【必备】六年级成长作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级成长作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级成长作文 篇1
我和我的哥哥从小就是好伙伴。上个星期我去奶奶家吃饭时，也见到了哥哥。可令我烦恼的是，哥哥最近不爱和我说话，不爱和我玩了。我很纳闷：哥哥是怎么啦？晚饭后，我要哥哥陪我去书店看书，他原先不答应，可经不住我的央求，就答应了。一路上，哥哥都默不作声，走路也很快。我跑上去拉住他说：＂你跑那么快干嘛，等等我！＂谁知，手刚碰到他胳膊，他就说：＂，别拉我，给别人看见影响不好。＂我很奇怪：有什么不好，不就两兄妹嘛。我们闷闷不乐地跟着哥哥：＂哥哥，有什么不好的，小时候你都不是这样的.。＂＂哎呀，男女授受不亲呀。＂
回到家里，我把心中的疑惑告诉了妈妈，妈妈说：＂傻丫头，你们都长大了，成为大姑娘，小伙子了。自然要有些顾忌，不能像以前那样了，毕竟男女有别呀！＂
我懂了，真的懂了！我想起以前和哥哥在一起玩的快乐时光，和哥哥刚才的态度，我哭了。为什么长大了就要有所顾忌，为什么随着年龄的增长，我和哥哥的距离会越来越远？是否我永远都越不过我和哥哥间的鸿沟？如果是这样，我不要长大，我讨厌成长，因为它会把我和哥哥的兄妹情抹杀掉。但我知道，成长就是这样，痛并快乐着，我们必须抬起头坚强地面对，勇敢地成长！
六年级成长作文 篇2
磨练是每个人都会经历的，有人害怕他，因为他会使自己烦恼，而有些人却喜欢他，喜欢磨练成功之后的幸福与满足。
有一天，妈妈帮我报了羽毛球班，我回家高兴地对爸爸说：“爸爸，妈妈帮我报了一个羽毛球班！”“现在开心得太早了，你有可能学不上。”爸爸的话，像一盆冷水扑灭了我心中的火焰，我顿时焉了下来，却撇着嘴说：“我一定能练好的。”
第二天，我和妈妈一起去了羽毛球班，老师把动作要领说了一下，就让我们一对一打了。我和一个小孩练习，我用看不起的眼神看着他，感觉他不如我，可是有时候人小力量大，我没打几局就败了下来，我晕！我对自己越来越没有信心了，终于我失败了。
回家的.路上，夕阳把我的影子拉得好长。小鸟在树上叽叽喳喳地叫，我觉得那是讽刺的声音，小草在风中摆动着，我觉得那是它在失望地摇头……
到了家，我对坐在沙发上的爸爸说：“爸爸，我失败了。”爸爸说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是你有没有信心去面对。我跟你讲个故事吧，古代有位将军连打了7次仗都失败了，他坐在一个草窝里，看见一个蜘蛛在结网。忽然来了一阵风，把蜘蛛网吹散了，但蜘蛛并不气馁，又织起了网，又被一阵风吹散了。一次、两次、三次……每次都被吹散，可是到了第八次，蜘蛛终于结出了一张网，任凭风怎么吹都没有吹散，他看了蜘蛛织网的过程，又鼓起勇气打起了第八次仗，这次终于打赢了。”爸爸停顿了一下，又对我说：“孩子，你不要气馁，要坚持下去，一定能成功的！”我听了深受启发，到羽毛球班失败了一次又一次，终于换来了成功。爸爸高兴地对我说：“你成功了，我也尝到了成功的喜悦，是的，只要不断地磨练，才会有成功的可能。”
六年级成长作文 篇3
昨天，是中国少年先锋队建队日，很荣幸，我们学校承接了市教育局安排的少先队活动——“社会主义核心价值观记心间”三四五年级联合主题大队会暨先进代表表彰大会活动。市教育局及区教育局各级领导，还有各市区受表彰的老师及学生代表一起参加了本次活动。整个队会活动的过程很圆满、很顺利。队会节目紧扣主题，精彩纷呈；各中队坐姿端正、密切配合，表现也是棒极了。身为中队辅导员，参与其中，欣喜之余也些许感触。
团队的力量是无限的。这次活动，再一次让我感受到了团队的力量。我认为这次活动之所以能够圆满成功，一方面在于领导的重视和亲自指导，另一方面则在于各位老师和孩子们的辛苦付出。为了这次活动，这段时间，老师们和孩子们一直在辛苦于节目排练，一直在辛苦于队会活动的相关细节训练。老师们很辛苦，孩子们也很辛苦。因为之前没有举行这样的活动，走了不少弯路，尤其是一些活动细节，这几日的集训取得了显著的效果。这是大家相互配合，共同努力的优秀表现，这就是团队的`力量。所以，活动结束后，校长第一时间向所有参与活动的老师们致谢。其实，无需校长致谢，我们也为此感到轻松和欣慰。因为活动所展现出来的不仅仅是学校的形象，更体现了我们学校每一个教师和学生的精神面貌。
经历也是一种成长。因为我们是第一次举行这样盛大的活动，所以缺少相关的经验。当我们各年级各中队以队会的形式第一次来到校园进行队会排练时，因为缺乏经验和周密的布置，结果一团糟。尤其是孩子们的表现，他们所唱的国歌抢拍，他们当中还有很多不会唱中国少年先锋队队歌，很多孩子不会行一个标准的队礼，他们走路时习惯于边走边聊，他们坐到座位上则习惯于把手脚动来动去，无论是站还是坐总不能把腰板挺直，他们的穿戴不整洁，他们在集会时不能做到整齐有序，快、静、齐等，而这些细节关乎的可是孩子们的精神面貌呀，自然代表的也是教师和学校的形象。所以，这几日，我们进行了紧锣密鼓的训练。经过反复练习，再加上之前两周的班级主题中队会的召开，很多孩子不但能够做到站如松，坐如钟，举止得体，言谈大方，而且知道了集会时如何做到整齐有序。这次活动的内容，我想一定会给孩子们留下深刻的印象，它将会成为孩子童年生活中一次难忘的经历，但同样的，我相信这次经历一定会带给孩子们前所未有的成长。因为经历也是一种成长。
学生如此，我们老师又何尝不是如此呢！事实上，很多事情只有亲身经历过了，方才获得成长，无论成功与否。或许这一段时间很辛苦，但是有此经历，我们老师也会发现我们原以为做得很好的事情却也存在着很多不足。比如平时对孩子的细节教育做得就不够，穿戴要整洁大方，红领巾佩戴要符合要求，站如松、坐如钟，国歌队歌要熟练掌握等等。良好行为习惯的培养在平时，在一点一滴的小事中。由此可见，经历就是一种成长。
六年级成长作文 篇4
白驹过隙，屋前的小树一望不到顶边，蓦然回首，成长的足迹只留给了我无限的快乐……
童年的我，享受在父母温暖的怀抱里，进入小学时，知识充满了我无知的心灵，我沉浸在知识的海洋里，坐上数字组成的小舟，划着文章组成的小桨在此中思索，在此中吟诵，渐渐地，我便在快乐中长大。
无可否认，其中的欢乐像蜂蜜一样，吃多了，也有几丝异样的酸苦
记得有一次，我的成绩很不理想，本来就很伤心，一位在家中能找到一丝安慰，没想到，他们破天荒地的对我大吼大叫，临末了，叫我再做几张买来的试卷，拖着疲惫的身子走到自己的房间，多想趴到床上睡个十天八夜，把什么分数，试卷抛到九霄云外，只是想这么一直睡下去，睡下去，似乎在梦里，也听到家长在说：“不行，这么差的'成绩，以后可怎么上好学校……”
不管经历了什么，在我看来，成长中的烦恼就像一杯苦咖啡，成长中的快乐就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦。可这其中的滋味全由自己调配；成长像一条崎岖不平的小路，踏上了这条路，也就不可避免的遇到了烦恼，虽然充满了荆棘和坎坷，但两旁的风景只有自己独享，如此，成长中的烦恼何不是成功后的喜悦，回收后的快乐？
对那些认为成长充满了烦恼的同学，我只想说：也许你正面临着烦恼，也许暴雨之后泥泞了你前进的脚步，但千万不要气馁，因为这样地过程才有价值，之后的回首才会快乐……我会珍惜这宝贵的成长历程，因为我的成长不烦恼，有的只是无限的快乐。
六年级成长作文 篇5
小草穿过了岩石厚土，看到了春回大地的精彩；雄鹰战胜了陡崖峭壁，感受到了会当绝顶的精彩；溪流翻阅了暗滩潜流，收获了波澜壮阔的精彩。人生亦是如此，只有不懈拼搏，奋勇向前，才能体验到成长的精彩。
成长因拼搏而精彩，邓亚萍奋力一击收获了世人的掌声。奥运冠军邓亚萍，为了夺冠，每天左右腾挪，挥汗如雨，并逼迫自己腿绑沙袋“负重”练习，时常到夜深人静也不懈怠。经过了日复一日，年复一年的艰苦训练，她终于超越、完善了自我，站在了世界的领奖台上。邓亚萍的拼搏使她的汗水化作了成功的露珠，使漫长而乏味的黑夜孕育了光明。人只有不断拼搏，在拼搏中完善自己，才能实现一次次的超越、提升，绽放生命的`异彩，收获成长的喜悦。
成长因拼搏而精彩，俞敏洪拼命苦读创造了辉煌的业绩。“疯狂英语”的创始人俞敏洪为了取得高学历，拥有高平台，寒窗苦读了数年，每晚与星辰为伴，经历了三次高考终于以高分考进了清华大学，从此开启了不平凡的人生。俞敏洪忍受了寒窗的寂寞，仍然在学海中拼搏，毫不懈怠，使他实现了蜕变，迎来了成功的契机。人总是在拼搏中成长，在拼搏中顽强。每一次进取都是在向着成功迈进，每一次拼搏都是在搭建成长的阶梯，去拥抱人生的精彩。
成长因拼搏而精彩，葛优迎难而上开辟了自己的天地。中国的“戛纳影帝”葛优青年时报考中央影视学院、实验话剧院等很多院校，都因“没有表演才能”而被退回。他不但没有自暴自弃，反而更加用心地研究剧本，更加投入地斟酌演技，力争在小角色中展现自己，终于得到了广大观众的喜爱。葛优在逆境中迎难而上、奋勇拼搏，使他的心志更加成熟，走向了成长。精彩的人生人们亲手去创造，成长的阶梯需要人们亲手去搭建。只有拼搏之人才能体验到成长之后的喜悦，品味到不一样的人生精彩。
每个人成长的背后，都隐藏了拼搏和无尽的汗水。正因为拼搏过，我们的眼界才更加宽阔；正因为拼搏过，我们的内心才更加坚强；正因为拼搏过，我们的笑容才更加灿烂；正因为拼搏过，我们的成长才显得那么的精彩纷呈！
“人生能有几回搏，今日不搏更待何时？”让我们去追求精彩的人生，一路成长，一路拼搏！
六年级成长作文 篇6
十五年的风风雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀乐，悲伤欲绝；造就了今天的我。十五个酸甜苦辣的春夏秋冬，浓缩了我十五年的人生精华。
今天，我回过头去看。啊！多么遥远的路程啊！我不禁感叹到，那一串串的脚印，忽而深忽而浅，我的心中便感慨万千。
成长的脚印饱含着千言难尽的爱。父爱、母爱、师爱、友爱……那么温馨，那么快乐。
成长的脚印充满了欢乐。儿时拽着母亲的衣角缠着要买糖吃，骑在父亲的脖子上撒娇；上学时，背着新书包，迎风奔往幼儿园、小学时，满怀希望，充满好奇踏进书声朗朗的校园；中学时，充满信心踏进考场，收获日夜挑灯苦读的果实。
成长的.脚印里充满了苦与痛。人生漫漫，难免会有失意、伤痛的时候。承受考试失败后各类人苦口婆心的“点拨”；面对夜以继日苦读后不优秀的分数，面对他人嘲讽的眼光。
成长的脚印里也有挥之不去的少年烦恼。儿时的我志向远大，想要成为一只展翅高飞的雄鹰，而如今却只能站在操场，仰望雄鹰；儿时的我渴望自由，渴望独立，换来的却是父母的一句“你还小，不懂得如何生存、独立”的拒绝。
成长的脚印充满了艰难的选择……
酸甜苦辣，这就是我成长的脚印，喜怒哀乐无所不备，走过青春四季，伴我走向成熟。
六年级成长作文 篇7
从小我就是个内向的孩子，很怕和别人说话，对此，家人不知道说过我多少次，但我依旧不爱说话。但读书这件事是我的好习惯，家人也都在夸我，只是有时候会说，要是读书可以变成说话就好了。
记得自己读的第一本书是《神童诗》。小时候，我常年住在外婆家，外公有很多书。我还不怎么认字时，外婆就拿着这本书来教我读的，什么“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。”什么“久旱逢甘雨，他乡遇故知……”等等。虽然不明白什么意思，但回到家后，给妈妈背出来，妈妈高兴了好一阵子。
当我上小学后，认识的字越来越多，读的`书也多了起来。《唐诗三百首》《千字文》之类的成为我必读书目，但由于已经长大，所以不在如小时候听话，背下来的东西反而少了。再大一些，开始读名著和人物传记，会记住书中有趣的段落和故事，用于谈资和写作时的资料。
在阅读中我慢慢长大，读书已成为我生活中必不可少的功课，我要与书结伴，走在成长的道路上。
六年级成长作文 篇8
今天，呆在家里时突然心血来潮，从书柜里翻出已经一年多没有去看的日记本。翻开印有米老鼠头像的黄色封面，重新阅览自己四年级生活的点点滴滴。
第一篇文章，是我在20xx年11月8日写的，写的是妈妈带我去坐画舫船，我看见了许多许多的美景，还包括从未见过的篦箕，现在想想，蓖箕什么样，早忘了，多亏自己把它记录了下来。再往后翻翻，发现自己那时候真的是很幼稚，很傻，可以因为别人问你要一张卡而大发脾气，可以因为一篇还不错的文章而洋洋自得一天，可以因为得到了一张肯德基的券而送人家一块超可爱的橡皮，可以因为选升旗手时支持的人没被选上而伤心一天的时间……或许，这样的经历还很多，它们有的被遗忘在了角落里，而有的，则被小心翼翼地拾起来，重新被当作宝，生根在心里，一辈子也忘不了。当然，本子里也记录着委屈与忧伤。有时是因为许多字不识，古诗抄太慢而被妈妈批评，有时是卷子找不到时，老师的责怪，有时是家里的小金鱼去世时的`伤心，有时是不想写日记却被逼着写的愤慨……仿佛时光又穿梭到了从前，酸甜苦辣一起涌上了心头，随着从前的我的心情，时而忧，时而喜，时而笑，时而哭。当发现日记早已从五年级起戛然而止时，心里不禁掠过一丝失望。
现在，我是六年级的学生了，小学生涯已快走到尽头，可是当你回首时，有没有发现，自己把许多发生过的事，一一遗落在了成长的路上。如果发现了，快把它们重拾起来，仔细地品一品吧！