数学日记

时间:2024-09-24 日记 我要投稿

实用的数学日记锦集七篇

  即将要到一天的结尾了,想必有很多难忘的瞬间吧,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编整理的数学日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的数学日记锦集七篇

数学日记 篇1

  重量王国里乱了套了,大家来看一看吧!

  大象抢先说:“我的重量是5克。”

  马接着说:“我有300吨重。”

  小蚂蚁不紧不慢地说道:“我有1千克重。”

  麻雀叽叽喳喳地说:“我的重量是300千克。”

  小猪也赶来凑热闹:“我有10克重。”

  这时,重量国的国王来了,动物们纷纷把刚才说的'各自的重量告诉了国王。国王听了后,哈哈大笑起来。

  国王不慌不忙地说:“照你们的说法,大象还是蚂蚁重,小猪还是麻雀重了。你们知道克与千克、吨的关系吗?它们之间的进率都是一千。你们的重量单位都用错了,大象应该是5吨;马是300千克;蚂蚁是1克;麻雀重300克、小猪重10千克,大家明白了吗?”

  动物们听了国王的话,才恍然大悟,个个都难为情地笑了起来。

  小朋友们,我们以后可要注意了,否则就要闹笑话了。

数学日记 篇2

  XX年XX月XX日星期六晴

  今天,我们一家人很早就起床了,准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。

  在车上,爸爸对妈妈说:“这车的车牌也不错哦!

  ”我马上问:“车牌是什么哦?”

  爸爸回答:“2816”。

  我想了想,说:“这有什么特别呢?”

  “你再想想吧!”爸爸说。

  我开始有点不耐烦了,于是问妈妈,妈妈笑了笑说:“孩子,我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”

  “对啊,对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说,“原来这数字那么的有趣!”

  爸爸这时也笑了,说“只要你在平时的生活中仔细地观察,肯定会发现很多关于数字有趣的'地方!”

  在一路去和回来的路上,我一直看这窗外,看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!

  数学日记可以促进师生互动,是教师和学生之间进行沟通的桥梁。要想了解更多小学数学日记的相关资讯,请继续关注我们。

数学日记 篇3

  我的爸爸很喜欢吸烟,香烟对他来说就是生活中不可缺少的一部分, 每当爸爸吸起香烟,我闻到了,总会“咳!咳!咳!”的咳嗽个不停。我真希望爸爸戒烟。

  一天,我正在看一本书。忽然,我看见书中的'一个角落写着几行有关戒烟的字:“需要三包香烟。”“只用三包香烟就可以戒烟”这怎么可能呀?我心里疑问道。

  我又看了看,这上面还写着:“先拿出第一根香烟,吸完后停一秒吸第二根香烟,第二根香烟吸完后停两秒钟吸第三根烟,第三根烟洗完后停四秒钟再吸第四根烟……”这样以此类推,直到三包烟都吸完了为止。我用计算机算了算,果然当吸完第三十多根烟的时候,需要等好几年才能吸下一根烟,这些香烟已经够人吸一辈子了。

  这真是一个戒烟的好办法。

数学日记 篇4

  所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的方法转换为能够测量或测准的方法。

  ——题记

  上课之前数学吴老师拿了一个长方体的鱼缸和一块不规则的石头来上课,我们看后很不解,这是数学课,难道还要做实验吗?我们盼望着快点上课,揭开谜底。

  “叮零零,叮零零”上课铃响了。我们好奇地端坐着,眼睛一眨不眨地看着老师。只见吴老师拿起一块石头说:“同学们,你们看,这里有一块石头,它是不规则物体,它和长方体、正方体、圆柱体和锥体不一样,不能用公式求出它的体积,想一想,它的体积应该怎么计算呢?”

  是呀,应该怎么求不规则物体的体积呢?我们正在思考时,吴老师说,现在我们就来做这个试验。说着,老师把手里的那块不规则的石头放入盛水的鱼缸中,然后问我们:“同学们你们看到了什么变化呢?”我们异口同声地说:“水升高了!”然后吴老师用红色粉笔在水位升高处画上记号,再把石头拿出来,又用粉笔画了一个记号。然后吴老师又问我们:“水位为什么会升高呢?”我们大声地回答:“因为石块占有一定的空间。”“对!你们再想想,这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了?”

  我们恍然大悟,吴老师用鱼缸和石头是想用转换的'方式让我们求不规则的物体的体积的——把石块放入水中,水升高的体积就是石块的体积。

  吴老师给我们上了一堂精彩的数学课,如果用直述计算方法反而很枯燥无味,老师用了课堂小实验法,不仅生动有趣,更重要调动了大家积极思维、浓厚学习的兴趣。大家在快乐中学到了新知识,掌握了计算不规则物体课的“简便方法”——转换法。

  其实生活中也有很多类似的题目是用转化的方法来计算的,如平等四边形的面积是用长方体的面积公式来计算的;异分母分数的加减法是用分数的性质化成同分母分数的……生活中可以用转化的方法做的题目还有很多很多,同学们你们还总结出了哪些呢?

数学日记 篇5

  今天,我遇了一条强壮的“拦路虎”,它虎视眈眈的瞪着我,生怕我从它的眼皮底儿下逃脱。

  题目是:123456789×()+()=98765432,天呐!别看这只是一串小小的数字,可它的难度却是令人望而生畏的。我冥思苦想好一阵子,仍一无所获。万般无赖只下。我想起了一起与我经历风风雨雨、同患难共荣辱的.铁哥们——胡烨、圣金磊和薛磊。我们这一向素以“二胡”和“双磊”著称的精英“人多智慧大”,我不相信这一串泡泡般的数字能难倒强强联手的我们!

  于是,激烈的讨论会就在我们的一片沸腾的喧哗声中开始了。圣金磊凭着他的大嗓门儿占得了先机,“应该先乘以最小的自然数1。”“no、no!如果先乘1的话,那后的空启不是要写很多数字,可老师提示过最多只能填一个数字。”这个想法立刻被我们否决了,圣金磊被我当头一棒,默不作声了。“那我们用验算的方式,987654321除以123456789呢,最后的余数填入括号当中不就行了?” “对呀!胡烨真是一语惊醒梦中人啊!”可有的人否决,有的人同意,大家僵持着。最后我一锤定音,决定了答案,我们立即纷纷埋头计算,最后得出结果,123456789×(8)+(9)=987654321。

  太好了!这案终于告破!

  ……

  老师带着微笑走进了教室,从那神色看来,似乎只有他会。可谁知我们“智慧五人帮”都是“笑里藏刀”。老师还没讲,大嗓门毛病又犯了,脱口而出,就把答案公布了出来。老师愣了一会儿,不一会儿就恢复过来了,不过一脸灿烂。

数学日记 篇6

  晚上一家人和朋友一起出去吃饭,去得早了点,金山拿着一副牌在那儿百无聊赖的出着,就跟他说:金山,妈妈教你一种玩牌的好游戏,快算24。也就是一人从牌里拿四张牌,看谁先算出24。金山犹豫着,没有信心,大概因为没玩过,我就说我先和爸爸玩,你在旁边看爸爸玩,金山同意了。我和他爸爸各拿出四张牌都紧张的计算起来,金山伸着小脑袋往他爸爸的牌上凑,眼睛盯着牌面,嘴巴也在嘟囔着算。几把以后,金山已经忍不住了,让他爸爸‘下课’了。由我们俩开始大战。

  我看了一下手中的牌“11、12,4,6“非常容易,就瞄了金山一眼,小家伙皱着眉头,看样子不好算,就跟他说:哎呀,你算妈妈这个吧,妈妈算你那个。”换过牌后,金山的牌是“8、12、2、8”,对他来说是有点难了,他不会想到用除法。过一下金山小朋友就兴奋地说:妈妈,我算出来了4×6=24,12-11=1,24×1=24;非常不错,金山脑筋动得真快,爸爸在旁边夸奖了一番。金山一听兴致更高了,嚷嚷着我赶紧算。我就趁机对金山说:妈妈手里的牌有点难,儿子,咱们两个一起算吧。,我把牌的顺序挑了一下“8、2、12、8”好看一些。同时跟他讲:算24主要是找到4和6、或者3和8或者2和12,全加,加法就不用说了,金山小朋友拿到牌第一就是把所有的牌先加一遍看是不是24。趁着刚才的尽头,金山很快就算出了,妈妈,这个是四六二十四,然后就给我摆了(8-2)×(12-8)的牌型。他爸爸大大的表扬了他一番,我就他手里的'牌又给他讲了这副牌还可以摆:(12×2)×(8÷8)、(8-2)×(12-8)两种方法。同时给他讲了相同的两个数相除可以等于1,任何数乘以1都等于原来的数等知识,告诉他1的妙用等等。

  然后金山又算出了“6、6、9、11”(6+6)×(11-9)、6×(6+9-11);“9、9、12、13”:13+12-9÷9;

  最后在我们的讲解提示下也算出了:

  5、5、12、1

  6、6、3、4

  12、3、3、4

  13、1、13、12

  渐渐的金山意兴阑珊,我们就趁机吃饭去了,同时也表扬他算得非常好,在练一练就能超过他老爸了。因为新学了一个游戏,金山还是很开心说回去要挑战他老爸呢!

  其实快算24是个很有趣的数学游戏,我小时候就非常喜欢。小朋友们,数学里面有很多很有趣很好玩的游戏,想玩,从快算24开始吧,你回家也可以给你的爸爸妈一块拿副牌来PK 一下。

数学日记 篇7

  4月13日的第3节数学课的上课铃打响了,我怀着紧张的心情换上了数学书。

  “同学们,请把桌子拉开,我们要考试了。”数学老师抱着试卷走进了教室。

  卷子一发下来,我就急急忙忙填上班级、学号,还不忘签上自己龙飞凤舞的签名。开始考试,我拿起笔凝神思索了一会儿,就开始埋头做起题来。第一大题做的很顺利,没有任何障碍。到第二大题,就开始昏头昏脑了:“这?这是?这题是?这题的答案是?是什么啊?”我猛地拍了一下脑袋,马上清醒了起来:“这道题的.答案是16时,那道题的答案是3时……”第二大题在我时不时拍一下脑袋告诉自己“时刻要保持清醒”的提示下完成了。第三大题是解答题,口算我用了没到三分钟就做完了。第18题是一道考人算数和仔细阅读题目的试题,我为了得到理想的分数,做这道题我是打着百分之两百的精神写算式和写答句的。第19题是让我们写数据的题,我拿起铅笔考虑了一会儿,拿起尺子画下了数据图。第20题是让我们填写数据的题,我量了一下就动了笔。聪明题更简单,我一写算式就懂得了答案。下课铃响了,我松了一口气,仿佛心里有一块一直吊着的大石头掉了下来。调整了一下心情,我把试卷交了上去。

  回到座位,我就听到许多同学都在询问答案:“聪明题的答案是52千克吗?”“第15题的答案是10时吗?”……

  下午,老师开始评讲数学试卷。许多同学听到正确的答案时都高呼一声。老师开始表扬高分的同学,我听到了自己的名字,兴奋和激动交接在一起,心里顿时涌上一种奇妙的滋味,那是我从来没有过的。

  放学了,我紧紧的抓着试卷,生怕它会从我手里溜走似的。我考试能得高分是掌握了这几点,一是平常要好好学习、复习,二是在考试时仔细做题,认真看题,三是做完试题后要仔细检查一遍,掌握了这几点,考试的成绩是高分那就是必然的了。