我的小学作文（锦集6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的小学作文 篇1
时光飞逝，转眼间，我已从一名幼稚的小学生长成了一个科技园艺师，我培育的花，色泽鲜艳，花期持久；我培育的草，营养丰富，是牛、羊可口的食物；我培育的瓜果，又香又甜，营养价值高于一般水果，深受广大人民的喜爱。
踏进首都科技博览馆，看着那一盆盆、一棵棵用汗水浇灌、用辛劳培育出的奇花异草，我喜极而泣！因为此时首都科技博览馆里，展览的全是我的心血！我今天的到来，就是为此次特殊的展览进行解说和演讲。
在博物馆的右边，立着一条红艳艳的横幅：“昙花一现”不再如此难得！而在旁边等待的人们都疑惑地交头接耳、窃窃私语：“现在是下午呀！昙花怎么会开呢？”
我轻轻一笑，走上解说台，进行慷慨激昂地解说：“这是我精心培育的植物，大家看！”我指着桌子上的昙花，它娇嫩的花骨朵轻轻垂下，含苞待放的姿势等着大家观赏。“他的花期持久，长达2天！是采用蝴蝶兰花期长久的特点，提取它的基因注入到昙花的根茎内，使昙花吸收后它的花期比一般昙花持久，不容易衰败，而且，我改变了了昙花开放的时间，它可以随时随地的开放，可以让更多的人欣赏到她的美丽，感受到它的'清新！”我说到这里，昙花悄悄开放了，她优雅的花瓣缓缓打开，圣洁的白色，美丽动人。人们纷纷鼓起掌来。我开心地笑了，将最美的笑容展现给了世界各地的人，人们终于见证了我的成果！
我来到另一个展览区：新型彩色棉花展览区。
展台上面展览的是两盆彩色棉花，我对大家讲解道：“彩色棉花是我培育的一种含有天然植物色素的棉花，不添加有害药剂，使用这种棉花制作出来的纺织品，绝不会掉色，对人类无害！与以往的彩色棉花不同的是以前的彩色棉花颜色并不鲜艳，手感也不是很好。我培育的彩色棉花不仅颜色鲜艳，手感也如丝质般柔滑，所以比以前的彩棉品质更好。”听我这么一说，大家纷纷围上前来观赏，有些外国商家甚至已经有购买意向了……
我激动开心地看着前来参观展览的人们，他们每一次赞美的点头；每一次开心的鼓掌；每一次会心的微笑都在见证着我的努力和付出，而我用了十多年光阴，付出心血培育的一盆盆有特殊价值的植物：能生产植物蜂蜜的“蜂蜜树”；富含钙质被称作天然钙片的胡萝卜；能自行分泌酒汁的“酒树”……不仅展示着我的才能，更彰显着我国的实力！
最后我向大家说了一句话：“以前的我，是一个无知的学生，而长大后的我，会用我的成果报效祖国！”顿时无数双眼睛向我投来鼓励和赞许的目光，而那些奇花异草也正在阳光下向我绽放着微笑……
我的小学作文 篇2
星期四下午，我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动，其中，我印象最深的是“写字”活动。
这次的“写字”与平常的写字不一样。平常，我是自己一个人写字，这次是我和妈妈一起写字，我们同台竞技，看看到底谁的字写得好。
活动开始了。我取出钢笔，在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后，我向妈妈那边瞄了一眼。哇！妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，妈妈回去以后可得好好练字啦！这时，班主任万老师说：“各位家长和同学，如果你们觉得自己写得好，就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。
过了一会，班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道：“同学们，你们猜猜看，是蔡子悦写得好，还是蔡子悦的妈妈写得好？”大家七嘴八舌，有的同学说是我写得好，有的同学说是我妈妈写得好。不一会，万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时，同学们异口同声地说：“蔡子悦写得好！”我想，妈妈现在的`心情一定很复杂吧？作为大人，应该在写字方面给孩子树立一个榜样；作为妈妈，应该因为孩子的字比自己写得好而感到自豪吧！
通过这次家长开放日活动，不仅让家长了解了孩子的写字情况，而且学生也了解了父母的写字情况，互动使得彼此认识更加透彻。这真是一次有意义的活动！
我的小学作文 篇3
我是一个十分腼腆的小男孩。从幼儿园到学校，我最大的缺点就是胆子小，上课不爱发言。每年老师给我的评语都是这样写的：你是一个天真、活泼的小男孩，各方面都很优秀，如果上课时老师能听到你那精彩的发言，那就再好不过了。
每次看到这样的评语，我都在想：李斌，为什么你的胆子这么小？亏得你还是个男子汉呢！以后你的'胆量可要大一点吆！
除了老师的期待，爸爸、妈妈也在经常鼓励我。可是，不知为什么，我的胆子总是大不起来。
自从作文班上，我们学习了《你应付得了的》这篇文章后，对我启发很大，文中敦子那由胆小变得勇敢的事例，深深的教育了我，使我慢慢地变得自信和勇敢起来。课堂上，我开始积极发言了，而且回答问题的正确率很高。这就更加增强了我的自信心，使我变得越来越勇敢，不再像以前那样，老师让在课堂上读作文也不敢读。
今年“三八”节前夕，老师为了鼓励我，让我准备一篇稿子，在“三八”妇女节那天早上，代表我们班在国旗下发言。我毫不犹豫的说：“行！我一定完成任务！”
于是，我按照老师的要求，写了一篇发言稿，经老师同意后，就在家里苦苦的练习着。为了能够一炮打响，我先在家里给爸爸、妈妈朗诵，又在学校里给老师朗诵，就连晚上睡觉也在背着稿子。两天以后，我终于把稿子背熟了，就等着星期一在全校师生面前“一展风采”了。
星期一说来就来。早上“升国旗仪式”后，全校1000多名师生整整齐齐的集合在操场上。大队辅导员首先向大家发表了热情洋溢的讲话。然后他宣布：“下面，请四年级二班的学生代表李斌同学，做国旗下讲话！”
在大家的一片掌声中，我快步走上讲台。由于是第一次在这么多同学面前讲话，看到台下1000多双眼睛齐刷刷的看着我，当时心里非常紧张。我一抬头，看到了我们班主任那鼓励的眼神，耳边响起了“你应付得了的”那熟悉的声音。我立即鼓起勇气，走向了话筒。
“蓝天白云春风，花开柳绿桃红……”我充满深情的朗诵着，台下响起了一阵阵热烈的掌声。当我朗诵完毕，在老师和同学们的掌声中走下讲台时，我也为自己的大胆和勇敢激动不已。
从此，我的胆子越来越大了。几天以后，我们学校分班举行“感谢妈妈”主题队会。我又把自己以前的作文《妈妈我想对您说》改写成诗歌《献给妈妈的歌》。在老师的安排下，由我和夏梦华同学两人朗诵。我们还请来了许多家长，我的妈妈也早早赶来坐在教室里。这天，我对着妈妈和所有的家长和同学，和夏梦华同学一起，充满深情的朗诵了这首我自己创作的诗歌。我们洪亮的嗓音，引起了同学和家长一阵阵热烈的掌声。
现在，我不但上课时能积极发言，而且学校和班级的各种活动我都能积极参加。过去胆小、腼腆的我，变得更勇敢了！
我的小学作文 篇4
提起猴子，大家都不陌生，它聪明、机灵、智商高。尤其是那个孙悟空，是好多小朋友崇拜的对象。猴子也是我最喜欢的小动物之一。
猴子的外形跟我们人类差不多，只是它有一条长长的尾巴，还有个红通通的屁股。它的`两只脚跟手一样大。人们喂它食物的时候，他们一直在那不停的叫，好像在说：“我饿了，请给我点吃的。”游客们把食物扔下猴山，那些猴子就跟疯了似地，甚至为了一粒花生米而打架。更搞笑的是它的红屁股。传说，很多年以前，一只猴子和螃蟹是好朋友。有一天，两人到森林里散步时，看见地上有一罐蜂蜜。两人都想吃，但猴子想独占。于是眼睛一转，想出了一个主意，他对螃蟹说：“这里离我家很近，我们到我家吃吧。”螃蟹同意了，于是跟着猴子回家了。猴子的家在树上，螃蟹就被猴子拖在身后上了树。猴子先进了家，螃蟹跟在后边，刚一进去，猴子就把螃蟹套在了桶里并扣在地上，然后它坐在桶上就吃起蜜来。螃蟹非常生气，就用钳子在桶上开了个洞，拿两只钳子狠狠地去夹猴子的屁股！于是，猴子的屁股从此以后就变成红的了。
说起猴子，它的脾气可不太好。如果你惹毛了它，那你就惨了。它先是把你的衣服撕破，再狠狠地打你一顿，最后把你抓的鼻青脸肿就逃之夭夭了。如果你惹怒的是猴王，你就死定了。再说说猴子之间的游戏。动物园里，有专门给猴子准备的健身器，它们有的玩双杠，有的拉铁环，还有的在爬山......有的景区还有猴子表演，比如推小车，走钢丝，过独木桥，扮老头儿、扮老太，能表演很多杂技呢！
我喜欢机灵、聪明、可爱的猴子。
我的小学作文 篇5
我家后面生物角里养了两只小乌龟，它们可有趣啦！小乌龟的头是三角形的，上面长着一对机灵的小眼睛。背甲乌黑发亮，上面镶嵌着许多棕黄色的线条，把背甲分割成不规则的图案。我数了一下一共有十三块，怪不得乌龟有个雅号“十三块六角”呢！它的腹部也由一整块坚硬的壳保护着，敲起来邦邦响。 一天放学，几个小伙伴来我家玩，我就跟他们说我和我家小乌龟的故事。 一天回家，我发现小乌龟生病了，我就去找了一块小布，用水把布洗干净，放在小乌龟的额头上，又去找了一些月季花放在旁边，倒了一些食物给它。 早上，我走近小乌龟，忽然发现里面的`小乌龟，脑袋上长着一个红色的斑点，我想是胎记吧。中午，太阳一照，那斑点闪闪发光，晶莹剔透，美丽极了。夜深了，只见那只乌龟吊在空中，一不小心，掉入水中，像个铁饼似的，乳白色的肚皮朝着天，咕咕噜噜地直往水里钻。 这就是我可爱又调皮的乌龟，我爱它。
我的小学作文 篇6
我最喜欢的玩具是喜洋洋手电筒，我一有空就把它拿出来玩。
这个手电筒的外表是红艳艳的，闪耀着耀眼的光芒，它和大拇指一样大，长长的，下面有一个绿色的.指环，上边有一个像指甲盖一样大的白色开关。我玩的时候，就把它套在我的手指上。
我喜欢它，因为它小巧可爱，方便携带。夏天的晚上我带着它在小区的小溪里捉小鱼，它能给我照亮。
我很喜欢这个手电筒。