快乐的小学作文【推荐】
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的快乐的小学作文4篇，欢迎大家分享。
快乐的小学作文 篇1
真好，妈妈今天带我去“苏州大未来儿童职业体验馆”玩！这里既可以体验各行各业工作的乐趣，还可以学到相关的英语，真可谓一举两得呀！
一到那儿，我们就被英语世界迷住了：墙上贴满了英语单词、句子，每个职业馆门口都用英语写着这个职业的名称、特点和收入，有些人甚至用英语对话……来到这儿，我好像进入了一个英语村。
我真想马上开始体验！我一共体验了四个不同的职业，分别是在加油站当加油员，在银行当银行职员，在披萨屋当小厨师，在邮局做柜台人员。其中我最喜欢的当然是做披萨啦！这是我第二次下厨房。做披萨看起来难，其实十分容易。我先在砧板上撒上一点儿面粉，这是为了不让我做的面饼粘在上面。我挑了一块最大的面团，把它压扁，用擀面杖在上面滚了又滚，我的'手都酸了，面团从圆溜溜的“身子”变成了扁扁的面饼。我把面团的边小心翼翼地卷了起来。因为缺乏经验，我一下子卷得太多了，只好重新摊平，再来。就这样翻来覆去摊了好几次才卷好，我用叉子的尖在面饼上戳了许多洞，这是为了让面饼在烤炉里“呼吸”嘛！我又在面饼上挤上番茄酱，洒上玉米和香肠，再挤上一层色拉酱。好了，披萨该进烤炉“蒸桑拿”了。我听说要20分钟才好，为了能尝到我亲手做的美味披萨，我只好耐心等待了。披萨“出锅”喽！一打开烤箱，里面飘出浓浓的香味，yo yo姐姐帮我们把披萨切成小块，有点酸，有点咸，有点脆，味道好极了！妈妈吃着我做的披萨，对我竖起了大拇指。
回家的路上，我回顾今天体验时的情境，心想：真是快乐的苏州之旅！
快乐的小学作文 篇2
秋天是一个美丽的季节，是一个金色的季节，是一个丰收的季节。
在去西安的时候，路边我发现公园都有许多树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。有黄的，白的，紫的，像美丽的珊瑚，像一团团锈球，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。
在田野里我们看到了；棉花姐姐露出了白白的笑脸，高梁哥哥笑的弯下了腰，玉米娃娃脱下了绿色的衣服，露出了一排排金色的牙齿。
在果园里我们看到了：苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的.灯笼，柿子红彤彤的像一盏盏红灯笼。
在蔬菜地里我们看到了：茄子像一个个紫色的娃娃，南瓜像一个个胖枕头。
秋天给大地带来的是一首丰收的歌，带给农民伯伯的是一曲快乐的歌，秋天是一个美丽的季节，我爱秋天。
快乐的小学作文 篇3
老师说：“快乐是同学之间的互帮互助，是学习上的点滴进步，是身体上的健壮成长，是心灵上的逐渐成熟。”而我说：“快乐是拼搏后取得的成功。”
每个星期六，我都要到老师家去练钢琴。今天，我练完琴后，老师发给我一些谱子，一边发一边说：“这是你考五级的曲子哦！”我心里一惊，天哪，五级！回到家后，我先把谱子上一些要标的标好，然后开始练琴。
转眼间又到了双休日，老师打电话告诉我说今天不用去练钢琴，但我还是没有松懈，依然在家认真地练习，当我练到一半时，爸爸在下面喊道：“我要去市区办事，你要去吗？”我心里一喜，因为出去玩是我最惬意的事情，可我转过头去看了看钢琴，它似乎在朝我摇手，并对我说：“难道你不想考过五级了吗？”当然想了！我摇摇头对爸爸说：“我不去了！”随后，我又开始专心致志地练习。
考试那天终于来了，我怀着兴奋而又紧张的`心情跑进考场，挑了个空位子坐下来，我坐立不安，紧张得心都快跳出来了。突然，听审员叫到“赵文煜”，我顿时吓了一大跳，不过我很快平复了心情。演奏开始了，我先将基础曲目弹了一遍，虽然中间停顿了一下，但整体感觉还是不错的。接下来要弹难的了，由于我练习时把不会弹的都拎出来弹，所以这对我来说已经没有问题了。终于，曲子弹完了。我走出了考场，刚刚还想跳出来的心此时已恢复平静。最后，就是等证书了。
盼星星，盼月亮，终于在放学时把我的证书给盼来了。我小心翼翼地拿起证书，欣喜若狂，因为这是经过我的努力得来的。我一会儿高兴得一蹦三尺高，一会儿又亲吻着证书，因为我实在是太开心了。
好的开始就一定会有好的结束，在成长的道路上肯定有些坎坷和困难，这时的我们一定要跨越过去，因为坚持就是胜利！
快乐的小学作文 篇4
在一间静静的教室里，有一个教师常用的东西——粉笔，那我的家你们肯定就知道了——当然是粉笔盒啦！我家有很多兄弟。粉红色说：“我能画出花儿。”绿色碰了碰粉红色，说：“喂，没有了我画的草，你画的花儿哪儿能生存下去？”黄色撇着嘴说：“切，那有什么好显摆的，我可以画出上万里的黄河哦！谁敢跟俺比？”蓝色从他们几个中间挤了进去，骄傲的说：“俺敢跟你比！我画的东西比你画的还大的上万倍，那就是蓝天！”
而我，一支白色的粉笔，在一角愁眉苦脸地站着，蓝色和黄色看见了，便转过身来神气十足地问：“你能画什么？”我结结巴巴的'说：“我，我——能画雪山、冰山和白——白云。”蓝色说：“切，画的东西太小了。”我脸红了，这时粉红色从他俩之间挤进来，说：“哦，对了，我还能画红彤彤的脸蛋儿。”……
每天，上学的小朋友们都在学校里欢歌笑语：在美术课上，看它们画美丽的画；在英语课课上，听他们英语；在语文课上，听他们读课文……令人烦恼的是，每天上课，老师用我们写字时，总是拿兄弟们写字，一直不用我。终于在一次，我踮起脚，把头抬得高高的，但老师还是不拿我，正要取我的蓝色兄弟，我急忙把蓝色兄弟挤到一边儿去，把自己站到了蓝色兄弟的位置，最终，老师拿到我了：哦耶！我高兴的喊了起来。老师拿着我在黑板上写写画画的。看到老师写得那工整的字，画得那美丽的画，我心里得意极了。黑板看着我，对我说：“你不怕牺牲吗？”我说到：“没关系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快乐的粉笔！