一看，呵！“超级老师”罚过我们抄写的东西一点没错，看到这结果，我们才体会到老师的用心良苦……
“超级老师”不光惩罚方法超级，我觉得还有一个“超级的大脑”，里面装满了知识。
在他的课上，他经常给我们讲一些与课文有关的课外知识，像在讲《詹天佑》那一的时候，他还围绕着铁路和“中国之最”给我们讲了青藏铁路、战斗机、汽车等等一些知识，让我们大开眼界
我的班主任就是这样一位老师，他的音容笑貌让我永生难忘。