暑假日记300字
不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的暑假日记300字，欢迎大家分享。
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新学期的工作生活开始了，对我来说有机遇也有挑战。虽然对于学生管理工作有一定的经验，但是寄宿制学校的学生生活紧张有序，为此我制订了详细的工作计划。
一、安全要求
男生比较活泼，调皮好动是孩子们的天性，为了确保宿舍生活安全有序，我制定几点安全提示。
1、学生必须安静整齐的进出宿舍等生活空间，经过教师清点人数后，组织学生喝水吃间点。
2、学生分组进行洗漱、洗澡。督促学生每天清洗内衣、袜子，养成良好的生活习惯。
3、宿舍和楼道内不准打斗、跑、跳，保持轻松安静的生活环境。
二、卫生工作
二、三年级的学生完全有能力自己整理内务，做卫生。这学期的工作就是要求学生高质量的完成自己的环境卫生。
1、每天开窗通风，对地面、空气进行消毒。每天检查学生个人卫生。
2、重点强调卫生流程：夹窗帘、擦窗台、擦栏杆、扫地、擦地。
3、每周进行一次卫生大扫除，清除卫生死角。
三、晚间活动
为了让孩子在宿舍的生活丰富多彩，每周两次安排学生去活动室活动。在活动期间，学生可以自主的选择自己的兴趣爱好。教师组织学生安全有序的活动，让活动室成为学生学习的场所放松的空间。
xxx的'学习生活非常丰富多彩，我希望通过自己的努力工作让学生渡过愉快充实的新学期，我也希望自己能够和孩子一同成长，为以后的工作积累宝贵的经验。
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新学期开始了，我班的孩子们都很熟悉，情绪都很稳定。在这个学期，我们将继续认真学习，更新教育观念，改变教育行为。我们要为孩子们提供安全、健康、丰富的生活和学习环境，满足他们多方面的发展需求，尊重他们的身心发展特点和规律，关注个别差异，注重保教并重的原则，帮助孩子们身心健康地成长，促进全面发展。为了更好地担任幼儿园班主任的工作，我制定了以下计划：
首先，我要分析班级情况。新学期我们有1名新生加入，总共有X名幼儿，其中有X名男孩，X名女孩。经过一年半的学习，孩子们在学习和生活方面都有了很大的提高。大部分孩子已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌，擅长语言表达、与人交往和生活自理。我要认真规范孩子们的日常行为，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。同时，我还要进一步培养孩子们的自我服务能力，让他们喜欢帮助他人，尊敬师长和友爱相处，使他们在原有基础上得到更好的发展。
其次，我要关注教育教学工作。对于大班的孩子们来说，幼儿园学习的时间只剩下短短一个学期了。作为教师，我们要充分利用这段时间，为孩子们提供多样化的学习环境，注重发展他们的多元智能，为他们打好小学的基础。
我们要根据幼儿园的教育目标和中班幼儿的兴趣，制定每月、每周、每日的教学计划。在活动中注重培养孩子们的语言智能、数学逻辑智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。还要让孩子们能够主动、专心地进行数学操作活动，观察、比较、确定10以内的数量关系，逐步建立等量概念。同时，我们要加强良好的教育环境创设，注重让孩子们能够参与和操作。还要保证孩子们有足够的游戏时间，根据他们的兴趣开展各种游戏活动，帮助他们发展合作能力、解决问题的能力。
第三，我要做好保健工作。我们要加大安全教育工作力度，将安全放在首位，用心观察孩子们的情况，将安全措施落实到具体环节中。通过一系列活动来增强孩子们的自我保护意识和能力。同时，我们要认真做好每日的卫生工作，保证班级的清洁。还要重视体育锻炼，让孩子们有足够的户外活动时间，培养良好的生活习惯和参与体育活动的兴趣。我们还要定期在家长园地栏目上宣传有关卫生保健知识，与家长共同做好卫生保健工作。
第四，我要重视家长工作。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的.伙伴关系。我们要与家长保持一致的教育目标和要求，才能取得良好的教育效果。我们要充分利用社区、家长资源，开展家长助教活动，让家长参与到幼儿园的教育工作中，营造良好的家园共育氛围。在实践过程中，我们要激发家长、教师与孩子之间的互动，让家长体验和认识到新的教育观念和方法的价值，增进彼此之间的理解和感情，以达到共识，实现家园共育的目标。
最后，我要做好安全工作。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重。我们要认真做好各项工作，为孩子们提供安全、健康的学习生活环境。这包括日常的清洁卫生、玩具餐具的消毒、个人卫生教育等等。我们还要防止幼儿意外事故的发生，培养他们的自我保护意识，教育他们团结友爱，避免伤害。我们要在日常生活中提醒孩子们勤洗手、多喝水、多运动，防止季节性流行病的发生。同时，我们要加强安全防范教育，提醒孩子们注意安全，培养他们的自救能力，杜绝安全事故的发生。
以上就是我制定的幼儿园班主任工作计划。希望园长能够查看并提出宝贵意见，谢谢！
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新学期开始了，我希望自己能有一个巨大的进步，不断挑战自己。以下是我的个人计划：
1、善于合作，树立自信
作为幼儿园的一员，我会努力与老师们和谐相处，做一个受欢迎的老师。作为大班的班主任，我将承担教育教学的职责。
2、充满爱心，赢得孩子的尊重
我将用我的'爱心关心和照顾孩子们，让他们也爱上幼儿园和喜欢老师。
3、拥有创新精神
我将不断探索和创新，相信只要有心，就能取得成功。同时，我也会不断充实自己，成为一名卓越的教师。我希望在孩子们眼中，老师是无所不知的。如果老师对问题一问三不知，孩子们会感到失望。因此，学习是教师最重要的任务。
4、班级工作措施
善于观察孩子们的情绪、态度和需求，并及时做出反应，让他们体验到幼儿园生活的快乐，建立安全感和信任感。
充分确保各类游戏，特别是角色扮演游戏的开展，保证孩子们有足够的游戏时间和空间，丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，鼓励和支持孩子们相互学习，自主开展游戏。
鼓励孩子们在游戏和日常生活中积累语言表达能力，结合主题活动，进一步提高他们大胆表达的连贯能力。
5、家长工作
通过期初和期末的家长会，让家长了解本学期的工作内容，让他们全面了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见，并记录分析改进工作。
与家长保持多样化的联系方式（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日），以便每位家长都能及时了解孩子在幼儿园的生活情况。
6、个别教育
对于能力较弱的孩子，给予更多鼓励，帮助他们树立信心。同时，与家长密切合作，让他们在幼儿园这个集体中与其他孩子友好相处，快乐成长。
对于体质较弱的孩子要多加观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强身体素质。
7、保育工作
进一步提高教师和保育员的保育意识，做好教室环境的清洁工作，每天两次和周五进行清洁，并与保育员配合做好消毒工作。
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一、指导思想
以学校和学术事务办公室为指导，以课程改革为核心，以课堂为基础，提高课堂教学效率、教学质量，减轻学生作业负担，加强教学讨论，坚持科学教育，扎实有序的数学教学研究工作，加强教学管理，努力培养合格学生的全面发展。
二、工作目标
加强理论学习，转变教师的教学观念。
2.提高课堂教学质量。
3.增加本组教师获奖发表论文的人数和篇数。
4.根据各年级和班级的特点，改变学生的学习方式，养成良好的学习习惯。
三、具体措施
1、本学期将组织教师认真解读新课程标准，加强学习目标研究，了解新旧课程标准的相似性、变化点和创新点，把握变化的本质，有效指导自课程标准的教学行为，以正常课堂为起点，以学生学习转变为重点，实践学习为中心、学习教学、学习教学、教学服务的`教学改革理念，开展课堂教学改革实验，促进有效学习
2.继续集体备课，超周备课。教案坚决杜绝教师不备课，打无备课的仗。教案和课件年级教师分工撰写，及时上传学校资源库，共享资源。
3、做好课堂教学指导，加强质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格把握课堂教学质量观，提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4.每天安排适量的课堂作业和家庭作业。提倡对基础差的学生进行面对面的批准。有针对性地指导和鼓励学生的作业，以促进学生的进一步发展。
5.坚持每周三下午一次的教研活动，做好校本培训，提高数学教师控制课堂教学和科研的能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨会，为教师发展创造环境，提供学习培训机会和展示平台，引导教师通过相互倾听、评价、相互学习、多渠道完善骨干教师建设，最终形成大家想学习、自觉学习、终身学习氛围。
6.针对学生的个体差异，做好培优补差，大面积提高教学质量。
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一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技能。2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、开展学困生的转化工作。4、通过学校教研及中心校教研活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的'学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：组织定期检查教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作。5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于16节，要边听边思，及时评注。
五、具体安排
九月份：
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、学习新课程标准。
3、期初工作检查。（重点：备课及教学计划）
十月份：
1、教学常规检查。
2、开展第一次数学教研活动。
十一月份：
1、学习数学教学新理论。
2、进行期中考试。
3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
十二月份：
1、检查学生作业本和教师备课本。
2、组织老师学习数学理论。
3、指定老师上公开课，老师们共同研讨。
元月份：
1、期末教学工作检查。
2、期末考试、阅卷工作。
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新学期的工作和生活开始了，这对我来说既有机战。虽然我在学生管理方面有一定的经验，但寄宿学校的学生生活紧张有序，所以我制定了详细的工作计划。
安全要求：
二、三年级男生活泼，调皮好动是孩子的天性。为了保证宿舍生活的安全有序，我做了一些安全提示。
1.学生必须安静整洁地进出宿舍和其他生活空间。老师清点人数后，组织学生喝水吃饭。
2.学生分组洗澡。督促学生每天洗内衣袜子，养成良好的生活习惯。
3.宿舍和走廊不得打架、跑步或跳跃，以保持轻松安静的生活环境。
卫生工作：
二、三年级学生完全有能力自己整理内务，做卫生。这学期的工作是要求学生高质量地完成环境卫生。
1.每天打开窗户通风，消毒地面和空气。每天检查学生的个人卫生。
2.强调卫生过程:夹窗帘、擦窗台、擦栏杆、扫地、擦地。
3.每周进行一次清洁，清除死角。
晚间活动：
为了丰富孩子们在宿舍的生活，学生们被安排每周去活动室两次。在活动期间，学生可以独立选择自己的兴趣爱好。教师组织学生安全有序的活动，使活动室成为学生放松学习的.地方。
xx我的学习和生活非常丰富多彩。我希望学生们能通过自己的努力度过一个快乐而充实的新学期。我也希望我能和孩子们一起成长，为未来的工作积累宝贵的经验。
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新的学期，新的篇章开始了。我们即将投入到充实而繁忙的教学工作中，期待着在其中获得喜悦和收获。我要将自己的不足之处和积累的经验转化为这个学期工作的动力。因此，我制定了以下计划：。
一、思想政治
我始终热爱我的工作，对待每一天都充满激情。我坚持不断学习政治知识，提高自己的觉悟和认识水平。同时，我注重培养个人道德修养，希望自己能够成为别人学习的榜样。我严格要求自己，以身作则，尽力关心学生的学习和生活。与同事们相处融洽，互相支持，积极合作，我们共同组成了一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
教学工作是教师职责的核心。作为一名教师，除了拥有良好的'思想品德和崇高的道德情操外，还需具备高水平的专业技能。在本学期，我将认真设计教案和备课，根据学生的实际学习情况有针对性地展开工作。在课堂上，我将耐心细致地讲解，努力帮助学生更好地理解教材知识。为此，我会仔细研究学生的学习特点，并深入探究教材内容，尽可能为学生提供实践机会，以创造易于理解的学习环境，从而激发学生的学习积极性。同时，我会结合自己在实践中摸索出来的教学模式，认真研究相关教育书籍，将理论与实践相结合，以促进个人的进步发展。
作为一名教师，除了要有良好的思想品德和高尚的道德情操外，还需要具备优秀的业务技能。本学期，我将着重开拓自己的视野，订阅专业杂志、浏览音乐网页，随时记录可借鉴的教学经验和优秀案例等资源，以便参考。我会不断充实自己的知识储备，每天规划一定的时间来扎实提升基本功，努力在本学期中进一步提高自己的教学水平。
三、教育教学方面：
深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
四、家长工作
本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。
在热爱事业的同时，我深感自己对事业的责任心不够。未来在教学工作中，我将努力加强个人建设，以使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更卓越。同时，我也期待能得到各位老师和领导在教学方面的指导和帮助。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
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一、学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。
2、差生情况分析(含差生名单，现状和差因分析)(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
姓名性别差生原因
崔鑫男智力差，上课纪律不好，不求上进。
熊亮男智力差，好动，对音乐课缺乏兴趣。
蔡鑫敏男好动，上课纪律不好，不求上进。
储彦女好动，智力差，所学内容接受不了。
二、教学目标
1、知识目标、能力目标和情意目标。
2、质量目标。
一、知识目标：
1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅹⅹ”和“ⅹⅹⅹⅹ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
二、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
三、情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
3、教学重点、难点分析。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的'联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径：、通过课堂教学。、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教科研课题研究
1、课题名称怎样教孩子学唱歌
2、与课题相关的理论学习内容1、学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志。2、《音乐教育心理学》3、有关音乐方面的各种资料。4、《课堂教学模式选择》
3、操作措施1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。3、根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。
4、活动安排利用课余时间安排：文艺录象教师辅导5次学校文娱演出1配合班主任主题班会1次
5、成果显示班队活动
六、教学进度表
周次教学内容教学研究活动
章(或课)、节内容及课时作文、实验、劳技操作内容及课时
1《妈妈，老师》
2
36课时
4《我愿住在童话里》
5
6
76课时
8《月儿弯弯》
9
106课时
11《快乐的游戏》
12
136课时
14《动画城》
15
166课时
17《下雪啦》
186课时
19复习考试
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今年的暑假结束了，新的学期开始了，对于沪上各大中学的初中生、高中生，还有小学生来说，无不需要尽快制定新学期的学习计划。其中，如何选择课外培训课程成为关注的重点。对此，昂立少年口译名师林贇建议，对于英语基础好的少年英才来说，少年口译可谓挑战自我，提升英语新起点的理想选择。
新学期，让我们快乐携手
如今，学习少年口译已经成为沪上示范中学生们的热门“小灶”，在上外附中，一个班级里将近三分之一的学生都在学口译，许多少年英才顺利过关中口，甚至高口。昂立少年学员中世外中学的初二生陈依霏去年11月通过中级口译口试。上外附中的陈诗焰同学初二通过高级口译口试。伴随少年口译骄子的不断涌现，少年口译迅猛成为孩子们挑战英语的新起点。
据悉，在今年的暑假期间，许多中小学生纷纷涌入昂立少年口译班，致使所有班级提前爆满，新的班级不断增开。孩子们在老师的.带领下，快乐地学习着，尽享着少年口译所打开的新视野、新天地。眼下，暑假班结束了，孩子们恋恋不舍，面对新学期的到来，报名昂立口译秋季少年班继续挑战少年口译成为孩子们共同的选择。
少年口译之魅力：将书本知识转化为能力培养
在孩子们眼里，少年口译可以更好地激发英语潜能，全面提高英语综合能力。
口译专家严教授所提出的“积累”——盘活”——变现”模式，可谓是英语学习付诸实践的良好循环。将已经“积累”的知识和语言，通过笔译、口语和口译，“盘活”起来，用然后知所得，用然后知不足；学用结合，可以达到螺旋式上升的良性循环。
培养国际视野奠定发展基础
昂立少口名师林贇指出，学习少年口译可以培养出的孩子们的国际视野，使孩子们养成对知识背景全面吸收的兴趣，主动关注国内国外、财经时政、民生热点，把英语变成获取知识讯息的一种工具，更主动，更广泛地去应用和使用，从而对孩子们未来的广阔发展提前奠定了基础。
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一、指导思想
全面学习贯彻《国家小学科学课程标准》，深化课程改革，以推进课堂教学改革、打造高效课堂为突破口，以提升教育教学质量为重点，积极创设教研平台，转变教研方式，充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务。建设和完善发展型、服务型、效能型和特色型教研，真正落实“主动服务、深入研究、有效指导”的教研职能，不断提升教研品质，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。全面提升我市小学科学教育教学质量。
二、工作重点
（一）加强理论学习，组建教师联盟。
1.精心组织课程标准和前沿理论学习活动，积极打造学习型团队。认真学习和钻研《科学课程标准》修订稿；认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验；认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；认真学习和钻研有关“科学探究”专著；认真学习以“电子白板”、e学习、微课程为核心的现代教学技术手段以及相关教学理论等。邀请科学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2.采用多种学习方式，组建科学专职教师发展联盟。我们根据自身实际建议采用多种方法进行学习。如专题学习法，就是针对某一专题，广泛收集资料，再结合本校实际工作，融入自己的观点，最后形成有个性特色的专题成果。在学习中，建议采用“横向学习法”和“纵向学习法”。比如，洋思中学“先学后教、当堂训练”模式响遍大江南北之时，全国各地同仁从不同角度写了很多篇学习这种模式后的感受与思考的文章。你把它们找来对比着读，就是“横向学习法”；洋思中学有这种模式的研究课题组，这个组在不同时期发表的相关论文被你找来对比着读，就是“纵向学习法”。这两种方法都很重要。
如网络学习法，就是充分利用网络资源学习，网络是无穷无尽的知识海洋，邮箱就是一只船，你可以“下海捕鱼”，也可以领略海的美景，你可以在网络上“啃”到许多前沿理论，也可以把你的论文发到“知识海洋”的每个角落，这是专业成长的有效途径。如小组学习法，即几位教师自愿结成学习小组，做到资源共享、互相学习、共同提高。如交流学习法，随时随地与相关人员交流，从中了解一些信息，在思想、观点的碰撞中提升自己，有外出学习式交流、网络论坛式交流等形式。
在共同学习的基础上，我们强化团队建设和学科中心组建设，组建句容市科学专职教师发展联盟。充分发挥科学学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新研究和成果突破；加强校际联动式科学教研组的建设，倡导学校科学教师之间就近组队、能力互补、协作双赢、特色共建。
（二）注重教学研究，打造高效课堂。
1.落实教学常规。引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。严格按照教师发展中心关于优质课评比、基本功竞赛的`各项规定有序开展教师专业能力竞赛活动，激发教师专业热情。
2.打造高效课堂。进一步完善研究课、示范课教学申报、推荐制度，加强课型研究，发挥学科中心组在教学设计、课堂观察、反思剖析中的帮扶、引领作用，力求有主题、成系列、创品牌。针对课程改革中的重点难点热点问题，开展专项研究。
（三）抓实课题引领，提升科研能力。
1.继续抓好两个省第二期实验课题的研究工作。崇明小学的省实验重点课题《以实验小组为基本量的小学科学实验耗材定额的调查研究》和后白中心小学的省实验立项课题《依托农村资源进行科学实验改进的研究》于20xx年7月顺利通过中期评估，专家组给予较高评价。本学期要继续扎实开展研究，注重原始资料收集整理与分析，确保20xx年6月能顺利结题。
2.抓实课题研究的申报、论证、过程、结题等管理，使教师亲身体验到把问题上升到课题还要再走“一大步”，要了解研究背景与意义、明确研究内容和目标、厘清课题界定与方法、预测研究成果和推广价值等等。这就促使教师要以科学的研究方法解决教育教学中的问题。课题组内要明确分工与职责，定期召开会议和交流，原始记录要完整，过程资料要详实齐全，重视总结经验与成果的积累推广，努力避免课题研究“开头轰、中间松、结尾空”的与教育教学实践“两层皮”的现象。不断提高课题研究的实效性、针对性。努力做到一线教师全部参与课题研究，促进教师科研水平得到进一步提升，进一步增强教育科研辐射力。
积极做好句容科学教师群体申报课题的工作，建议镇江市级课题申报时以片为单位，2名主持人，10名教师为核心组成员；省级课题申报时2名主持人，5名教师为核心组成员。这样平时便于集中活动交流，便于收集整理资料，结题了每位科学教师都能在自己今后职称申报、骨干教师评选等方面发挥作用。
（四）开展各项活动，促进师生发展。
1.积极参加或筹备上级教科研部门的各项教研活动和培训活动。根据省市教研室有关规定，组织科学教师教学能力竞赛、学科评优等活动。本学期按照上级教科研部门的教研计划的安排，认真做好镇江市优质课磨课及观摩活动，优选我市科学教师优秀教育教学论文，作为共同学习的课程素材，从中提炼主题、充实素材、拓展观点、提炼经验，做好小学科学优秀教学论文推荐上报工作。力争在上级部门举办的各项活动中取得好成绩，力争顺利完成各级培训任务。
2.编辑出版《句容小学科学教研工作通讯》，在一定范围内发行。通讯设有学习培训、教研动态、感悟成长等栏目，以图文并茂的形式记录小学科学教研的点点滴滴，以此促进科学教师更加注重反思自己的课堂、总结自己的实践、提升自己的能力、丰富自己的实绩。
3.丰富句容小学科学网站内容。建立小学科学资源上传审核制度，确保上传资源的质量和原创性，努力把科学网站打造成宣传句容小学科学教育、促进师生发展的网络平台。
4.做好市装备中心专用教室网络登记管理、实验室账册物品管理、自制教具实验论文上报等工作。按照装备中心的管理要求，认真做好每学年度的实验室管理、网络平台管理等常规性工作，积极参加自制教具竞赛、实验论文实验改进论文竞赛等工作，提升实验室管理水平和实践操作水平。
5.不断加强研训员自身的学习培训。增强服务意识，提升服务能力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准，努力在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到较大幅度提升。
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一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技能。
2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的`体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、开展学困生的转化工作。
4、通过学校教研及中心校教研活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量
。1、备课：组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作。
5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于16节，要边听边思，及时评注。
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一、指导思想
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。
二、学生情况分析
今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析
教学目的
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的＇语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；
养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；
为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
具体目标
1、针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标语言技能
听：能听懂课文大致内容；
能抓住简单语段中的观点；
说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；
能经过准备就一般话题作短暂表达
读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；
能识别不同文体的特征；
3、能通过分析句子结构理解难句和长句；
写：能简单写出连贯且结构较完整的句子；
能默写课文；
能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；
2、语言知识
语音：逐步做到语音、语调自然、得体；
根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇：运用词汇描述比较复杂的'事物、行为和特征，说明概念等；
尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法：进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；
进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；
使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；
学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
四、课时安排
本学期共17周的教学时间，计划第15周结课最后两周复习。
五、教学具体措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
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以人为本和以学生发展为本是我校教育模式的基本理念。根据这一教育理念，以学生为核心，深入重视生活区的服装、食品、住房和交通工作。对寄宿学校来说，确保学生的安全是第一位的。只有确保学生的'安全，才能正常开展学校教育教学工作。生活导师负责学生的基本生活，也就是负责宿舍的老师，大部分都是从纪律和清洁卫生方面管理学生。
以下是生活教师的具体工作：
首先，生活教师应该有强烈的奉献精神和高度的责任感。对生充满爱心、耐心和体贴。接待家长热情、真诚，做好登记和传呼工作。
2、为住宿学生提供优质服务，认真做好学生生活指导和服务工作。管理学生宿舍钥匙，按时打开和关闭宿舍防盗门，教育学生按时打开和关灯，按时睡觉、起床、照顾公共财产等。如果学生生生病或发生事故，应及时联系值班领导和值班教师。
3、全面负责宿舍区的卫生和清洁工作。每天仔细检查走廊和走廊的清洁情况，擦拭扶手栏杆，仔细检查学生清洁宿舍区的水泥路面，收集和清理当天的垃圾，保持宿舍区草坪的清洁。
四、按《xx中学生宿舍评比细则及《xx做好中学文明宿舍评价标准的日常检查、评价和监督工作，及时公布检查结果。认真做好维修工作。
V.协助学校做好学生宿舍的安全工作，加强安全意识，注意及时发现宿舍的安全风险，并及时报告。禁止学生使用明火和电器，禁止外人留下来。
六、严格执行值班制度，做好值班工作，认真填写值班日记，确保24小时值班。
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汉语背诵很多东西，同时需要教师有很高的文学培养，所以教学会更生动，在高考中，汉语分数很高，所以学生想成功通过高考，必须学习汉语，这也让老师有很大的压力，为了让学生取得优异的汉语成绩，我制定了以下工作计划：
一、指导思想
指导语文教学实践，改变教学理念，改进教学方法，努力练习教学内功，优化教学手段，要求语文教学实践新方法，实现教学质量的全面提高。
二、学情分析
1:在基础知识层面，高二x班整体基础较好，但部分学生基础薄弱，写作潦草，字数多。高二x班基础薄弱，学习习惯有待改善。
二:语文积累水平，两班阅读面狭窄，阅读量少，只有少数学生有阅读名称的习惯。
三：在汉语思想层面，除了少数学生对汉语更感兴趣外，两个班的学生对汉语没有形成积极的理解，对汉语的关注也足够高。
四:语文素养水平，除少数学生外，基本上只是为了学习语文而学习语文，从未想过语文与素养的联系。
三、教学目标
一是巩固学生所学，进一步巩固学生的语文基础。
二：从高考层面吸引学生对汉语的.重视，掌握学习汉语的方法，激发学习汉语的愿望。
三：从形成和提高汉语素养的角度，激发学生加强对汉语的理解，提高学习汉语的兴趣，加深对汉语的理解和热爱，提高对祖国文化的理解和热爱。
四:引导学生以名义阅读，提高阅读品味，扩大阅读面。
五：大面积提高学生的语文学习成绩。
四、具体措施
一：以教材学习为主线，适当扩大学习范围，引导学生注意知识的积累，提高学生对汉语学习的兴趣和理解。
二:精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到简洁、思路清晰、重点齐全、重点难点突出。
三：适当开展课堂活动，努力提高学生的说、读、写能力，在提高能力的基础上培养学生的气质，培养学生的积极情绪，加深学生对祖国语言的理解和热爱。
四：树立阅读榜样，引导学生对阅读的兴趣，通过推荐书籍和组织阅读活动，让阅读进入每个学生的心灵，扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。
五、教科研工作
一、确定本学期教学科研的方向和目标。
二：建立一个小专题进行研究。
三：根据科研部的安排，积极组织或参与区级以上学科的研究。
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一、指导思想：
认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。
二、老师个人业务工作计划
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。 认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民老师。
作为一名老师，除了要具备良好的'思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教研工作计划：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
(一)、加强理论学习，更新老师的观念。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，
3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。
1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。