精选六年级日记模板汇编八篇
一天又结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的六年级日记8篇，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的！有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心！绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些。我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的'草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。
我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色。黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐；绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。
绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个幸福的家庭，圆圆满满的家，像绿色一样有光彩，有明度的家。这不是很幸福的吗？
在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。
六年级日记 篇2
每年的农历八月十五日，是我国的传统节日中秋节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋，这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
传说，后羿射日之后，王母娘娘送给他一粒仙丹，说吃下以后即可成为神仙。但后羿不愿丢下妻子嫦娥，于是便没有吃。回到人间后，他将此事告诉了大家，并将仙丹交给嫦娥保管。一天，后羿的徒弟装病没有和大家一起外出打猎，逼嫦娥将仙丹交出，嫦娥为了不让仙丹落入恶人之手，一口将仙丹吞下，于是成了神仙。后羿知道后，将恶徒杀死，并在月亮下摆下嫦娥最喜欢吃的糕点，以此来寄托自己对妻子的思念。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。古诗有云：海上升明月，天涯共此时。可是今年我们可没有这么幸运了，从早上起天空就天阴沉沉的，看来我们今天晚上无法看到那皎洁的明月了。我们大家围在饭桌前吃团圆饭，开开心心地聊天。这时，妈妈提议：“我们来猜谜怎么样？”我和爸爸都同意。我先出题：什么东西往上升永远掉不下来？妈妈想了想，说：“年龄。”“对。”接着由爸爸出题：放大镜不能放大的'东西是什么？“角度。”“正确。”……大家说说笑笑，别提多开心了！
虽然今年的中秋没有明月相伴，但我们一家还是度过了一个快乐的中秋节。
六年级日记 篇3
这个寒假，我去了姥姥家，在那里，我第一次看见了舞龙呢！
我到达舞龙场，这次的舞龙是由老年人表演，其中还有我姥姥呢！
突然间，锣鼓喧天，顿时山崩地裂，两条龙从地裂中一跃而出，直插云霄，原来它们要夺走天珠。我抬起了头，天空猛地乌云密布，并下起倾盆大雨。还没等我反应过来，只见乌云中的龙影越来越明显，突然，雨停了，乌云散开了，除了空中的俩条龙，一切恢复了平静。
珠子呢？原来它与太阳合为一体了，在空中闪耀着，俩条龙貌似很沮丧，垂头丧气地回入了地中，目标已经消失，还有什么可以抢的？估计俩条龙不想空手而归，向我瞥了一眼，露出了一股奸笑，猛地朝我袭来…什么？我的脑袋可不是珠子，龙不讲情理，张开它的爪子…我被惊醒，回到现实中，原来是幻觉。
第一场舞龙结束了，两条“恶龙”已经回到了地面中，可是和谐没能延时多久，过了一会儿的`修养后，在“咚咚咚”的三声后，龙觉醒了，冲出地平线，向海奔去。原来海中也有一个神珠，这条龙找到了它，但不幸的是，另一条龙也来到了这里，看来又有一场决战要激发了，两条龙不啰嗦，上来就发出绝招——盘旋成一坨，用尽了最后的力气拼向对方，在一道闪光之后，一切在死一般的沉浸中结束了。“喂，你在发什么呆？”我爸爸把我拍醒了，原来早已散场了。我挠挠头，走了出去。这龙舞得真精彩！
六年级日记 篇4
今天是星期六，我放学回家，一进门，两只可爱的小白兔映入了我的眼帘。啊，多么可爱的小白兔！它们的眼睛又红又亮，各长着一个粉色的小鼻子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上"穿着"一件雪白的`"衬衫"。姥姥走过来说："这两只小兔是刚买来的，你喜欢吗？"我连声说："喜欢喜欢！"我又对姥姥说："姥姥，我们给小白兔搭个窝吧！"于是我和姥姥又找砖头又找竹午，一会儿的工夫，小兔的家就搭好了！今天我虽然很累，但我可高兴了。
六年级日记 篇5
第一缕春天得阳光破云而出，一泻千里，温暖万顷云涛，冰雪消融，山川解冻，春雨湿地处，嫩芽新绿，云烟升处，江河沸腾，微风穿行间，暗香袭人，春回大地，百鸟鸣唱，好一个生机勃勃得季节，每看一眼，就新增一份回忆，每踏一步，便滋生一股力量，这万物复苏得时刻，我听到种子发芽得声音、一个、两个、三个……，震耳欲聋。
六年级日记 篇6
“风月为益长，诗书是良师。”是呀，博览群书使人智增百倍。在我的世界里，如果不能阅读，那将会变得枯燥乏味。
在姑姑的熏陶下，很小的时候，我便喜欢上了阅读。
记得在上幼儿园之后，每天晚上，妈妈总给我讲述上那精彩的故事，我则津津有味地听着。后来，妈妈不再只念故事给我听，她还要我在听完故事后讲出故事的主要内容。这对我来说并不算难，因为姑姑讲故事的时候，我总是很认真、很仔细地听着。
渐渐的`，我已经懂得自己阅读了，也喜欢上阅读了！我被仿佛有魔力的书迷得“神魂颠倒”，常常被爸爸说成是“书呆子”。“书呆子”就“书呆子”呗，反正我不在乎。只要有书供我阅读——我开心，我满足！
只要手捧一本书，我便如痴如醉的阅读起来，忘掉周围的一切，抛开脑袋的杂念。这，就如同被黑暗笼罩的人见到一丝光亮，如同迷失在沙漠中的人得到一滴水……
阅读，真是让我到了废寝忘食的地步，谁让我这么喜欢阅读呢？这“废寝忘食”的事儿还倒真有发生过呢——当我正在晚上暖和的被窝里看书正看到入迷之际，谁知却被妈妈一声“该睡觉了”给打扰了，我只好极不情愿地应了声“好啦”。之后关上日光灯，接着指示灯微弱的光芒，又乘着小舟进入浩瀚的知识海洋。也不知到了什么时候，我才在不知不觉中睡着了。隔天醒来，又捧起书，津津有味地看着。谁知至一看竟看到了中午，这才被妈妈一声声“狮子吼”给“拉”起来……
当然，阅读如果到了真正发挥作用的时候，恐怕连神仙也望尘莫及，我则真正领悟到了“开卷有益”和“读书破万卷，下笔如有神”所包含的真正意义。真的，一篇文章才不到一会儿工夫就大功告成啦！
阅读，一盏永不熄灭的灯火。正在远处召唤你，牵引你。有它相伴，人生路上的绊脚石将被腻轻而易举地搬开。从此，不再成为障碍……
六年级日记 篇7
今天，林嘉欣拿着日记本转过身来问我：思虹，今天你要写日记吗？如果不要就让杨锐写。我说：我不想写日记，你还是给杨锐吧。说完，林嘉欣大声地叫了一声杨锐，可杨锐没听见。林嘉欣又叫了一声，杨锐才听见。他转过头来问：干吗？林嘉欣说：你要不要写日记？杨锐说：不要。林嘉欣就又把日记本拿给我，叫我写日记。
我不写，就把日记本放在杨锐桌上，叫他写。可他不写，又把日记本放在我桌上。我又把日记本放他桌上，可他又放在我桌上。就这样，我们俩谁也不写。过了一会儿，我生气地说：那我们数每个人写的.次数，谁少了谁就写。说着，我数了起来，数到一半，杨锐就叫我把日记本给他，他要写。于是，我就给他了。
到了放学，我收拾书包正准备回家。我快走到后门时，杨锐突然走到教室里找我。我看到他这样，真的好想笑，因为他刚才明明有看见我已经快走出后门，还走到教室里找我？！这时，冬萍说：思虹在这。杨锐走了过来，我知道杨锐一定是要把日记本拿给我写。于是，我撒腿就跑。快下楼梯时，杨锐和林承锋跑了过来，杨锐说：我去问老师了，老师说要按顺序写日记，今天应该你写。说完，杨锐叫林承锋把我的书包拉住，免得我跑了，然后他打开书包，拿出了日记本给我。我就拿着日记本回家了。在路上，我把每个人写了几次都数了出来，发现林嘉欣、我、艳婷和杨锐都写了十四次或十五次，可张江只写了十二次。
这次日记应该让张江写才对啊！我真是亏大了！
六年级日记 篇8
今天下午，刮起了很大的风，风卷起了地上的尘土，尘土带着有害物质漫天飞舞，外面的天看上去灰蒙蒙的，尘土飞扬。在外面走着，一走就会被风刮的后退好几步，沙土直往眼睛里奔。街上的人都匆匆忙忙往家赶。我家院子里的竹子也被风吹歪了，城市里的`垃圾被风吹得到处飞舞。
爷爷说：“沙尘暴能把广告牌吹掉，所以电路就这样被吹坏掉了。”爷爷还说：“外面的沙子吹到嗓子里会把气管堵住，对身体有害。”听了这话，我不敢出去了。
停电之后我以为没有了电就不能做饭，没想到饭还可以用天然气做，我们一家人点着蜡烛吃了晚饭。吃完晚饭后，因为停电了，不能看电视，只好无奈的上床睡觉。这次停电我感觉很不好，因为还要点蜡烛，也不能上网，而且也不能用电烧水喝。
我希望沙尘暴停下来，我还希望快点来电。
刚写完这篇文章，我们家就来电了，我激动的跳了起来！