五年级综合实践教学计划

时间:2024-09-19 教学计划 我要投稿

五年级综合实践教学计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,是时候写一份详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的五年级综合实践教学计划,希望能够帮助到大家。

五年级综合实践教学计划

五年级综合实践教学计划1

  一、指导思想

  以全面提高学生的综合实践素质,开发学生的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。、在不断探究,不断实践,积累经验的过程中,进一步加大学习和培训力度,加强课程管理与开发,加强研究与交流,使教师在综合实践活动中的指导更为有效。总之,通过各种途径和有效的实践方法,使学生真正得到综合素质的提高,使新课程健康、快步的发展。

  二、教学目标

  1、通过调查讨论,开展主题活动,理解学习行为的含义,了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性,从而指导自己养成良好的学习习惯,不断提高自己的学习成绩。

  2、通过调查、访问,查阅资料,实践操作,了解饮食与健康的重要性。在活动中,让学生更多的发展能力。

  3、通过调查我们身边的电和交通工具,让我们用实践行动为保护环境做贡献。

  4、通过调查、采访,使学生初步了解到人与家庭、社会的关系,引发学生的思考,从而增强学生主动学习的兴趣。

  5、通过制作水果拼盘、了解茶文化,提高学生的艺术欣赏水平。

  三、具体措施

  1、综合实践活动的主题和课题的选定一定以学生为本,和学生的生活经验密切相联,使学生有兴趣。

  2、在活动过程中,教师要加以有效的指导,帮助学生找到适合自己的'学习方式。

  3、做好物质准备,提供工具、图书、信息等,为学生研究活动提供各种方便。

  4、争取各任课教师及校领导的支持,这是综合实践活动的宽广领域所必须的。

  5、加强对学生进行安全教育,培养学生的自我。

  6、要精心规划和组织学生校外活动,确保顺利进行。

  7、争取社会和学生家长的支持和参与。

  8、对学生的调查、研究成果要及时展示,并予以恰当的鼓励,使综合实践活动这门课程充分展示它的魅力。

五年级综合实践教学计划2

  一、学情分析:

  通过以前的学习,五年级学生对综合实践课程有了初步的了解,对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣,但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面,缺乏动手实验探究的兴趣和方法。本学期多留给学生自由实践锻炼的时间和空间,逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

  五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

  二、教材分析:

  综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”

  综合实践活动的内容相当丰富,形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境联系密切,容易激发兴趣。

  三、活动目标:

  1.坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。

  2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。

  3.培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验,使学生超越单一的接受学习,亲身经历实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。

  4.指导学生学习计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培养学生利用信息技术的意识和能力。

  四、活动评价

  综合实践活动课程的评价,要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能,更要关心学生情感、态度、价值观的`发展和变化,关心学生合作与交往能力的提高,关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”,充分挖掘和发展学生的自我评价能力,关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现,及时给予肯定和鼓励,使他们获得学习成功的乐趣。

  五、教学措施

  1.教师认真钻研教材,精心设计活动过程,对整个活动操作做到心中有数。

  2.努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。

  3.利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。

  4.善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。

  六、教学内容:

  本册教材包括以下五个主题:

  单元1———我自信,会成功

  单元2———零用钱该怎么花

  单元3———死海不“死”的秘密

  单元3———漫步古诗园

  单元5———家乡的传统民居

  七、教学进度安排如下:

  周次

  课题

  2—4

  我自信,会成功

  5—7

  零用钱该怎么花

  8—11

  死海不“死”的秘密

  12—14

  漫步古诗园

  15—18

  家乡的传统民居