（荐）二年级日记
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，想必是时候写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的二年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
11月4日星期六晴
今天去超市之前，妈妈说：“你其中三次的阅读抄写字迹工整，所以你可以买三样零食。要是你嘴馋，你可以先买上更多的零食，然后回家补上更多的字迹工整的'阅读抄写，因为我们也不经常来超市。”
我走进超市，发现超市里有巧克力棒，有薯条，还有曲奇……，由于我的嘴太馋了，我一下就买了十种零食，妈妈又补充了一句：“要是你不按时补完，我要从你的零用钱那儿扣。”
我担心死了，因为我的零用钱才一百多元，要是吃几顿大餐，我的钱可就没了。
我想我这次一定能把我买回来的小零食一一补回去，一定不会让妈妈来扣我的零用钱的。
二年级日记 篇2
转眼间，一个学期又过去了，漫长的暑假来临了。我从学校回到家的第一件事，就是把那堆作业都做完。结果，不到5天，我就把它给做完了。
做完作业以后，我每天不是帮妈妈做家务，就是去我家的木厂里帮爷爷做一些厂里的.琐事，让爷爷在每天下午都能好好地小睡一会儿。
在木厂里，我学会了很多很多的东西，而在家帮妈妈做家务，也减轻了妈妈的负担。
闲着的时候，我坐着，闭上眼睛，想象着我的未来，在想象的过程中，还会经常冒出几个“为什么”。就算是在看《喜羊羊与灰太狼》时，我也会把自己想象成一只小羊，在广阔的青青草原上，和我喜爱的羊羊们玩耍。
你们可能会觉得，我的暑假非常无聊，可是我反而觉得很有趣。
在暑假里，我还养成了一种习惯——写日记。
我把我每天发生过得点点滴滴，都记录在这本小巧、精致的日记本里，我还把我的“十万个为什么”都记录在里边，让我以后慢慢地寻找答案。到长大后，我就可以翻开这本日记本，回忆起小时候的美好时光……
虽然，我的暑假，不像其他人的暑假一样，到处游览、观光，可我却觉得非常有意义，因为，我学到了很多，懂得了很多……
二年级日记 篇3
我家楼后，有一棵棵又高又壮的柳树，它们长得非常挺拔，象一排意志坚定的士兵一样站在路边。它的柳条是嫩绿的，中间还有一个个小节，象竹子一样。
它的叶子非常绿，中间还有一条一条白里透着点儿绿，和白色的细毛线一样，旁边还有一条条看起来不太清的小细丝，斜着叉到细丝里，透着光看，里面还包着无数条小细丝，非常好看。
叶子旁边还有一个个小尖挂在上面，比爬山虎的'尖稍微小一点儿，那些小尖软绵绵的，一点儿也不觉得痛，倒是觉得有点儿痒。那些小尖儿象锯子，就是有点弯，没有锯子的锋利，它是非常可爱的！
柳树和柳叶不尽在春天给我们展示勃勃生机，而且还在这秋天，春天，给我们带来乐趣。
二年级日记 篇4
早晨，我和妈妈爸爸起床了。我推开窗户，看见了外面下着倾盆大雨。到了下午，大雨终于停了下来。
下午二点半的时候，我和妈妈骑着自行车来到了炮竹店。这时候，我一下子变得兴奋极了，因为里面各种各样的炮竹都有。有长的，短的.，大的，小的，有花炮，有纸炮，看得我眼花缭乱。妈妈问我要什么炮竹，我这个也要那个也要，最后花了八十五块钱。一回到家，我立即拿起小炮竹在路边上放。我越玩越兴奋，手舞足蹈。到了晚上，炮声连连、喜气洋洋，我小心翼翼的开始在路边放起炮竹来，爸爸在背后指点着，一个接一个的放，真是热闹极了！
20xx年过去了，我还是记忆犹新的。我盼望着下一次的过年，期盼着下一次开怀畅笑的过年！
二年级日记 篇5
我们各年级的老师日夜操劳，精心给我准备了精彩的元旦节目，让我们开开心心的过元旦节目，经过十几天的操劳，老师们终于把每个节目都准备好了。
晚上我们吃完饭，我年级的老师给每个班的演员化上了美丽的妆，还穿上了漂亮的.裙子，裙子的颜色是紫的，我们年级的节目时《童年叮叮当》，还有每个特色班的演员，我们班有三人，后来我们耿老师带着我们去餐厅，迎接即将到来的元旦晚会。
元旦晚会开始了，这次的主持人是刘智慧老师还有几个大队委，我们看了好多精彩的节目，有的同学非常的激动，我的心里想快点轮到我们的节目，后来该我们的节目了，她们的表演赢得了同学们的欢呼声。
我们非常高兴，因为我们马上就要进入下一年20xx年！
二年级日记 篇6
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。
一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务，教师们更是把学生看作是他们自我的.儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自我的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
二年级日记 篇7
今天是星期天，一大早，我的心情很放松，对，我要好好过个双休日。当然，我不会忘了前两天刚种下的小绿豆。
我急忙跑到阳台上，闭上眼睛，对着冉冉升起的朝阳先许了个愿：当我睁开眼睛的那一刻，小绿豆会探出尖尖的小脑袋，与我见面。我睁开眼睛，捧起了小花盆，哇！奇迹果然出现在我的眼前。“我种的.小绿豆发芽啦！发芽啦！”我开心极了，情不自禁地大喊起来……
接着，我把眼睛张得更大、更大，为的是看得更清楚些：你瞧瞧，这小绿豆硬着头皮，顶破了尘土，从黑黑的泥土中冒了出来，它探出了头，好像在和我打招呼呢！我仔细一看，怪了，绿豆刚种下的时候是绿色的，可当它重新来到这个世……