老师小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的老师小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师小学作文1
看了这个题目，你一定会觉得很奇怪，什么是老师妈妈？告诉你吧，是她在生活上无微不至地照顾我，使我茁壮成长；是她在学习上给予我极大的帮助，引领我攀登知识的高峰。她就是我亲爱的妈妈，同时也是一名光荣的人民教师。
小时候，妈妈常跟我说：“如果我不是一名教师就好了，这样我就不用在你和学生之间难以选择。”当时，我并不完全明白妈妈话里的意思。我只是常想：妈妈那么爱自己的学生，那么勤奋的工作，她应该很适合当老师的。后来的一件事让我彻底明白了妈妈的那颗心啊！
前两年，妈妈被派往一个边远地区去支边。那年妈妈教一年级，而我也读一年级。我想：这下，妈妈可以好好地辅导我的功课了。可事情远没有我想象的那么美好。妈妈才去两天，就经常在我耳边唠叨；“今年这个班级很特殊，一个班只有五个孩子，而且他们都来自残疾家庭，生活条件很差的`，我们一定要多帮帮他们。把你不用的文具和多余的零食分给他们吧。”虽然妈妈好像是与我商量，但语气里又带着命令。我只得不情愿把自己的文具和零食交给妈妈。
接下来，我发现妈妈每天下班的时间晚了，帮我辅导功课的时间少了。每次，她总是带着歉意地对我说：“今天，帮某某学生温习功课啦，或到某某同学家家访啦! 太晚了。明天再帮你复习功课。”看着妈妈每天早出晚归，看着妈妈每天背着一袋袋的零食去学校。我想：她一定对学生说，这是我女儿吃不完的零食，带来与你们分享。我觉得很失落，妈妈呀妈妈，当您的学生在享受零食时，已经在享受着您给女儿的爱啊！我才是您的女儿呀，您怎么不考虑我的感受了。这时，我的心里不禁对妈妈产生了恨意。
后来，妈妈由于疲劳过度住院了。在妈妈住院期间，不断得有她班上的孩子来询问病情，我还从这些同学的口中得知：妈妈经常在学生面前夸我，总说那些零食与文具是我特意送给他们的，所以他们特别感激我。听着学生们那一声声质朴的语言。我觉得心里像掏空了似的。以前的情景历历在目，妈妈自从生下了我，就牺牲了她所有的业余时间，周六帮我复习功课，周日陪我去各种培训班。为了让我学得更好，她总是自己先学。九年来，她没有好好的去一次美发店，没有轻松的去跳过舞。她把所有的时间全花在了我的身上。让我得到了很多荣誉。而我却。
现在，我终于明白：有爱才会飞翔。在老师妈妈的关爱下，我幸福，我快乐。而妈妈的学生也要在妈妈的呵护与关心下才能茁壮成长。妈妈，我支持您！
老师小学作文2
一身时髦的打扮，外加那花哨别致的饰物，走在大街上谁都不可能认出她是一个老师，可她却恰恰是教我们英语的Miss柴。
也许是职业英语老师的缘故，柴老师的衣着永远是那么的新颖，那么的时尚，也永远是课堂上的一道亮丽的风景线之一。既然有风景之一，那就当然少不了“之二，或之三”喽，听了下面的几个小故事，相信你一定会有新的了解。
那已是五年级的上半学期的中旬了，天气特别热。一节英语课上，Miss柴神秘地对我们说：“嘿，告诉你们，最近我开了一家“冰淇淋”店，你们来买冰淇淋我免费！”“耶！”同学们听了后虽然有些半信半疑，但还是情不自禁地跳了起来。“但――”Miss柴拖长音继续说道“得用小红花来换。五朵一个，十朵两个，以此类推。”从此以后，每天一下课，同学们就会以百米冲刺的速度“飞”到英语办公室去考英语。不论Miss柴走到学校的'哪个角落，她的身边总有一大群“追星族”左右簇拥着，他们都在向Miss柴请教问题呢。而且有些同学还喊出了一句口号“英语至上”。不过要小声点，可不能让其他任课老师听到了，不然的话……嘻嘻，我不说你们也知道了吧。
“英语Miss柴可真是‘哈利波特第二’。”每当同学们说起柴老师总不忘带上这一句，看来这“病”我也被“传染”了，不过不是吹牛，柴老师真的有魔力耶。以前，上英语课对于同学们来说简直就是在受煎熬，“度分如时
”。可自从柴老师教我们开始，那情况就倒了过来，那些“死去”的英文字母从柴老师的“魔嘴”中出来后便“死而复生”了，它们像一个个小精灵跳到了我们的记忆库里了，让我们牢牢地记住。而且“魔嘴”还能使人精神大振。有一天下午我们刚结束数学考试，接着就上英语课，同学们都有些头昏脑涨，可柴老师的一句话却让我们精神大振，你猜她说什么，当我们起立向她有气无力地问好后，她竟然脱口而出：“老爷爷老奶奶好。”我们听了都向她投去了“愤怒”的眼神，可柴老师却说：“本来就是嘛，人家老太太老公公每天下午都有睡午觉的习惯，你们现在这个样子就像在“春眠”我就把你们当成老头老太太了呢！”大家听了先是一愣，随后又哄堂大笑。一笑精神就来了，上课效率也就大大提高了，所以现在同学们都说上英语课是“度分如秒”。
……
其实在我的小学生涯里，这种颇有特点的任课老师还有很多，她们为自己所爱着的教育事业付出了太多太多，下次有时间我们再接着聊！
老师小学作文3
爱，就像一束温暖阳光照射在我们心里，这世上有千千万万种不同爱，而令我最难忘还数那浓浓师生之间爱！那像蜜蜂一样辛勤劳作便是我好老师——毕老师，他就像父亲一样，无时不刻关心着我们，鼓励着我们！
时光转眼即逝，不知不觉我已朝夕相处毕老师度过了初中岁月，回首这三年，毕老师无微不至照顾着我们，细心为同学们打点着一切，就在刚刚过去寒假里，毕老师时而给我们发来询问短信，不时督促我们抓紧这最后时光，努力冲刺！不仅仅是这样，毕老师还利用自己休息时间来走访一些同学家，送去了最真挚爱祝愿。可是，有人却说老师时清闲，是充满闲情逸致，而要我说老师却是最辛苦。无论严寒酷暑，毕老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小细节全都印在我内心深处，永远都不会忘怀！
毕老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥知识，每天布置做不完作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生我们谁又曾真正地用心想过老师所做这一切都是为了我们将来，为了我们好？若不是老师认真努力，怎么会有我们今天成绩？若不是老师无私奉献，我们怎么能在社会上立足？怎么能学会一个个一生受用道理？若不是老师不知疲惫，我们难道这道父母平时辛劳吗？当然不能！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己行动为榜样。您规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中高大形象。
我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光心，就在我们失败时候，老师鼓起我们前进风帆，告诉我们失败乃成功之母；在我们成功时候，老师我们分享成功喜悦，告诉我们胜不骄，败不馁；在我们犯错误时候，老师会耐心纠正我们错误，鼓舞我们前进，告诉我们犯了错误不要紧，最重要是要知错能改。这点点滴滴都是老师交给我做人道理，教会我们要学做真人，也是他，帮助我们掌握科学文化知识技能。
我老师就如一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，他用自己一生去教书育人，培育了一代又一代学生，他为这社会，为这世界奉献着自己，我们爱您，毕老师！
老师小学作文4
“我爱您老师”，这句话十分朴实，没有太多的含意，但这就是我最想对老师说的话。
每当我们犯错地时候，老师的眼睛里充满了严厉的神情，总令人不寒而栗，这眼神仿佛一把利剑深深地插在我们的心里，让我们牢牢地记住！和老师相处久了，就知道老师不仅有严厉的一面也有柔和的一面。每次我们积极参与课堂问答，老师的眼睛增添了一些欣慰，脸上也绽放了自豪的笑容，我们看见了老师那自豪的笑容，便更加涌跃参与课堂问答。每当我们遇到困难，知识的天空会变得乌云密布，知识的海洋会变的波涛汹涌，但老师总会给于提示，等我们找答案，知识的海洋会变的风平浪静，而知识的天空将会有万缕阳光突破乌云的重围，那就是老师的笑容！
我和老师发生了很多事，每件事我都牢牢地记住了，但有一件事最让我记忆深刻。有一次上课，我在搞小动作，老师发现了，只是在没人注意的时候偷偷的给我一个严厉的`眼神，便转过身的继续讲课。就是这个眼神，立即使我专心听讲。如果在同学注意地时候给我这个眼神，同学们的目光会集中在我身上，那我会多么尴尬，有可能我会被同学讥讽嘲笑，想到这里我羞愧地低下了头……
老师那严厉的眼神，是关心我们爱护我们是为了我们不在今后的道路上被同样的问题绊倒。最后我只想说“我爱您老师”。”，这句话十分朴实，没有太多的含意，但这就是我最想对老师说的话。
每当我们犯错地时候，老师的眼睛里充满了严厉的神情，总令人不寒而栗，这眼神仿佛一把利剑深深地插在我们的心里，让我们牢牢地记住！和老师相处久了，就知道老师不仅有严厉的一面也有柔和的一面。每次我们积极参与课堂问答，老师的眼睛增添了一些欣慰，脸上也绽放了自豪的笑容，我们看见了老师那自豪的笑容，便更加涌跃参与课堂问答。每当我们遇到困难，知识的天空会变得乌云密布，知识的海洋会变的波涛汹涌，但老师总会给于提示，等我们找答案，知识的海洋会变的风平浪静，而知识的天空将会有万缕阳光突破乌云的重围，那就是老师的笑容！
我和老师发生了很多事，每件事我都牢牢地记住了，但有一件事最让我记忆深刻。有一次上课，我在搞小动作，老师发现了，只是在没人注意的时候偷偷的给我一个严厉的眼神，便转过身的继续讲课。就是这个眼神，立即使我专心听讲。如果在同学注意地时候给我这个眼神，同学们的目光会集中在我身上，那我会多么尴尬，有可能我会被同学讥讽嘲笑，想到这里我羞愧地低下了头……
老师那严厉的眼神，是关心我们爱护我们是为了我们不在今后的道路上被同样的问题绊倒。最后我只想说“我爱您老师”。
老师小学作文5
又是春天，又是兰花飘香的美好季节。
春风，总会拨动我们心中的琴弦。不经意间，总有一种向往已久的情思与感想从心灵深处涌出。
如果是母亲节，我们会送一束美丽的康乃馨给妈妈；可这次我们给没有血缘关系的亲人送了两盆兰花，他们不是母亲，胜似母亲，他们是我们敬爱的老师。
那是一个细雨蒙蒙的周末，我们六年级几名女生特地从山上挖来了两盆兰花，其中一盆正幽兰飘香，另一盆也含苞欲放。我们悄悄地把两盆兰花放进三楼的教师办公室，顿时室内芳香四溢。我们想给老师们一个意外的惊喜，果然，星期一早上老师们上班时，看到桌子上两盆翠绿的兰花，一个个心旷神怡，笑逐颜开……
我们心中自然有说不出的高兴！我们想，当我们把那两盆兰花放在老师的办公桌上，老师坐在办公桌前，一抬头，绿色便映入眼帘，芳香便会沁入心间，心情就会如三月晴朗的天空一样纯净蔚蓝。
或许，老师也是这种幽兰，默默地抽枝绽叶，奉献浓浓的绿意，默默地开花，飘逸淡淡的清香，然后无声无息地凋零而去。
岁月的犁总会在他们的.额头留下道道痕迹；青春的逝去定然一去不复返。面对眼前的美丽，他们的心中却十分坦然。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季操劳，劳动着是最美丽的，他们辛勤耕耘过，用劳动换回了绿色的重生、新苗的生机勃发、花蕾的灿烂若霞、果实的甘醇甜美，这不正是他们心中那太阳般的炽热追求吗？
他们高举着美德的火炬，一片丹心育桃李，对我们默默的施予着温情与关爱，他们用自己的温暖催生着无私的花儿，用自己的关爱、自己的品格，托起一轮人生美丽的太阳。他们平凡、纯净的人生虽简单，却无私、宽容与博大！
我们敬爱的老师，他们就像美好的兰花，奉献着自己的绿意，奉献着自己的芬芳，换得桃李满天下！捧着一颗心来，不带半根草去，他们将无悔青春，无悔人生！
我们每天给办公室里的两盆兰花浇水，精心的呵护着它们。如今，盆中的枝叶已苍翠欲滴、光亮四射，那一丛丛流动着的绿意总会在刹那间幻化成数不清的希冀，我们心中也会不由自主的产生无数红豆般晶莹的幽思，感恩我们敬爱的老师！
很自然的想起了西方流行的一个很美丽的神话：人去世后，他灵魂中美好的品格会载在蒲公英的种子上，在人间飘荡。也许，我们敬爱的老师们也将灵魂中的美好撒在蒲公英上，让它们的种子飞散到人间各处。
我们就是那蒲公英的种子。在兰花的馨香中，我们年轻的心在飞翔……
老师小学作文6
上午第三节课是语文课，雷老师给我们讲解第一次质检的试卷。雷老师拿出我班第一次质检第一名张晓霞的试卷，讲了起来。
第三题是成语填空，其中，有一个成语填空是“书声琅琅”，要求填写“琅琅”两个字。
雷老师说：“这个成语怎么填？请同学们拿着卷子上来做，做对了的可以上来做；做错了的，就把你错的做上去。”雷老师是想看一看，做错了的成语，是怎么错的，分析一下原因。
这时，黑板上真是百花齐放，百家争鸣。有的写成“书声朗朗”，朗读的朗；有的写成“书声琅琅”，王傍（bang）的琅；更有一位同学，写成了“书声王郎王郎”，左边是王字，右边是新郎的郎的“王郎”。
余西燕同学的试卷，她把成语填成了“书声朗朗”，被改卷的老师打了一个叉。雷老师说：“请同学们翻一翻字典，看填这个朗读的朗对不对。”雷老师也翻着他的四角号码字典。字典上写着：朗朗，声音清楚响亮。雷老师说：“填朗读的朗字应该对啊。”
“可以填朗读的朗！”龚逢超捧着他厚厚的一部字典说，“朗朗：象声词，形容清晰响亮的声音。如书声朗朗、笑语朗朗。”雷老师看到龚逢超捧着的`字典，是商务印书馆出版的《现代汉语词典》1996年7月版，接近6厘米厚！
余意同学的试卷，填写的是“书声王郎王郎”，“王郎”是左边一个王傍（bang），右边一个新郎的郎，也被改卷的老师打了一个叉。余意不好意思上讲台，就把试卷给的张文婷帮她上来写。张文婷写出了这个成语。雷老师用教鞭指着这个“王郎”字，问同学们：“这是一个什么字？”同学们说：“这不是一个字。”雷老师说：“这不是一个字吗？”说着，就用粉笔在这个成语上画了一个大大的问号。雷老师打趣地说：“张文婷是一个发明家，她还会发明字。不过，考试，没有考你发明字啊。”
这时，善于钻研问题、学习积极主动的龚逢超，捧着他厚厚的一部字典，对老师说：“这是一个字！”雷老师接过他那部沉甸甸的字典看着，果然是一个字！雷老师翻开自己的四角号码字典，原来，这个左王右郎的“王郎”，是王傍的琅的繁体字。
雷老师说：“这说明了一个什么问题呢？这说明，老师有时候，在学生的面前，是无知的。”
雷老师突然说：“现在不讲试卷了。这就是一篇好作文，快，赶快把它写出来！”
老师小学作文7
那动人的酒窝，盛满回忆与情感的酒窝啊……
——题记
她是我的小学老师，教了我两年。
依稀记得那次与她初见。她个子不高，圆脸，最好看的应该是她笑起来嘴角旁的两个小酒窝。她温和地说：“我是你们的语文老师，也是你们的班主任，我姓庄。”那两个亲切的酒窝，抚平了我内心的紧张与不安——但我不知道，酒窝里不会一直都盛满愉悦与亲切，也会盛满悲伤与失望。
那天，她脸色阴沉地走进班级，看着我们似乎想说些什么，但终究没有说出口。后来我才得知是我们班的这次考试十分不理想。她向我们提问昨天布置的复习内容，点起了一个个人，却都像树桩一样不说话，即使有回答的也没有一个正确的，我也是其中一员。
她的脸色越发阴沉，可班上总有几个情商低的同学还不以为然讲着悄悄话。
考试差，不复习，上课不认真……这一切像一根引火线般，点燃了她内心的愤怒和失望。她把书往讲台上奋力一拍，身子微微颤抖走出了班级。我不知所措地看向别人，大家也似乎有些愧疚。也许才一分钟，但我们觉得特别漫长，她眼睛红肿，紧抿双唇，又走进班级。
她走到讲台旁一只手拿起粉笔，手微微颤抖地在黑板上写着字，另一只手拿着微湿的纸巾，含着鼻音给我们上课。我听着庄老师的声音，看着庄老师手中轻捏着的纸巾，微微颤抖的手和嘴角浅浅的酒窝，有种奇特的感情在我的心中发酵。第一次，我心里渗透出后悔和内疚。
犹记得毕业考试那天，考五十米短跑。我被安排和另一个班的三个男生跑，心中的紧张无法克制。正万分紧张时，我听见庄老师清脆而响亮的声音：“加油！”我下意识向她看去，也许是声音过大的关系，喊的时候那两个酒窝又展露了出来。那动人的`酒窝啊，又盛满了对我的鼓励和期望。跑完后，我内心莫名地有一种苦涩在生长，在蔓延——这次体育考试是毕业考的最后一项了，而后面临的将是离别呀……
想到要离开庄老师了，我的眼睛不由有些湿润。庄老师扬起了那对浅浅的酒窝向我走来，伸手轻轻抚摸着我的头：“以后可以来学校找我，我一直都在这里。”我郑重地向庄老师点了点头，许下了一个我没有实现的诺言：“我一定会来看你的，庄老师。”庄老师笑着对我说：“好，我等着你。”
毕业后，我却再也没有见过她了。
唯有一次放五天假，其中有一天便是回母校。我思索良久，将礼物一一买齐。但到了去母校的那天，我想起上一次的期中成绩和庄老师的那句“我等你”，纠结良久，最终放弃了这次宝贵的机会。
这个决定也成为了我心中的一个伤口，只要丝丝微风，便可让我痛苦万分。那精心准备的礼物，也放在角落处，蒙上了尘埃……
老师小学作文8
赵老师，阳光阅读的主讲老师，也就是我的作文阅读老师。赵老师大名赵俊辉，因幽默、调侃味十足而在阳光喔大受欢迎。
上赵老师的课是在今年寒假。 赵老师穿着很普通，一副斯斯文文的模样。第一次上他的课，因早闻大名，所以等老师一进门，刚才还热火朝天的教室马上就安静了下来。
开始照例是自我介绍，等赵老师在黑板上龙飞凤舞地写下他的笔名：赵卷卷。“啊~~”这下教室里可炸开锅了，大家笑得东倒西歪。见过老师们各种各样的.笔名，头一次见到这么可爱的，觉得特有亲近感，从此后我们都称他为“卷卷”老师。 后来才知道，“卷卷”老师在02年就获“全国十佳校园作家”称号，是湖北省作家协会会员，用我们的话说是属实力派的老师，厉害厉害！
上“卷卷”老师的课很辛苦。每天课堂上都有大量的随堂练笔，在规定的时间内，写出字数越多越好的片段。回家也消停不了，一天一篇千字以上的作文，写八百都过不了关。写得我们是叫苦连天，笔都不知道怎么拿了，我们“敬爱的”老师还在那要求：细节，细节，再细节！虽说好文章是写出来的，好文笔是练出来的，可这样的量，“哇呜……”，总算是知道学长们为什么把阅读班称做“魔鬼训练营”了，果然名不虚传。这手里的中性笔太也不争气，老给我丢面子，笔芯以两天一支的速度消耗着，弄得我们都一致认定，老师家肯定是开笔厂的，肯定是！
上“卷卷”老师的课很有趣。“卷卷”老师个性张扬，提倡“我的地盘我做主”，而写作文就给了我们“做主”的机会，喜欢看我们写出各有特色的作文，用他的话就是“剑走偏锋亮个性”。他给我们讲了许多另类文体，什么说明书、实验报告、采访体、书信体……等等好多，这些趣味性、调侃味十足的文章真是让我们大开眼界，哦~~原来如此！才知道，作文原来还可以这样写啊！
“卷卷”老师的要求很特别，最常说的就是写文要创新。这个~~创新嘛~~，往好里说，就是推陈出新，独辟蹊径。我理解不是很深，但很喜欢那种天上地下，古今中外，自由自在的，逮着什么就是一阵胡吹乱侃的感觉啦。嘿嘿，反正整个阅读A的课上完，到最后我的年纪最小，却得了个总分第一。还得到了“卷卷”老师的特别奖励：把他朋友彭绪洛（笔名：洛清），新出版的书《少年冒险王》送给了我，哈哈！全班独一份哦！
不知不觉，在阳光喔学习写作已经两年多，很辛苦，但也收获了许多，而我还会继续一路走下去。我会记着“卷卷”老师说过的话：只要用心，只要努力，就一定可以摘取天边那颗最亮的星。
老师小学作文9
盼着盼着，秋风姑娘送走了夏天哥哥，一片片枫叶伴着秋风飘落下来。啊！秋天，在不知不觉中，已悄但是至。
新的学期开始了，我背上书包，迈着轻快的脚步，走进了校园。第一节课，是我喜爱的语文课，上课铃一响，我就以迅雷不及掩耳之势抽出讲义，静静地等候教师到来。“今天是开学第一天，我先给咱们讲讲今后的学习要求……”。教师刚走进教室，就大声说道。“叮铃铃……”。跟着下课铃的响起，咱们有了新学期的第一项作业：背诵第一篇课文《教师，您好！》。晚上一回家，我便聚精会神地背起了课文。背着背着，我觉得自己似乎失足跌进了单调的深海。也许是好好学习的信仰支撑着我背完了整篇单调、乏味的课文，一贯回忆超群的我尽管已背了一个小时，可仍是会有川流不息的错误。我开始烦躁起来，不耐烦的给了这篇课文一个糟糕的点评：不通畅！欠好背！什么破文章？
第二天朝晨，也许是这篇课文惹的祸，我不甘愿地走向了校园。第一节依然是语文课。我早已没有了昨日的振奋与等待，更多名叫不耐烦和不甘愿的小人住进了我的心中。“请咱们把讲义翻开，……”。教师嘹亮的声音又一次在我耳畔响起。“翻到第一课！”我一怔，连忙停止我的不甘愿，慢悠悠地拿出讲义，翻到了第一课。唉，这篇课文这么糟糕，看教师能讲出什么把戏来！可慢慢地，经过教师的解说，我对这篇课文有了一点儿新的认知。我想：“居然这篇课文还有点儿意思，那为什么欠好好听呢？”我边听边记，边记边听。逐渐地，我觉得教师的解说就像一张悠长、夸姣的交响曲唱片，她精彩地解说让一向不甘愿的`我也听得聚精会神。慢慢地，我彻底投入到了教师的解说中，并对这篇课文从十分厌烦到有一点儿好感，从比较喜爱到十分佩服作者奇妙的构思和词语的运用。经过整篇课文，我对教师的工作有了新的理解：教师的工作是崇高的、也是夸姣的。
我不由想到：咱们亲爱的教师不也是这样的吗？像蜡烛相同焚烧自己，照亮他人；像春蚕相同织造丝线，自己却只能跟着时间逐渐老去；像园丁相同灌溉花朵，自己却顶着炎炎烈日，汗如雨下；像灯塔相同为黑私自的航船指引方向，自己却只能默默地接受劳累和艰苦。
啊！亲爱的教师，在您的节日里，我只能送出微乎其微的祝愿：“教师，您好！”
老师小学作文10
要是有人问我：“你最夸谁？”我会毫不犹豫地回答：“我的语文老师。”〔设问句开头：引人入胜〕
我的语文老师姓韦，他爱好新闻与写作。至今，他已有20多篇文章在报刊上发表。
韦老师不仅自身写得好，而且还善于教我们写作文。〔过渡句：承上启下〕
“平时有什么新鲜事发生，或者遇上给你印象深刻的人，都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。
20xx年10月29日上午第二节，韦老师正在讲课，突然，他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的，妈妈说，昨天是礼拜天，我回校的时候忘了拿一张数学试卷，妈妈怕数学老师不知道，让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事，可以。过了大概一个钟，韦老师的手机铃声又骤然响起，又是我的妈妈打来的，妈妈说，她担心我学习跟不上人家，所以她把那张数学试卷送过来了，就在学校门卫室，还问，我是否正在上课，方不方便来拿。韦老师说，现在正在上课，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……
后来，韦老师找我聊天 。他知道了我家在北流，我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷，在他人眼里也许是微不足道的，而我的妈妈却非常着急，及时把那张数学试卷送到学校，送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是，他对我说：“妈妈爱不爱你？”
“爱！”我不假思索。
“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。
“ 行 ……行。”我嗫嚅〔我担心不会写作文，为老师接着指导作文作铺垫〕着说。
“好！老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求，比如题目，文章的`开头与结尾，重点部分怎样写等等。并交代我要及时写，写好了交给他看一下。
我点了点头。
第二天，即30日，我把我的习作―――《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。
韦老师说，我的习作还可以，但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。
我会意地点了点头，立马修改我的作文去了。
我改完后，韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了，韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。
31日，我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……
用自己的话写自己的事，原来作文就是这么写起来的〔写作感悟〕。我不禁向韦老师投去了敬佩的目光。
老师小学作文11
我13周岁了，已经上六年级了。在这13年里，有许多教育过我的好老师。从我出生见到曙光的那一刻起，爸爸妈妈就是培养我长大的老师，叫我学走路，学说话。幼儿园里，老师教我读拼音，写汉字，数数字，小学里，老师叫我学做人，授予我知识，给我们讲许多大道理。我的成长离不开任何一位老师的教导，离不开任何一位良师的栽培。
然而，给我印象最深刻，授予我知识最多的老师是我母校教了我六年的语文老师――白老师。白老师从一年级就开始教我们，刚开学，她就给我们这些小不点儿每人戴朵大红花，让我们第一天就乐融融的。那时，白老师的微笑在我看来，就像是妈妈的微笑般的亲切，让我对她没有产生一丝距离感和害怕。
一眨眼，光阴似箭，我就已经上六年级了，成了一个“满腹经纶”、开朗活泼的小学生了，不再是以前那么任性顽皮的一年级小不点儿了。而白老师也变了，变得不再像以前那么的年轻，青丝间出现了几根银丝，手也不再细嫩光滑，变得粗糙了。老师这一切的改变是从何而来？是从她辛勤的耕耘中而来，是从教育我们的时候而来的。
白老师温和且严格，就在不久前，我因当扶助员迟到了，没有尽到做扶助员的义务而被白老师批评了，还写了检讨书！（这可是我生平第一次写检讨书啊）我写完给白老师看后，老师语重心长地对我和几位一起受批评的扶助员说：“你们的迟到会影响到学校的形象，会认为这个学校的学生都是不负责任的学生。”我听了白老师的这番话，知道了白老师的'用意所在，知道了其中蕴含的道理，觉得很愧疚。
再过一个学期，我就要升初中了，就要告别与我六年相处依恋的母校、尊敬老师和亲爱的同学们。白老师，我想对您说：“以前我所犯的错，虽然已经被您指出、纠正了，也已过去了，但我仍觉得没有过去，它们在我脑海里成为了一个时刻提醒着我的警钟。白老师，想到再过一个学期（三四个月）就要离开您，离开同学，离开学校，我心中就涌起了许多不舍的浪花。虽然一些同学觉得您是位严师，但我在严师中却明显感觉到了您对我们的关怀。是吗？白老师，我猜的没错吧！一些家长也夸您是位真真切切为学生着想的好老师。白老师，这在母校度过的点点滴滴将会永永远远地存储在我脑子里的“温馨校园生活”的重要档案里头，和我的心里。”
老师小学作文12
我的班主任郑老师是一位会变脸的老师，她有时很温柔、有时很亲切、有时很严厉、有时又很让我感动。
我上课的时候不注意听讲，经常会走神。郑老师往往在这个时候就会叫我一声名字，我就马上坐端正，认真听讲了。我看着老师眼睛里有一种慈爱的目光，好象在对我说：李楠，怎么又走神了。通过郑老师经常在课堂上的提醒，我渐渐的改掉了这个坏习惯。
有一次我上课的时候生病了，但是不敢和老师请假。郑老师在课堂上看见我的脸色不对，就用温和的目光看着我，说：“李楠，你是不是难受呀！能不能坚持呀！”我说：“可以。”郑老师亲切地说：“如果难受得厉害，我马上给你妈妈打电话。”老师可真关心我呀！我知道老师问我能不能坚持，是不想让我误课。
一年级的时候，我当上了六组的组长。调皮的我不想写作业，就想出一个“周密的计划”———利用我的“权力”不收自己的作业。这个计划试用期是两天，结果两天老师都没有发现。我就大胆的开始不交作业了。有一天，郑老师让我去她的办公室，我看见她的表情和往常有些不同，我想：平时她总是笑眯眯的，今天却这样严肃，不会是她知道了我的秘密了吧？果然，她真的知道了我的秘密，郑老师眼睛瞪得大大的，非常严厉得批评了我，并把我引以为豪的组长撤掉了，我就好象从天上掉到了地下一样。我真后悔呀，当初为什么要实施这个臭计划，都是这个臭计划害了我，臭计划！臭计划！臭计划！就是这个臭计划让我落到今天这种地步。郑老师在班上宣布撤了我的组长，我很害怕老师会当着全班同学的面宣布我被撤的'原因，我真想从大家的眼前消失呀。结果，郑老师给了我一个面子，没有宣布我被撤的原因。我心里非常感谢她。心里说：我以后再也不犯这样的错误了，我一定要把组长夺回来。二年级的第二学期，我终于当上了副组长。
有一次，郑老师在课堂上不停地打喷嚏，我们就想：老师是不是感冒了？我们就大胆的问老师，：“您是不是感冒了？”郑老师微笑着回答：“没有事。”我们都劝老师不要上课了，身体是第一位呀！郑老师一本正经地说：“我病了，那谁给你们上课呀？”同学们说：“我们自己看书就得了。”老师坚定得说：“那可不行，我知道我一走，你们就玩，你们就爱耍小聪明。来，来，来，继续上课，阿嚏，阿嚏，阿嚏，郑老师又连打了几个喷嚏。
郑老师对我们说：她有54个宝贝，2个宝贝是她的女儿，52个宝贝是我们全班同学，她对我们就象对她的女儿一样，她经常宝贝、宝贝的叫着我们，叫着我们心里热呼呼的。
教师节快到了，我想祝郑老师身体健康、万事如意，祝郑老师永远年轻！
老师小学作文13
老师，我们不是说好教完我们六年级才转去抚宁工作的吗？现在我们开学才上六年级，您怎么就转走了呢？
时间飞逝，我已慢慢长大，开学就上六年级了……在这五年里，我们已经脱下幼稚的外衣，穿上了自信的棉袄，在这期间，我们无话不谈，师生关系很好。有一次早晨，梳头洗漱过的我准备吃饭，弟弟走过来重重的打了我一下，我又打了他一下，他便跑去告诉妈妈，妈妈二话不说，就骂我，一气之下，我跑去上学，一路上一直生妈妈的气。上第一节课我还在生气，害我空着肚子上学，肚子在唱空城计，老师讲什么都没听进去。下课，老师叫我出去一下在一个没人的地方问我：“美晴，怎么了？”我把早上发生的一切都告诉了老师，老师说：“是你小弟不对，你别生气了，他打你一下，你让着他，你不就不挨骂了吗？记住了，哦对了，你是不是没吃饭呢？”说完给我钱，让我买东西吃，我连忙推开了。老师，我爱您，您和母亲一样关怀我！
还记得那是一年级的一个上午，天很热，知了在树上尖叫的不停。您让我们在本上写您在黑板上写的字，俗话说的好：春困，秋乏，夏打盹……我的上眼皮和下眼皮困得直打架，不能专心的写字，有许多的`同学都写完了，一会儿，您让我们把本交上，全班只有我一个人没交。这时，班里就有一些同学议论我，这让我很没面子，您微笑地走过来，摸着我的小脑袋，可蔼可亲的问我：“怎么啦？”“老师，我想睡觉，所以没好好写字。”“那你黑板上的字会写吗？”我揉了揉朦胧的睡眼，看看黑板说：“不会写。”“那老师教你写吧。”说完您给其他同学留了作业，坐在我的身边手把手的教我写字。这是我看见豆大的汗珠从您的额头上滑落，我还歪着小脑袋说老师您出汗了。您微笑说：“下次要好好写呀。”……我在心里默默下定决心，以后我一定好好写字决不辜负您的良苦用心
老师，开学我买里一身新衣裳，准备开学时穿上它，听您夸夸它有多么好看。可是，我们听说您要去抚宁工作时，怎么不让重感情的我们流泪？咱们不是说好了吗，教我们直到六年级毕业，可是您怎么走了呀！是不是校长把您调去抚宁工作的？还是您自愿的？不管怎样，我想代表咱班的同学对您说，老师我们不想要新老师，只想要您，老师您可不可以不走呀，留在我们身边呢？我们真舍不得您呀，呜呜……“老师，您别走了，好吗？”
我永远不会忘记小学教了我五年的老师——刘欣荣。
老师小学作文14
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的.贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人？？我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；
您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；
您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
老师小学作文15
我有一位敬爱的老师，她就是我的班主任也就是我的语文老师，此时我们都亲切地称她为―向老师。
向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，此时总就是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。
向老师尽职、有耐心、慈爱。
上课时，向老师总会和我们一齐讨论课文的资料，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。
向老师总就是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。
记得有一次，我们正在上《去年的树》，此时突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。此刻我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只就是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。”“对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但就是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我！”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的`回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们此刻从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”
向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。
每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，此时如果状况严重就会立刻打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一向关心询问着，直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，必须要去医院检查。
向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶，散发着缕缕清香，洋溢着浓浓绿意；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，令人回味无穷。
向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；此时向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。