关于六年级年的作文300字4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文300字 篇1
“猪猪侠！”表哥在门外叫我的外号，“出来放‘小烟花’啦！”
小烟花？正在玩手机的我不禁仰起头望向窗外，片刻犹豫之后，我放下手机跑了出去。
今天是大年三十，此刻，已是夜色朦胧，华灯初上，节日的气氛越来越浓，在这个时刻，燃放烟花，对我们小孩子来说，是一件多么让人快乐的事情啊。
小烟花，一支长长的、可以拿在手里的玩鞭，点燃后会迸发出美丽的火花来，在黑夜中一扬，显得格外漂亮。大人们管它们叫“滴滴金儿”，我们小孩子却喜欢叫它们“小烟花”，过年的时候，不但要放鞭炮，更要玩几支小烟花，各种颜色的`火星喷出来，一挥，像耀眼的星河涂上了缤纷的水彩，一舞，整个人儿也被衬托得越发可爱了。伴随着鞭炮噼里啪啦的声音，年味儿也烘托出来了，在漫漫的黑夜里，一切都变得无比温暖喜庆。
“喂！你愣什么神啊，我要点火了！”表哥迫不及待的声音唤回了我，我低头看手中的小烟花，又抬头看看表哥：“点吧！”
“唰——”火花喷起，荧光的绿，以这样的方式迸发出来，竟是那么好看！我抬起手，快乐地一扬，正好映衬着在夜风中摇摇晃晃的红灯笼，还有门上闪着金色大字的春联，那火花，在天空中隐约显出了四个大字：
新年快乐！
六年级年的作文300字 篇2
你认为你是大力士吗？你认为你有能力分开两本书吗？今天做了这样的一次实验。
刚上课，老师拿着两本书，脸上“挂”着蒙娜丽莎式的神秘微笑，说：“同学们，今天我们来做一个小实验。规则是：把两本书的书页相互交叉，再让两个同学把两本书分开。”听完，同学们都说：“太简单了！”老师笑了笑，把两个胖胖的“大力士”叫了上来。我心想：上来就叫两个这么壮的，绝对能拉开啊！可是，那两人费了九牛二虎之力，却没有拉开，可真是奇怪！
第二组是代烨桐和赵晨筱。我看到她们两个身材瘦小，心想：“唉，两个一阵风就能吹倒的女生，绝对拉不开的！只见两个人昂首挺胸，神气十足，走向了讲台。小米老师把那两本书交给她们，只见她们捏着书的两个角，轻轻地抖着，慢慢地拽着，不一会儿，书竟然分开了！
“哇塞！”同学们惊讶地叫道：“你们！你们怎么做到的？”
只见代烨桐得意地对我们说：“这其实是摩擦力的'作用，我们之所以抖动书，是为了让空气进到书里，摩擦力变小，书自然就分开了！”
原来，两本书之所以分不开，是因为摩擦力在作怪哩！看到表姐出了风头，我心痒痒的，暗暗发誓：我一定要多读书，超过表姐！
六年级年的作文300字 篇3
中国文字博大精深，每个字都有不一样的意思，两个字组成变成了词，而意思也就随即的改变。
每个词都有独特的意思，词也分为2个字的词语和四个字的词语。有些词语相差一两个字所表达的意思也就不一样。所以在用词的方法也要谨慎些。在严肃的场合要注意用词的方式，不要用错了词，表达错了意思。因为这样会带来不一样的好过。就好像打招呼一样，一般用在前辈身上，都是用您好。而平辈的份上都是用你好。您好是带着尊重的意思向着对方打招呼啊，所以下面有个心字，而你就是很随意的招呼。说出来的感觉也不一样。
这就是词语带来的魅力，如果用的好，可以写出一篇好的`文章。如果用的不好，就变成一篇文字不同的文章。因为词语能带很不一样的感受，加上通过你的声音表达出来的是一种很有魅力的感受。好的词语能吸引人。就好像广告词一样，广告词配上颜色，然后再把配上好词语，让人深刻的记着。
这就是词语带来的感受，是一个重要性的感受，因为决定了文章的好坏。决定了说话的方式。
六年级年的作文300字 篇4
过完炎热的暑假，还带有些闷热的秋风吹来，学校的钟声再次响起，传来的，是对新学年的期待以及对假期的不舍。
秋天虽然没有夏季热情如火的活力，也没有冬季白雪皑皑的美景，但却也少了南风极致的酷热和北风刺骨的寒冷，轻风微拂下让人觉得身心舒畅，有一种清新的味道。看见枯黄的叶子打着旋儿落下，在空中轻舞摇摆着，就如同一只只蝴蝶滑过，充满着优雅的香味；候鸟也在这即将远行的季节整装待发，散发出一股对家乡留恋的气息。
然而，在这揉合了各种颜色和气味的时刻里，我最喜欢的味道却不是这些。“月圆人团圆”——一年之中，在那月亮最圆的中秋时分，家人都会回老家，在火车上，与亲友团聚的喜悦不自觉的散发出来。回到老家，毫不例外的，迎接我们的.是满桌丰盛的菜肴、可口的月饼以及甜美多汁的柚子，香味四溢。而饭后聊天聚会的时间，更是我的最爱，大人们边看电视边聊天，小孩子则是打打闹闹，正因为这难得见面的机会，让家里充满了满足的味道。
每个人对秋天味道的感觉都不同，但是，就算不一样，也要把握住每个能让你愉快的气味喔！