实用的写小学的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的写小学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
每个人或多或少都读过书。有的人用“眼睛”读书，好像是随便看着玩；有的人用“心”读书，好像要把书装进心里；有的人闲得没事了，就拿书消磨时间：有的人不管有事没事，每天都要读书，就仿佛每天都要吃饭一样，如果不吃，肚子就会饿得慌。
我也十分喜欢读书，只是因为自己年龄小，许多书读不懂，所以常常读走样。比方说厚厚的`一本书，我不是从头尾按顺序读，而是这儿翻一页，那儿翻一页，专门挑选自己认为有意思的，能够懂得内容读。这样一来，有的时候顺着读，有的时候倒着读。为此，爸爸常常“夸奖”我说：“我家宝宝是世界上水平最高的人。”其实，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
刚开始读书，我不是出于对书中的内容有什么兴趣，而是为了写作文或出黑板报。久了，我不知不觉地被书中那五彩缤纷的世界和各式各样的人物深深地吸引、感染……
从《好妈妈，感谢你》这篇文章，我看到了一个“小画家”在年幼不懂事的时候，将家里的沙发、墙壁都当成了“画纸”，虽然不美观，但是，在妈妈的心目中，孩子的画却永远是最漂亮的。这使我懂得了父母对子女的那份深厚感情，也使我懂得了应该尊敬爸爸、妈妈。
从《不要让我们拾不起头》这篇文章，我看到了一位学校老师由于对一名后进学生恨铁不成钢而无意伤害了这名同学的自尊心所带来的后果，使我懂得了人与人相处，要能够将心比心，互相尊重。
从《同学们不要比阔气》这篇文章，我看到了同学之间炫耀钱财所带来的负面效应。我明白了穿得好不一定学习好，有名牌不等于有知识。作为学生，在学校里只有将文化知识学到手，才是最富有的人。
一本好书就是一座宝藏，一篇好文章就是一盏明灯，她教我学习，教我做人，使我能够健康成长。
我爱书籍，我爱读书。
写小学的作文 篇2
金色十月是一个收获的季节。今天,老师就要带我们去看一看丰收后的田野。
一大早,我们就高高兴兴的出发了。我很期待到乡村、到田野,我这个在城里长大的孩子一路上都在想:乡村一定很美丽吧!丰收的田野是金色的吗?能和小伙伴们在田里摘玉米吗?
到了!到了!我们终于到达目的地了。迎在村口等候我们的村里的孩子们马上迎了上来,把他们刚从果树上摘下来的新鲜的苹果、石榴、梨,热情地塞到我们手里。我拿着一个又红又大的苹果咬了一口,可真甜啊!
刚一进村,我就看到了人们丰收的忙碌景象:有的人正在忙着将金色的玉米装上车,有的人正在将收获的粮食晒在房顶,还有的人正在远处的田野上收稻谷……大家忙得不可开交,有的累得满头大汗,但收获的喜悦让每个人脸上都洋溢幸福的.笑容。这时,鸡妈妈也带着自己的孩子来凑热闹了,它们正在吃散落在地上的玉米粒,一边吃一边“咕咕”地叫着,好像在说:“丰收了!丰收了!”
这时,我看见一个大眼睛,梳着马尾辫的女孩儿提着一个篮子准备去果园摘果子。我们很想让她带我们一起去,她笑了笑,爽快地答应了。路上,我们边走边说,她告诉我们她叫小英。我问:“小英小英,今年的收成好不好?”“哦,今年的收成很不错哪!”小英笑着用浓重的河南话回答我。我想,不仅小英很开心,她的父母一定更高兴。又是一年丰收年,一定会好好庆祝吧!
很快就到了果园,树上挂满了红红的苹果、黄澄澄的梨、红玛瑙似的甜枣,还有那成熟的柿子也像一个个小红灯笼一样挂满枝头。不远处是绿油油的蔬菜园和金灿灿的玉米地。路边还有收获的一袋袋的玉米、一筐筐的柿子、一篮篮的红枣,正等着主人们装车把它们运到城里去呢!
时间过得真快,我们该走了。小英知道我快要走了,于是,她赶紧给我装了一袋水果,她摆摆手送我们上车,我也依依不舍地向她摆摆手。
丰收的田野真美!丰收的情景,真让人难忘!
写小学的作文 篇3
俗话说家丑不可外扬，但我还是说说它的丑事吧。
这只狗，是一只名副其实的“狮子狗”，它异常凶猛，你就是成年人也惧它三分。有一次，我骑车回来，这只狗就直奔车来，差点咬到我的脚，我赶忙跳下车来，可它却步步向我逼近，此时我已坐在地上，十分火急，心想这次玩完了，不幸中的万幸是，妈妈已发现，及时赶来“救驾”，我才“免幸于灾”。
虽然我有些许儿怕狗，但它仍引起我的.注意，我也对它感兴趣。
写小学的作文 篇4
一开始，整个天空呈现出金黄色，发射出万丈光芒，给房屋、花草、树木披上了金外套，爸爸的白衬衫变成了金衬衫，涨溢出光彩。渐渐地，从金黄色变成了橘红色，略带诗意，橘红色的太阳照着奶奶，把奶奶的白发染成了橘红色，奶奶的笑仿佛更加灿烂了。不一会儿，太阳开始泛起微红，轻轻的'如纱一般，抚摸着小姑娘的脑袋，给人无限的遐想，太阳渐渐地变红，最终变成了一个熟透了的“大苹果”出现在半山腰，它带着收获和喜悦，使人又激动又兴奋，它把一旁的云彩染红了。