精选四年级启示作文汇编8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级启示作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级启示作文 篇1
周末的一个下午，爸爸要带我去河边钓鱼，我非常期待，以为钓鱼是一件非常有意思的事，因为爸爸经常给我们讲一些钓鱼的趣事。
我们来的河边，爸爸说这里的鱼很多，等钓到大鱼晚上给我们做红烧鱼，我很兴奋。爸爸摆好渔具，就坐在凳子上聚精会神地盯着河里的鱼漂，一动不动的。一开始我很好奇，也静静地看着河面，可时间久了，我开始变得不耐烦了，一看爸爸还在那里一动不动的，我就问到：“爸爸，你到底能不能钓到鱼呀，都这么长时间了，一条小鱼都没钓到，更别说大鱼了。”“钓鱼要有耐心，要保持安静，你这样大喊大叫的有鱼也被你吓跑了”爸爸平静的说。就这样有过来一段时间，突然，爸爸猛得一提鱼竿，说有一条大鱼上钩了，他慢慢的`收紧鱼线，一条大鱼浮出水面，哇塞！好大的一条，我帮爸爸把鱼拉了上来，搓搓手，一副跃跃欲试的样子，爸爸看穿了我的心思，把鱼竿交到我手里，帮我调整好位置，我学着他的样子保持安静，一动不动的盯着鱼竿，心想这太简单了，我肯定也会掉上大鱼的。可是时间久了，我又开始烦躁起来了，一会儿站起来，一会儿又坐下，到最后一条鱼也没有钓到。
这让我想起了小猫钓鱼的故事，我就像故事里的小猫一样，没有把心思用在钓鱼上，而是三心二意的。爸爸告诉我：做一件事，如果不专注，是不会取得成功的，应该好好反思一下自己，争取以后不管是钓鱼还是做其他的事情，都要专心致志，持之以恒，这样才能把事情做好。通过这次钓鱼，我懂得了很多。
四年级启示作文 篇2
大自然很美妙，它给我们带来许许多多的启示。就比如蚂蚁搬运食物。
阳光明媚的春天，一大早我就从家里拿了面包屑扔在地上引诱小蚂蚁。不一会儿，只见几只小小的.蚂蚁从它们家里走了出来，似乎闻到了一股香味。于是他们毫不犹豫地扛着面包屑努力的地走了。过了一会儿一只小蚂蚁匆忙地从面包屑底下跑了出来，快速钻进蚁窝，接着，一只强壮的蚂蚁也跟着小蚂蚁爬了出来，原来这只小蚂蚁是来找帮手的呀！
在大蚂蚁的帮助下，小蚂蚁们的速度快了很多，我猜他们也像我们拔河比赛一样地喊：“一二！一二！一二！”精神抖擞！十几分钟过去了，小蚂蚁他们终于迎来了一个最辛苦的阶段——上小土坡。对蚂蚁们来说这个土坡非常陡，要想上土坡是要非常团结的。
小土坡上面就是蚁巢。只见小蚂蚁们努力的一步一步往上抬，我看着蚂蚁们这么辛苦，我瞬间心软了：我得帮帮它们。于是我用树枝把蚂蚁和面包屑轻轻地推了一下，这样它们经很快就到达蚁巢了。
经过这次观察，我认为蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是这小小的昆虫却给我了重要的启示：团结就是力量，坚持就是胜利！新时代的少先队员需要这种精神！
四年级启示作文 篇3
国庆前夕，老师布置了一项特别的任务：“护蛋行动”。老师说：“要把一只生鸡蛋带在自己身上，24小时不能离开身体，睡觉要带着，洗澡要带着，连上厕所也要带着，前提是不能把鸡蛋弄破。”
同学们一听，都吃惊地张大了嘴巴。但是没办法，这可是老师的命令，我们只能完成任务。当天放学回到家，我就去找奶奶要鸡蛋，奶奶拿出一口袋鸡蛋给我，我在里面左挑右选，选了一个个儿又大壳又硬的鸡蛋，并在上面写上“护蛋行动”四个大字。然后小心翼翼地把鸡蛋放进一个塑料袋里，为了安全起见，我又把它放进爸爸给我买的`手机袋里，挂在胸前。
一把鸡蛋挂上，我就有些忐忑不安，心神不宁了，吃饭要护着它，洗澡要捏着它，上厕所要握着它，总之，干什么都得小心翼翼，生怕一不留神，鸡蛋就会破的“粉身碎骨”。到了睡觉的时候，我把鸡蛋放在下巴旁边，这样就不容易压着它。夜晚三点我惊醒了，第一件事就是看鸡蛋有没有被我压碎，见鸡蛋完好无损，我才放心地又睡了。
第二天早晨起来再看鸡蛋，鸡蛋还是好好地躺在我的身旁，一颗悬着的心才放下来。第二天整整一天，我的心依旧七上八下，做什么事都心不在焉，心中只有胸前的鸡蛋宝宝。可即便是这样，我的蛋宝宝还是没有留到24小时，在22小时50分的时候夭折了，真是后悔自己粗心大意，没有保护好它。
这次护蛋行动虽然失败了，但却让我想起了生我养我的爸爸妈妈，他们平时对我们的付出，对我们的关怀，对我们的照顾，不正是我对蛋宝宝的精心呵护吗？以后，我一定做一个懂事、听话的好孩子，让爸爸妈妈少为我操心。
四年级启示作文 篇4
进入二年级，我发起的第一项活动就是“竞选中队干部”，没想到学生家长参加的热情出乎我的预料的高涨，光参加竞选的学生达到42人次，这让我再一次体会到家长的期盼和自己肩上的责任之重。所以我原准备一节课完成的竞选活动持续了3节半课，就这样还有的学生余犹未尽，还想进行两次演讲，以求得到大家的选票。但是就这次竞选活动，我发现存在着这样的问题：
【不知为何而竞选】
毕竟6、7岁的小孩子，看到别人准备稿子，也闹着家长帮自己准备，可是家长费尽脑汁准备好的稿子，交到孩子手里就只是一份稿子，既没明白稿子表达的意思，也不清楚竞选稿子对自己的责任要求到底是什么，只是人云亦云。到了竞选现场，别人昂首挺胸站在讲台上演讲的是自己的誓言，而有的学生则是磕磕巴巴，连稿子都读不通，甚或连里边的字都不认识，还得老师现场“教生字”，结果自己读的满头大汗，学生听得懵懵懂懂，为了保持竞选的严肃性，老师还不得不时不时的维持纪律。
说实话，这么小就让孩子学习竞选，其实就是为了锻炼孩子，让每一个孩子都有展示的机会，因为现在的孩子生活条件太优越，无须努力几乎可以得到所有的一切，所以学习做事都很被动，似乎上学就是在给老师家长“扛长工”，很被动、很无奈，别说主动动脑思考了，就是把老师同学讲的东西说一遍都懒得张口。而队干部竞选就很能激发小孩子的竞争意识，同时借助这样的活动培养孩子那种“要我做”为“我要做”的意识，试想当一个人有了努力地目标，有了发自内心的努力方向，有了站在大家面前宣读的誓言，那么何尝不会激起自己的斗志，只有自己用心了，何愁孩子不在各方面对自己严格要求。
可是如果孩子没有一个明确的目的，家长也没有在孩子的第一次竞选中加以引导，连稿子都是从网上下载一份应付孩子的，那么这次活动对孩子来说就是一次失败的经历，就失去了活动的本意。
【竞选的功利性太强烈】
请看一组数字：12人竞选中队长，
8人竞选副中队长，
10人竞选纪律委员，
10人竞选学习委员，
1人竞选卫生委员（还是最后添上去的），
体育委员和文娱委员空缺。
从这组数字不难猜测家长们的想法，就是想让孩子当管人的“官”，实在不行也得当一个管学习的“官”，至于卫生委员似乎就是干活的，最好不干，体育委员是四肢发达，头脑简单的象征，文娱委员只不过是混着玩的，所以尽量不选。于是本次竞选出乎意料的出现了空缺，而一些“热门委员”则是人才济济。
看着这样的竞选盛况，我真是啼笑皆非，我面临的可是一大批6、7岁的娃娃头哎，怎么这么小一点儿就如此功利呢？看来是家长们起的作用，所以为了孩子、为了孩子的班级、为了孩子的以后，我想给大家说说我的想法：
这么小就尝试让孩子学会竞选，我只有一个目的—就是给孩子们搭建一个展示的.平台，给每一个孩子一次展示的机会，让孩子树立主人翁意识，培养孩子的责任意识，最终达到让孩子们“我的事情我做主”，为孩子的一生奠基。另外还要让孩子们学会认识自己，我最适合做什么，我喜欢做什么，我竞选的职务适不适合我等等，从小就学习了解自己，认识自己，知之为知之，不知为不知，那么也许对孩子的一生都有益。
可是家长们却是用自己的思考代替孩子的思考，用自己的人生哲学代替孩子的幼稚想法，说实话这就失去了竞选的本意。别忘了孩子毕竟是孩子，孩子就像一张白纸，我们可以画出最美最好的图画，可是一不小心，就会出现败笔，所以培养孩子的幸福人生，就要从现在做起。
不过这次活动却是真真正正让孩子们摆在了台面上，现场气氛热烈紧张，一些坐不住的小调皮也都瞪大了眼睛，紧张兮兮的等着自己登场，恐怕给大家留下恶劣印象而没人投自己的票。那些个没有竞选的孩子们，则是一幅羡慕的表情，再加上我在旁边旁敲侧击，不停的对一个个上台的宝贝鼓励吹嘘，更是让现场情绪高涨，也许第一次竞选有败笔，但是更多的则是成功，真的起到了我想达到的目的。
引用一句许多孩子竞选的名言：“给我一次机会，我将还大家一个奇迹”，我想改成“给孩子们搭建一个舞台，孩子们一定会展示无尽的风采”。
四年级启示作文 篇5
今天，我和爷爷在看电视，电视上的人可真牛啊，他的溜冰技术超厉害，单脚就可以溜得很好。他会很多技巧，像一只燕子来去自如，要是我也可以学溜冰就好了。我请爷爷教我学溜冰，爷爷拿出溜冰鞋让我穿上去。我穿上溜冰鞋，连站都站不起来。当我要站好的时候，淘气的'轮子一溜，把我摔个半死，屁股都摔红了。我连续又摔了好几次，我才站了起来。
爷爷扶着我，说：“要把目光放在前方，不要一直看下面，否则很容易摔倒在地。”说完，爷爷慢慢的把手放松，我连忙抓住爷爷的手臂，说：“不要放手呀，爷爷！”爷爷说：“如果你一直依赖我，那是学不会的，你要学会自己溜！”说完，爷爷放开了手。我“啪”地一声，又摔了一跤。我扶着桌子小心翼翼地站了起来。爷爷说：“很好，找到感觉了吗？你要学会放开桌子！”听了爷爷的话，我试着不扶桌子，谁知我刚放手，又摔了一跤。我慢慢的爬起来走了几步，这次我没摔了。渐渐地，我好像找到了感觉，虽然还是不断摔跤，但我可以溜得越来越远了。
“凡事需尽力而为，半途而废者永无成就！”说得没错，坚持就会胜利！
现在的我终于学会了溜冰。“只要你不是个做事半途而废的人，就一定能成功！”这句话，我一直记在心里。
四年级启示作文 篇6
四年级开学的时候，我们班新转来一个班主任——王老师。
开学第一天的晨会课，王老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。
实验开始了，王老师问：“我们班哪位同学最细心呀？”“田梦妮！”没想到，同学们异口同声地说出我的名字！我还真有点不好意思。王老师对我点头，示意我走到讲台前，交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，同学们也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！眼看着水快溢出来了，我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指：“太棒了！果然是个细心的女孩！”被王老师这么一夸，我的脸都红了。
接着，王老师拿出一盒回形针，叫我们猜：“同学们，向杯子里放回形针，在水溢出来之前最多能放多少枚？”“两枚！”“五枚！”“十枚！”同学们争相回答。“大胆猜！”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚！”不知谁做出了如此大胆的猜测，我们都觉得太不可思议了。
向满满的水杯中投回形针了，我们都睁大了眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的时候，老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“好，让我们拭目以待吧！”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中，到最后第一百枚的时候，回形针跳下水后，像训练有素的.潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！可是，水还是没有溢出来！同学们迫不及待地询问这是什么原因，王老师却卖了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，王老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！
王老师还告诉我们：“其实，大自然也告诉我们很多人生的哲理！通过这个实验，你们有什么收获吗？”看同学们眉头紧锁，王老师说，这是留给同学们的家庭作业。
我想，这个实验告诉我们：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。另外，人的潜力和水的张力一样，是无穷的！我们要对自己充满自信，相信自己可以成为更好的自己！虽然已过去了一年多，但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长！
四年级启示作文 篇7
在我小时候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖边钓鱼。
来到湖边，我十分兴奋，立刻准备好了工具，迫不及待地把鱼钩放进波光粼粼的湖里。于是，爸爸也把鱼钩放进湖里。一段时间过去了，湖面依旧水平如镜，我的鱼竿也没有一点颤动，我对这次钓鱼失去了信心，我失望的`说：“很明显，这湖里根本没有鱼。”爸爸平静的说：“钓鱼这事要讲耐心，如果钓鱼是件很简单的事，还等我们来？”我不耐烦的盯着湖面入了神。过了一会我的鱼竿还是没有一点反应，但爸爸已经钓了两条鱼了。我更着急了，心想：“为什么鱼儿都在老爸那边？”我差点哭出声来，，我立即起来收拾工具，准备要走。爸爸严肃的说：“你连钓鱼都没有耐心，那你别指望做什么大事了，以后只会被人嘲笑。”我仔细想想：对呀！我不能就这样放弃！爸爸说的很对！接着，我又开始钓鱼，我耐心的等呀等。终于，我的鱼竿摇动了。我按照爸爸之前告诉我的钓鱼要点，小心翼翼得操纵着鱼竿，终于钓了一条小鱼。
从那一后，我一旦没有耐心，就会想起这件事，告诫自己：恒心是做成一切的基本条件。
四年级启示作文 篇8
神奇的大自然是人类的好老师，它点点滴滴的细节都给我们的生活带来了非常深刻的启示。
一天放学后，我看见了一只黑色的小蚂蚁站在台阶上的一块潮湿的软糖旁边。我心想：“这小家伙是不是在打这块糖的主意呢?”但是我又转念一想：“这怎么可能呢?它这么小。”这只可爱的小蚂蚁激起了我的兴趣，我赶紧将书包放在一旁，仔细地看着这块糖，那只小蚂蚁也急急地走了。
没过多久，蚂蚁大军就浩浩荡荡的赶来了，原来小蚂蚁是去通风报信了。只见较大的`蚂蚁为首的队伍，有规律地围着糖果转，越来越密，越来越紧。渐渐地，蚂蚁们将原本呈粉红色的糖迅速地变成了一块“黑”糖!
蚂蚁们用嘴巴和四肢固定好糖果后，接下来就开始搬运糖果了。只见蚂蚁大军们有节奏地搬运着比身体大几十倍的糖果，并把它搬到了巢穴门口。可是出现了一个难题：糖果太大，洞口太小，怎样搬进去呢?其实这也难不倒聪明的蚂蚁们。你看，它们用腿上的小刺将糖果分成许多小块，再将小块运到自己的巢穴中。
通过查资料，我发现蚂蚁原来也挺有趣的呢!它的六条腿上都长着一些小刺。这些小刺可以帮助蚂蚁爬墙行走，可以建造家园，同时也可以用来分割食物，真是蚂蚁身上的一件宝贝!蚂蚁还有健壮的大腿，就像高效的发动机，所以蚂蚁才能搬得起比自己还重的物体!
这次观察蚂蚁搬家的过程，让我明白了一个道理：团结就是力量!在生活中，我们也要分工合作，这样工作效率才会高，就像人们常说的：“众人拾材火焰高”!