小学生作文素材集锦
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学生作文素材集锦，欢迎大家分享。
小学生作文素材集锦1
上课了，刘老师说：“同学们，我这儿有一个口袋，里面装着两个神秘的东西。”说着，刘老师拿出了一个黑色的口袋，她又说：“我要请一个同学来摸其中的一个东西。”话音刚落，同学们举起手，赵鑫被请上台去摸了，同学们都向他投去了羡慕的眼光。
开始了，赵鑫摸了摸，说：“我摸到了一个椭圆形的'东西，而且热乎乎的。”同学们一口咬定说：“是鸡蛋。”结果拿出来一看，果然是鸡蛋。刘老师说：“好了，现在我再请一个同学上来摸。”这次，我被请了上去。我先摸到了一个长柄，而且硬硬的，当时我心想：天啊！千万不要是条蛇。我往前面摸了摸，摸到了一个冷冰冰的铁块，形状很像铁锤，于是从口袋里拿出来一看，是铁锤。
现在，同学们开始有一个问题了：刘老师拿这两个东西来干什么呀？忽然，刘老师说：“用铁锤锤蛋锤得破吗？”同学们异口同声地说：“锤得破。”于是第一次实验开始了。
同学们倒数：“5-4-3……、”有的同学捂住了耳朵，有的同学捂住了双腿，我屏住呼吸，只见刘老师抡起铁锤，可是却没有锤下去，让我们虚惊一场。第二次刘老师问我们：“铁锤锤蛋，锤不破，你们信不信？”同学们都不信，结果刘老师把蛋锤的粉碎，高高举起铁锤对大家说：“同学们！我说的没错吧，锤不破！”同学们这才恍然大悟，原来大家都把“铁锤锤蛋，锤不破”理解成了“铁锤把蛋锤不破”了。
这节课让我知道了：同一个句子，从不同的角度去理解，意思会不同。
……
小学生作文素材集锦2
做饭是一件既好玩又有趣的事情.
如果你不会作饭,那么我就来教你怎么做。
首先,把大米用量杯量好你要煮饭的量数，把量好的大米颗粒倒进电饭煲里。适当的挑一挑,把黑了吧叽,虫子拉撒的都拣出去。然后把水倒进去洗一洗，最好用手搓，搓完之后，把脏水倒掉；再冲一遍。再搓再倒掉；第3次再洗一遍。一般的不能超过3遍。如果遍数多了，饭中的营养就会流失掉一些。最后，往电饭煲里放水，放多少水呢？是放大米和手指头一节加起来的高度的水量。弄完之后，把锅盖盖上，按“煮饭”键就ok了。
等饭煮好了，电饭煲会自动发出报鸣声。这时最好不要立即开盖。得保温一会，也就是我们所说的`闷一会，那就好了。做出来的大米饭，香喷喷的,软颤颤的,老好吃了.。希望你试试，一定能得到美味的大米饭。
小学生作文素材集锦3
天空黑了，又在亮的时候；小草哭了，又在绿的时候；小河结冰了，又在融化的时候。但是，我们的小学生活为什么一去不复返呢？
时间在渐渐流逝，无法再重来了，心中总有一些怀念。在默默里算着，两千多日子已经从我手中溜去，想荷叶上的露珠滴在荷花池里，我不仅提出深深的疑问：“时间都去哪儿了？”
光阴似箭，日月如梭。曽何几时，我们认真上课时，小学时光在老师的粉笔上过去；下课我们玩耍时，小学时光在欢声笑语中溜去；上课偷懒时，小学时光在走神的脑海里闪过。当我想伸出手遮挽时，它却留下了永远的回忆。那些宝贵的时间，那些难忘的事情，就像脱缰的野马，像活泼的孩子从我身边越过，从我头上跳过，欢声笑语的走了……我不禁头涔涔而泪潸潸了。
至今还在回忆，刚入学时的害羞与恐惧；融入班集体后的从容与进步；戴上红领巾时的激动与喜悦；和伙伴一起玩耍时的快乐与兴奋；要离开母校的恋恋不舍。这些我都不能忘记，它们会永远留在我心中。
小学时光就这样溜去，而我也要马上离开北京小学。在这最后的`一个月里，我还能做些什么？离开认识六年的老师和同学，我们各奔东西，也许再也见不着一面。因此我们要珍惜和同学在一起的最后一个月的时光，共同努力、共同进步！等我们再聚在一起时才不会觉得小学时光的匆匆留下了很多遗憾。
小学时光，你为何要这样匆匆离去呢？
小学生作文素材集锦4
敬爱的黄老师：
您好！谢谢您一直教我们知识，一直鼓励我们学习，您对我们的教育之恩我们会记着。
老师您真好，您带领我们遨游知识的海洋。给我们带来了知识，带来了欢乐。最让我记得的一件事情就是在这一个学期里发生的`，在一次考试中我只考得79分，就在这时，老师并没有严厉的批评我，只是对我说：不要灰心，继续努力，把这次考试当做一次教训。以后不要那麽粗心大意了。老师：我觉得您说得很有道理。虽然您对大家很严格，但我明白您是为了我们好，为了班级好。
老师您真伟大，晚上备课、改作业，很晚才睡。但是您比我们还早起。早上您要做的事情更多了，给我们上课、带我们放学等等。可您从来都不会唉声叹气，我作为一个班干部应该尽责任，不用老师操心，，帮老师减少一分压力。您已经教了我们三年了，我真希望您能继续教我们，直到大学，因为我喜欢您教我们学习，教我们做人的道理。您的爱我是永远也不会忘记的。谢谢您黄老师！
祝您
身体健康，工作顺利！
你的学生 xxx
小学生作文素材集锦5
远方的小朋友：
你好!
收到我的来信，你一定感到非常惊讶吧?虽然我们素不相识，但是我是诚心诚意地和你交个朋友。现在，我们班开展一项“手拉手”活动，提倡和同龄人交流沟通，建立联系，相互帮助，共同进步，所以现在我给你写了这封信。
首先让我为你介绍一下我的学校吧。我的学校是山东省济宁市市中区枣店阁中心小学，这是一所历史悠久的百年名校，是全国著名的航模基地，各种航模比赛开展地有声有色、丰富多彩，获得了一大批省市、乃至全国的.荣誉称号。欢迎你到我们学校来参观做客!
你一定还不知道我是谁吧?让我来自我介绍一下吧。我叫张晨彤，今年十周岁了，是枣店阁小学的一名四年级二班的学生。我有女孩子都喜欢的漂亮长发，梳着高高的马尾辫，长长的睫毛，大大的眼睛，性格活泼开朗、积极乐观，做事也喜欢事先计划，有条不紊。我的星座是水瓶座，爱好绘画、手工折纸和阅读，我的座右铭是“没有最好，只有更好”。最喜欢的颜色是蓝色，最喜欢的花是荷花，我非常喜欢小动物，尤其是小鸡、小兔。另外，我还要告诉你我有一个缺点，有些不好意思哟!我有些胆小，害怕小狗。
远方的朋友，你对我们举办的“手拉手”活动有什么建议，可以写信告诉我。我是这么想的：首先我们在学习上可以互相寄一些学习资料，也可交流一下学习方法;另外可以积极创造机会进行互访，到对方家里去做客;还有，你把需要帮助你的地方用写信的方式告诉我，千万不要客气哟!
我很想知道你所在的学校是什么样子，你有什么兴趣和爱好，还有你的性格怎么样?让我们手拉手，心连心，多沟通，常联系，成为共同学习、相互帮助的好朋友吧!非常期待你的回信!
祝你：
身体健康
学习进步
你的新朋友：张晨彤
二零XX年五月十二日
小学生作文素材集锦6
1月11日
我是4.5班的朱鑫芸，我的宝宝叫星微，我希望它像天上的星星一样明亮。它长大以后，无论经历什么样的挫折，都应该坚持下去。你要坚持自己的梦想，走向成功的殿堂!我永远支持你，永远爱你!
瞧!我的'宝宝可漂亮啦!红彤彤的脸蛋，一双忽闪忽闪的大眼睛，一双展开的翅膀，还系了一个蝴蝶结，它就是我的宝宝。从宝宝呱呱顶坠时，从兴奋到小心翼翼，我小心翼翼地为宝贝装扮，它变成了一个活波可爱的小姑娘;我小心翼翼地为宝贝盖被子，担心宝贝受伤。但我也很高兴，虽然很辛苦，但我的宝贝也安然无恙。我当妈妈了!当它滚出来时，我心里一惊，急忙拿起宝贝检查它受没受伤，它真是调皮呀!我一直捧着它，哄着它睡觉。
1月12日
回想起昨天，想起和宝贝在一起的一天。我为宝宝唱了((摇篮曲))，让它安然入睡。 我带着宝宝去见外面的世界，满足了宝宝的好奇心。我经常检查宝贝的小身体，看看它有没有受伤。我为它按了一个"家"，这个家下面全是橡泥，是个安全的"家"。我还让宝宝和其他宝宝交朋友喃!晚上，我的梦里几乎全是宝宝，我害怕宝宝受伤害怕宝宝不听话。
1月13日
今天我的宝宝安然无恙，希望它平平安安，健健康康!
1月14日
今天我的宝宝一直在睡大觉喃!宝宝睡觉的时候还露出了甜甜的微笑，宝贝应该做了一个美梦吧!等宝宝醒来的时候，我就要为宝贝讲故事了.宝宝多么可爱，多么乖巧呀!希望宝宝长大以后多多帮助别人。
1月15日
这是我陪伴宝宝的第五天了，宝宝身体健康，每天都笑呵呵的，好开心呀!
小学生作文素材集锦7
小朋友：
你好！
我是深圳市宝安区弘雅小学五（3）班的xxx。我是一个活泼开朗的女孩，眼睛小而有神，长长的秀发乌黑亮丽。我爱好广泛，多才多艺，最喜欢跳舞、唱歌、看书和弹钢琴。我的学习成绩也不错，在班里担任班长，在学校担任副大队长。
我所在的学校是弘雅小学。我们学校已经开办了xxx周年，相对其他学校，我校发展的脚步算很快的了，其他学校一般都要开办十年以上才能得到“广东省一级学校”的称号，而我们学校开办七八年就得到了这个称号。我们学校的特色是艺术，最为值得骄傲的就是舞蹈、书法和京剧了，前前后后得到了无数的奖项；训练社团当然也是数之不尽：舞蹈队、美术队、合唱队……我参加的社团是舞蹈队，我们在台上潇洒地舞姿常能得到观众们的阵阵掌声。
我所在的班级是由44个活泼开朗的同学组成的。我们有的调皮，有的乖巧，各有所长。我们的早操做的是全年级最好的，年年早操比赛的桂冠都非我们班莫属。尽管我们班课外活动的成绩不错，但我们的整体学习成绩可就不咋的啦，用我们老师的话，就是“朽木不可雕也”，的确，我们在学习上还需要加加油哦！
我所在的城市——深圳，是一个充满爱心的城市。这里的人们团结友爱，互相帮助，到处充满着关爱。深圳还是一座书香城市，是全国唯一被评为“书香城市”称号的城市。适合人们旅游的.景点也很多，有瓜果飘香的光明农场，荷塘摆渡的海上田园，奇拔峻秀的凤凰山，风光秀丽的羊台山……无不展示着深圳的美丽风光。还有沙井蚝、光明乳鸽等特色美食。想到这里，你有没有特别想来这儿游览一番的冲动呢？
以上就是关于我的一些资料咯，我们交个朋友吧！
祝：
学习进步，
天天开心！
xxx
20xx年xx月xx日
小学生作文素材集锦8
星期三，我们举行了英语考试，当时我心中非常紧张，真怕考试考一个不及格回家。可是当老师报我们的成绩时，我的心反而平静了下来。本以为能考个e百分回家，因为在三年级的时候，我英语每次都是考e百分或者九十多分回家，只有一次是八十九分，而这次只考了九十分，我很遗憾！！
星期四，我们上午举行了语文期中考试，我知道语文、英语和数学，期中试卷都是一样的（都是有四面或是说两面的.），可是我语文中的第8大题和轻松阅读中扣得分最多了，我真是为这些分数感到了可惜啊！！因为这些我才得了一个“B”（八十二分）啊。
数学我很糟糕，我不想说出来，请大家原谅，对不起！！！
小学生作文素材集锦9
作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素质的具体体现。作文时，学生常感到无话可说。作文教学中，教师也往往深感头疼，我们不禁要问：“原因何在？”
分析我们的作文教学，不难发现，很多教师在教学中只注重“怎样写”，而忽视了“写什么”。于是把主要精力花在给学生讲一些“审题”，“拟提纲”，“怎样开头和结尾”等写作技巧方面，而不去开凿学生写作的“源泉”。这样的教学，就有点“舍近求远”的意味。学生写作文，是要他们将自己的生活通过评议与文字表达出来。离开生活这个源泉，就如同没有原料的工厂生产不出产品一样。因此，在这样的情况下，学生的作文就无话可说，甚至感到头痛，就难免有“巧妇难为无米之炊”了。
从学生的情况分析，他们之所以觉得作文无话可说，一方面是由于目前小学生的生活比较单调；另一方面是他们对日常生活中的事物不留心观察。这样就形成大事没有、小事放掉的生活局面，当然就没什么内容可写了。针对这种情况，我认为，应从如下方面去积累材料：
一、观察事物，积累素材
观察是作文的基础，只有观察得细致，才能写得具体。观察能力的培养方法是多种多样的。
1、观察目的的明确性
学生的观察力还不是很强，对事物的观察很肤浅，不分主次。所以在观察前要让学生明确观察目的。如为了写“打篮球”，我组织学生观察教职工篮球赛。比赛前告诉学生：观察教师怎样传球、抢球、投篮……投中了，大家又是如何表现等。
2、观察对象的确定性
观察事物的过程中，被观察的事物称为对象，其余的事物则成为背景。一般规律是：对象与背景的差别越大，则观察的对象就越突出。
3、观察态度的积极性
观察效果既受观察对象的直接约束，又受儿童观察态度的间接影响。态度积极主动，又有浓厚的兴趣，观察的效果就好；态度消极，观察被动，观察的效果就差。
4、观察材料的鲜明性
学生观察的材料必须是具体的、鲜明的。因为它直接影响学生大脑中对事物表象的建立，以及科学概念的形成。所以给学生看、听、摸的实物或符号，都要求它们必须正确、科学、可靠。观察时必须有具体要求：
（1）真实
，必须是自己观察到的真实记录，不能主观臆测或凭空想象。
（2）细致，对事物的观察要仔细，除了用眼看，还需要辅以用耳听、鼻嗅、手摸，甚至用舌尝等。
（3）观察点，根据观察目标确定观察点。围绕重点观察，观察面不要太大太杂，要加强感知的完整性。
5、观察方法的细致性
（1）按照一定观察顺序对事物进行观察。观察顺序应根据具体的观察对象来定，如观察景物要注意空间顺序：
a定点观察：按由上到下，从近到远，从左到右等方位顺序观察事物。
B移位观察：即按空间位置的变化进行移位换景的观察。
（2）运用比较的方法进行观察，学会抓住事物的特点。如果把两件事物放在一起比较，或者对同一事物在不同时间里的情况进行比较，便会发现它们的异同，抓住事物的主要特点。引导学生对事物进行比较，是培养他们观察能力的有效方法。
（3）运用多种感知，提高观察质量。我国许多学者提出观察要做到“五到”：即眼到、耳到、口到、手到、心到，从而获得对事物的感知。如：写秋天的橘子，学生除了用眼睛看：一只只橘子挂满了枝头，就象一盏盏橘黄色的小灯笼，还可用手剥开一只，观察月牙状的橘瓣，闻闻那诱人的香味，尝尝那甜中带酸的美味。这样对橘子的观察就更细致，了解也更全面，写起来也就有内容了。
（4）观察后及时小结：学生仔细观察事物后，人人都有不同的收获，都想把自己的体验一吐为快。这时可引导学生尽情表述。既加深了对事物的印象，又能互相补充。成功的口述为笔描打下扎实的基础，写出来的作文就更加具体生动。
6、激发学生的观察兴趣
从培养学生的观察兴趣入手，抓住学生的好奇心理，使之因好奇而产生兴趣，因兴趣而愿意观察。学生主动地去了解生活，熟悉生活，观察生活，反映生活，有利于实现三个转变。
（1）变无心为有心，这是开拓作文源泉的基本前提。能够对周围的事物时时处处留心观察，对有意义的或较复杂的事物要定点定向观察，养成良好的观察习惯。
（2）变无序为有序，这是摄取源泉的基本保证。观察事物按顺序，有重点，抓特点，能开放各种感官去感知生活、体验生活。
（3）变“用眼”为“用心”，这是学生认识提高的重要标志。观察事物必须从“眼”开始，逐步达到“用心”。对自己看到的，听到的内容或亲身经历的事情，能进行独立思考，亲自发现事物的本质以及事物之间的联系。
捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“一个人的智慧，从观察天上和地下的实在东西而来，这样，得到的知识才牢固”。可见，观察是学生作文的基础，也是作文内容具体生动、真情实感的前提。
二、广泛阅读、丰富积累
阅读可以积累写作素材，可以丰富知识，开阔视野。积累词语、佳句，可以充实作文的内容。多读、熟读、广记这是积累写作素材有效的办法。
1、广泛阅读，大量积累——厚积薄发
有些人说话时“妙语连珠”，“出口成章”；作文时，“文思泉涌”，“妙笔生花”。这都来源于丰富的语言积累，来源于浓厚的文化底蕴。由此可见，阅读积累是作文教学的“重中之重”。教学中，我们要把它视为一个关键的环节来抓，力求丰富学生的语言库存。
（1）推荐好的读物
为了避免学生读书的盲目性，我常给学生推荐一些好的课外读物。趣味浓厚的科普读物、图文并茂的童话故事、催人泪下的'战斗故事、意义深远的抒情散文。此外，还给学生推荐相关课本知识的拓展阅读材料。如学了《卖火柴的小女孩》后，让学生阅读《安徒生童话选》……为了督促学生养成良好的读书习惯，我制定了阅读加分制，定期评选“读书之星”。学生阅读一篇课外读物可加分0.5分，一月评比一次，分数高者，便为“读书之星”。这样一来，为了争当“读书之星”，全班掀起了读书热潮。
（2）指导学生作好读书笔记
写读书笔记主要采取两种形式：一种是摘录好词佳句，优美片段。摘抄最终是达到积累的目的。对于学生摘抄的内容，可采取教师点名背、学生交换背等方式。让学生把摘抄的内容牢固地储存到记忆的仓库里；第二种形式是写读书心得，指导学生从多角度去写，可以从写作技巧方面谈感受，也可以从思想方面谈体会……学生的读书笔记天天批阅，并定期开展“讲、展、赛”活动，以此来激励学生多读、深思、勤记，养成良好的读书习惯。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断地给学生充电，学生才会得心应手地薄发。
三、开展活动，拓展生活
首先是多看，紧扣教材组织学生参加校内外活动，如小饲养、小采拣、小制作、扯青、放风筝、野炊等。
教师指导学生活动应常“换”常“新”，这样才能让学生对活动“情有独钟”。这也许就是人们常说的“喜欢的魅力在于不断更新”吧！在活动中多观察，教师一定要现场指导，先让学生说观察到的事物后，纠正观察的不足及语言组织的不足，使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言，使他们养成仔细观察、捕捉观察素材、认真思考的好习惯，从而提高学生的作文能力。其次是多动，课堂上教师如能让学生“动”起来，让他们自编自演课本剧，多练习口语交际等让他们学会说恰当的话，从而提高他们的作文水平。
四、启发思维，大胆想象
作文，离不开想象。学生在习作中的想象分为细节想象和组合想象。细节想象，就是根据一定的生活环境，在头脑中对特定事物所进行的细致描绘；组合想象，就是根据多种事物的表象塑造自己头脑中对特点事物所产生的形象。如看图作文、扩写、缩写、想象描绘都是少年儿童把自己的愿望和理解加以具体化的一个思维过程。
教师要善于启发学生对事物的再思考。学生对熟知的事件往往觉得无发入手。这时，教师应充分启发学生，“勾引”出他们的记忆资料，把内存信息转化为语言。例如写《钓鱼》为题的文章，教师如能逐一提示就更好。钓鱼前，你和谁钓鱼？你做了哪些工作？到了河边你做什么？别人在干什么？你下钓之前要做什么？下钩后出现了什么现象？钓鱼时你心里怎样想的……通过这些问题的思考，他们在脑海中就会有许多的感性材料，在写作时才感到言之有物。
五、坚持写日记，积累素材
从日记中，学生的学习、生活、思想、家庭情况一一得到反映。对学生而言，日记成了他们吐露心声的朋友。学生通过写日记，懂得了更加细心地去观察周围的事物和人，他们的思想在写日记的过程中得到良好的自我锤炼。对生活、身边的人、周围的事物产生了更多的理解和关爱。日积月累，学生在写日记的过程中积累了素材。
法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处”。对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。只要我们鼓励学生用心观察，勤于思考，注意积累，再加上教师适当的指导，作文“无话可说”的局面就会得到改善。学生会写、乐写、善写的大好形式就会指日可待。
小学生作文素材集锦10
有一个富翁，突然患了一种怪病，医生检查出他的脑细胞正无缘无故地停止活动，假若情况持续，不出两个月他便一命呜呼。
富翁听了这个消息相当忧心，四出访寻活命方法，终于，有一个脑科专家告诉他，只要他找到一个人脑移植到自己身上，他就有机会生存下去了。
这个富翁非常高兴，马上发出消息，不管付出多少金钱，他都愿意，只求有人捐出脑袋供他治病。
不久，医生拿着三个愿意捐出脑袋的资料给富翁，这三个人的资料分别是：
律师的脑，值一仟万;
法官的脑，价值三仟万;
最后一个数据不详，只说价值五仟万。
富翁很好奇地查问，到底这个价值五仟万的脑是甚么了不起的人物呢?
医生给他的答案是，这只是一个普通人的脑，价值高的原因是这个脑很少用，可以说是全新的。
心语：
专家说，一般人一生中只用了自己脑的十分一，根本未有充分发挥自己的.潜质，因此，不要吝惜自己的智慧，勤奋作事，多动脑筋，使自己的潜力得到充分的发挥。
小学生作文素材集锦11
在我们家我可是鼎鼎大名的“书虫女孩。”
天，渐渐地暗了下来，远处的夕阳像喝醉的酒鬼，紧挨着山丘，脸上的'红晕映红了整个美丽的城市。
“开饭咯，美味佳肴上桌喽！”妈妈关了煤气，一手端着香喷喷的鸡爪。那味道直往老爸鼻孔里钻，爸爸迫不及待的伸手准备吃。这时，妈妈大声叫唤：“书虫，快来吃饭啦！再不来可就没菜吃啦！”我说了什唉就有继续看我的书了，过了几分钟，妈妈迈着急促的脚步朝我房间走来：“书虫女儿唉，你好了没有啊，看书是好事，可也不能不吃饭啊，人是铁，饭是钢。一顿不吃饿的慌啊，快过来吃饭吧！”我说：“过一会儿，我等会就来。”过了一会儿，妈妈又急促的走来，拉着我的手，拽到了餐桌旁，我狼吞虎咽的吃完了饭，又聚精会神的看了起来。
记得有一次，妈妈给了我10元钱让我去买酱油，我急匆匆的跑到楼下，直奔超市，我过了马路，经过了书店，我就像被人控制了似得，走进去了，不知不觉，已经4点半了，我放下书，赶紧奔回了家，妈妈见我空手而归，只好亲自去买了。
哈哈！你们说我是不是名副其实的书虫呢？我愿意书为伴，以书为友，以书为食。书就像我生命中的一份子，我永远都不会和他分开。
小学生作文素材集锦12
暑假里，我和表弟去枸杞地上摘枸杞。摘了不知道多久，只觉得又累又渴，到了最后，我和表弟商量着去不远处的瓜地里偷瓜。
到了瓜地，只见许多人在运瓜，我和表弟就悄悄的跑到草丛里，过了好一会儿，那些人还没走。我都快冒烟了，抬头一看，天哪!头顶上的太阳毒辣辣的，再不走我就要中暑了，不中署也得变成烤鸭。也许是因为太阳的原因吧，地皮上连摸一下都烫得要命。
这时，表弟说：“姐姐，偷吧。再不走我就要死了，不是急死，就是热死。”我按耐不住，说：“摘吧，我去好了。”说完，我就迅速跑到瓜地，刚看中一个瓜，连摸都没摸一下，就有个人朝我跑来。我火速拉着弟弟的'手冲到草丛后趴下。吓得我心惊肉跳，直冒冷汗。
算了，两人亲自出马，团结力量大嘛。我和表弟悄悄跑进瓜地，摘了一个大瓜。左看看，右看看，还好没人注意我们，我们满心欢喜的将瓜小心翼翼的放到地上，高兴地又蹦又跳。砸开一看，没熟……
暑假里发生的事情多了去了，怎么也说不完，下次我们再来“谈一谈”。
小学生作文素材集锦13
敬爱的市长同志：
您好！
我是上海市浦东新区浦三路小学的学生，我叫刘雪莲。我想就城市环保问题向您提个建议好吗？
首先我发现，在我们上海的马路上，小汽车横行霸道，废气永远排不完，您不是常常叫我们要保护环境吗？您瞧，现在小车多得不可胜数，满街满巷都有它们的身影，几乎挤满了整个上海。每次我坐公共汽车，光堵车就堵了半个多小时。小车这么多，长龙一般，数也数不清。不光是堵车，还有废气。您想想，小车一面堵车，一面排废气，一辆小车一天可排出灰尘大约一百克，满街的废气就等于一座不环保工厂一天排出的黑烟一样多，人们天天生活在废气中，能健康吗？尤其是在夏天，马路上的小车一边堵车，一边开着空调。小车里面是清爽凉快了，可走在街上的.行人，就像走在火炉子里，那简直就是受罪，简直成了吸尘器，路边的花草树木都布满灰尘，好像不再呼出氧气了。我想，如果您还不好好考虑考虑，上海的空气污染指数和环境污染指数可能会上升得不堪设想了。
市长，关于这件事我有一个建议，就是让大家减少开私家车，凡是私家车只能在节假日开；多设公共汽车，公共汽车可以有快捷的专用路，让大家都坐公共汽车；同时也要多设地铁。其实，在很多发达国家，已经采用了这些方法来疏导交通和保护环境。您想想，当上海市的空气如国家森林公园的空气一样清新时；当上海的大马路宽敞畅通时，您作为一位上海市市长，一定会很快乐很自豪吧！
最后，祝上海在您的带领下，越来越美好。也祝您身体健康。
小学生作文素材集锦14
1、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
2、大海如果失去巨浪的.翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
3、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
4、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
5、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
6、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
小学生作文素材集锦15
有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比身边的人强，但经过多年努力，仍然没有长进，他很苦恼，就向禅师请教。禅师叫来正在砍柴的三个弟子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打几担自己认为最满意的柴火。”年轻人和三个弟子沿着门前湍急的江水，直奔五里山。
等到他们返回时，禅师在原地迎接他们。年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴，蹒跚而来；两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担4捆柴，后面的弟子轻松地跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载着最后一个小弟子和8捆柴火，停在禅师面前。
年轻人和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语；唯独划木筏的小弟子，与禅师坦然相对。
禅师见状，问：“怎么了，你们对自己的表现不满意？”
“大师，让我们再砍一次吧！”年轻人请求说，“我一开始就砍了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了两捆；又走了一会儿，还是压得喘不过气，又扔掉两捆；最后，我只把这两捆扛回来了。可是，大师，我已经很努力了。”
“我们和他恰恰相反，”大弟子说，“刚开始，我俩各砍两捆，将4捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴，并不觉得累，反而觉得很轻松。最后，又把施主丢弃的柴挑了回来。”
划木筏的小弟子接过话，说：“我个子矮，力气小，别说两捆，就是一捆，这么远的`路也挑不回来，所以，我选择走水路……”
禅师用赞赏的目光看着弟子们，微微颔首，然后走到年轻人面前，拍着他的肩膀，语重心长地说：
“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年轻人，你要永远记住：选择正确的道路，永远比跑得快更重要。”