我的日记汇编(6篇)
时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
春天的心情，绿色般的爱，轻柔的风吹着我那凌乱的头发，像是一面空中飘的旗子，情不自禁的赞美能使万物复苏的春天，真想找一处风景看一看。随着自己的感慨，出来散步，无心的来到了一处风景，自然的走到了山脚下，四周的草坪像湖面上的波浪一般，生机勃勃，令人叹息生灵，若是自然生成的森林，则会有更幽深的意境。我不由自主的买了一双登山鞋，随着人群登上了这座麒麟山。
这山路很陡，我故意走的慢点，脱离上面的队伍，独自欣赏，若不是山势过高，我想，人们到上面来避暑到是一种享受。山上的气温要比地面上的相差很多，很凉爽，如果，这山上有一条泉眼就好了，不仅可以喝到自然山泉，还可以消除身上的热意，其实真正的.放松就是要有好的心情，这山中的景色不仅能让你心情愉快，有能让你放下平日的忧伤，也许这就是你寻找人生快乐的途径吧无意间我在地上发现了山提溜，记得小时爷爷经常带我到山上去采，我拾起这小巧玲珑的山提溜，不禁摘下一朵，放在嘴里品尝，可惜，没有小时吃的甜，但能再吃到这东西也很不容易。
我坐在山路的石台阶上，就剩下我一个人了，忽然间好静好静，我望着那树阴，幽灵般的神秘，密密麻麻，千疮百孔。此时有点佩服这颗树了，它为什么就这么自在呢？不！它也有任务，春天给它的是春天的任务，春天命令它要枝叶茂盛的开放，夏天则要命令它叶茂成阴，秋天命令它落叶飘零，冬天命令它与雪花相伴。
我的日记 篇2
前天下雪了。鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了!”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨……雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢?我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的`立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
我的日记 篇3
母爱如水，温柔细腻，渗如我们的生活，滋润我们的生命……
我的母亲，不高的个子，长及腰的乌黑头发，黑色眼眸里透着温和与慈爱。在我心里，母亲是世上最美的人。
我的母亲是慈爱的……
追忆那年冬天，多年未曾见的雪的万州竟纷纷扬扬地飘飞着漫天鹅毛，晶莹剔透的雪花为大地铺上了一层白毯，曼妙的雪景将从未见过雪的我吸引了。好奇的代价是一双冻得通红的两只手，母亲见状连忙倒来一杯热水，递到我的手中，然后用她的手紧紧的握着我的手，心疼的说：“冻坏了吧，快让我捂捂暖和暖和。”边说两只手也不住的.搓着我的手。母亲啊，您知道吗？这时的我一点也不冷了，真的，暖暖的……
遥思那个漆黑的夜晚，我几乎快失去意识了，只是不住的呕吐，咳嗽。迷糊中，我看见灯光下母亲模糊的面容，苍白的面色，擦不掉的的泪痕，更映衬出了母亲的憔悴。看到我似乎醒了，母亲立刻紧紧的握着我的手，不住的安慰我;“孩子，别怕啊，妈妈一直在你身边，别怕啊。。。”我分明感觉母亲这时的声音在颤抖，可是母亲啊，您知道吗？这时我一点也不怕了，因为有您，有您一直在陪着我，我什么也不怕了！
母亲有时也是严厉的……
回眸新年的一个晚上，我和几个朋友出去玩，回到家中不过是十一点，却不经意间在进门时发现了您愤怒的脸。我小心翼翼的走过去，母亲忽然大喝一句“你怎么这么晚才回来，你知不知道我们有多担心你，你，真是，唉……”我不直所措，委屈的哭了，母亲却并不心软。狠狠的责罚了我一个晚上。第二天我便和母亲赌气，对她不理不睬。母亲见我如此这斑，只是叹了叹气“孩子啊，妈妈都是为你好啊！”看着母亲眼里泛着泪光，我忽然发现了自己的错，错的是那么的离谱。我望着母亲，说不出话来……
这就是我的母亲，很慈爱，也很严厉。
母亲为我所做的点点滴滴都深深地烙印在我的心里。此生此世，我都为我有这样一位母亲而骄傲，也必将用这一生来报答她！
我的母亲啊……
我的日记 篇4
篮球球场上又响起了，篮球在塑胶场地上起落的声音——“碰，碰，碰……”每一下，都像是一双有魔力的大手拿着钝器在我的心头敲击着，极富节奏。又像是有个小人在我心里挥喊：“来啊，放下书包，加入我们，来场痛快的3V3！”
是啊，篮球。
接过球的那一刻，规律而张狂的纹路与手指契合，像是把钥匙，打开被学习把守已久的大门。恰好足气的篮球，与指尖几度分离又相遇。迅速做了几个简单的基本运球动作，这熟悉的感觉仍残留在指尖。还是那份亲切。
初学篮球，实在也无太大的主动性。父亲一提，半推半就的就应允了。那时篮球可是要小得多，改称皮球反而更合适些。但小小的球被抱在小小的我身上，笨拙的扔球，又笨拙的捡球。阳光也许很毒辣，也许不。时光终不会白白度过，努力的汗水堆砌成了投球入网的弧线。直至前段时间，才因考试的压力无奈舍下手中的篮球，全心应对试卷。好在当双手在抱住篮球时，身体的本能记忆又领我回到这条路上。
运球向前跑动，三步上篮依然连贯，欧洲步也还能骗过防守。又是一个急停，起跳，干拔出手。与队友眼神交汇，心领神会的一个假投真传成功撕开防线，给队友创造一个良好的得分机会。还是那种久违的球击篮筐的曲调。
或许是断了些许时间的`缘故，再临球场，总能更深入的理解篮球。篮球场上的时间极短，一场也就十来分钟的运动，然而每一个投篮，每一次战术配合，每一个微妙到让人拍案叫绝的篮球，甚至精细到了每一次运球下手臂与身体的协调，无一不是需要大量的时间去磨练融入骨髓。当你舒展双臂，感受那“唰”的一声篮球过网后扑面而来的成就感，你就会不自觉想起那个阳光下球场里重复练习的你。而篮球也不只是一个人的篮球，个人的胜利远不及团队的胜利来的夺目耀眼。
而处在这个波澜壮阔的时代背景下的人们，更多的却去追求一枝独秀，渴望机会一蹴而就。他们在社交网络上推销自己，却没有挤出闲暇的时间给自己积累沉淀。就像篮球的初学者往往看着街球手华丽而有效的运球，心想如何能在球场上以一敌三潇洒摘取胜利的桂冠，只是选择性的忽略自己是否有优秀的控球或者得分能力。但，就算有这样那样的机会摆在你的面前，就像一道可口丰盛的美食，你却没有足够大的盘子装下，终究还是要在生活的磨砺中原形毕露。
我又回来了，坚持篮球。因为一场球赛就是一个人生的缩影。好似投篮进筐，那一刻看似简单，但你之前传球运球所打的战术配合都是在为了这一刻做准备。你无法掌握投球时球前进的路线，你只有通过大量的时间去磨练。人生也充满不确定性，而你所能做的最好的，就是当你手持篮球的那一刻，能因自己在默默中的坚持积累足够的底气，投球进框。
那些你一个人独自努力的时间是最珍贵的。
我的日记 篇5
校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展现；校园体现着人的意念，表达着人的向往；校园陶冶着人的情操……我爱校园。
我的学校——三墩中学，坐落在三墩，可谓三墩是一颗璀璨的明珠，在这里培养了一批又一批优秀的接班人。
走进我们的校园，最引人注目的.是那几颗参天大树。它们挺拔刚正不阿，正直，教会了我们以乐观的精神去面对学习中的困难，教会了我们只有努力的接受阳光的照射才能成为有用之才。
每听到教室那朗朗的读书声，犹如一股清泉洒向我的内心，真是实别有一番滋味在心头。我爱校园，爱学校的书声，爱校园的一草一木。
校园是我们梦的源泉，它融入了我童年的酸甜苦辣、胜败得失；它记载着我每一滴泪水汗水的滴落及心灵深处的成熟与进步；它铭记着我的每一次微笑背后的悲哀与喜悦。校园就好像一个五味瓶，里面承载着酸，甜、苦、辣，咸。只有细细品味我们的生活才会更有意义有价值。它好像一把神奇的钥匙，打开了我们的心灵之窗。
这就是我爱校园、爱这艺术的结晶；爱这灵魂的展现的理由。
我的日记 篇6
我非常喜欢我的语文老师——徐老师，他身高一米七左右，戴着一副眼镜，眼镜后面的那双眼睛就像一个扫描器，有的同学上课在背后做小动作，以为老师不知道，其实老师已经尽收眼底，把他们的所作所为的事看的清清楚楚，一到下课后，徐老师在把那几个同学叫进办公室进行开导教育。
我的徐老师还挺风趣的，一次;我们在学习成语“狼奔豕突”，老师问“豕”是什么意思?有的说：“狗”、有的说：“鸭”……各说不一 ，是指“猪”，老师说，同学们这才恍然大悟，老师又说：“我看到这个成语就想到一个笑话，大家要不要听?”要……同学们异口同声的说。从前有个人，他养了一头猪，他想把这头猪扔掉。
于是、他带着它走了很远很远的路，扔在了一个地方自己就回家了，等他走到一个十字路口时，傻眼了，忘了回家的.路了，他想、可以打电话给家里人，便手忙脚乱的把手机掏出来打电话，他问“猪回来了吗”?“早回来了”他老婆说，快叫天过来，我迷路了。同学们哄堂大笑起来!这样的事情经常有. 就这样，我们在这轻松的氛围中，不紧听到了很多故事，还学到了丰富的知识。 老师为了我们，不知熬过了多少不眠之夜，但是老师仍然谆谆不倦的培养我们，教育我们，有这样的一位老师，我们感到很荣幸!