精选书包小学作文400字汇总五篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的书包小学作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书包小学作文400字 篇1
今天，太阳火辣辣的，它烤着大地，叶子快焦了，小花低着头，河水快要烧开了，我担心河里的小鱼会被煮熟。我和妈妈去商场买书包。
走到商场门口，我问妈妈：“有没有紫色的，上面是熊猫的图案的书包的呀？”“有，什么颜色，什么图案的都有！”妈妈自信地回答。我心里半信半疑，想着是不是真的都有啊。
走到里面，我问了一位老板“叔叔，买书包的地方在哪里？”老板热情地说：“在二楼，过去一点就到了！”“谢谢叔叔。”我们走到二楼，果然看到一个买书包的店面，走了过去，问：“有没有紫色的，上面有熊猫图案的书包？”老板听了，摇了摇头。就这样，我们找了一家又一家书包店，都没有我心仪的书包，妈妈走得不耐烦了，发火了，说：“我来挑，随便买买就好了！”妈妈自己看中了一个书包，就买了。这是一个粉红色的，上面有星星和小熊图案，这个书包和我想要的.书包真是天壤之别啊！
今天虽然天气很热，但是我没有买到我想要的书包，我的心冷冷的。
书包小学作文400字 篇2
随着21世纪的发展之快，我有一个奇妙的想法，相信一定会给我们以后的生活，带来更多的方便。
我想发明一个万能的书包，他可以改变自己的`重量，也可以保证我们回家的安全，刚买来时，你就说说出自己想要的图案，比如你说：“哆啦a梦”，他就会立刻变成这个卡通娃娃，多啦a梦的肚子里的抽屉里放着的就是你的书，肚子旁边有个红色按钮，可以帮你拿书。
它还可以带你回家呢，如果你第一次带她去学校，他的身上会有个人脸识别系统，只要将自己的信息输入系统，它就是你的专属书包了。它就会一直跟着你，把这条去学校的路记住。到了学校，开始上课了，你就按她肚子旁边的红色按钮，书就会自动从抽屉里弹出来，你就不用自己找书了，如果到了晚上，你想回家了，你就按他头上的绿色按钮。他就会让你坐在他的身上，身上的感应器感应到到你的重量，他才会根据早上记得的路线把你送回家。如果路上遇到了坏人，你就按他手上的蓝色按钮，它就会先打上报警电话，拉响尖锐的报警器，再跟坏人来上一场赛跑，等警察来了，坏人就没好下场了。
这就是我想发明的书包，方便吧，有了它，我相信大家的学习会更轻松。
书包小学作文400字 篇3
大家都知道我们每天都要背一个沉甸甸的书包(包括我也是)，我今天就给大家介绍一下我的书包。
我的书包大部分都是黑色的，只有前面是蓝色的，中间有个动画片里的米奇。它有五个口袋，每个口袋都装着不同的东西。上面有三个，侧面有两个，第一个口袋里有英语，数学，品德科学，语文的卷子，第二个口袋里有英语，数学，语文的作业本和新华字典还有一些报纸。第三个口袋里有英语、数学、语文的课本还有各科的练习册。第四个口袋里有一些每天老师让写的背书条，第五个口袋里有我的一个小秘密，因为那里面我有时候会扔一些玩具和零食。
再来说一下书包带给我的喜怒哀乐，记得有一次我的书包课外书和漫画装多了一点，可是我都想看，就没有拿出来，结果上英语课的`时候，因为老师要检查作业，我翻来翻去也找不到，老师让我站了一节课，我的腿都麻木了。下课了我把课外书都拿出来才发现它原来被压在了最下面，我好冤枉呀，哎！
同学们，你们的书包是什么样的呢？你知道我们为什么要背沉甸甸的书包上学吗？我想应该是怕把作业丢了吧。
书包小学作文400字 篇4
在21世纪，世界科学飞速发展。然而，现在的生活却还是有一些不能超越的困境，沉重的书包便是学生的一大难题。在未来，可能这个问题就会迎刃而解了。
在未来，书包一定会颠覆你对传统书包的印象。因为说它是书包，其实叫“书板”还差不多——它只有今天的语文书那么大，很薄，整个“书板”由硅胶和电子光源组成，很软，完全不用担心会碰坏。它还是抗火，抗水，抗腐蚀，抗高压的。有效地减少了因自然或人为灾害而造成的巨大损失。
说完了大小，我们来谈谈使用方法。你可能会问：“书板”那么薄，怎么可能满足学生对多本教材的需求？其实，你只需要摁上“书板”上原有的“选择书本键”，它就会播放出书的虚拟图像（还是立体的）。如果想翻页，只需要在图像上做出翻页的动作，感应器马上就会侦测到，从而使光源做出改动，显示出翻页的效果。这样做的好处在于，柔和的.虚拟图像光不会伤害眼睛，从而解决了传统的白纸黑字，使同学们近视的问题，避免了近视眼在生活中的许多麻烦。
那么，这“书板”如何获取书本信息呢？别担心，你只需要让它不定期连接网络，书本信息就会输入进“书板”的数据库里啦！
虽然，这种设想在今天还没实现。但我相信，在不久的将来，学生们一定会用上好处多多的“书板”！
书包小学作文400字 篇5
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地刚要入睡，忽然听到墙角的书包里传出了呜呜的哭泣声和阵阵的抱怨声，他悄悄地竖起耳朵，想听个明白。
只听见破破的书本开口了：小主人不仅不给我穿衣服，还在我身上乱涂乱画，一会儿把我抛到空中，吓得我心惊胆颤，一会儿又把我扔到地上，摔出一身灰土。
断开的文具盒气愤地说：我更惨，小主人一下把我摔成了两半，幸亏小主人的爸爸想方设法把我修好！
没水的'水笔有气无力地说：小主人拿我在桌上乱画，我就快没命了，幸好小主人的妈妈及时发现了，制止了他，否则后果不堪设想。
脏兮兮书包也抱怨说：小主人每次来到学校，随手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，过往的同学不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激愤地说：小主人总是拿我当玩具，一会磨磨桌子，一会磨磨椅子，如果再这样，我就要罢工了。
对罢工，我们都罢工。文具们异口同声地说。
听到这里，小主人惭愧极了，暗下决心，一定要改掉这个坏毛病，以后好好爱惜自己的学习用具。
第二天，他给书本包上了漂亮的书皮，每次用学习用具时都是轻拿轻放，到了星期六，他还把书包洗的干干净净。
一个晚上，正要入睡的小主人又听到了书包里传来了声音，这次不是文具们的哭泣声，而是开心的笑声，它们在纷纷夸着小主人如何爱惜自己：小主人真好，我们一定要好好帮助我们的小主人。
小主人听了，开心地笑了，幸福地进入了梦乡。