【精华】六年级作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
元旦那天，我们学校张灯结彩，到处洋溢着欢乐的节日气氛。
今年元旦联欢会节目丰富多彩，一共有17个节目。内容有开场舞《魅力校园》、交通指挥操、合唱《感恩的心》和科普剧《大王岭历险记》等……其中，让我印象最深的是百色市交警支队直属一大队的交警阿姨们表演的交通指挥操和学校同学表演的科普剧《大王岭历险记》。
“立正！”随着总指挥阿姨的一声叫喊，交通指挥操开始了，只见交警阿姨们笔直的'站在舞台中央，为我们规范地表演了各种交通行为手势，动作非常完美，看上去帅极了！同学们都对阿姨们专业的表演报以了热烈的掌声。在欣赏表演的同时，我还学到了不少的交通行走知识，以后可以指挥爸爸妈妈开车哩。接下来是我最喜欢的节目《大王岭历险记》啦，同学们表演得可精彩了，仿佛带着我们走进了充满奇妙的科幻世界里，仿佛看到了小朋友们在大王岭森林里和小动物们一起开心的玩耍、说笑，一起去探险，快乐极了！故事还教会了我们一个道理：就是我们要和动物和睦相处，从小做个爱护动物的小公民。
上午11点多，联欢会圆满结束了，这天我过得很开心，不仅欣赏到了精彩的表演，还增长了不少知识呢！
六年级作文 篇2
春夏秋冬，大自然赐予人们美丽的景色。春的生机，夏的激情，秋的硕果，冬的含蓄，无不让我们深深地眷恋。但我唯独偏爱夏，因为夏具有一种包罗万象、不拘小节的美。
在夏天，如果你因炎热和聒噪而烦乱，那么请静下心来，用心破译夏的密码，聆听夏的真谛。当你获取它的密码时，你一定会有一种全新的发现和感受。
听!蝉鸣，那是对生命光辉的歌颂。
窗外的柳树，在烈日的烘烤下一动不动，显得有些精神不振。但是树上却炸开了锅，蝉儿们在不停地歌唱。这是生命的一场欢歌。也许秋风掠过，它们的生命就会终结;但它们只求在这唯一的夏日为养育自己的大自然歌唱。尽管有些嘶哑，但也竭尽全力，它们以此表达自己对自然的无尽感激。这是属于它们的季节。
看!暴雨，那是欢快跳跃的音符。
天公不作美，刚才还湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云朵好似被烧着了似的。转眼间，大雨骤下，整个世界被暴雨笼罩。在雨中，谁也不能逃离“落汤鸡”的命运。但暴雨彰显了无与伦比的阳刚之美，它用力拍打地面，渗入土地，给万物带来生机。它来得急，走得也急。随后，天地间弥漫着泥土的芳香，空气中多了一丝夏的凉爽。涨水的池塘，成了青蛙的乐园，它们用富有磁性的叫声，奏响了夏的旋律，唱响了欢快的歌曲。这是属于它们的季节。
聚!夜晚，那是夜幕宁静的和平。
一抹晚霞在西方的天空悄然隐去，清风在每个人的耳畔喃喃低语，宣告夜的来临。吃过晚饭，街口的路灯下邻里聚集，那是个乘凉的好去处。大人们互诉一天的喜怒哀乐，交談各自的生活烦恼。孩子们也不闲着，和小伙伴们快乐地追逐打闹，毫无困倦之意。这是属于他们的季节。
恋!海滩，那是人生最美好的享受。
夏天酷暑难耐，那就到海滩享受人生吧。涨潮时，海水像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上海滩。这时赶紧拿出相机，“咔嚓”一声留住生命瞬间的'激情和美丽。退潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如婴儿入睡前的摇篮曲。这时嗅着大海的气息，赤脚走在海滩上，留下一串串脚印，也就留下了美好的回忆。沿着海滩，远望无垠的大海，把心交付给它，顿时有“海纳百川，有容乃大”的体验和超脱。海滩，总给人带来享受和希望，让人豁然开朗。这是属于它的季节。
夏的密码，我尽力去破译它。或许我对它的理解还很肤浅和模糊，但我越来越感受到夏的魅力。我想，这就犹如人生一样。只要我们满怀信心和激情，用心灵这把钥匙努力去开启，我们的人生也会像夏天一样，绽放出青春的活力和魅力。夏天，我的最爱;夏的密码，我愿意用一生去破译。
六年级作文 篇3
暑假，爸爸妈妈带着我去广州陶艺中心参观。
来到陶艺中心，我们先学习了怎样制作陶瓷，就开始自己动手大干起来。
工作人员给我们每个人发了一大块陶泥。我迫不及待请教工作人员做一个可爱的小姑娘怎么做?工作人员告诉我了做一个小姑娘的步骤后，我仔细认真的开始做了起来。 我先拿一小块陶泥，小心翼翼地揉成球，嗯!不错，真光滑。轻而易举就把头做好!下面开始做她的帽子。我先搓好一条条形泥，摁在事先做好的头上。条形泥不能太长，也不能太短。然后找来一点点泥揉成一个小圆，粘上泥浆摁在条形泥上，一个简单的小帽子就出现在头的上方。 我歪着头，看了看，嗯，真不错。现在该做面部表情了。我拿起筷子开始刻画表情。如果要一个可爱的表情，弄上两个小洞加一小撇就行了，两个小洞当做眼睛，剩下的一小撇就当嘴巴。撇不能划的太长太宽，轻轻一划就可以了。忙碌了一阵后，一个漂亮的小姑娘诞生了，你瞧他正对着我抿嘴微笑呢!
这么可爱的姑娘，我应该好好给她打扮打扮。我稍作思考，又忙碌起来，我要给她做条漂亮的裙子。我找好一块泥巴揉成圆柱形，在圆柱形的下方轻轻一压，哈哈!裙子就做好了，再在裙子上方涂点泥浆与头这么轻轻一对接，不错，天衣无缝!
再想想还有什么没做?对了，还差手和腿。我利索地搓四条条形泥分别粘在相对的位置上。小姑娘大功告成了!拿在手上看一看，嗯!别有一番风味!
做好的'陶艺作品要放在架子上晾干，过几天就会把它们放进1000度的炉子里去烧，烧好后可以拿回家留作纪念。
我希望我的作品赶快烧出来，我要把它们放在我的书架上，不管它漂不漂亮，都是我的宝贝，它可是世界上独一无二的!
六年级作文 篇4
在我的印象中，物理就是与导弹、卫星、火箭这种复杂且奇幻的机械打交道，可是，吴健雄这位温婉且优雅的女子，她在这门我心目中的“男人的学科”里当起了东方女王。
我原本连吴健雄是谁都不知道，可是，当我走进她的家乡太仓，当我第一次听到这个具有男人气概的名字，当我第一次看到她清婉可人的面貌，我对吴健雄这个人的印象彻彻底底地改变了。
吴健雄这一生的成功，最终还是因为她的父亲——吴仲裔。吴仲裔先生不仅思想开明，且敏而好学，多才多艺。唱歌、吟诗、弹风琴、狩猎，还迷上无线电。在吴健雄小时候，他自己动手装了部矿石收音机，让吴健雄听到那来自天上的声音，给她买“百科小丛书”，向她讲述科学趣闻。这一切，在吴健雄的心田播下了科学的种子。
我更加熟悉吴健雄，只源于朱棣文小学的一场有关吴健雄的班级演讲比赛。我听着所有参赛者的朗诵，仿佛灵魂透过他们的朗诵，从而看到了吴健雄的身影。她坐在一棵紫薇树下，凝视着树上的紫薇花，神情祥和温柔。
“现在是什么时候，吴健雄小姐？”我轻柔地问道。吴健雄转过头看向我：“1986年，你唤我健雄奶奶即可。”
“健雄奶奶好！”我甜甜地唤了声，看着吴健雄脸上和蔼的微笑，随即问道，“健雄奶奶，你的父亲对你一生的影响……”我还没说完，吴健雄就激动地说:“如果没有父亲的鼓励，现在我可能在中国某地的小学教书。父亲教我做人要做‘大我’，而非‘小我’。”
“健雄奶奶的父亲真是个伟大的父亲啊！”我不禁感叹道。随后，我们静默，互相对视了一阵，直到我被掌声惊到，彻底清醒过来。
之后，我一直在回味这场灵魂的交流，仅仅只是说了几句话，可我似乎感受到了这位世纪老人的'沧桑和博学多才。她用短短的几句话，让我彻底折服于她的温婉和懂得感恩。
从那以后，我开始查找有关于吴健雄的事迹，我习惯于称她为健雄奶奶，我开始对物理学感兴趣。我正在电脑面前搜索着，吴健雄坐在我对面突然开口道：“物理它不深奥，你只要拿心去学习，用心去学习，你就会学好的。”“嗯！我会的！”我笑着道。可当我再次抬头的时候，吴健雄已经不见了。
现在是20xx年3月9日，离吴健雄去世已经有18年之久了。她的意志力和对工作的投入，使人联想到居里夫人，“但是她更加的入世、优雅和聪慧。”赛格瑞是这样评价她的。而阿瓦瑞兹也给予了她很高的评价：“她是我知道的一个最有才气和最漂亮的实验物理学家。”吴健雄从少女时代走出家乡，一直到驾鹤西去骨灰归乡，她一生都在从事物理研究。她用一生去描写物理的奇妙，她也用一生的心血去学习研究物理。
吴健雄的身上不仅体现着不懈追求的科学精神，更有着“身在国外、心怀中华”的爱国情怀。
我只知道，与她身处异界的我，就是在她的鼓励下，爱上物理。
我这一生里，再见吴健雄。
六年级作文 篇5
今天，我怀着激动的心情打开刚买的作文书。顿时，一个醒目的标题映入我的眼帘——《大瀑布的葬礼》。顿时我困惑了，我只听说过人有葬礼，却没听过瀑布也有葬礼。我带着好奇而又沉重的心情看完了这篇文章。
作文主要讲了1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。当时巴西总统穿着黑礼服，主持了这次葬礼，这次葬礼是为著名的赛特凯达斯瀑布而举行的。它雄伟壮丽，曾给那里的人民带来财富和骄傲，但因环境的污染与破坏，大瀑布干涸了，人们只好含泪为它送葬。
当我读到：“几年过去，瀑布逐渐枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息。许多慕名而来的游人，看此情景，无不惆怅满怀，失望而去”时，我的心中不禁一酸：人类的破坏是多么残忍啊！
我国的母亲河——黄河，由于水源匮乏，早已断流多处。我们的长江也同样受到人类的破坏。想到这儿，我眼前不禁出现一幅漫画，这漫画很有趣，但寓意深切。“水中的许多条鱼撑起了许多把巨大的保护伞，遮住了自己，遮住了河流，在伞的`上面有人们丢弃的各种废品：有破鞋子、烂菜、肉骨头、破电池，甚至连装剧毒的毒药的瓶子也扔了进去。”我的心里不禁大声疾呼：“人们啊！都来保护环境吧！我们应该刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让海湾石油污染等一幕幕人为的悲剧重演。我们要向所有有良知的人们敲响警钟：快觉悟吧，保护我们的水、树、地球、不要在让瀑布的葬礼再发生。把一个没有污染的地球留给子孙后代吧！”