幼班教学计划

时间:2024-10-03 教学计划 我要投稿

幼班教学计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,请一起努力,写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家收集的幼班教学计划,希望能够帮助到大家。

幼班教学计划

幼班教学计划1

  一、指导思想

  1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。

  和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  二、学生基本情况分析

  我班现有学生团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

  三、工作目标

  我们七四班的班集体建设主题:“让优秀成为一种习惯”。这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的'人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

  我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。

  四、具体措施

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

  1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。

  2、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  3、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。

  4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

  5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

  7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  8、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

  9、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体的发展。

  10、解决问题,共同教育好学生。

  11、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作。

  12、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握学生的情况。

幼班教学计划2

  秋天是一个美丽的季节,也是孩子们展示才华和潜能的时刻。为了最大程度地满足孩子们的成长需求,我校特别制定了一套大班配班秋期教学计划。我们将通过种植蔬菜来培养孩子们对大自然的热爱和观察力。我们将在校内设置一个小型菜园,让孩子们亲手播种、浇水、观察蔬菜的生长。在这个过程中,他们将学到植物的各个生长阶段,如种子发芽、根茎生长、叶片变大等。同时,我们还将邀请专业的园艺师给孩子们上农作物栽培的课程,让他们充分了解到耕耘的辛勤与成果。另外,我们还将组织一次亲子课堂,鼓励家长与孩子共同参与其中。在这个课堂上,孩子们将有机会展示自己的才艺,可以演唱、跳舞、朗诵等不同形式。通过亲子合作,孩子们能够感受到来自家长的支持和鼓励,同时也能够培养他们团队合作的意识。

  我们还将开展一系列体能训练活动,以提高孩子们的`身体素质。包括游泳、篮球、足球等运动项目,既可以锻炼孩子们的体力,同时也能够培养他们的协作能力和团队精神。另外,我们还会组织户外拓展活动,让孩子们接触到一些冒险和挑战,并在团队中共同解决问题。

  在艺术方面,我们将主题艺术作品的创作纳入教学计划。孩子们将通过绘画、手工制作等形式来表达对秋天的感受和理解。他们可以画一幅描绘秋天美景的油画,也可以用纸张、秋叶等材料制作一个秋天的手工作品。这些作品既是对艺术的探索,也可以增强孩子们的观察力和动手能力。另外,我们还将开设亲子阅读活动,鼓励孩子们与家长一起阅读图书。家长在阅读活动中可以与孩子们分享他们的阅读经验,选取一些富有趣味和启发性的书籍,以激发孩子们的阅读兴趣和提高阅读能力。我们还将组织一次社区志愿者活动,让孩子们体验到参与社区建设的快乐和责任感。孩子们可以参与校园卫生打扫、社区环境整治等活动,在参与中培养他们的社会责任感和集体意识。

  通过这些活动,我们的大班学生将在秋天这个美丽的季节中得到全面的成长。他们将在大自然的怀抱中学会观察和探索,通过体能训练锻炼身体素质,通过艺术创作和阅读活动提高自身修养,同时也培养团队合作和社会责任感。我们相信,在这个丰富多彩的教学计划中,每一位孩子都将有所收获,成为更加优秀的自己。

幼班教学计划3

  一、学生现状分析

  兴趣班是学校集体的活动,绘画兴趣班有一年级到五年级的学生,人数还是比较多的,他们天性单纯,好动。为了更好的进行绘画兴趣的培养,我根据学生的年龄特点把学生分为两组进行上课学习。一年级和二年级为一组,这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣;三年级以上学生基本上孩子都已形成了健康的审美情趣,对美术学习有着浓厚的兴趣,想象力也较丰富。但孩子们还不太善于表现自己想法,不能在画中表现自己想表现的内容。

  二、教学具体安排:

  1、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。重视基础训练,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  2、低年段因为不需要太多的绘画技能,所以上课时间为周五和周一两天。周五学习简笔画,周一为简单的油画棒画。高年级应在有绘画兴趣的基础上学习更多的美术知识,所以上课为两个周三和周日一天,第一个周三为油画棒,周日为手工,第二个周三为线描。

  3、给学生自己创作作品的时间和空间。

  4、对于绘画作品优秀的在二楼展柜和绘画室展示学生的.学习成果。

  三、活动目的

  课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力,解决课堂中难以解决的问题。

  四、采取的措施:

  (1)活泼、丰富。

  (2)做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,参加的学生要固定,准时参加美术学习。

  五、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,保持室内清洁,值日生负责教师卫生。

  2、安排兴趣的当天下午第3节课进行美术培训活动,小组成员必须准时到达二楼中厅排队进绘画室。

幼班教学计划4

  一、班况分析

  本学期的幼儿年龄在“小公主”,平时都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够,对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。

  因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

  二、班级工作

  1、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:

  ⑴与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

  ⑵小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

  2、本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

  三、生活常规

  新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到:

  1、问好,离园时会说再见。

  2、逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。

  3、学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。

  4、会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。

  5、在大人帮助下能安静的午睡。

  6、在大人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。

  四、教育教学

  本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

  1、健康:

  (1)养成按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;

  (2)能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;

  (3)地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;

  (4)能安静就寝,睡姿正确。

  2、语言发展方面:

  (1)继续学念儿歌,理解儿歌的内容;

  (2)语言表达自己的喜好与需求;

  (3)图书,并随意表达自己的认识和感受。

  3、社会发展方面:

  (1)爱护玩具,不是自己的东西不拿回家;

  (2)学习观察别人的情绪,分辨高兴和不高兴的表情;

  (3)愿意和同伴一起游戏,一起分享自己的和别人的物品;

  (4)提醒内向的幼儿与他人进行交流;

  (5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则;

  (6)在短时间内能专心做简单的事情。

  4、科学发展方面:

  (1)在大人引导下注意周围环境中有趣的事物。

  (2)颜色、形状等明显的特征。

  (沙、石等自然物。

  5、艺术发展方面:

  (1)继续感受生活中的美,在大人引导下,能大胆表现自己的'情感和体验。

  (2)撕画、搓捏等活动,学会在规定的范围内涂画,能正确使用固体胶。

  (3)动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。

  6、具体做到:

  (1)游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

  (2)愿意参加集体活动,能保持10分钟的注意力,能大胆回答,愿意用语言表达自己的意思,敢在集体面前讲话。

  (3)愿意和小朋友一起玩,有困难时不哭,愿意尝试解决或请求老师帮助。

  五、本学期的保教重点是:

  (1)教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。

  (2)幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  (3)集体活动、游戏等形式,有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

  六、家长工作:

  (1)达成教育的一致性。

  (2)学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  (3)家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。