实用的六年级成长作文5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级成长作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级成长作文 篇1
我喜爱舞蹈，喜欢跳舞。在跳舞的道路上我力尽了艰苦，是他让我有了烦恼，有了半途而废，却一次次又坚持不懈，取得了成功。在我的童年增添了色彩。
那是一个炎热的夏天，太阳公公火辣辣的，快要把人们烤成“盘中餐”了。我满怀着愉快的心情，去热闹的'市场街闲逛了一圈。突然，看见有一群人围了一圈，大人小孩都在，他们在看什么稀奇事，不一会儿，我也被吸引过
一位老师再教一群活泼可爱的孩子们跳舞，他们翩翩起舞的舞姿像一群彩色的蝴蝶在空中飞舞；像善良的小天使在嬉戏；像美丽的蜻蜓在点水。我被这迷人的舞姿吸引了，看得那样入迷。当我苏醒时，这团小精灵已经走了。
回家后，我就吵着妈妈给我报舞蹈班，妈妈就给我报了。刚开始学的时候觉得非常有趣，简单，老师教我几步就会了。在老师的带领下，我学会了拉丁舞中的“恰恰和伦巴”。下一步就是“牛仔”。
老师先给我们跳了一段，之后又教我们步子。我看老师跳，老师一会儿扭东，一会儿扭西，弄得我眼花缭乱，头昏脑胀，心里一定不好学，果然不出我我所料，在学的过程中，有一个步子非常难，我学不会就放弃了，也对舞蹈充满了厌恶。
这天下午，我去看小班学习舞蹈的情况什么样。我看见了一位穿着红色短袖，白色短裤的小女孩，她也正在学伦巴。我看见这位小孩也遇到了困难，和我一样几个步子不会，我看见她在一直努力，下课时还在拼命，脸上的汗水从脸颊流到颈项。她这样坚持不懈、锲而不舍的精神深深的打动了我。于是我立刻换了换鞋，自己在镜子面前练了起来，过了几分钟后我学会了，欣喜若狂。只要一有时间，我就会练舞蹈。就这样，我参加了各种舞蹈比赛得了很多奖，什么金牌银牌都有。
在艺术的道路上，使我明白了很多道理：无论做什么事都不能半途而废，要坚持不懈。成功是没有捷径的可走的，只有付出艰苦的劳动，才能收获绚丽的成功之花。
六年级成长作文 篇2
我小时候不懂事，妈妈总是教育我要讲文明、懂礼貌，遇到问题应该多想想办法。
记得我上幼儿园的时候，叔叔家的二姐来我家玩，她比我大一岁，她看见我的一个布娃娃很好看，就拿起来玩，我一下子就把布娃娃抢过来，二姐就哭了，妈妈看见了，就对我说：“怡璇，姐姐来找你玩，姐姐是客人，你要懂礼貌，你应该把你的好玩的玩具拿出来让姐姐玩，把好吃的东西让姐姐吃，不能跟姐姐抢东西。”我慢慢的就懂了。姐姐看到我的小凳子很漂亮，就拿过去坐，我虽然不想让姐姐坐，但是想到妈妈对我说的话，我也就不去争了，我对姐姐说：“姐姐，你坐吧。”妈妈看到了，说怡璇懂事了，我也就很高兴。
在学习上，妈妈对我要求的很严格，以前考试中一些很容易的题目我都经常做错，妈妈多次要求我看好题、要细心，做完之后要好好检查一遍，后来我就养成了这种习惯，做完之后多检查，还真纠正了不少的错误呢。
在我的成长过程中，有很多收获，这只是浪花一朵，还有很多值得写的'故事。
我的童年是多姿多彩的，让我最难忘的一件事是我六岁那年——学溜冰。
我六岁那年上一年级，看见哥哥在溜冰，我也闹着要溜冰，妈妈答应我到下周五让我学，我很高兴。
到了星期五的晚上，爸爸和妈妈果然带我到了广场上。爸爸先让我穿上哥哥的溜冰鞋，可是我不会滑，妈妈扶着我慢慢的走，我一会就学会了。就让妈妈给我买溜冰鞋，妈妈说：“好好好小公主给你买。”耶，我高兴的叫了起来：“妈妈真好。”
星期六晚上妈妈和爸爸八点多才回来，我在楼下和小朋友玩，我看到爸爸手上拿的新的溜冰鞋我开心的跳了起来。到了第二天我急忙忙催着爸爸妈妈陪我一起去广场溜冰，到了那里我不要爸爸妈妈扶着，我自己一个人滑。滑到广场的中心我一不小心滑倒了，爸爸妈妈急忙跑过来把我扶了起来，我哭了，我看到妈妈也哭了。爸爸轻轻的将我背上他的背慢慢的走回家。回到家里妈妈轻轻的给我擦点药，那一刻我感到了一股暖流流向我的心窝。
啊！那一件事是由父爱和母爱组成的，它深深的印在我的脑海里。
六年级成长作文 篇3
这周始，我与国庆老师分工合作：每天两个班的大课间操由他来带；每天两个班的成长课主题拟定和成长册的批改由我来做。我知道，从理论的角度来看，班主任应该是“杂家”“通才”，可现实告诉我，我不是。比如做操的技能就是我欠缺的。当然，不会做操，我完全可以学。之前不是没想过这个问题，只是，我不想把时间浪费在此（时间非常珍贵），也许最主要的原因是没兴趣吧。总之，目前的我，只想静静地把天天成长课上好，至少，一定要比上学期好。
我们决定尝试一周。
先思后行
昨天下午，我一直思考着该如何上天天成长课。对于这两个班的孩子们来说，一年半的时间，天天成长课的流程早已烂熟于心。即使有时形式上发生一些变化，也引起不了孩子们的兴趣。
我知道，想让孩子们有表达的欲望，让他们按捺不住的要倾诉，这需要我们老师要能给孩子们生活，又能使他们学会思考，最后还要能找准一个适宜的话题。只靠不断地变换形式是不能长久的。
临近放学，我还是找不到适宜的话题，无奈之下，只好决定稍稍变换一下形式。我在两个班各随机挑了6位发言人和1位点评人，让他们到兄弟班发言；又随机挑了1位主持人在自己的班级主持。放学后，我又让两位主持人把兄弟班上的7位发言人的名字抄下来，避免因叫不上名字而浪费时间或影响上成长课。我和国庆也对调了一下，我在四班，他在三班，最后要做点评。
我也考虑了，如果一味地求新求奇，犹如“饮鸩止渴”，并不能保证天天成长课的生命力。只是，由于自身素质的局限，真真是想不到更好的方式。
行后再思
今早，四班教室。成长课的铃声响起。
主持人徐鑫鑫同学已站在讲台上，三班的评委董沁华同学带着六位发言人，张欣怡同学、王文艳同学、赵佳铭同学、王园园同学、陈泽睿同学、冯启宇同学，也步入了四班。成长课开始。
……
成长课结束后，我让四班的孩子及时写下了感想。
由孩子们的反馈情况和我的所见所闻所感，对此次的天天成长课的效果有了更全面的认识。
优点之处：
1、六位发言人都非常认真，非常用心。与以前的他们相比，的确是进步不小。人人脱稿，内容丰富，声音洪亮，神情自然，大都落落大方。
2、主持人和点评人也非常认真，两人都做到了点评真挚诚恳，优点不足皆谈，点评内容非常到位，有时比我想得都全面。
3、三班的7位同学为了这次发言，准备得比较充分，让兄弟班的同学们看到了最优秀的一面。同时也让我感受到我的孩子们真的在成长，尤其是小姑娘文艳，她的发言太精彩，实在是让我刮目相看。当时，我高兴得真想拥抱她。
从四班孩子们的感言来看，三班孩子们的发言反而激起了他们的斗志，个个摩拳擦掌，一股子不服输。这还得感谢可爱的小主持人徐鑫鑫同学，她的结束语是这样的：“刚才听了三班同学们精彩的发言，我们是不是能比他们做的更好？”四班的孩子们一时没有反应过来，沉默。徐鑫又提高声音，说：“能不能？”只听震耳欲聋的喊声：“能！”
4、听众听得专注，鼓掌也非常热情，短短的十分钟气氛热烈。
5、即使孩子们准备的再充分，毕竟是在陌生的环境下发言，不免会紧张。人一紧张，暴露的问题最真实，不但让我更了解他们，而且使我更加明确指导他们的方向。
6、三班的主持人张建立这样写道：今天的'成长课是我主持，刚上台时很紧张，差点想不到台词。我对我这次的主持很不满意，因为我不会点评，每次在发言人结束时只会评论声音的高和低，剩下什么词也想不起来。最后，幸好宋悦同学把弥补了我的缺点。我最大的感受还是自己读书少，积累的词汇少。我以后一定要多读书。
这个小男孩儿在班里的成绩排名是靠后的，但谁能说他今天的感悟是靠后的呢？从他身上，我更加坚信“天天成长课”绝不是以传授知识为主的课程，而是如美国实用教育家杜威所言，教育即生活，要让孩子们获得体验。
不足之处：
1、主持人徐鑫鑫两次叫错发言人的名字，可能会对发言人显得不够尊重。原因在我，指导的不到位。
2、因为紧张，几乎每个发言人都有卡壳忘词现象。
3、我没想到孩子们的发言内容会如此充实，只发言了4位同学，就下课了。没办法，只好拖堂了。
……
期待明天的成长课。孩子们会给我带来什么样的惊喜？
附：
八三班成长课感悟
王国庆
一、首先感谢三班孩子给予四班孩子热烈的掌声，孩子们对于这样的成长课充满了期待，坐姿端正，眼神专注，掌声及时热烈。
二、感谢四班孩子的展示。除了秦子文因为紧张没有说好，其他同学的表现都很优秀。上成长课一定有优秀之处与不足之处，主持人的点评也很及时，到位。张建立主持很好。
三、宋悦同学的点评全面、深刻。对每个人都给予了客观点评。大方，真诚，细致，全面。这是她的表现。（本色）
四、从内容上来说，孩子们写的确实好，很多想法对我们当教师的都是帮助很大的。例如：武思思：应当在典礼前一天，应把校园，教室好好布置一下，应当庆典当成每一个人的庆典。
六年级成长作文 篇4
时光，无情走过；岁月，悄然而逝；成长，接踵而来。蓦然回首，成长的道路上留下了一串又一串脚印，有大有小，记录了明媚，记录了忧伤。成长的花开花谢让我疲累，却不后悔；四季的雨飞雪让我心醉，却不堪憔悴。一切看似都那么美好：淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁……
成长是美丽的痛。她像一朵玫瑰花，虽美好，却带着刺。当你想要去采，便会刺的你遍体鳞伤。他让你先放松，再给你当头一棒！
5岁，第一次跑着去幼儿园……
7岁，第一次考100分，第一次拿第一……
10岁，第一次获奖，第一次当着所有人被表扬……
11岁，第一次为考试而烦恼……
12岁，第一次成绩下滑，滑至低谷，第一次为分数而忧伤……我渐渐对自己失望，可一觉后，又是活力满满，充满斗志，向着高分，前进，前进，前进进！越成长，越痛。越痛，越坚强！
成长是一本仓促的书。当你翻到最美好的那一页，还未好好看看，就已失去；还没来得及珍惜，就已经过去。一下子翻到不美好的。还没反应过来，就从云端跌到低谷……
小时候，从不喜欢抱着爷爷，从不去关心他，因为我以为以后有的是时间关心。直到爷爷离我而去，直到家里的装饰全变成白色，我才知道：原来，有些东西，失去了都
就再也没有了。在拥有时不去珍惜，那就只有在失去时才会痛苦流泪。直到听到那句：“来拜拜爷爷吧！”才知道——怎的没有了，没有了，再也没有了……比如爷爷……而之后，却让我懂得了珍惜身边的一切，别等失去才悲伤。越成长，越失去。越失去，越自强！
成长是一道明媚的忧伤，既有阳光般的温暖，又有冰块般的凉。成长好像剥洋葱，你每剥掉一层，就会留一次眼泪。它好像加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，总是用着最极端的手段逼迫我们从一件又一件的事中得到教训，从而长大。我多么想，可不可以不长大，可是，假想毕竟是假想，永远不能成为现实。我只能自己躲在角落，里默默地哭泣，默默的想象，嘴里默默地、默默地念着，不想长大，唱着不想长大的.歌曲，默默的怀念……
酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长，不再乏味。正因为酸，橘子有了耐人寻味的回味。正是酸让成长，更想让人去回味。成长是蜕变，用一件件事来使你变得更加成熟；成长是考验，考验你是否准备好了进入新的时代；成长是磨练，使你经历后不会被接下来更大的困难而****。成长，其实并不可怕。如果你现在不经历，那么以后，你会摔得更惨。
不如让暴风雨，让考验来的更猛吧！这就是我的成长，夹杂着忧伤、失落。但我要用最坚强的姿态，去迎接——我的成长。
告诉全世界——越成长，越疯狂！越成长，越坚强！
六年级成长作文 篇5
成长的焊接点，这其实就是人们心理最为紧张的时候。从幼儿园到小学，再到初中、高中以及大学，站在横跨两岸的桥上时，你会为路过的花儿、树木、小草感到不舍，也就会产生心理矛盾。
刚刚升入六年级时，我从没想过，我的命运怎么这么复杂，这么曲折。才进入盼望已久的学校一个月，竟立刻被转送到了嵊州的剡山小学。妈妈告诉我：“这个十月黄金周里，你还有选择的权力。”我当然在心里选择了在长乐读书，但我知道，如果我选择了在长乐读，就很少有见到妈妈的机会了。我选择了在嵊州，不光是因为妈妈，也是为了未来。也许是在这时，心灵中产生了结石，总在脑海里阻挡快乐的那束阳光。
从前的同学总会有那么几个出现在梦中，也时而会醒来。我爬起来，靠在床上，一切都很混乱，一会儿是留在长乐这个念头占据了脑海，一会儿又是去嵊州的念头占据了心灵。
第二天，我的.心里像打架一样，矛盾了，犹豫了。我开始又闹又哭，我开始埋怨妈妈来：“谁让你考到嵊州的，在长乐不是好好的吗？我才不要到嵊州读呢，又要浪费我的记忆，我记住别人的名字很累的……"爸爸虽然很少教我做功课等学习上的事，但却成了解开心里结头的人。
“你一定很犹豫吧？”我没有理爸爸，我只想哭。爸爸用平常我犯错误时的语气说：“妈妈努力地考到嵊州来，为的是能让你受到好的教育，当然她也是为你的前途着想。你的这一次转学，其实也在为你的未来做一个铺垫，在锻炼你的环境适应能力。有时别把思想抓太紧，顺其自然吧！这也算是一种心灵的安慰。”看来爸爸还不愧是高中生，说得我心里宽松多了。
虽然，经过爸爸的缓解，心里压力小多了，但我还是为新学校里的陌生的同学感到紧张。来到学校的第一天，完全溶开心灵结石的，是班里同学们的热情。室外课，好多同学都围着给我指路，初次见面的陌生感溶化在友情里。虽然那时我并不知道她们叫什么名字。
转学，是两边不同学校文化的焊接点。我的心中无时无刻不思潮起伏，我马上就要步入初中了。初中时回忆起往事，回忆起成长的焊接点，那是一种多么愉快的享受！面对成长的焊接点，你一定要放松，有时顺其自然也不错。站在初中的楼梯下，你不必太留恋，你往上跨一步，这意味着——你长大了！