【热门】周末日记范文汇编6篇
时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的周末日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
周末日记 篇1
今天，我们全家到宜兴去玩。一家四口兵分两路，妈妈和爷爷是逛商场，我和爸爸去游乐园玩。
开始，我和爸爸去玩“碰碰车”，我坐在车里，指挥爸爸去跟别的车相碰，真是好玩。接着，我们又去坐“空中飞船”，一会荡到那里，一会荡到这里，一会快，一会慢，我坐在座椅上，感觉就像成了仙一样，心里舒服极了。随后，我又拉着爸爸奔向快乐房。这里别提有多好玩了。可以说是今天最棒的地方，我一冲进去，就一步跳进球坑，里面的球就像水一样，差点把我淹没了。我尽情地在球坑里游来游去，还不时地爬上高台，从上面一跃入坑，或者从滑梯上一溜滑进坑里，更有意思的是，好些球钻进我的口袋里，我一边玩，一边还得往外掏球，气得我心里直骂：“讨厌的.口袋”。愉快的心情，伴随着时光一起流淌。
不知不觉，几个小时很快过去了。妈妈和爷爷逛够了商场来找我们，我只好依依不舍地离开游乐场，我虽然离开了游乐场，但我还是很高兴的，因为妈妈给我买了一套漂亮的运动服，还有一套扎头发的牛筋和一双鞋了。
啊！多么幸福而又愉快的周末呀，它令我终生难忘。
周末日记 篇2
周末的一天，我刚起床，看见爸爸妈妈都“全副武装”，我好奇地问妈妈：“你们在干什么呀？”“嘿嘿”，妈妈笑着说，“咱们今天去郊游！”“太好了！”我大喊了一声。平时总是慢慢做事的我，可今天像变了一个人似的`，转眼间就做好了。
早饭以后，咱们便开车前往国家地质公园---湖光岩，经过20分钟的车程，咱们终于到达了湖光岩，刚一下车，清风便迎面而来，忽然，传来一声“咚，咚”的声音。会是什么呢？我心想。我走近一看，原来是舞狮队在表演，一只只“狮子”像一个个威武的大力士。
接着，咱们朝“原始森林”出发，绕了一圈后，我又来到一个小亭子前，有一排垂直的“悬崖”，慢慢向上爬，爬到一半，我往下看，哎呀！好高呀！我回过头，继续爬，突然脚下一滑，差点掉下去，好在我抓住了一棵草，才没有退缩，继续爬，终于爬上来了。我还找到了一个“秘密出口”呢。
天渐渐黑了，咱们迎着暮色回家了，我还过了一个快乐的周末。不仅游玩了一次，还让我有了勇气，真是一举两得！
周末日记 篇3
星期一，我们一家人去千乘湖公园玩。爸爸给我和妈妈照了很多照片。我、爸爸、妈妈又一起去爬山，我第一个爬上山，我爸爸第二名，我妈妈第三名。柳树绿了，花开了，水里还有一些活蹦乱跳的'小鱼呢！公园里的景色真美呀，我们玩的可高兴了。
周末日记 篇4
我和爷爷奶奶，爸爸妈妈在一起最开心了。可以看电视， 玩游戏，讲故事，去郊游……，其中最意思的就是去郊游了。
周末，天气好的时候，我们一家五口就会一起去郊游和烧烤。
首先，我们先去超市买烧烤的食品：有腌好的鸡翅，牛肉，大虾，还有各种香肠和蔬菜。然后拿上烧烤的炉子和木炭，爸爸开着车，就带着我们出发了。
我们到了山里，首先把烧烤的工具和食物拿下车，再找个平坦没有风的地方，然后我们就开始烧烤啦。爸爸和爷爷先生火，我和奶奶还有妈妈，一起把食物串到竹签上，奶奶只串蔬菜，因为奶奶说她最见不得那些生肉腥呼呼的了。呵呵我才不怕呢。不一会，食物都串好了。再一看爷爷和爸爸，哈哈他俩都成黑包公了，火也生好，火苗也刚刚冒出来，可以烧烤咯！
我兴奋的边跳边帮忙，一会帮爷爷拿鸡翅，一会又帮爸爸拿调料，看着鸡翅在火上滋滋的响，香味慢慢的飘出来，哎呀，我的口水都流出来了。终于爸爸把烤好的'鸡翅递给我，我刚想咬一口，又一想，应该让爷爷奶奶先尝。我把鸡翅送到奶奶手里，奶奶高兴地直夸我：“我的孙女长大咯！”爸爸妈妈都用赞许的目光看着我，我心里美滋滋的。和家人在一起真快乐啊！
我和家人在一起时，感觉到我在一个温暖而幸福的家中，渐渐成长，很快乐。
周末日记 篇5
本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的.知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇6
周末是我最开心的时候，不仅可以不用去上学，而且还可以跟母亲出去玩，因此我每次都非常期待周末，但是我天生胆小，只要母亲有事情的时候，我就会被锁在家里，哪里也不让去。
今天是周末，按照平常的时候，今天是母亲要带我出去玩的时候，但是由于母亲单位临时打来电话，让母亲加班，我只有放弃玩的时间了，只好自己呆在家里，母亲临走时告诉我“小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人……”
我重重的点点头，目送着母亲的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，母亲还没回来，也没有一个电话。我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的.画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。
虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子非常小，也不知道是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就可以做许多事情了，也就不用母亲再为我担心了。