美丽的校园三年级作文

时间:2024-10-21 小学作文 我要投稿

【实用】美丽的校园三年级作文四篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的美丽的校园三年级作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】美丽的校园三年级作文四篇

美丽的校园三年级作文 篇1

  校园是一个绚丽的摇篮,校园也是一首抒情诗。

  我的学校非常的美丽,我们走进校门,首先看到的是操场,操场上有许许多多的同学在那里奔跑,操场中间是一个篮球场,在球场看到的都是一些生龙活虎的篮球爱好者,篮球场旁边是一个沙坑,那是用来跳远的,往里走便是我们整齐地的教室了。

  我们的学校最热闹的时候就是下课,只要一下课,同学们蜂拥的走出教室,到处一遍欢声笑语,马上把寂静的学校变得沸腾起来,有的同学在教室里做课前准备、有得同学在教室里认认真真看课外书、有的同学在操场上游戏、还有的同学跟老师在交流知识……每个同学都是那么天真可爱,真是有趣极了。

  我们的第二节课下课后,我们全校同学排着整齐的'队伍到操场上做操,个个做得那么标准,那么认真,做完操后,同学们就各自活动。

  我们学校的后面有几棵古树,那算是鸟的天堂吧!每天早晨,我们走进校园,小鸟们站在枝头扑通着翅膀欢乐的叫着,仿佛在说:“同学们好,欢迎你们。”

  这就是我们的学校,一个充满生机活力的校园,我爱我的学校。

美丽的校园三年级作文 篇2

  一走进校门口,就会看见一幢大楼,那就是我们的体育馆,顶上有八个大字:幸福校园优质教育。右侧是保安室,左侧是草地。体育馆的边上有三幢宗合楼,也是我们上课的地方。

  穿过操场,我们来到教学楼东面的操场上。操场的跑道是用塑胶做的`,老师说因为这样能让我们不容易摔倒。操场的正中央的大草坪是我们玩游戏的地方,也是升国旗时我们站队的地方。每次在草坪上时,我就会想起和李哲涵等人一起玩撕的游戏。我的每次都很小,因为越小,就越不容易被人撕。开始游戏了,我还是有点害怕,就一直躲在别人后面,等那个人的快被撕掉时,我就上去帮忙,这样才逃过一劫。

  你看!杭师范大学东成第二小学多么美丽啊!

美丽的校园三年级作文 篇3

  我们的校园位于高沙路,这里一年四季,景色动人,像一个美丽的大花园。

  春天,校园里到处是生机勃勃的景色,小草从地下探出头来,长出来的小草是多么嫩,多少绿。树木抽出枝条,吐出了点点嫩芽。笋芽儿在一场春雨过后,从地上探出了头,像一个孩子一样长大,吮吸满了空气。

  夏天,校园里热闹非凡。树上的叶子长得郁郁葱葱,枝繁叶茂。上完体育课的时候,小朋友们都爱到这棵树下去乘凉。长廊上长着绿油油的枝叶,葡萄挂在长廊上,葡萄的颜色是紫色的,像晶莹透亮的宝石。知了在大树上不停的叫着:“知了,知了。”好像在说:“欢迎夏天的到来,欢迎夏天的到来。”

  秋天,校园里五光十色,银杏树的叶子像一把把扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,银杏树还能结出又白又亮的果实。桂花开花了,芳香扑鼻,米粒般大小,躲在树上,风儿一吹那桂花的香味飘到了整个校园,小朋友的鼻子里。石榴在树上玩起来碰碰车的游戏,碰着碰着,露出了果实。

  冬天,校园里一片洁白,漫天的雪花像一群可爱的小精灵纷纷扬扬飘落下来。不一会儿,操场上,大树上,屋顶上,到处都是雪毯,白茫茫的一片。校园里的树木变得光秃秃的,树皮也变的粗糙了,树干上都盖上了白雪。只有松柏还是那样绿,还是那样高大,还是那样苍翠挺拔,就像站岗的士兵一样,保卫着我们的校园。山茶花在寒风中苏醒了,它伸伸懒腰,打了个哈欠,慢慢地绽开了它迷人的笑脸。有的全开了,有的`还是花骨朵儿含苞欲放,有的是红色的,有的是白色的,各种各样的花儿们好像都在竞相怒放。腊梅也在这冰天雪地中,悄悄地绽开了。

  校园里一年四季的景色都是与众不同的,好一幅迷人的风景画呀!我爱美丽的校园!

美丽的校园三年级作文 篇4

  我看见过高雅的牡丹花,观赏过那色彩丰富的菊花,欣赏过这高傲的鸡冠花……但我还是最喜欢那在我们学校花坛中的山茶花。

  我们学校的山茶花种在两栋教学楼的'中间,它们都是红色的,远远望去就像一片红海,美丽极了。走过看一看,它们有的躲在叶子后面,像害羞的小姑娘,又像在跟我捉迷藏;有的还是花骨朵儿,像一个小宝宝,又像一个朝着天的小铃铛;还有的全开了,红艳艳的,像一团火焰,又像是一个小精灵,可爱极了。清晨,山茶花的花瓣上有许多露珠,显得格外有精神,今晚,山茶花在朝阳的映照下,美得令人陶醉其中。

  每一朵山茶花里都点缀着黄色的花蕊,外面还有青绿色的叶子衬托着,十分清雅。每次我早晨来的时候,总要去看看那山茶花,抚摸着它,我竟着迷了,忘记了一切事情,心里只有它了。

  我爱山茶花,它是春天的第一抹红,我爱山茶花,它把学校变得生机勃勃,充满活力。