五年级日记

时间:2023-10-04 日记 我要投稿

五年级日记范例(6篇)

  很快一天又过去了,相信大家都有不少体会吧,不妨坐下来好好写写日记吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的五年级日记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级日记范例(6篇)

五年级日记 篇1

  开头:在这个寒假我阅读了童年~在人间~我的大学。

  童年~在人间~我的大学

  童年:讲述的主人公阿廖沙的`父亲死去之后,母亲和他寄居在外公家的故事。 其中我最讨厌的人是阿廖沙的外公,因为他总是柳枝打人,还很爱骂人,家里里的所有人都害怕他。我最喜欢的是阿廖沙的外婆。外婆经常讲优美动人的故事给阿廖沙听,而且当外公打阿廖沙时,外婆总是护着她,有时因为护阿廖沙,她的身上也是伤痕累累。

  在人间:讲述的是阿廖沙11岁~16岁人生经历,11岁时母亲死了,外公破产了,阿廖沙只好走上社会,开始独自谋生。他干过杂工和洗碗工,尝到人间的许多痛苦。

  我的大学:写的是他来的了碦山,他与人共用一张板床,到处打工,码头和贫民窟成了他的社会大学。

  结尾:这本书让我感动,建议大家看。

五年级日记 篇2

  这次我们班玩的是“将军盯士兵”,也就是说,甲先跳,乙在一旁数甲的数量。甲跳完,轮到乙跳,甲就数乙的数量。所以,这次比赛是两个人一组。

  来到门口,我等对方跳好了,我就接过绳子,准备起跳。刘教师边看手表,边说:“三…二…一,开始!”比赛开始了,我轻轻地把绳子甩到面前,然后微微把小脚丫一蹦,绳子就过去了。刚开始,我脸上面带笑容,轻轻松松地跳。但过了一会儿,脚就像灌了铅一样重。到了快要结束的时候,我不停地喘着粗气:“呼!呼!”心也跳得非常的快。这时,刘教师又说:“还剩下10秒了,加油啊!”顿时,我又提起神来,用力地跳,但是,我感觉背上好像背着一块又重又沉的大石头。

  比赛终于结束了,我累得一屁股坐在了地上,额头的'汗流到另外我的嘴里,酸酸的。突然,刘教师告诉我,我跳了74下,能进入第二个决赛。我心里甜滋滋的。

  第二个决赛可不同,那些同学都是表现跟我一样好的。比赛开始了,我咬住牙,拼命地跳。地上马上响出了打地的声音,头也直冒汗。比赛终于结束了,我以为会比第一次跳得少,没想到跳了82下,我惊叹不已。

  第三个决赛我虽然出局了,但是我也为进入的三个同学高兴,希望她们以后能表现得更好。

五年级日记 篇3

  悄无声息,雪姑娘悄然而至。挥一挥晶莹的衣袖,雪花便飘向了大地母亲。

  走在宁静的校园里,忽然发觉视线模糊。远处那几个奔跑着的学生,叫着,笑着。回想一年前的我们,也还像他们一样无忧无虑,没有烦恼和失落,还总是手牵手地漫步在花园,漫步在云端。现在不一样了,时间紧了,学习压力大了,分别的时间也不算短了。以前曾坚信“瑞雪兆丰年”,如今却是“飞雪伤离别”想想一年半都快逝去,相逢也不过是短暂的停留,只是我们这群青春的少年却能够穿越茫茫人海,聚在一堂。有些人也许朝夕相处在同一个城市,乘过同一班地铁,走过同一条街道,却一辈子也不会相识。

  其实,相聚和分别本是一对可爱可亲的`姐妹花,人生本是上天所定。能够相聚就好好把握,不要让难舍难分的痛楚束缚了你的心啊!分也好,聚也好,始终都是场短暂的停留,只是要永远记住这美好的回忆。人生这列火车,总在不同的站台停下,送走一些,再带来一些。一次短暂的停留,仿佛划过夜空的流星,给你终生难忘的回忆……乐之悠悠,爱之悠悠,在乎于分聚之间。

五年级日记 篇4

  每当清明节的时候,我们一家子就人和亲戚一起去拜山。

  在一路上我看到人们有的拿“金银衣纸”,有的拿生果,有的拿着烧猪,香……等等这些东西拿到山上拜祭祖先。我爷爷的坟墓就在我家附近的游泳池对面,不用说很快就会到。平时不是清明节的时候山上都是静悄悄的,到啦清明节的.时候山上就热闹起来啦。

  来到山上我们先把坟墓整理好打扫干净,把祭品放好然后我们一家人和亲戚每个人拿着三支香向坟墓拜啦几拜。我许啦一个愿望,我希望爷爷在天之灵保佑我考试语文,数学,英语三科都考一百分。

  接下来就把那些“金银衣纸”人部烧啦,最后放花鞭炮啦,那鞭炮的响声把我吓啦一跳。

  在回家的路上我很想念去世的爷爷,希望爷爷在另一个世界里过得更加好。

五年级日记 篇5

  每个人都有第一次,第一次是那么的记忆深刻,如今我仍然记得老师第一次教我写作文的时光,那是老师讲的多么的深冬,为我的作文打下了坚固的基础。

  小时候,我还对作文不太认识的时候,是老师叫我的。三年级时,老师就开教我们写作文,有一天上午,老师带着笑容走进了我们的教室,说:“同学们,这节课,我们来学一下怎么写作文。”于是我们很快翻到了积累运用,认真的.听老师讲课。老师说:“这次写的作文是写人的,写作文时应先选题,希尔人就应该选好你先写谁,写好了作文之后就审题,审题就是考虑怎样才能写的通顺,更生动,吸引人。然后准备好了就可以开始拟稿了,拟稿就是把你想好的写到草稿本里去,这里书上是要我们写人,些人就是要先把人物简单的介绍一下,然后再把任务得得特点和外貌写具体,还可以写人物的精神品质,事例写清楚……最后结尾了。”

  通过这次老师教我们写作文之后,我学会了写作,更学会了要把任何事情做好,不要马虎。

五年级日记 篇6

  2月2日 星期六 晴

  今天,我去奶奶家参加太太死去的二周年。

  下午,我无聊透顶,不是看电视,就是玩泥巴。于是我用棍子当船桨,在河边嬉戏。

  这时,爸爸来了,我吵着嚷着要去河的另一边划船。爸爸见我没划过船,就带我去体验了一下。

  好不容易借到了船,爸爸又说船很晃,怕我会掉到河里去。我顿时被吓得脸色苍白,但尽管是这样,也抵挡不了我对划船的兴致。

  我笨拙地爬入船内,起航了!

  刚开始,爸爸把船晃得仿佛要掉到河里去似的`,吓唬我。渐渐地,我会划船了,而我的气力却显得那么渺小,使劲得划一下,船只会微微向前驶去。那条河非常得长,共经过了四个桥洞,当我们快驶入江内时,便调头回去了。一路上,我们在树干下、桥洞里度过,笑声传遍了整条河与四周的田野。( )