小学作文（实用）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
猴子遇见了梅花鹿,它们两个都说自己的本领大.可是分不出认何结果来,于是,它们就去请大象当它们当裁判.大象说:"你们看,河的对岸有一棵果树,上面结满了许许多多的过子,你们谁摘的果子多,谁的本令人领大."小梅花鹿第一个就跑到;了小河的旁边,洋洋得意的想,这下,肯定是我先摘到果子.可是由于果树太高,梅花鹿怎么伸长它的那长脖子跳上有跳也够不着果子,着可急坏了梅花鹿.对岸还没想出好办法过河猴子看见梅花鹿的.样子就喊:"梅花鹿.我有好办法!快把我驮过河,我们两一起摘果子!"梅花鹿听到对岸未过河的小猴子的喊叫,就急忙向对岸跑去,驮上小猴子赶紧过了河,最后,小猴子和梅花鹿一起高兴的在一起摘果子,大象高兴地说:"小猴.梅花鹿.你们知道吗,每个人都有长处,也有短处,只有把长处和短处用在一起的人,才会把事情做的很完美,互帮互助的你们俩的本领才能更大."
小学作文 篇2
春天是一个充满活力的季节。冰雪在春天融化，溪流在春天奔流。天空清澈湛蓝，就像被洗过一样。云彩不再是一片弥漫，而是一朵朵点缀在蓝天上。
在春风中，人们走进大自然，放飞身心、精神抖擞着，筋骨舒活。树枝经过风和雪的磨砺，，一改僵硬呆板的冬姿，柔软细腻，充满了青春活力!小草仿佛听见了冲锋的集合号，争先恐后地钻出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天添活力!
春天是希望的季节。大雁满怀着对北国的向往，结伴而行，一路载歌载舞，踏出春天的节拍，传递着春天的喜讯。
旅行的人们背着行囊，迈开希望的征途，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播下自己心中的希望。大地的气息，随着犁铧播撒在田野里，滋润着农民的心田。
春天是一个值得品味的季节。驻足一棵树前，面对它的干练和从容，在春风中，在泉水中洒落，它是那么的自信和优雅。
它深受春天的深爱，庄严地吐出嫩芽来表达心中的感恩，以来日的.绿叶、花朵和果实来回报春天的爱抚。
默默地，盯着一棵小草，它是那么的娇嫩，成千上万的小草被春天染成了绿色。静观一株麦苗，它是那么的寂寞，可一行行一块块麦田谱写的绿意一定使人感到震撼心醉!春天的力量是难得的，但谁也不能不佩服春天的力量，谁又敢低估春天的力量!
春天是务实和勤奋的季节。它喜欢脚踏实地的农民，只有这样的人才能真正领略到春泥的亲切，春风的和煦，春景的盎然!只有这样的人才能懂得春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥洒春天的汗水!
无论是孟春、仲春还是季春，求实是有价值的，求实是光荣的，求实是面对自己，求实是进步，求实是提升，求实是成功!求实必须从春天开始，从我开始，才能收获秋实，完善自我!
灿烂的春天，优美的春天，春天的节奏和求实的人们总是一个接一个呼应而同步歌舞的!
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”沐浴春风，目尽春景，拥抱春天，感受春天，是一种美妙的生活状态!
小学作文 篇3
铃......一串闹钟的响声，把我从睡梦中解救出来，我用手终止了铃声，揉着刚睡醒的眼睛嘀咕到：“今天又没开学，定什么破表!哎!”说罢，便抬起头:“今天才7月22日，怎么......”我看着日历发呆，今天怎么会是8月25日!难道穿越了?我没多想，开门看着爸妈，妈妈盯着我叫道:“这都几点了，才起床，快吃早饭上学去!”“上学?!”我惊叫道。“没搞错吧!今天7月22日，我后天还过生日呢......”“什么生日，你早过了，没有时间了，赶紧吃了饭上学去!快!”妈妈催促道。无奈之下，我只好整理心情上学喽。
到了教室，我看到大家像往常一样整整齐齐坐着早读。无奈我也准备拿出书来早读，可是!我一惊!完了!我竟然没带书包!我很是疑惑，怎么这么快就到了8月25日?难道所有人都穿越了吗?我百思不得其解。
正当我疑惑时，老师拍拍桌子说道：“停，先别读了，把自己的暑假作业拿出来交了。”我一听，完了，书包没拿，作业又没有做完，我......我不敢往下想了。正当我害怕的时候，老师突然出现在我的'面前问我：“王文楷，你的作业呢?”我低着头不敢看她。于是，没有做完作业的下场是：老师办公室“半日游”!
到了办公室，老师问我：“你的作业呢?”我支吾了半天弱弱的回答道：“我忘家里了，还没写完。”“别人都写完了你怎么没写完?”老师有点生气。我全然不顾的大吼一声：“因为今天是7月22日!”“什么!王文楷，今天要是7月22日的话，我就让......我就让你爸爸来一趟!”话说完，一个电话就打了给去。我完蛋了，我死定了，我紧张的呼吸不都不均匀了!
过了一会儿，我的爸爸来了，两眼怒火的盯着我，开始大吼：“王文楷!作业都没有好好完成!”我哇的大哭了起来!
“哇哇哇!”我从梦中惊醒，满头冷汗，眼角竟然湿漉漉的有泪水。我慌忙扭头看日历，是7月22日，我长舒一口气!原来只是一场“开学噩梦”啊!我连忙起身洗漱并暗自下定决心：我一定要按时完成作业，避免出现梦中“惊悚”的画面。快快乐乐过暑假，开开心心去上学!
小学作文 篇4
每个人，都拥有一份自己喜爱的快乐，而在我－－一个依然莽懂的小孩则有童年小小的快乐．现在，我将我小小的快乐给大家分享．
２岁时，我的快乐是大人们的陪伴．那时的我什么也不懂，大人们便拿我寻开心．虽然这使得他们现在总是以此嘲笑我，可这使我小时后不再孤独与寂寞．
５岁时，我的快乐是玩棉花做成的小娃娃．那时的我常被大人夸：会英语单词，识字多，不惹大人生气．可憋在肚子里的知识总是没处发泄．于是，我对着小娃娃讲课，又装出小娃娃很兴奋的声音，以此为游戏．晚上，我又抱着它睡觉，晚上总能做个好梦．
７岁时，我的快乐是跟着班上脚步走，那时我很内向，但我也很爱玩班上流行的游戏．像跳绳，跳橡皮筋之类的．为了精通它，我常搭上放假的时间练习，家里也因此没人比得上我的技术．我很开心，也不再孤单．
１０岁时，我的快乐是和朋友一起玩．因为我的练习成果，他们开始主动接近我，我的生活开始转变，同时拥有了因有的快乐．
１１岁时－－也就是现在，我的快乐是网上聊天，这也是我以前最怕的东西．可由于我的.转学，和以前的同学失去联系造成的．电脑上，他们鼓励我，现在的同学搭理我，使我内心更坚强了．我希望，有朝一日能再次成为＂快乐宝贝＂．
我的快乐已再次呈现，看着它，我无法再相信这是一个平凡的我所经历的．小小的快乐，填充了我的童年，也构成了今日的我．生活中的快乐如此之多，我们是否对生活依然失去信心呢？
小学作文 篇5
我的学校是南京炼油厂小学。共有六个年级，每个年级有四个班，教学楼有五层，除了教室和老师办公室，还有美术活动室，体育室，科学实验室，信息室……
教室前面有小花坛，种满了桃树、枫树、月季……花坛前面是宽阔的操场。上课了，操场上很安静，下课了，操场上顿时沸腾起来。同学们有的跳沙坑，有的.玩单杠双杠，还有的打篮球。
教室西南面是食堂，它给老师和在这里吃饭的同学带来了方便。