小学生计算机教学计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学生计算机教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、班级学生情况分析
1、基本情况：
计算机课学生多，机器少，教师管理有点困难；但学生对计算机感兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。但学生的计算机基础不是很好，老师需要努力让大多数学生学习。
2、学生综合素质分析：
通过以往的学习，学生对计算操作有了一定的了解。过去的老教材不涉及网络知识，使得学生的知识水平参差不齐。有的学生对网站和网页有了一定的了解，有的学生从零开始，这使得第一单元很难制作主题网站。在教学中，学生应该浏览更多的网站。
3、本学期的预期目标：
本学期结束后，努力实现学生知识课程标准的要求，使每个学生垂直提高，注重培养学生的沟通合作能力和独立探索意识，培养学生热爱学习、愿意分享的良好习惯。
二、教材简要分析
1、本教材各单元之间的联系，重点是哪些单元？
第一单元使用网页制作工具——Dreamweaver8制作主题网站，包括创建和管理网站和制作简单的网页。通过制作“昆虫记录”主题网站，培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。
第二单元数据的初步处理主要是让学生了解Excel的功能和功能，掌握其使用方法，学会统计、整理和分析数据，生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度
2、教学重点、难点分析：
重点和难点是网站的建设，这对学生来说比较困难，与其他学过的内容有很多联系。这是一个检查差距、填补差距、整合新知识的过程。
三、本学期的教学目标
1、知识能力（基本要求和部分学生的较高要求）：
使用网页制作工具——Dreamweaver8，包括创建和管理网站和制作简单的网页，通过制作“昆虫记录”主题网站；了解Excel的功能和功能，掌握其使用方法，学会统计、整理和分析数据，生成各种统计图表。
2、过程与方法：（感觉、尝试、发现、体验、探索）：
（1）能够初步了解自己，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握计算机应用的基本技能。
（2）能够清楚地表达自己的感受和观点，倾听他人的意见，平等地与他人沟通合作，学会民主和集体生活。
（3）学会从不同的角度观察、理解和分析社会事物和现象，努力合理、创造性地探索和解决生活中的问题。
（4）学习收集、整理、分析和使用网络信息，可以使用简单的学习工具来探索和解释问题。
3、情感态度价值观（使学生接受思想教育或启示）：
培养学生对信息技术的兴趣和理解，使学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息质量，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。
四、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施
1、常规教学各环节（备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案实施等）采取的主要措施：
备课以活动为主，注重学生的初步情感体验。以课堂操作为主的课堂作业，避免给学生造成额外的学习负担。你可以适当地照顾感兴趣的学生，在计算机方面取得成功。
2、指导学习方法的措施:
以中学为主要学习方法，整合独立合作探索的学习方法，努力实现直接经验
验证间接经验，用自己的生活经验构建新的学习知识，大大提高学生的操作技能。
