九年级物理的教学计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的九年级物理的教学计划，希望对大家有所帮助。
九年级物理的教学计划1
一、指导思想：
为了帮助学生牢固掌握物理基础知识和基本技能，并提升他们在应用物理知识方面的水平，我们致力于培养每一位学生成为真正懂科学、善于运用科学的新一代科学家。
二、工作目标：
1、每名学生都能够熟练地操作教材中的所有实验，从而获得一般物理知识的基本操作能力。
2、学生具备较强的问题分析和解决能力，能够熟练运用不同途径解答各种类型的计算题目。
3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;
三、 学生基本情况：
学生对学习物理表现出一定的兴趣；他们的思维能力已经从具体的形象思维逐渐过渡到抽象思维，并且能够将思考从表面问题延伸到内部；他们对于分析问题的能力也在不断提高，能够意识到一个问题或现象应该从多个方向进行思考，但还未能够完全掌握多角度、多侧面寻求答案的能力；尽管学生的学科成绩有所提升，但由于他们的思维能力、认知水平和学习基础发展不平衡，导致一些学生在物理上的成绩较差，无法在历次考试中及格，这给教学带来了一定的困难。作为一名教师，我们应该正视学习过程中的积极方面，针对消极方面采取有效措施，努力提高整个班级在物理教学上的成绩。
四、工作措施：
1、仔细研读教学大纲，深刻理解本科目在教学中的具体要求。新教材与过去相比有明显的变化，它增加了灵活性，降低了难度，更明确了实践性。作为教师，我们必须充分理解教材的核心思想，将每个要求都落实到实际操作中，既不能过高地要求学生，也不能降低难度。
2、重视教材体系，强调培养学生的实践操作能力。新的教材不仅关注传授文化知识，更注重培养学生的能力。教师应充分利用教材中的各种实验活动，确保每位学生都通过了训练环节，如果做不好就要重新做，直到达到熟练为止。每一次实验都需要撰写完整的实验报告，并记录实验的感悟和体会。
3、重视多样化和灵活性的教学方法，注重培养学生的思维能力。不能固守教学方法的陈旧观念，而应不断创新更新教学方式。我计划在本期继续运用兴趣教学法和双向交流法，并且充分利用多媒体设备进行现代化的多媒体教学，让科学知识走进物理课堂，让新颖的教育理念深入学生的思维。这样，学生能够更新学习观念，接触到科学性强的学习内容，并掌握卓越的学习方法。
4、严格要求学生, 培养学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白了学习的重要性，也会积极学习和喜欢学习，但是他们还不具备像成人一样的自我控制力。因此，在教学过程中，教师必须对学生严格要求，不能松懈任何一个细节的管理。要确保学生在课前进行预习，课后进行复习，课堂上勤奋学习；每节课都需要练习，杜绝学生不做作业或者做得不多，坚决禁止学生抄袭他人作业；同时培养学生独立思考问题的能力，让每个学生真正将学习当作一种终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的'兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、充分利用教材中的德育资源，加强学生的政治思想教育。教材中涵盖了许多值得学习的人物，包括科学家、爱国者和唯物论者，他们是学生学习的楷模。教师在教学过程中应善于引导学生进行思想品德教育，培养学生从小就具备崇高的道德情操，培养学生热爱科学、热爱祖国等优秀品质。
五、课程安排：
第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容;
第二周至第五周：学习简单机械和功，第六周至第七周：机械能和内能;
第八周至第十一周：期中复习、考试;
第十二周至十五周：电路初探
第十六周至十八周：欧姆定律
第十九周至二十周：复习迎考。
九年级物理的教学计划2
为了在本学期更好地做好物理教学工作,努力提高学生的素质,特做计划如下:
一、重视基础知识教学：
基础知识是做好习题的基础,很多学生往往由于基础不扎实导致出现不应有的错误,因此,在教学中要着重训练学生熟练掌握基本知识,形成基本技能、
二、进行拓展性练习,训练思维的灵活性：
学生在掌握基础知识之后，往往会陷入固定的解题思路，缺乏独立思考的能力。因此，在教学中我们应该注重培养学生的解题灵活性，鼓励他们用多种方法解答同一个问题，不能仅满足于找到正确答案。对于学习成绩优秀的学生，我们要鼓励他们多做一些有难度和灵活性的题目，以达到举一反三的效果。
三、培养学生良好的解题习惯：
大部分学生只关注于会做题目，但却常常出现犯错的情况。因此，在教学中我们要重点培养学生以下学习习惯：
①理解和审题，真正理解题目的意思，准确把握题目的要求。
②加强计算能力：对于数字运算，要反复仔细检查，确保没有错误。
③注重书写规范：有些学生字迹潦草，甚至连自己之前的计算步骤都看不清楚，导致下一步做错。因此我们要向学生强调书写规范的重要性，并及时监督。
四、 工作措施：
1、仔细研究教学大纲，了解本科目在教学中的具体要求。新教材与过去的要求有所不同，因为新教材注重灵活性，降低了难度，并明确了实践性。作为教师，必须深刻理解其核心思想，并且将每一项要求付诸实践，既不能夸大要求，也不能降低难度。
2、重视教材体系，强调培养学生的实践操作能力。新的教材不仅关注传授文化知识，更注重培养学生的能力。教师应充分利用教材中的各种实验活动，确保每位学生都通过了训练环节，如果做不好就要重新做，直到达到熟练为止。每一次实验都需要撰写完整的实验报告，并记录实验的感悟和体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
3、重视多样化和灵活性的教学方法，注重培养学生的思维能力。不能固守教学方法的陈旧观念，而应不断创新更新教学方式。我计划在本期继续运用兴趣教学法和双向交流法，并且充分利用多媒体设备进行现代化的多媒体教学，让科学知识走进物理课堂，让新颖的教育理念深入学生的思维。这样，学生能够更新学习观念，接触到科学性强的学习内容，并掌握卓越的学习方法。
4、严格要求学生，培养学生坚实的基础。尽管学生逐渐意识到学习的重要性并愿意努力学习，但他们的自控能力仍然不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须对学生进行严格要求，不能放松任何一个细节的管理。确保学生预习课前内容，复习课后知识，并在课堂上勤奋学习；每节课都提供练习机会，防止学生不做作业或偷懒，严禁抄袭他人作业；培养学生独立思考的能力，让每个学生真正享受学习的乐趣，并使其成为终身的习惯。
5、为了培养学生对科学的热爱和兴趣，我们应该开展多种形式的课外活动。课外活动是学生获取知识和提升能力的重要途径之一。除了在课堂上认真教学外，教师还应当善于利用学生的业余时间，组织他们参与一些有意义的课外教学活动，以加强他们所学知识的巩固。这样既可以培养学生的能力又可以巩固他们所学的知识。
五、教学中应该注意的问题：
(一)学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者
学生作为学习的主体，只有保持积极主动的态度，通过认真观察、实践和思考，才能深刻理解物理现象中所蕴含的`规律，激发对探索物理世界的兴趣，并掌握相应的物理知识和能力。在教学过程中，我们应该培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们提出问题和发现问题。对于那些遇到学习困难的学生，我们要具体分析情况，耐心地给予帮助，并鼓励他们多做物理实验和参加实践活动，以达到基本的教学要求。而对于那些学有余力的学生，我们可以采用研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
(二)加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。
(三)重视物理概念和规律的教学
物理的核心内容是研究物理现象的概念和规律。我们要引导学生关注物理现象，通过观察、分析和实验形成物理概念，并学习物理规律，从而培养他们对规律发现过程的兴趣。初中物理中的概念和规律主要是基于对物理事实的分析总结而来，因此在教学中要重视培养学生的分析和归纳能力。
九年级物理的教学计划3
一、基本情况
今年，我担任九年级三个班的物理教学任务。共有150多位学生。总体来说，物理学科的基础较为扎实，很多同学擅长用物理的眼光分析问题，总成绩在县区属于上等水平。然而，在这三个班级中，学生之间还是存在明显差距。相较于153、157班的同学，154班的学生无论对学习物理的兴趣还是物理的基本功都要更好一些。三个班级中普遍存在优秀生数量较少，学习进步较慢的学生数量较多的情况，特别是157班的学生，他们对学习物理的兴趣不高，平时很少发言，对问题的分析能力较弱。其中一部分同学由于思维能力、认知水平和学习基础的不平衡导致了物理成绩的低下，历次考试都不能及格，这给我的教学增加了一定的难度。然而，作为一名教师，我们应该看到学习积极的一面，针对消极的一面要善于挖掘学生的优势并避免短板，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。
二、工作目标
1、每位学生都能通过熟练地操作教材中的所有实验，从而基本掌握一般物理知识的操作技能。
2、学生通常具备一定的问题分析和解决能力，能够运用多种方法解答各类计算题目。
3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高;
4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%;
5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。
三、工作措施
1、认真学习教材标准，深刻理解本科目在教学中的具体要求。新教材与以往的要求差异明显，因为新教材增加了灵活性，降低了难度，更加明确了实践性。作为教师，我们必须充分领会其核心精神，将每一项要求贯彻到实际操作当中，既不能过分夸大要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取得好成绩。
3、注重教学的多样性与灵活性，积极培养学生的思维能力。教学不应囿于陈旧模式，而应时刻更新教学方法。本期将继续尝试创新的兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学融入物理课堂，以新的理念赋予学生头脑。
4、严格要求学生，培养学生坚实的基础。尽管学生逐渐意识到学习的'重要性并愿意努力学习，但他们的自控能力仍然不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须对学生进行严格要求，不能放松任何一个细节的管理。确保学生预习课前内容，复习课后知识，并在课堂上勤奋学习；每节课都提供练习机会，防止学生不做作业或偷懒，严禁抄袭他人作业；培养学生独立思考的能力，让每个学生真正享受学习的乐趣，并使其成为终身的习惯。
5、充分发掘教材中蕴含的德育元素，加强对学生的政治思想教育。教材中涵盖了各类科学家、爱国人士和唯物主义者的事例，他们都是学生学习的楷模。作为教师，我们应该善于利用这些案例，在教学过程中引导学生进行思想品德教育，营造培养高尚道德情操、热爱科学和祖国等优良品质的环境。
四、课程安排
二月至三月中旬：完成新授课教学任务;
三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习;
五月上、中旬：完成第二轮分块复习;
五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。
九年级物理的教学计划4
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
一、基本情况：
作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
二、指导思想：
坚持“面向全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念， 以新课程、新教材的实验实施为核心，以《新课程标准》、教材领会和教法研究为重点展开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、工作目标：
1、学生们将通过熟练地操作教材中的所有实验，培养并掌握基本的物理实验技能和知识。
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
四、工作措施：
1、仔细研读教学大纲，深刻理解本科目在教学中的具体要求。新教材与过去相比有明显的变化，它增加了灵活性，降低了难度，更明确了实践性。作为教师，我们必须充分理解教材的核心思想，将每个要求都落实到实际操作中，既不能过高地要求学生，也不能降低难度。
2、重视教材的设计，加强学生实际操作技能的培养。新教材不仅仅传授文化知识，更注重于能力的培养。教师应充分利用教材中的各种实验，确保每个学生都能够顺利通过训练环节，对于不能做好的部分，要求学生重新进行直至熟练为止。同时，每个实验都需要撰写完整的实验报告并总结实验感悟。
3、在教学中注重多样性和灵活性的同时，要积极培养学生的'思维能力。教学方法不能一成不变，应时刻更新。对于我来说，我将继续探索兴趣教学法和双向交流法，并充分运用现代化的多媒体教学手段，让科学知识进入物理课堂，引领学生接纳新的理念。通过这样的教学方式，我希望学生们能够更新学习观念，接收科学且内容合理的知识，并掌握优秀的学习方法。
4、为了培养学生的扎实功底，我们对学生有着严格的要求。虽然学生逐渐意识到学习的重要性，并且表现出了学习的积极性，但相比成年人，他们的自控能力还不够强。因此，在教学过程中，教师必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。我们要确保学生在课前进行预习，课后进行复习，并且在课堂上要勤奋学习；每一节课都要提供练习，杜绝学生不做作业或者只做少量作业的情况发生，严禁学生抄袭他人的作业；我们要教育学生培养独立思考的能力，使每一位学生都真正享受学习，并将其变为一种终身的乐趣。
5、开展形式多样的课外活动，可以培养学生对科学的热爱和兴趣。课外活动是学生获取知识、提升能力的重要途径之一。除了注重课堂教学外，教师还应充分利用学生的业余时间，组织他们参与有意义的课外教育活动。例如，可以进行野外考察、深入农村进行实验调查，或者到工厂进行劳动实习等。通过这些活动，不仅能够培养学生的实践能力，巩固他们所学的知识，还可以激发他们对科学的兴趣和热情。
6、我会积极加强个人专业发展，努力提高自己的教学水平。在本学期中，我将利用教学之余认真学习与大学物理相关的课程，拓宽自己的学识范围。同时，我也会深入研究教育教学理论，以丰富自己的教学经验，并不断提升教学艺术。为此，我计划多参加听课活动，借鉴他人的优秀教学方法和技巧，力争本学期能够参加20节以上的听课，同时也会观摩一堂高水平的教学课程。
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、教学进度安排：
第一周：总结上学期所学知识，练习上学期期末考试内容；
第二周至第三周：机械功与机械能
第四周至第七周：电学；
第八周至第十周：电磁学；
第十一周：期中复习、考试
第十二周至十四周：内能
第十五周至十七周：电功与电功率
第十八周至十九周：能源与可持续发展
第二十周：期末复习、考试。
九年级物理的教学计划5
一、 学情分析
本学期九年级全级的物理教学继续由我担任，从第一学期期末考试成绩分析，全级几个59人，合格率为百分之五十七，优生42人，较八年级成绩比较有所提高，但是由于所带班级多，照顾不到每个学生。期中九年级二班两级分化严重，成绩较其他两班偏低，九年级三班成绩较八年级提高幅度大，九年级一班成绩稳定。
二、 教材分析
本学期共有四章内容，所有的章节没有计算题，大多是概念，有些章节的内容比较难，如电动机和发电机;但是但多数内容简单。对这四章的内容只要求学生知道、了解。在会考中所占的比例较少。
三、 方法措施
1、 为了六月份的会考，我计划用五周的时间结束本学期的`课程，用六周的时间复习，最后几周模拟考试。
2、 抓住课堂教学，还是一调动学生的积极性为主，做好剩下时间的复习工作。
3、 加强对学生学习的督促，加强对个知识点的联系和巩固。 及时的检查作业和检测，及时了解学生的学习情况，认真批阅作业，利用一切机会对学生辅导。