【精选】小学作文600字汇总6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文600字 篇1
有一天，我想去图书馆借书，在路上发现了几件行为不好的事情。
我看见有三个小朋友拿着用报纸做的一把剑打了起来，一开始他们还挺好的，但一会他们又把剑斯来撕去，然后撕完后不仅自己没扔到垃圾桶，还随地乱扔，而且还扔到了一个最隐蔽的地方不让人看见。而我却一直盯着看，他们还是丝毫没有发现，我想：“如果我们南京的818万人每人扔几个垃圾，那南京不就成为一个垃圾厂了吗？”我自告奋勇冲上去跟小朋友们讲，顿时他们脸红的像个苹果，赶忙把自己扔的垃圾给捡了起来，看来我这个方法也蛮有效的。
着我又继续往前走，看见一个壮汉坐在车里吸着烟玩着手机，然后还不停的往外面扔一些吃完的核和擦完鼻涕的纸，过了一会那个一直被壮汉扔东西的地方全是垃圾，然后壮汉觉得无聊了就开车走了。我又想着：“他这样不注视文明乱扔垃圾，还在人多的地方当众乱扔，难道他不感到羞耻心吗？”因为这次的.“对手”太强大了，所以我没有办法去阻止这个壮汉做这种不好的行为。
我决定在百度上面发表意见，让大家注意文明，这样世界就能变得清新美丽。到家上网发表意见，50分钟后有四十多个人点了赞，而且有人评论“嗯！携手共同把世界装饰的更美有好”，看到了这些评价我认为大家都很不错，你要是一个文明的人，就要与文明同，每时每刻都要注意点你的文明，大家一起行动起来吧！爱护南京，人人有责。
如果大家看到地上有垃圾一定要分类放进垃圾桶里，这样南京的的地面就会干干净净。
小学作文600字 篇2
“哼哼哈嘿！看我左手双节棍，右手周杰伦！”看到这个声音，我马上知道我们班的幽默大王——项星城来了。
他的头发短短的，额头上的头发有点翘，小小的眼睛，不高不矮的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，长得胖胖的，别看他长得胖，可有一个致命弱点——只要你挠他的咯吱窝，他就会乖乖听话啦。
有一次，我们大家上课时都无精打采的。老师便笑着说：我们请项星城同学上来为我们表演一段“拾到钱包”的情景吧。这时他的表现欲望上一了。项星城拿起他的笔袋当“钱包”把钱包放在地上，然后悠闲地在“大街”上走着，当走到“钱包”眼前时，故意给“钱包”“拌”倒了，摔了个“狗啃泥”。“谁？”项星城狼狈地爬起来，凶巴巴地说：“谁敢挡‘本大爷’的路？”他转过头去，发现了“钱包”。“哇！”项星城两眼发光，怒气冲冲的`样子早就被抛到九霄云外去了。他把“钱包”捡起来，笑嘻嘻地回到座位。“哈哈哈！”大家都笑了起来。接下来的一节课，我们个个都坐得笔直笔直的，认认真真地听课。
还有一次，一个同学不知道为什么，趴在桌上哭。这时，项星城走过来讲了个笑话：“一个蛋悼到河里去了，它叫什么蛋？核（河）蛋！一个蛋很倒霉，它叫什么蛋？导（倒）蛋！一个蛋在松花河里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”周围的人都哈哈大笑起来，可那个同学还在哭。他又讲了起来第二个笑话：“一天上地理课，校长来听课，老师特地拿了个地球仪。老师问小明：小明，你说，今天教室里多了什么东西？小明回答：多了一个校长。老师急了，说：校长不是东西！大家都笑了，那个伤心的同学也开怀了。
项星城是个幽默大王，只要有他，班级里就有笑声。
小学作文600字 篇3
9月15日 今天不知道是谁给我打了一个奇怪的电话。以下就是通话记录：
我：“喂，您好！您找谁？”
神秘人：“我找石德。”
我：“我就是。” 神秘人：“今天作业是什么。” 我：“哦。是……（内容先省略）”
神秘人：“哦。谢谢！” 我bsp; 我：“对了，你是谁？”
神秘人说：“你不知道我是谁？”
我：“当然，你从始至终都没有说过你是谁！” 神秘人：“哦，拜拜！” 说着就把电话挂了！这到底是谁啊？打一个无名电话过来，难道是想耍我？谁那么无聊啊！会不是我哥们想耍我？是……吴腾？张缅？ 哎…… 我想：一般只有两种可能，一、有人故意耍我，想让我心里难受。二、那个人觉得我不了解他，心里生气，挂了电话。 不管了，明天那个人肯定会告诉我的。 9月16日 今天一到学校我叫到处问，昨天是谁给我打电话，可是，就是没有人点头！
会是谁？不会见鬼了吧……不会不会啦。我石德白天不做亏心事，晚上不怕鬼敲门！
可是……到底会是谁呢？难道不是我们班的？不会啊，别班的人问我们班的'作业？这也不合理啊！
折腾了一个早上加一个中午，我愣是没想出来！ 下午，我有点颓丧的来上课，突然，陈艺蹦了过来，说：“哟！石德老兄，怎么拉，眉头紧锁？” 我说：“昨天有人给我打了个电话，我不知道是谁！”
陈艺诡异一笑，说：“是我打的，石德同志，你的耳朵也太不灵敏了呀，连我是谁都不知道！”说着便狂笑起来。 原来是他打的！害了我迷惑了那么久，早上我问过他，他还说不是他！这个家伙真过份。 哎！我一个堂堂副班长，被一个学习不好的人骗了……嗅啊……幸亏没人知道……
小学作文600字 篇4
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的`学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
小学作文600字 篇5
大自然母亲子女众多，它们性格各异，但大地母亲始终对它们有着博大的爱。掩卷沉思，雪便是其中与母亲感情最深厚的一个了。
那天，片片雪花就像一只只旋转舞蹈的蝴蝶，纷纷扬扬地投向了大地母亲的怀抱。殊不知，它们在下落的过程中经过了大气层，带走了大气层中的一切尘埃与细菌，经过天空时带走了天空中的雾霾，把空气变得比先前更加清新。它们在空中时经过了太多洗礼，自己本身已经不那么纯洁了。但当它们落到大地母亲的怀抱中时，无怨无悔，在大地母亲的臂弯中安静地睡着，不受外界的任何干扰。它们被许多人所喜爱。农民伯伯喜爱它，因为它们给庄稼盖上了厚厚的一层棉被。小朋友们喜爱它，它们给小朋友们带来了欢乐。小朋友们把它们堆成了各种各样的形状，他们的嬉戏声令人心情舒畅。但没过多久，人们还是打破了着温馨的画面。它们阻碍了人们的出行与交通。于是，它们之中的一部分被装进了铲车。而剩下的一部分亲眼目睹了自己兄弟姐妹的.命运，于是使劲抓住大地母亲的胳膊，结成了冰。因为在母亲面前，它们必须坚强。这时，它们被过往的行人“咔嚓咔嚓”地踩着，仿佛在用自己独特的声音诉说着生命的尊严。慢慢地，雪在阳光的照耀下一点一点地开始融化。它们带着对这次降落满满的美好回忆，毫无遗憾地向另外一个世界从容地走去。在生命的最后一刻，它们用自己的身体滋养着辛辛苦苦养育自己的大地母亲。
窗外的雪花又一次洋洋洒洒来到了人间。我望着这如画般的场景，心里涌起柔软的温柔。风很念旧，停在谁的肩头。雪很勇敢，犹如花火般，又一次绽放……
小学作文600字 篇6
也许，你会说：“我的爸爸总是欺负我，我讨厌死他了！”可能在他的心里，有一声对不起想对你说，却从来没说出口；也可能他只是想和你玩。也许，你会想：我的爸爸太无聊，他连“iPad”都不会用。这只是因为他老了，已跟不上时代的节奏。所以，跟他说，玩时小点力气，耐心点，陪伴他跟上大家的步伐。爸爸，我永远爱你！
清明假期，我们一家人及一些朋友到山庄去玩，山庄最吸引我的便是门前的小溪了。一到那里，我就迫不及待地奔向盼望已久的溪水。水有些浅，顺着我们搭建的简易“小桥”，我走到了溪中央的.大石头上。站在石头上，我可有成就感了，呼朋引伴地招呼朋友们也过来。真所谓“乐极生悲”，正当我沾沾自喜，开怀大笑时，一个朋友紧张地大叫到：“快回来呀！水涨了！”我吃了一惊，赶紧下了石头，想往回走。可是，为时已晚，水已经将我们的“桥”淹没了，甚至已经涨到了我小腿肚那么深。我慌得团团转，大喊救命，却没人能想出办法帮我。我爸爸听到了我的求救声，急忙跑过来。他二话不说，换了拖鞋就下水，要知道，现在还是初春啊！水还是凉得刺骨。我开始为爸爸担心了：“爸爸，小心点，别摔着了，小心点别——”我觉得我的眼睛里热热的，声音都有些哽住了。“赶紧到我背上来！抱紧了！”爸爸一下就蹲在了我的面前，我趴在爸爸宽广的背上，眼泪终于忍不住流了下来。我紧紧搂住爸爸的脖子，脸深深地贴着爸爸的背，不想让大家看到我的泪。
爸爸，你就像大海，有时波涛汹涌，有时风平浪静。但是，我知道，无论愤怒还是温柔，你都会为我敞开宽阔无比的怀抱，给予我无穷的爱。只因为——我是海的女儿。那么，爸爸，让我告诉你：我会永远永远地爱你。