五年级日记

五年级日记6篇[必备]

　　有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的五年级日记6篇，希望能够帮助到大家。

五年级日记 篇1

　　今年和往年一样，爸爸妈妈带着我回到了乡下的爷爷奶奶家过新年，回到家妈妈就帮着奶奶做年夜饭，而我和爸爸则忙着贴春年和祭祖呢。大年三十这一天家家户户都忙里忙外的，不知不觉就到了傍晚了，周围响起了劈哩啪啦的鞭炮声，这时候家家户户的年夜饭也陆续开始啦。我们家当然也不能落后啊，我拉着爸爸跑下楼一起去放响除夕年夜饭的鞭炮，随后我们家的年夜饭也开始了。

　　在一桌丰盛可口的'年夜饭前，我举杯对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康、万事如意！”吃完年夜饭，我和几个小朋友约好一起来到世纪广场放烟花。这天天气虽然寒冷，广场上的风也很大，但是我们的情绪很高涨，心情很激动，大家争先恐后地把带来的烟花鞭炮等各式各样的烟花点燃，顿时，广场上的夜空绽放出绚丽多彩的烟花，有的像金黄的菊花，有的像火红的玫瑰，有的像银光闪闪的瀑布，每个人都沉浸在这节日的喜庆的气氛之中……

五年级日记 篇2

　　转眼间，寒假即将到来，一学期即将结束，我正想在寒假怎么玩。很快寒假到了，一学期结束了。

　　我和我的家人正准备回老家，我当时非常兴奋，马上就要见到一年未见的好朋友了。于是在出发时，我便计划着见到好朋友要怎么玩，当时我只想到了和很久未见的朋友玩，却忘了我的寒假作业，然后我在我的电子日记本上写上了我回老家后的计划安排，我为了能有更多的时间来玩，便在计划上写道：“上午看书写作业，下午玩。”

　　时间飞逝，我们已经到了一年未回的家乡，我吸着那清晰的空气，俯视着前方的河流，河流流动的声音就像一首美妙的音乐，我们踏过河流，来到了外婆的家。一进村映入眼帘的是一片陌生的景象，记忆中以前的这里房子是用木头修建的，但才过了一年这里就已经修成楼房给人一种陌生的感觉。不过一年未见的亲人和朋友还是很熟悉的。

　　我们回到这里不久，就迎来一年一度的春节，在春节前的除夕夜上，我和几个朋友还有一些大人们都围在火坑旁手不停的准备过年的年货，吃的当然还有我们最喜欢的花炮，准备好了后已经很晚了，我就去睡觉了。

　　第二天，因为我睡得太晚了，所以没睡好，当我起来时，顿时想起今天是春节，急忙起来了，走出门发现现在正在下雪，虽然没有下很大，但是非常的美，窗外的.树木草地上，山上都被点缀得异常的美。突然我闻到了一股肉香，我急忙去了厨房发现了锅里正在炖肉。就这样我又吃到了一年未吃的腊肉。

　　寒假很快就过去了，我也度过了一次最快乐的寒假，不仅见到了我的朋友，还吃到了美味的腊肉，玩了一次玩的游戏——打雪仗。我想明年的春节会更美好！

五年级日记 篇3

　　中秋节下午，我回爷爷奶奶家。

　　呀!我见我奶奶正在做粘饼。我嚷着让奶奶教我做粘饼，奶奶答应了。

　　一开始，我先把奶奶和好的'面团放在手里搓来搓去，再滚一圈。然后，用大拇指和食指把面团中间捏个洞，把芝麻倒进去，再用手把洞捏紧了不能洒出来。最后，吧面团轻轻地拍扁，放到煎锅里。就这样，我一下子做了五个粘饼，正好我们一人一个。

　　粘饼放在锅里，像一个个胖娃娃挤在一起，谁也不想分开。

　　啊!终于煎熟了，我把粘饼分给大家吃，粘饼吃在嘴里又甜又香!大家都说今年的粘饼最甜，我的心里美滋滋地!

　　在我吃得津津有味时，不知是谁让我去照镜子。我一看，哎呀!我怎么变成了小面人了。大家一看，都笑得前仰后翻的，就连我自己也偷偷地笑了。

五年级日记 篇4

　　寒假来了，就意味一年要在寒假中结束，新的一年又在寒假中到来。过寒假真是好！

　　寒假来了，大家尽情地欢呼着，唱着，把书本向天上投。有的在家里开了一个小小的聚会，有的.去游山玩水，有的在家看电视，玩电脑，有的……

　　寒假来了，我终于可以不用作业多而天天烦燥，搞得我眼睛要“上天”了。我也不用再听妈妈的唠叨。我的耳朵都要“退休”了！

　　寒假来了，我可以自由自在，不过上午和下午我还是要去上手风琴课。但是我很愉悦。

　　在寒假中，我要安排好我的学习计划，完成学校的作业。并让每天有充分的时间来看书。

　　在这个寒假中，我要多看一些历史科教书。虽然不好看，但是对我很有用。

　　在这个寒假中，我们还要回广州度假，这才是使我非常非常高兴的原因。

　　寒假来了，就意味着妈妈要给我买新衣服过年！

　　寒假来了可真好！

五年级日记 篇5

　　不知从什么时候起，天空灰蒙蒙的，不再蓝了，河水污染了，不再清澈了，森林越来越少，楼房越来越多，变成了一个水泥森林，树木都被砍光了，连花草也没有了，鸟儿无家可归了——我们生活的环境变得不美丽了。作为一名小学生，保护环境是我们义不容辞的责任。我和好朋友章郑媛组成了绿色环保小组，为保护我们的家园做一些力所能及的事情。

　　我们要从身边的小事做起，节约纸张，提醒家长要随手关灯，平时非常注意保护身边的一花一草，不乱扔垃圾，不制造白色垃圾，节约用水——节假日里，我们在小区内捡拾垃圾，为花草树本浇水，挂警示牌，号召大家都行动起来，保护我们的.家园。

　　虽然现在我们所做的只是一点点的小事情，但是我们坚信，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，那我们的家园会越来越美好，我们的环境会越来越美丽。

五年级日记 篇6

　　日记是解决素材问题的最好渠道，同时也锤炼了语言。

　　以前也写过日记，一直痛苦的是——批改。那时逐字逐句批改，天天几十本，总是改不出来。听了《新作文》主编聂闻老师的报告，才知道有这样批改日记的妙招——按行给分。但我还是忐忑，不知道这件事倘若开始能坚持多久？不知道会不会成为孩子的负担？这些日子，纠结的情绪一直在心中涌动着，翻滚着。

　　第一天

　　20xx年4月22日我们学校进行了期中考试，当天下午放学，我终于按捺不住了——决定一试。孩子用的也是软面抄，只是不像聂闻老师当年让孩子们用的一页20行，我的孩子们的本子一页19行。可能这种软面抄格子大吧。

　　我说：“今晚的语文作业是写写今天发生的事，可以写考试的'事，可以写和同学之间的事，可以写路上看见听见的事等等，可以写一件事，也可以写多件事，想写什么就写什么。一行10分，你写10行就可以得到100分了。”孩子们睁大眼睛看着我。

　　一个孩子看着说：“那不就是写日记吗。”

　　我装着没有听见，不去理会他，继续说：“写之前一定要空一行。”

　　为了保证都能交日记，我请有软面抄的举手。没有的也一一说了怎么解决本子的问题。

　　第二天

　　今天，日记共交了53本，6人找了这样那样的理由没有交。53人中有34人都在100分以上，也就是说写够了10行。最牛的郭奕铭写了80行，当然我给她800分喽。并且热情洋溢地读了她的日记，她写的是想邀同学到家里玩，可同学妈妈找借口不让，她俩采用计谋如何躲避两个妈妈的追踪。

　　大家听了郭奕铭的日记，无不佩服，掌声自发地响起。

　　放学对没交日记的同学进行教育，尤其是马荣臻和高云凡。这两个孩子整天都是说“作业没带”。呵呵，老师看不透他们的小把戏还叫老师——肯定没有写。我呢，倒也宽容。想着马荣臻家里还有个一岁的小弟弟，爸爸妈妈要上班外加照顾弟弟，够忙够累了，对他总是睁只眼闭只眼。作业没带下午带来，下午仍然带不来，然后也就不了了之了。我也不知道这样做算不算一个好老师，反正马荣臻的学习日子就这样流淌着。

　　对于马荣臻，我采用叫家长的办法，给家长打电话，请家长到学校来。家长来了，我狠狠地训了马荣臻，并勒令家长给他家这个不写作业的孩子带走，从此以后我不认他这个学生，他也别认我这个老师。

　　敢以这样的口气跟家长说话，因为家长会上做过沟通，我说：“家长和老师的关系我的理解应该是朋友关系，互帮互助。互帮互助干啥，教育好我们的孩子，家长在左，老师在右，我们一起引领孩子向前走。同时，也请家长配合，当孩子实在不像话时，岳老师会请你把孩子领走，当着孩子的面也许会说狠话，当然是给孩子听的。你只管配合我顺从地给孩子领走就是了，让孩子在家待半天反省反省，然后再送来。九年义务教育，谁也没有权利不让孩子上学，这只是个教育手段而已。”

　　马荣臻爸爸拽着他的衣服说：“跟我走，你不写作业，别上了！”

　　马荣臻已经泪流成河，说：“我要上！”

　　“上，怎么上，给岳老师说！”马荣臻爸爸厉声喝道。

　　“我写作业，不偷懒。”

　　爸爸再次喝道：“没本子，爸爸给你买，你再敢不交作业，看我不打死你！”

　　我又叽里呱啦讲了一堆道理，让爸爸领着马荣臻走了。

　　高云凡是周边农村在我校的借读生，一回到村子里就野了，什么作业都不做，或者只做一点点。语文、数学、英语组长天天告他的状，搞得我只怕进教室听组长告状。

　　我拽着他去找书记（校长到郑州去了），他也怕羞，身子往后列着，死活不肯去。

　　我吼道：“不行，今天咱们非得当着校长（小孩子家不知道书记是个什么角色，我只好暂且称呼书记为校长了）的面把事情说清楚。”

　　我用尽全身的力气把他拽到了书记办公室：“闫校长，你看看这个孩子，整天不写作业，听说还是你介绍的。他上不成学了，他必须得退学。”对于一个孩子来说，退学无疑是给他判死刑。听到宣判，此时此刻，谁不悔恨交加。高云凡也哭起来了。

　　书记讲话向来慢条斯理：“你当学生不写作业可不行，是不会，还是不想写？”

　　“我一回到家光想玩！”高云凡哭着说着。

　　“你这样不行，现在不好好学，将来老师讲课你都听不懂了，想学也学不成了。玩可以，得先写完作业才能玩。要学会分配时间……”

　　书记真是个好领导，他知道我在和他演戏。

　　“我以后写作业行不行，别开除我！”高云凡哀求道。

　　“想上学可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必须写日记，能不能做到？”

　　“能，我一定写！”高云凡保证。鬼知道呢，他真不写我也不能让他坐牢啊！真无奈！

　　“你明天把日记本交给我，让我看看。”书记补充道。

　　我让高云凡也回家了。

　　第三天

　　日记批改完了，甚喜。

　　共交了58本，不写日记的同学锐减到了1人。经过排查，是一个叫鲁婧文的女孩没交，再次进行批评教育。

　　100以上的有52人，只有6人没有写够10行。其中300分以上的有11人，这11人中，郭奕铭620分，郭紫轩600分。

　　今天，我还设置了字体分，只要字体工整，翻倍加分。获得字体加分的有18人。像郭紫轩翻倍加分后变成了1200分，郭奕铭变成了1240分。郭奕铭成了今天的得分王，我在她的日记上除了打分，还写了“得分王”三个字，画了笑脸的小花儿。

　　“得分王”的日记当然要读，郭奕铭今天写的是期中考试成绩下来后，她和同学徐鹏程的心情与表现，以及自己回到家后爸爸妈妈对自己的态度。读后，热烈的掌声照例响起。

　　通过读郭奕铭的日记，我觉得孩子们应该有点感觉了吧——日记就是这样絮絮叨叨记一天的事情。

　　不知道明天会有什么奇迹？