计算机应用专业教学计划

时间:2024-08-09 教学计划 我要投稿

计算机应用专业教学计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的计算机应用专业教学计划,欢迎阅读与收藏。

计算机应用专业教学计划

计算机应用专业教学计划1

  根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发,以满足学生就业为导向,以提高学生职业能力为本位,结合学生实际,注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养,使学生学会计算机组装与维护技术,能够诊断与维护计算机软、硬件故障,能够分析解决实际问题,努力提高教学质量,努力提高学生的操作技能。

  本书以个人计算机的组装和维护主线,以项目为单元,结合当前主流的.硬件和软件,介绍了计算机组装与维护的基本技能,在内容安排力求做到深浅适度,详略得当,用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。

  289班为一年级计算机专业学生,男生为主,只有几个女生,据了解大部分学生对学电脑感兴趣,部分学生以前使用过电脑,但不太了解,对组装维护没有基础,个别学生学习目标不明确,学习态度不好。自制力不强,英语水平低。

  1、了解计算机系统组成,掌握计算机常用硬件知识及选购方法。

  2、掌握组装计算机和设置bios。

  3、掌握系统的安装及常用软件安装方法。

  4、掌握系统的备份和恢复。

  5、掌握上网及安全设置,常见故障的诊断及排除。

  重点:

  1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装、设置bios。

  2、安装操作系统和驱动程序。

  3、系统备份与数据恢复、adsl宽带上网设置。

  4、常见硬件软件故障诊断及排除。

  5、常用工具软件的使用和技巧。

  难点:选购计算机、组装计算机、设置bios系统备份恢复、常见硬件故障及排除等。

  1、采用项目教学、任务驱动。

  2、项目分组人一组,培养团队协作精神。

  3、培养自主学习能力、调动学生学习积极性。

  4、鼓励学生互学互帮,分组讨论、竞赛等方式,充分调动学习兴趣。

  5、培养学生独立思考、善于思考能力,充分挖掘学生潜力。

  6、精心备课和精心组织课堂教学。

  7、认真做好后进生转化工作和课后辅导。

  1、形成性考核:平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等(40%)。

  2、终结性考核:期中、期末操作考试(60%)。

  本学期总课时88、周课时4。

  周次,教学内容,课时。

  第一周,初步了解计算机,认识计算机硬件软件。

  第二周,组装计算机的配件选购。

  第三周,主流配置方案分析。

  第四周,成品计算机选购。

  第五周,组装计算机。

  第六周,组装计算机、检查调试。

  第七周,组装计算机、检查调试。

  第八周,设置bios。

  第九周,设置bios、配置软件环境。

  第十周,设置bios、配置软件环境,期中考试4。

  第十一周,常用外设选购安装。

  第十二周,常用外设选购安装。

  第十三周,系统性能测试优化。

  第十四周,系统备份恢复。

  第十五周,计算机上网及安全设置。

  第十六周,常见硬件故障诊断及排除。

  第十七周,常见硬件故障诊断及排除。

  第十八周,常见硬件故障诊断及排除。

  第十九周,常见软件故障诊断及排除。

  第二十周,综合实训。

  第二十一周,综合实训。

  第二十二周,综合实训、期末考试。

  合计:xx。

计算机应用专业教学计划2

  培养目标:

  本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的计算机应用技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应it领域生产、建设、管理、服务第一线需要高端技能型职业技术人才。

  核心课程:

  c语言程序设计、计算机组成原理、计算机网络技术、sql server数据库、网络编程基础(java)、java框架开发、服务器与存储技术、软件工程、软件测试。

  就业方向:

  (1)在it企业从事软件开发、软件测试、技术支持、市场推广及信息服务等工作。

  (2)在电信、移动、银行、邮政、学校、政府、电视台等企事业单位从事系统运营、系统维护及系统管理等工作。

  (3)在移动互联网企业从事网站开发、维护测试、编辑策划等工作。

  (4)在各计算机相关企业远程技术支持中心从事技术支持工程师工作。

  (5)在各计算机相关企业从事售前、售中、售后技术工程师工作。

  培养目标:

  本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美等全面发展,具有较强的就业竞争力和发展潜力,拥有良好的职业道德和职业素养,具有一定理论基础和较强专业技能,掌握联想工程师所需的`专业技术、职业技能和专业技能等专业必备知识和技能,毕业后拥有职业资格证书,能够从事联想集团的计算机相关产品生产、技术服务、维护维修、产品推广及营销等工作岗位的高素质技能型专门人才。

  核心课程:

  c语言程序设计、计算机网络技术、计算机维修原理、linux网络操作系统、服务器与存储技术、联想认证服务工程师通用技术、联想认证服务工程师产品专项技术、联想认证服务工程师服务规范、联想认证服务工程师职业技能、联想技术服务综合实训、联想工程师岗位见等。

  就业方向:

  面向联想集团总部、全国各地联想服务站、联想远程技术支持中心、联想全国服务外包项目等单位提供联想技术服务工程师、联想远程技术支持工程师、联想项目工程师、售前技术支持工程师等岗位。

  培养目标:

  遵循大数据工程师培养体系,培养具有数据挖掘知识,掌握常见的数据库工具,熟练使用splus&;r语言进行实际数据挖掘工作的大数据工程师。

  核心课程:

  c语言程序设计、数据库技术、java程序设计、linux网络操作系统、数据挖掘与数据仓库、概率论与数理统计、r语言、机器学等。

  就业方向:

  数据挖掘算法工程师、大数据研发工程师、大数据架构师、大数据分析师等工作。

计算机应用专业教学计划3

  实践教学的考核,根据技能训练的科目和实习科目,制定出具体的考核方案和评分标准。

  实践性教学的考核成绩可按适当的'比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核,单独列入学生成绩册。

  一、培养目标和培养规格。

  1、培养目标。

  本专业培养面向21世纪,主动适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要,培养德智体全面发展,基础扎实,知识面广,能力强,素质高,富有创新精神的计算机应用专业专门人才。

  2、培养规格。

  具有坚定的政治方向,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国;努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论概论,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有敬岗爱业、艰苦奋斗、遵纪守法和团结合作精神;具有社会主义民主和法制观念,具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。

  系统掌握计算机应用专科专业必需的基本理论和专业知识;了解所学专业的新成就和新发展;具有所修专业的运算、测试、实验、计算机应用开发等技能;具有一定的自学能力和解决实际问题的能力,基本掌握一门外国语。

  二、课程设置。

  邓小平理论概论、英语、高等数学、计算机引论、c语言程序设计、数据结构、计算机组成、数据库基础、汇编语言、多媒体技术、操作系统、计算机网络、离散数学、面向对象vb、计算机实用软件、软件工程、程序设计方法学、计算机水平考试辅导、计算机故障与维护。

  三、学时分配。

  总学时3176学时(含面授760学时)。

  其中公共基础课580学时,占总学时数的18.26%;

  专业必修课学时,占总学时数的63.48%;

  专业必选课580学时,占总学时数的18.26%。

  实践环节15学时。

计算机应用专业教学计划4

  一、培养目标与要求。

  (一)培养目标:

  本专业培养适应社会主义现代化建设,适应高新技术发展要求,在德、智、体、美、劳等全面发展,具有综合职业能力,掌握必需的科学文化知识,具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能,能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要,具有一定职业能力的中等职业技能型人才,计算机应用教学计划。

  (二)基本要求:

  1、思想品德要求:毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神,勇于自谋职业和自主创业。

  2、专业知识要求:毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作,熟悉计算机软硬件应用与维护,能排除计算机常见故障,了解计算机局域网络的组建流程与方法。

  二、主要课程。

  本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护,中英文字录入,windows基本操作,office中word、excel的使用,多媒体素材的.加工,internet的利用等。:

  三、修业年限。

  2~3年。

  四、毕业条件。

  1、具有良好的思想品德和职业道德;

  2、所学课程成绩合格;

  3、通过相关计算机等级考试;

  五、实践教学内容安排。

  实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时,必须加强实践教学,使理论与实践相结合,突出中等职业教育的特色,促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化,从而提高解决实际问题的能力。

  实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。

  (一)校内实习实训。

  通过本综合实训,使学生进一步巩固所学理论知识,熟练操作计算机,掌握office办公自动化软件的综合运用技能,提升文字录入与处理能力。

  (二)企业实习。

  毕业实习的内容,可根据当时社会实际需要,安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习,使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。

计算机应用专业教学计划5

  婚姻状况:年龄:

  求职意向及工作经历。

  人才类型:普通求职。

  应聘职位:计算机类:维护人员、行政专员/助理、

  工作年限:职称:中级。

  求职类型:全职可到职-随时。

  月薪要求:1000--1500希望工作地区:广州。

  工作经历:

  公司名称:荔湾区红十字会医院十三行国医馆门诊部。

  公司性质:私营企业所属行业:医疗,卫生事业。

  担任职务:行政助理。

  工作描述:日常电脑设备维护、调配、医疗软件系统服务器维护、日常行政工作处理、医疗器械采购,与药物公司沟通采购药物,后勤保障监督。

  工作能力及其他专长。

  能熟练维护电脑硬件设备和软件系统、排除因软件而引起的系统故障。熟练掌握msoffice软件的使用操作,熟练排除系统的各种故障及电脑硬件所引至的`电脑故障。对于电脑病毒有一定的认识,能针对各种病毒进行防范与抢救,在恢复被病毒侵占的电脑数据方面有相当的经验。能熟练运用autocad,在工作中经常维护lan的运行,并能解决各种网络故障。

  教育背景。

  毕业院校:广东工程职业技术学院。

  语言能力。

  外语:其他一般。

  国语水平:精通粤语水平:精通。