（精选）小学的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
这次姑姑结婚，我和爸爸妈妈们一同前去。一大早我就起床了，我的心情特别的激动。
我们一路上走的全是高速公路，它像一条长蛇一样盘旋在祖国大地上。路上的.车不太多，但开的都非常的快。有路标，有天桥，有绿化 带，还有服务区，真是一应俱全。一辆辆的车嗖嗖而过，让我看的应接不暇。
我还没有看过瘾呢可就到了，真是快呀。现在的高速公路可真方便，四通八达，去哪儿再也感觉不到远了，真好！
小学的作文 篇2
讲文明树和谐，这是中华民族的传统美德。所以我们在生活中也要做一个礼貌文明的人，在我们的生活中也有许多一样的例子。
虽然讲文明树和谐是中华民族的传统美德，但这种美德仍然有许多人没有传承。
记得是去年过年的时候，因为我爸爸妈妈在深圳干活比较忙没有时间回家过年，所以爸爸叫我和姐姐，弟弟一起去过年，刚考完试我们就坐上了火车来到了深圳。
刚到深圳爸爸就带我们吃了丰盛的食物，去参观了风景区，世界之窗。那里的景象非常的.漂亮，就在过大年那年，爸爸说：“我们今天去动物园好不好”，我们异口同声的说“好”。那天我们早早吃了午饭去动物园，我们乘坐的是公共汽车，车开走还没到一截就停车了，我看见上来一位老奶奶，坐在我前面有许多的年轻人，有的聊天，有的打电话，有的看报纸。老奶奶上来了全当没有看见，自己干自己的，公共汽车开走了，售票员说“你们哪位给这位老奶奶让下座”，他们全当没听见，没一个人让座，我心想他们真没有礼貌，我连忙把位置让给了老奶奶，把她扶到座位上坐好。老奶奶说“小朋友你真好，真懂事，真是个好孩子，真的要好好感谢你”，我说：“老奶奶你不要客气，这是我应该做的”。
过了十分钟左右到动物园我下了车，我跟老奶奶说再见，她对我们笑了笑，我非常高兴，今天做了一件好事，动物园里有许多的小动物，都很可爱，我们今天玩得非常开心。
在成长的过程中你是否也认为这是我们应该做的，也要做一个文明、礼貌、懂事、尊敬老人的人了。如果没有马上行动，也要做一个像我一样的人，像我看齐。
小学的作文 篇3
今天我和全家人一起去扫墓了，我见到了老爷和太太
。我对自己和老爷发生过的事情一点也不清楚。记忆中的老爷异常的严肃而且我老和他吵架，我总是觉得老爷一点也不爱我，觉得它他讨厌我。其实他把精力全部放在了我的身上，他对我倍加呵护。从小他就叫我被唐诗、教我读书和写毛笔字。有时候我想看电视他总是不肯，即使勉强同意了也不能够超过两个小时。我睡觉的时候总是害怕，他就陪我睡。总是掐着表看我能在多少分钟之内睡熟，现在我依然能够清晰的记着我最短在3分钟之内睡着。老爷对我的爱是极为深沉的，他不愿用语言去表达，可这些在当时年幼无知的我又怎会明白和懂得。我的任性和无知不知道多少次刺伤了他拿广阔的胸怀，而老爷总能一再的包容我、理解我、忍让我。老爷菲常简朴，他爱他那教师的职业也同样爱他的学生们。至今他去逝一年多了有时候我会想起他，有时候也会抛之脑后，但我心底明白他对我无微不至的关怀与体贴入微的`关心。当时我不理解他，老跟他做对而且还口口声声的说：“我恨你”现在我知道他把爱放在了心里，老爷的心中充满着对生活对家庭的热爱。
现在我长大了也懂得了，爱不是光靠嘴说，而是要把爱放在心上。我相信老爷在天上一定可以看见，看见我对他的思念，听见我对他说的话。现在的人们阿，一定要珍惜爱你们的人也要珍惜你们爱的人，因为他们的爱是无言的、深沉的、伟大的。你们也许听不到，也许看不到，可是我相信总有一天你们会感受得到她们对你们那最深沉、最无私的爱的。
小学的作文 篇4
我有一个伙伴，他姓龙，哇噢！这是我第一次见识到一个姓龙的朋友，万龙腾飞啊！一定得去认识认识。
他的个子矮矮的，头发长长的，看来他不是经常理发，却一根一根精神抖擞的直竖着。他做起事来，那是一个认真。他在讲台上认真专注地擦桌子，我在位子上盯着他好一阵子，他完全没有发觉到我在看他。每天早上他都起得很早，大部分时候都是比我先到学校，我到时，都是看到他在位置上潜心专注地朗读。
有一点，我是最敬佩的，他抓虫和吃虫的技术可是比平常人要好很多，胆子也非常大。上次，他还大胆的'把一蜂窝里的蜂吃了个精光——而且是生吃！简直让我目瞪口呆。他不仅吃蜂，还会玩蜂、抓蜂。就在这个星期，他捉了一只黄蜂，把它的尾部的针刺拔了放到我的手上，蜜蜂窸窸窣窣地爬到我手上，看着它那土黄的身体慢慢爬上我的手臂，我不禁打了一个寒颤，他却还在旁边哈哈大笑。他不但会玩蜂，而且还会挖陷阱，认识许多虫类和动物，听着他津津有味地诉说着草虫中发生的有趣的事情，我心里油然升起一股敬佩之情。
他见多识广，我呢？却一无所知。
还有，告诉你们一件事：他还会爬树掏鸟蛋，如果那树上有鸟蛋，哈！逃不出他的手掌心。