一年级日记模板合集六篇
转眼一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的一年级日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级日记 篇1
我非常喜欢12月4号，因为那一天是我的生日。光阴似箭 日月如梭。我已经过了11个生日了。但是令我最难忘的还是20xx年的生日。我们决定去焦作玩两天。
我们一家在过生日的前一天晚上就赶到了焦作。安排好住处以后，天已经很晚了，我们就等到明天再去玩。
第一天，我们去了海洋馆，哪里有许多的动植物，有千年乌龟、海豹、鲨鱼……我心里想：长大了我要去海洋里探险。说不定还能发现什么秘密呢！
第二天，我们去爬缝山针，山上有个一大大的'针。好像把山缝起来了一样。山下风景不怎么样，但是山上很漂亮。只不过见的人非常少，应为楼梯很长很少人能坚持。
我很想永远住在这里，但是我还要去上学。
一年级日记 篇2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
寒假里，妈妈给我买了一本书，叫《雷锋日记》，这本书很好看，书里写了很多雷锋叔叔帮助人是事。记得书上有一个故事，雷锋看见有一位大嫂，她抱着一个几个月的孩子，肩膀上背着包袱，手里牵着六七岁的孩子，雷锋看到了连忙问那位大嫂：“你们从哪里来的.?”大嫂说：“我们是从哈尔滨到樟子沟村的。”雷锋连忙跑去宿舍吧雨衣拿过来给大嫂穿，雷锋抱着几个月的小孩，肩膀上背着包袱，说：“这里离樟子沟还有十五里路呢。”过了一小时四十分钟，终于，前面是樟子沟村了。大嫂说：“同志进来喝口水吧，天都这么晚了，在我家住下吧，等明天天亮了回去也不迟啊。”雷锋说：“不行啊，明天还有任务，我必须回去。”说完他就迅速的回去了。“
看完雷锋日记，我很有启发，雷锋不管什么时候都会去帮助人。我们要向雷锋叔叔学习，和他一样乐于助人，不计较个人得与失，做好事不留名。
一年级日记 篇3
今年，放暑假。我和妈妈去河南的云台山旅游。那里景色很美，花草茂盛，山清水秀。我们先去了红石峡，那里有龙凤石、水帘洞、不老泉，还有很多瀑布。晚上我们去宾馆休息，第二天又去青龙峡，那里有毒蛇、知了、桑果、缆车。我们又去猕猴谷，然后买了几个东西，开开心心地回家了。祖国大好河山真美呀!
一年级日记 篇4
20xx年9月27日 星期三 天气：晴
今天，老师给我们布置了一道作业：观察豆子如何发芽。回到家里，我迫不及待地找来一个盆子，先接点水，再抓一把黄豆放在盆子里，黄豆泡在水中像一颗挨着一颗的小子弹。
20xx年9月28日 星期四 天气：晴
下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到豆子好像没有什么变化。我想起老师说过的话：观察要细心。于是我就耐着性子，把盆子端在手里仔细看。这时，我发现豆子真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了很多，颜色比昨天浅了很多，看上去胖嘟嘟的，像个大胖子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的'皮略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，拖下衣服的豆子，仿佛一个豆宝宝可爱极了。
20xx年9月29日 星期五 天气：晴
今天一起床，我又迫不及待地去观察我的黄豆宝宝。顿时，我眼睛一亮，大部分豆子都发芽了。小芽是嫩绿色的，就像刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的，软软的小腿。嫩芽有的是直的，像一个感叹号；有的像一个豆号，有点像一个问号。我目不转睛地盯着，似乎怎么也看不够。
一年级日记 篇5
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都就应勤俭节约，我们要从此刻做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。
有一件事我记忆犹心。
那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，午后的时候，家里来了许多客人，这下该我们忙活的时候到了。我为客人洗水果，爸爸就忙着现摆起他的茶艺来了。最忙活的'就是妈妈了，不长时间，妈妈就为客人准备了一桌丰盛的午餐，他们都吃的津津有味，赞不绝口的夸妈妈手艺好，下午客人走了，我帮妈妈收拾吃剩的饭菜。我把饭菜倒进了垃圾箱，妈妈望见了严肃地对我说：“干嘛到掉了，物价这么贵，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，因该珍惜劳动成果，正所谓谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”从那以后，我懂得了节约饭菜。透过这件事我受到了深刻的教育。
有一次，奶奶洗完衣服忘了关水笼头，我连忙过去关水龙头，并对奶奶说：“以后要节约用水。”还有一次，爸爸在沙发上看电视睡着了，但是电视机还开着，我就悄悄地关掉电视机。之后爸爸明白了这件事，夸我是个懂事的孩子。
我已经是四年级的学生了，要多体谅父母的难处，多替家人着想，学会合理消费，虽然自己不当家，但也就应明白柴米油盐贵，这也正是我们因该务必做的。
一年级日记 篇6
12月20日 星期一 晴
中午，我的妹妹把我写的'作业给撕了，我非常难过，可是，我妈妈说，只要你努力的去写，一定会做完的，我就在做了一遍，可是我一会儿就做完了，真像，妈妈说的，后来，我天天努力的去做，过年了，拿了个三好学生。