实用的动物小学作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的动物小学作文10篇，欢迎大家分享。
动物小学作文 篇1
今天是动物小学的运动会。在动物小学的'看台上坐满了动物。
经过一阵锣鼓喧天的热闹开幕仪式后，老黄牛校长终于宣布运动会开始了。鹦鹉主持人说：第一项是赛跑，赛跑分为短跑200米和长跑800米两种，首先开始的是短跑，参赛队员分别为猎豹、斑马、老虎和兔子。发令员小猴子刚开完发令枪，兔子就先蹦了出去，边蹦边说：“我可是跳远冠军！”斑马也不例外，说：“我可是上届冠军！”老虎说：“冠军非我莫属！”但他们谁也没想到，猎豹一句话也没说，直接以飞快的速度冲到了终点。在场的动物们都惊呆了，足足有十秒钟没有说话。就连另外三位对手都目瞪口呆，小猎豹的体育老师大黑熊惊讶地说：“平时没见他跑这么快呀！”大家听了都问猎豹是怎么回事？小猎豹红着脸说：“我每天都在练习……”
瞬间整个赛场都沸腾了，叫好声欢呼声呐喊声都在为小猎豹喝彩！
动物小学作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈带着我去上海野生动物园玩。我高兴得一蹦三尺高。
一路上，我们有说有笑。到了目的地，我们兴高采烈地走进了动物园。一路上，我连一个笼子都没有看见，心里充满了疑惑：咦？这个动物园怎么没有笼子呢？于是我便问：“爸爸，这个动物园为什么没有笼子，动物在哪里呢？”爸爸神秘地回答：“待会你就知道了。”我一听，皱起了眉头。接着，我们坐上了动物园里的公共汽车出发了。一路上，我一直在思考刚才的问题。突然，一只凶猛的老虎出现在车窗外，它直勾勾地看着我，吓得我脸色苍白，直打哆嗦，赶忙往后退。“不怕不怕，老虎是进不来的。”爸爸安慰我说。这时，我才明白，原来这里的动物是散养的'，所以没有笼子，我们只能坐车看，于是放下了心。之后，车继续向前，我看见了高大的长颈鹿，强壮的河马，一匹匹马儿在草坪上奔驰着，羊儿在那儿安静地吃草。我自己仿佛走上了广阔的草地，一阵风吹过，舒服极了！
今天的旅行我真开心！虽然曾经被老虎吓得魂飞魄散，但看到了许多可爱的动物，可真是大有收获啊！
动物小学作文 篇3
星期天，我和爸爸妈妈来到淹城野生动物世界游玩。
一进入景区，我就陶醉在了这神奇美丽的景色之中。最先映入我眼帘的是一片人工湖。几只漂亮的白鸽从湖面上一掠而过，它们展开有力的翅膀，冲向蓝天，在广阔的天空中自由自在地飞翔。湖中的鱼儿也似乎在为它们加油鼓劲，扭动着肥大的身子，显得憨厚可爱。我欣赏着这美丽的景色，便情不自禁地赞叹道：“好美呀！”我仔细地看着地图，决定先去濒临灭绝的动物之一---白虎区。可是，原本可爱的小白虎此时显得无精打采的，我真为它的健康而担心。走过去差不多一两步，便到了狼区。狼就不跟白虎一样病怏怏的啦，它的眼睛炯炯有神，走起不来可有劲了呢！
跟“王者部落”拜拜以后，我们便来到了猩猩馆。以前我认为猩猩就只有黑猩猩，没想到还有阿拉伯猩猩这种品种呢！星星是灵长类动物，它和我们人类的动作十分相似，瞧，它现在正伸出自己的手掌，向一位游客要零食吃呢！我看见猩猩做出如此funny的动作，便忍不住哈哈大笑。由于时间关系，所以我们只得继续出发。前面是两爬馆，所谓的“两爬”，我想应该就是较小的爬行动物吧！走进两爬馆原来都是蛇呀巨蜥什么的。给我留下最深的是蟒蛇、翡翠巨蜥和湾鳄。最值得一提的是蟒蛇，你也许会问：蟒蛇有啥好看的，不就粗粗的吗？不，蟒蛇有他自己最漂亮的地方，你这样说的话，会伤到蟒蛇的自尊的。蟒蛇与众不同的就是它的纹色是很有规律的，一道一道分布在表皮上，好像给蟒蛇披上了一件漂亮的`外衣。
顺着地图的路线，我们又来到了棕熊区。棕熊好可爱，全身毛绒绒的，软软的绒毛覆盖在它胖胖的身体上，使它看起来是那么的憨厚可爱。我忍不住大声说：“棕熊，I love you!”
最后，我们来到“孔雀苑”。我们买了一份宠物粮，准备喂孔雀。我看中一只蓝孔雀，迅速把粮食送到它的面前，谁知那孔雀受了惊吓，吓得扑腾着翅膀跑开了。我边追边喊：“孔雀你别跑！”后面传来妈妈的嘲笑声：“看你这个样子，孔雀都被你吓跑了!你应该从它的正面走过去，孔雀才会吃你的粮食。”我想了一会，决定遵从妈妈的意见。 于是我向孔雀走去，迅速把粮食递到孔雀的嘴巴面前。孔雀犹豫了一会，终于把我递过来的粮食吃了一口，我高兴地喊到：“妈妈，妈妈，孔雀吃了。”妈妈笑着摸着我的头说：“儿子，你真能干!”
真好！这次动物园之旅让我知道了如何和动物和睦相处，也让我增长许多见识。
动物小学作文 篇4
秋游了，我早早的的起了床去学校，上了车后我看着窗外，窗外的景色快速进入我的视线，又快速出了我的视线。
不到40分钟就到了，我下了车，集了合，到了长沙生态动物园的售票口，我看到了左边有金色老虎的墙壁，还有4头大象的雕塑，那雕塑真是栩栩如生，如果你不仔细看，有可能认为这是真的，右边也有一个金色墙壁，里面有长颈鹿和一些其它的动物。
进了门后有一个生态动物园指南，告诉我们，具体动物馆的位置。
继续往前走，路边有许多鲜花，还有一些用草剪的动物。往前走一点点，有两头金色的犀牛雕塑，一只角长在鼻子上方真有意思，我看见了东北虎、狼、华南虎、、然后又看见了袋鼠、真正的犀牛和各种各样的蛇，有眼镜蛇，眼镜蛇的样子很恐怖，嘴里吐着信子，头是扁扁的有两只像大眼睛的图案，我怕它突然喷出毒液，要不是有玻璃那我才不敢接近它。
继续向前走，到了大象表演的地方，我看到了一些小朋友给大象喂食，还看了大象表演走“独木桥”，打篮球，最后还让一位老师坐在两头大象的鼻子上“荡秋千”。
接着我们参观鳄鱼馆，大熊猫馆，还有大猩猩馆……参观的这些地方，记忆最深的是百鸟园，我看到了丹顶鹤、秃鹫、孔雀、猫头鹰，猫头鹰的眼睛圆圆的，它的目光很犀利，好像在寻找它的猎物。有一种非常有意思的鸟，它的全身是白色的`，和我一样高。
这只鸟非常凶猛，当我们的手接近玻璃时，它就跑过来，狠狠的啄我的手，由于隔着玻璃，只听见“哐”的一声响。难道我们的手像它们的食物吗？还是认为我们给它送食物来了？哦，还有很多叫不出名字，以前也没有见过的鸟。眼花缭乱。当我正看的起劲时，听到身后有“扑愣扑愣”的声音，回头一看，原来是一只孔雀，正向我走过来，我分不清它的善恶，怕它来啄我，我吓得连忙对它说：“老大我不是有意打扰你的！”说完，我就飞快地“闪”了。
我还和浣熊来了一个近距离接触，浣熊和家猫差不多不小，性格很温顺，它的毛特别光滑，我真的想把它带回家。我这个想法是不是有点自私呀！
这次游长沙生态动物园真是大开眼界，还受益无穷，真是一次有意义的社会实践活动。
动物小学作文 篇5
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语 句
A、流畅生动的'语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层 次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详 略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题 目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标 点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标
点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… 鼓 励 的 话 语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游
动物小学作文 篇6
我家有一只小猫咪叫“咪咪”，它长着一双炯炯有神的大眼睛，一条黄白相间的.尾巴和橘黄色的身子，毛茸茸的可爱极了。
一天晚上，我放学回到家里写完作业，咪咪跑过来，我就和它玩了起来，我对咪咪说：“咪咪你一定想知道自己长什么样子吧！”我拿了一个镜子放在了床上，小猫咪看见镜子里也有一只和它长得一模一样的小猫，吓得“喵喵喵”叫了起来，镜子里的小猫也张着嘴叫，不管咪咪做任何动作，镜子里的小猫也和咪咪做同样的动作。最后咪咪生气了，用爪子抓镜子里的小猫，结果镜子倒了，咪咪一边叫一边向我跑来，冲着我喵喵直叫，好像在说：“那只小猫是谁呀？”我笑着对它说：“小傻瓜，那只小猫就是你呀！”
这就是我家既可爱又顽皮的小猫咪，我非常喜欢这只小猫咪。
动物小学作文 篇7
看！那有一只圆乎乎的东西，一个能够随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的.大慢虫！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！
我喜欢它们吃东西的样貌，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
我还喜欢它们晒太阳的样貌。它们每次晒太阳时总要摆个造型不时还会挥舞着它们的双手像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
记得有一次，我偶然看到了它们的合作过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒舒服了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是天生一对呀！
我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！
动物小学作文 篇8
盼望已久的暑假到了，我终于可以去上海大舅舅家玩了。
透过汽车我看到了外滩和东方明珠塔，上海今天不正像一颗明珠屹立和闪烁在世界的东方吗？我的心里十分高兴，因为我到了我梦寐以求的上海了！
第二天稍作休息，大舅舅说今天要带我们去上海野生动物园玩，可把我乐坏了！虽然出发时还下着蒙蒙细雨，但是一到动物园雨就停了，好象是在欢迎我们的到来。
我们首先坐着大巴来到食草动物放养区，看到了斑马、野牦牛、梅花鹿……接着我们又来到了猛兽区，看见凶猛的猎豹、威武的狮子还有森林之王——老虎。
下午我们观看了动物表演，它们精彩的`表演给我留下了深刻的印象。我爱上了上海野生动物园！
动物小学作文 篇9
有一天，妈 妈给我抱来一只小猫，它只有一个月大，就像一个小绒线团，摸上去柔柔的，软软的。
刚到家的时候，它最大的爱好就是不停的叫。从早上叫到晚上，再从晚上叫到早上，没完没了似的，真的有些烦人。那叫声也怪怪的，有时长声，也有时短声，真搞不懂它想干什么。比如它吃饭的时候，就“喵呜~”地叫，如果你在这时走过去，它一定会噌的一声跑掉。
和它相处的时间久了，就会发现猫是个习热动物。你看，猫在地上时就会不停地叫，一声接着一声，就像身处冰天雪地，又只穿着背心，喊“冷啊，冷啊”一样。可是，把猫放到床上，再盖上小被，它就不叫了，而是乖乖地睡大觉，不叫也不闹。
小猫还是个“淘气包”，特别是见到会动的'东西时，眼睛就发直，好像那里有什么很神奇的东西一样。你常给它玩儿的毛线球，也是因为一碰它就会动，小猫才喜欢玩儿的。它玩儿毛线球的动作常常让我发笑，它先看看那个圆溜溜的东西，再小心翼翼的碰了一下，发现那“怪物”好像没有什么反应，便撒了欢儿地玩儿了起来。你要是在小猫玩儿的时候叫它，那无论怎么叫，怎么喊，它也不会停下游戏，听你说任何一句话的。
你见到这个场面，绝对不会因为它的淘气而责备它，因为它是那么顽皮可爱，天真无暇。
动物小学作文 篇10
这天上午，我和妈妈去大街上玩。路上，我看到大街两旁的树上已经长出了绿色的树叶。那树叶绿得可爱，让我看了都觉得十分高兴。我跟着妈妈继续往前走。
走着走着，我看到河边有一个捕鱼的人在那里抓鱼。我走过去看到那个捕鱼的人边上放着一只木桶，桶里有半桶水，水里有几条鱼在游。啊，那几条鱼真就是可爱，它们在水里不停地游来游去，好像要想游出那只木桶去寻找自由。我想那么可爱的鱼被留在木桶里面真可惜！我想学过的'课文上面告诉我要爱护小动物。怎样办？对呀，我能够出钱把鱼从渔人手里买过来，然后，我再把它们放回河里让它们能够得到自由了。于就是，我就向渔人询问，买下这几条鱼要多少钱。他说：“你出五元钱就全部拿去吧！”我说：“好！”于就是，我向妈妈要了五元钱给了渔人。之后，我拿起木桶向河边走去。我把木桶往河里倾倒。那几条鱼，立刻往河里游去。它们争先恐后地向远方游去了。我对着它们远去的影子说：“好鱼儿，你们快游吧！游得越远越好。同时，你们还要机灵些，可别再让渔人给抓住了。愿你们永远快活，永远自由！”
然后，我把木桶装了半桶水，还给了渔人。之后，我拉着妈妈的手继续往大街上走去。