实用的小学的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文4篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
在素质教育基地开展实践活动，安排了三个项目：摘桔子、排球赛、挖红薯。
挖完红薯后，同学们都将红薯集中到老师手上，眼巴巴地望着一地的红薯，有的同学忍不住拿起一个看看又放下，有的同学干脆拿着不肯放手……这时有的老师将学生排好队后，高声说道：“我们按顺序来拿红薯，一人一个，但要发扬风格，尽量拿小的，把大的让给别人。”说完，学生迫不及待地开始领取自己的劳动成果，有的同学豪不犹豫只奔大的，有的同学稍作迟疑，便选了小的，而有的同学左挑右拣很是为难，拿大的'，好像不好意思，拿小的心又不甘，干脆拿个中等的吧。
看到这场景我灵机一动，何不搞一次象模象样的教育小活动呢！于是我把剩下的两个班级的学生集合一起，指着正在领红薯的班级，“大家仔细观察，他们在干什么？”“抢红薯！”马上有学生喊道。“是吗？”“在分红薯！”有学生纠正道。等他们分完红薯后，我开始宣布：“我们也来分红薯，你们按顺序上来拿，但等一会儿，我们还有一个关于奖红薯的活动，你拿的时候可得想想啊！”
领完红薯后，我提出：“大家举起手中的红薯，由班主任来评选，看谁手中的红薯最小，请上台来，我们再奖两个大的给他”。这下可有意思了，有的同学举着手里面大的红薯，欲言又止，有的同学举着一丁点大的红薯，很不好意思地笑着……
分红薯的活动无疑取得了巨大的成功，同时也留给了我们一些启示，课改无处不在，但课改更需要灵感，当然，前提是你必须是一个有心的教师。
小学的作文 篇2
那天，我攥着手里的5元5，向报刊亭走去。天空中下着绵绵细雨，虽然我已经用帽子遮挡住，但雨水还是顺着帽子滑下我的脸颊，我不禁加快了步伐。
雨“哗哗”地下，我快步而走。终于走到了报刊亭。我举起一本自己喜欢的《知音漫客》，掏出钱，伸向一位阿姨。
“你要这本？”阿姨问。
“嗯。”
“等等，”接着，她举起书，向身边的人问，“这个是多少钱？”
“5块吧。”“应该是5块5。”“6块。”
大家的回答都不同，我很明白，这本书是5元。我问阿姨：“您不懂吗？”
阿姨说：“这不是我开的店。我还是问问老板娘吧。”
她拿起手机，拨了电话，可是连续拨了几次，都没人接。
我想：“今天真是倒了个霉的，要不就付她5元5吧。”
我把钱伸向那位阿姨，说：“不用拨了，就5元5吧。”
可阿姨却把我的手推了回去，说：“那咋行，如果我们搞错了呢。所以还是等她说吧。”
阿姨一次一次地拨，电话却始终没人接。再整下去，我就要吃饭了，我急忙把钱递给阿姨，说：“不用浪费大家的时间，就5元5。”阿姨犹豫了一会儿，下一秒，她说：“我要再打一次，如果不接，就按你说的.吧。”说完，她又拨了电话。几秒过后，店主接了。阿姨急忙问：“那个，我是阿梅，我问你啊，《知音漫客》是多少元？”
店主说：“5块。”“好的。”挂了电话后，阿姨就对我笑了笑，我就把钱递给她。她一边找钱，一边对我说：“你看，我就说了吧，这本书有它的的价格，不懂的人不能瞎编，要问清楚。打这个电话浪费了太多时间，你快回家吧。”
经过这件事，我得出了一个道理：做任何事，不懂就要问，不能瞎编。以后的日子，我会加倍努力，像这位阿姨一样，学会不懂就问。
小学的作文 篇3
在英语课上，我前面的同学忽然喊了一声：“起火了！”我立刻把目光投向了窗外。只见我们学校马路对面的那个草坪起火了，开始火烧的范围很小，慢慢的逐渐扩大，火虽然不高，但烟很大，滚滚的浓烟把对面的房子给遮住了，烟也升得很高，差不多就超过了我们的`教学楼，火迅速的漫延，许多小草就这样牺牲在火中了。
我心里着急的想：“火烧出的烟会危害环境的，小草能吸收空气中的二氧化碳和一些有毒有害气体，同时释放出氧气，烧了太可惜了，要快点救火就好了……”想着想着，忽然，前面的那个同学说：“有人来灭火了。”同学们争先恐后地冲过来看，把窗子的下部分挤得严严实实，一只小蚂蚁从这里爬过去都简直比登天还难。我的视线已被他们的头挡住了，只好站在凳子上看。只见来了四个人，其中三人的手里分别拿着木板、布和树枝，拿布和树枝的人向一甩，火猛然大了又迅速变小了，他们左甩一下右甩一下，火很快得到控制，但还是没完全灭，那个拿木板的人用木板往火上一压，火就灭了，但烧黑的草还散出滚滚的浓烟。我虽然不知道那是自然造成的还是小孩子做的，不过，我望着这块烧黑的地方感到生气。
小学的作文 篇4
世界上有很多人爱我，但其中最爱我的当然是妈妈啦！
我喜欢听妈妈的脚步声。小时候，妈妈的脚步总是给我带来惊喜……或是面包、或是蛋糕、或是精致的发夹。每当妈妈按门铃时，我都会以百米冲刺的.速度奔向大门，迎接妈妈。
妈妈的脚步是欢快的。每到周六，妈妈总是会带我出去玩，在公园里开开心心地蹦蹦跳跳，我们的笑声传遍了整个公园。
妈妈的脚步是轻轻的。现在学习压力越来越大，妈妈的脚步也越来越轻。无论什么时候，我在房间里看书，妈妈为了不打扰我，从我房间经过的时候，我总感不到。原以为妈妈不在家的我，走出房间，却看到她在对面不停地忙碌着。
妈妈的脚步是匆忙的。每当我生病时，妈妈会带着我在医院和家之间不停地往返，她不仅要照顾我，还要上班。急促的脚步声中，带着一份沉重，一份疲倦。但她的脚步从未停歇，这一切都是因为我。
妈妈的脚步伴随着我的成长，它里面包含着妈妈对我的爱。无论妈妈的脚步声如何变化，不变的永远是妈妈对我的爱。