家庭教育演讲稿

时间:2024-06-10 作者:文艺!范 讲话稿 我要投稿我要下载

[热]家庭教育演讲稿

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日常生活和工作中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的家庭教育演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[热]家庭教育演讲稿

家庭教育演讲稿1

尊敬的老师、家长朋友们:

  大家下午好!

  我是三(1)班xx的家长。今天能与大家一起进行学习交流,我感到十分荣幸!首先,我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台,让我可以从学习中收获一些育儿经验;同时也要感谢老师对我的信任,给了我这么一次佷好的锻练机会。其实从季校长打来电话的那一刻起,说实话,我心里真有点诚惶诚恐:因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长,有很多方面还做得不够好,还有,孩子到目前的表现也算不上特别突出。所以,在那么多家长面前,我想,与其说是经验交流,不如说是我们一起共同探讨孩子的成长。以下就是我想讲的几个方面体会,供大家参考,若有不妥之处,还请大家给予批评指正。

  一、首先要明确家庭教育的重要性

  我参加过多次学校组织的家校活动,通过学习我有很大的收获,第一首先要明确家庭教育的重要性,因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础,第二就是学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。

  二、要关心了解孩子在校的表现

  在开展家庭教育过程中,我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现,比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师?是否能够关心团结爱护同学?在学校里面是否能够上好每堂课?学习的态度是否端正?能否按时完成每项作业?总之,每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况,在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况,如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候,我就及时到学校与老师进行联系沟通,一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助,并督促孩子及时加以改正,因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的。

  三、努力创建“学习型家庭“,让孩子以学为乐

  作为家长,工作中有好多东西要学、职称考试要考,这时不妨和孩子一起学习,让她懂得“活到老学到老”、“不努力学习就要被淘汰”的道理,让她从小养成主动学习的习惯。家长不仅要带头学习,为孩子做学习的表率,而且和孩子一起学习,相互学习。和孩子一起读课外书,每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理,孩子对一切都感兴趣,这一点在日常生活中可以充分利用;坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐;还有下五子棋可以开发动脑的`能力……让孩子在玩的同时也学能到知识。

  四、家庭教育离不开常识

  就是上一次参加亲子知识竞赛的时候,一回家,她爸爸就问她:“xx,今天,在学校过得开心吗?女儿用力得点点头说:爸爸,今天老师表扬我了,说我表现可棒了,我们得了一等奖,有进步哦!”她爸爸满脸疑惑地看了看我,问到:“是吗?”我肯定得点了点头,老公再次表扬了她。到了第二天早上女儿突然起得很早对我说:“我爱我的学校,妈妈我要起床,该上学了。”这时我想起了前一天的表扬和鼓励,激励了她,其实,适时的赏识,也能增进孩子的自信心。

  五、要帮助孩子做好学习的总结

  除了要抓好孩子的平时学习之外,还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作,尤其在每次考试之后,要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处,比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够,通过考试以后的检查分析,好的方面加以巩固,不足之处及时采取措施加以补救,我一般采用两种方法:一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题,以能够采取针对性的补救措施,二是安排一些同类型的题目进行强化训练,这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的。

  家庭教育表彰大会经验交流演讲稿4

  孩子的受教育过程,离不开家庭教育,学校教育和社会教育三个方面,但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中,本人谈谈自己的几点看法:

  第一:要注重孩子的思想品德的教育。品德是一个人立足社会的通行证。一个讲道德的人,人们愿意与之交往,意味着他有更多的资源和机会,更容易成功。因此,教育孩子做一个有德性的人,是家长最重要的责任。孩子面对当今复杂的社会,我认为应该让孩子有明辨是非的能力。告诉孩子事情对与错的同时让孩子按照正确的方法重复做几遍,这样时间长了就变成习惯。

  第二:要从小培养孩子良好的生活习惯。孔子说得好:“少成若天性,习惯如自然”,就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用。给孩子在家中制定一个作息时间表,让孩子按着时间表来安排一天的生活。只要把时间安排合理,孩子在今后的生活学习中才不会感到杂乱无章。

  第三:要从小培养孩子的自信心。孩子在生活学习中,难免会遇到各种挫折,家长在孩子受挫时要给予鼓励,从一块寻找解决困难的办法慢慢过渡到让孩子独自解决各种困难。

  第四:要从小培养孩子做事要细心。我们可以从身边的小事抓起,按由小到大、循序渐进的方法来让孩子养成细心的习惯。如早晨起来洗漱过后,就叠被子、理床单;用过的物品做到“物归原处”;学习资料摆放有序;做完作业就整理书包,一样一样检查。在他做这些的同时,要不断地提醒、指导,并配以适时和恰当的鼓励(这里切记唠叨和指责)。

  第五:要从小培养孩子阅读兴趣。在孩子阅读本学期课本的同时再给孩子适当订阅一些杂志,我们家订的有《中国儿童画报》、《实用文摘》、《漫画》,这样可以增长孩子的课外知识。订阅杂志不要过多,要以孩子能在下期杂志来之前看完就可以。

  第六:应该多抽些时间与孩子沟通。家长要学会倾听,及时了解孩子的所思所想,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况。

家庭教育演讲稿2

  下面,我对如何做好第二批专家服务点建设工作讲两点意见:

  一、充分认识建设专家服务点的意义

  一是发挥专家优势,提升基层家庭教育水平的需要。我市自开展家庭教育工作以来,聚集了一批热心家庭教育事业的以专家、学者、教师等为主要成员,具有专业理论知识和素养,致力于家庭教育的理论研究、实践指导、课题研究的专家队伍。他们活跃在全市、全省乃至全国各地,指导家庭教育工作,开展家庭教育知识宣传普及,为广大家长树立科学教子的理念做出了积极贡献。与此同时,我市尽管长期以来努力致力于家庭教育工作的发展,但是社会对家庭教育工作越来越重视,期望越来越高,全市的家庭教育工作提升的空间很大,发展也仍不平衡,一些基础比较弱的家长学校迫切想改进工作,寻求突破,还有一些基础较好的家长学校则希望工作进一步创新。在此背景下,我们要充分依靠专家队伍,发挥专家的资源优势,开展有针对性的指导,提升我市基层家庭教育工作水平,为广大家庭提供更好的家庭教育公共服务。

  二是立足基层,为专家提供家庭教育实践的有效平台。我市的家庭教育指导专家服务点,全都设在基层一线,由区县市家庭教育领导小组组织家长学校自愿申报,申报的家长学校尽管基础条件不同,但对家庭教育工作都很重视,希望提升家庭教育水平的.愿望也很迫切。我们希望通过建设专家服务点,为专家与基层搭建一个有效的平台,让专家们直接与基层面对面,参与到基层的家庭教育工作中,并将自己的理论成果、专业特长直接运用到基层实践中,在实践中检验、提升,从而更好地完善家庭教育成果,使之更接地气、更加科学有效,为我市家庭教育提供更加坚强的理论支撑。

  三是着眼全局,推进家庭教育改革的创新举措。我市家庭教育工作开展到现在,取得了很多成效,也积累了很多宝贵经验,部分工作成为全省甚至全国各地学习的范本,但是如何保持优势,进一步拓展思维,创新品牌,一直是我市家庭教育工作者思考的问题。经过调研论证,我们将建立50个家庭教育指导专家服务点作为我市家庭教育工作“十二五”规划改革创新举措之一。我们希望每个专家服务点通过三年的建设,属于示范家长学校的,经专家指导后升格为本地的样板,供其他家长学校学习借鉴;属于工作基础相对薄弱的家长学校,要得到显著提升。从去年15个服务点建设的工作情况看,这项工作受到了广大基层服务点的普遍欢迎,效果是好的。今年,我们要加快推进力度,通过专家服务点的建设,最终能探索出杭州特色的家庭教育新模式,以点带面,促进我市家庭教育工作的整体提升。

  二、扎实做好专家服务点建设工作

  一要各方重视,形成联动。各区、县(市)家庭教育工作领导小组要继续重视这项工作,把这项工作摆在重要议事日程,切实肩负起桥梁纽带作用,做好服务点与专家的联系、沟通、协调与服务等工作,要切实为专家的各项指导活动提供有力的支持与保障,要为专家服务点提供必要的经费支持,并为专家到服务点指导工作提供便利条件。各位专家要切实肩负起指导责任,要深入服务点进行调查研究,依托本地实际,为基层单位、社区开展有针对性、实用性的家庭教育指导,每年到服务点现场指导服务不少于2次,经常与服务点保持沟通联系。各服务点要为专家提供必要的工作条件,包括工作场地、专职人员、工作经费等,保持与服务专家的经常联系,确保指导工作顺利实施。新设立的服务点要做好专家服务信息公开工作,做好亮简介、亮内容、亮规范,根据专家和本地情况,提供服务内容、服务时间及服务方式。

  二要因地制宜,务求实效。各服务点的家庭教育工作基础存在客观差异,需求也各不相同,同样专家的专业特长与研究方向也是有区别的。因此在指导服务中,服务点与专家要深入研究探讨,一定要结合当地实际和自身优势,理清指导服务的思路,明确指导服务的重点,把服务内容与当地工作实际结合起来,找准切入点,做到因地制宜、因校制宜,对症下药,取得实效。比如在指导服务的形式上可以不拘一格,以是否有实效作为衡量标准;在服务对象上,可以分层分类,既可以针对家长及儿童的服务、也可以是针对学校、社区工作人员的培训。在依托专家指导的同时,各服务点要充分组织、发挥好基层家庭教育志愿者的力量,进一步促进基层家庭教育指导体系和队伍建设的完善,在整个服务点营造良好的家庭教育指导氛围,不断提高家庭教育指导的有效性。

  三要探索创新,打造品牌。各服务点要在专家的指导下不断探索,积极实践,探索服务点工作的最佳方法,开展家庭教育支持和服务。积极探索形式多样的、能吸引家庭参与服务模式,真正使指导、支持和服务工作深入儿童家庭,为儿童发展提供外部支持系统。尤其是首批服务点的专家,要在去年一年实践与探索的基础上,进一步深入指导,不断创新,积极探索研究社区、学校、家长等资源的有效契合途径,打造出服务点家庭教育工作的特色品牌。

  同志们,家庭教育指导工作功在当代、利在千秋,希望我们共同扛起历史赋予的光荣使命,以强烈的使命感和责任感,切实推动家庭教育指导工作持续发展,不断开创我市家庭教育工作新局面。

家庭教育演讲稿3

  大家好!我是李同学的家长。

  非常荣幸能在这里和大家一起分享家庭教育的经验,孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导,借此机会向学校领导和老师表示衷心的感谢,谢谢你们,你们辛苦了!

  在教育方面我并不是专家,只是一名普通的家长,和大家说说我个人在教育孩子中的一些心得体会。每个家庭,每个孩子都不相同,或许有些方法适合这个家庭,对这个孩子有用,但未必适合另一个家庭。我也是在不停地学习,慢慢试用,观察孩子一天天的变化。所以,我在这里谈的只是一个分享,仅供参考。

  一、养成良好的习惯。叶圣陶先生曾说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。”因此,作为家长我们要给孩子养成良好的习惯。例如:让孩子自己整理学习用品的习惯,培养自理能力;培养时间观念,让孩子学会合理安排时间的习惯;制订计划的习惯,凡事预则利,不预则废。所以我们要培养孩子定计划的习惯。

  二、积极配合老师工作。教育孩子,当然离不开老师们的辛勤培养和精心教育。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的,可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。做家长的'一定配合好老师,尽量对孩子在校和在家的要求是一致的,才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。

  三、让孩子知道学习的目的。学习的过程可以让你变聪明,脑子越用越灵活。学到的知识是人生中最宝贵的财富,它能提高你对人生、事物的认识和见解。学习可以让你今后的人生有更多的选择。如果你学习好,上名校,等长大了,就可以有更多的选择,可以选择自己喜欢的职业。相反,如果学习不好,你的选择面就比较窄,就只能将就了。

  四、如何去学。孩子每天在学校的时间也就几个小时,要保证每堂课老师所讲知识能够认真聆听。确保孩子课上是否认真听讲,通过完成家庭作业我们就能有所了解。如果遇到困难,先和孩子沟通,解决不了的可以主动找老师再沟通了解,然后有针对性地帮助孩子复习巩固不够扎实的知识。做到今日事,今日毕。

  我觉得教育孩子的方法有很多,真正要做好一个合格的父母,还要付出很多很多,但只要精心培育孩子,方法得当,就一定会有收获的。以上是我个人在教育我家孩子过程中的一些体会,谢谢大家!

家庭教育演讲稿4

  There are many difference between China and West country such as in the field of geography ,culture, language ,politics ,economy and education with the development of science and technology .The word get even more smaller ,the communication between them is more frequent . Our country, China absorbs the essence and doesn't eliminate the bad thing . Because a proverb ever since said when the fresh air come in ,the

  flies will also accompany it . At times we may not determine our countries' geography and culture . But the system of politics economy , especially family education can be decided by the individuals . As the main body of the education is parents' child . Though each parent tries their best and strives to teach their children very well, there are still some problems in it . In order to tackle them, I'll give some detailed analysis of the difference of family education between China and American.

  There is a growing tendency these days for more and more college students to take part-time jobs. Family education is one of most popular par-time jobs. Family education has some advantages. On one hand, Family education can let you earn some extra money and help you become more independent of your family. One the other hand, family education can offer you chances to contact with the society and the experience that you gain through family education can broaden your school life.

  However there are also some disadvantages in taking family education. For example, we may lose time needed for sleep, rest, study and recreation. Taking family education may interfere with our study and give us little or no useful experience. As a result, we may find it hard to adjust to what the college expects of him.

  As far as I am concerned, I think college students can take family education. But we have to strike a balance between school and the job. As a student, acquiring more knowledge is our first important task. Although family education can enrich our world of good, we should not spend too much time on it.

家庭教育演讲稿5

各位家长:

  大家下午好!作为一名学生家长,今天非常有幸在这里与大家分享“学生家庭教育和与老师沟通”的一点心得。

  首先,我要感谢我们班的几位老师,为了让这个班的同学好,他们非常负责,也非常辛苦,大家应该都知道,这个班是放学最晚的,每天老师都要守着他们把当天学习的内容全部过关之后才回家。特别是班主任谢老师,她不仅要关心孩子们的学习,还要关心他们的生理、心理的健康。老师们非常负责任的态度,这是我们全班同学的幸运,也是我们所有家长的幸运。

  借这个机会,我想给大家分享三点:

  第一点,我认为我们家长与老师之间的沟通与互动是非常重要的。

  既然老师们都那么负责,我们家长就更应该对孩子们负责,毕竟我们都希望自己的孩子学习好,以后他们的生存能力强、生活好。关于与老师的沟通,我们每天都可以通过“家校联系卡”监督孩子完成家庭作业,我们通过老师的评语及时了解孩子在学校的表现情况。另外,如果孩子出现了一些问题,我们还可以给老师打电话,或者单独到学校与老师面对面进行沟通,因此,我们与老师之间的沟通是没有任何障碍的。

  现在孩子们都正处于青春期,特别逆反、不好管教,而且往往在学校里与家里的表现不太一样。有的孩子还爱撒谎,在学校骗老师,在家里骗家长。但是,如果家长经常到学校与老师沟通,孩子就根本不敢再撒谎。比如我家孩子,他很聪明,但非常调皮,也很贪玩,而且还有一些小的臭毛玻过去我也从来没有到学校与老师单独沟通过,这学期自从我第一次被谢老师请到学校以后,我就坚持几周都到学校与老师进行沟通,我发现每次下来孩子的表现都会有所改变,最终到期末考试的成绩也有了一定的变化。马上就初三了,我相信:家长与老师的.有效沟通显得更加的重要!

  第二点,我认为我们家长和孩子的心态都非常关键,孩子的潜能是无限的,他们都可以“青出于蓝而胜于蓝”,不仅要超越父母,更应该有不断超越自己的能力。

  我非常不赞同“我们家长过去就成绩差、学历低,孩子就一定成绩不好”的观点。关键是我们家长有没有决心让孩子的学习有所提升。我给大家举个真实的例子,我有一个表弟,四川大学生物工程系的高才生,现在美国读博士后,他的妈妈是农民、小学都没毕业,他的爸爸是建筑工人,也是小学文化,爷爷奶奶也都没有什么文化,为什么他有那么高的成就呢?我亲眼看到他从小学到大学的成长过程,我记得从他小学三、四年级开始,他妈妈就靠卖菜,省吃俭用坚持给他请家教,而且他妈妈每周都会到学校去与找老师,询问他在学校的情况,久而久之,老师也越来越关注他,一有时间就会去家访。同时,他自己也非常刻苦,因为他知道父母有多苦,只有靠他自己的努力,才能改变他们家庭的这种现实。

  现在的孩子,基本上都生活在衣食无忧的环境中,所以他们没有刻苦用功的动力和压力,但是在国际一体化的趋势下,未来他们的就业和生存压力是难以想像的。因此,我们家长现在就应该多关注他们,通过“言传身教”影响他们,引导他们始终保持“积极向上、应对挑战”的心态,在家里尽量不要有“消极负面”的言论和思想。孩子遇到挫折时要多鼓励,相信他们没问题,相信他们的潜能是无限的!当然,他们骄傲时,也要打压打压,让他们始终保持良好的心态,将来才会有竞争力!

  第三点,我认为经常给孩子设定挑战性的目标并承诺一定的奖励,是激发孩子潜能的有效方法。

  虽然现在的孩子都衣食无忧,但他们仍然有许多想要的东西,我们应该随时关注他们的兴趣与需求,但我们不应该轻易答应和满足他们的需求,而是应该和他们一起设定一个阶段性的目标,而且是需要他稍微努力才能达成的目标,完成后再给予满足。我就经常把半期、期末考试成绩或排名做为我家孩子的目标,而且会得到他的认可。比如,他喜欢打电脑游戏,我平时就不会允许他碰电脑,除非周末把作业做完后。5月份我家电脑坏了,到周末他就闹着叫我修电脑,我就趁机给他谈期末考试的目标,制定了一个比平时高出5-10分的目标,只要达成目标就买新电脑并让他暑假每天可以玩4小时。他很高兴地接受了,在考试前我就把新电脑配好了,但不允许他碰,他看得心痒痒的,就更有动力了。最后的考试成绩虽然离目标还差一点点,但他偏科的语文提升了,年级综合排名也提升许多。所以,我们要经常为孩子制定短期的、明确的目标,最终让他们自己养成设定目标的习惯。

  最后,再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出!也谢谢在座的各位家长,谢谢大家!

家庭教育演讲稿6

尊敬的老师,各位家长:

  大家下午好!

  父母把孩子送进小学开头学习的第一天起,就要主动协作学校老师,促进孩子健康而全面协调发展。作者认为,小学阶段儿童学问的获得、学习技能的把握,学校的责任占70%,家庭占30%;在身体、能力发展和道德行为习惯上,家庭的责任占70%,学校占30%。假如父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校,学校承受不了,最终受损害的还是自己的孩子。这份不可推卸的教养责任,正是家庭教育的重要职能。

  六年制小学低年级指一、二年级,是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。

  从学前班到成为一年级小学生,孩子经历着一系列的变化。

  1、学习科目增加

  小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程,学科内容的计划性、系统性强,学问内容比较丰富。

  2、人际交往渐趋复杂

  除班主任老师相对固定外,还要适应其他任课老师的教学风格和习惯,班级同学又大多是一群还不熟识的人,上、下课以及全校性活动时,在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。

  3、学习规范化

  每门学科有明确的学习进度计划,布置有定时定量的课内外作业,主科语文、数学时常有带紧急气氛的单元测验,还将接受严格的半期、期末考试。

  4、学习时间增多

  每天除早读外,上午、下午都要上课,一节课的上课时间由学前班的敏捷把握(一般是30分钟)转换为固定的40分钟。学校课节的支配还要求儿童,必需从上一节课的学习内容比较快速地转换到下一节课的学习内容上来。

  5、行为要求正规化

  作息时间表统一固定,课堂纪律严明,要接受红领巾监督岗的检查,参与升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动,轮番当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。

  在入学前的8月份,父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为规范等方面支配一些有针对性的训练,有助于孩子缩短正式上学的适应期,只是必需在比较宽松、活泼、开心的气氛中进行。

  帮助孩子渡过适应期,父母要从孩子上学的第一天开头。上学前一天的晚饭后,父母与孩子共同整理新书包、文具,削好铅笔,摆放好明天上学穿的衣服、鞋子,睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒服的`童话故事,然后摩挲小脑袋亲切祝愿:“(小名),祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上,比平常早些起床,洗漱、吃饭完毕,穿戴整齐,背上新书包,在家人的祝愿声中,由父亲或母亲伴随到学校。小学校门口,家长的一声道别,意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开头上学时,都对求知和发展布满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初,也都对孩子的将来布满着无限的期望。

  听老师的话,按老师的要求去做,是孩子适应学校环境的详细表现。父母可以询问孩子:今日班主任、科任老师都提了哪些要求?自己认为做得怎么样?从中了解孩子领会、执行学习要求的状况。低年级孩子都情愿把在学校里快乐或苦恼的事,印象深刻的老师和同学的行为,照实向父母述说。父母只需要当一个耐心的倾听者,就能够洞察孩子对学校生活的适应性。正常状况下,两个星期就能够走上正轨,半学期就可以适应小学的学习环境。适应不等于完全同步,对于孩子间或出现的作业完成不好,或不遵守课堂纪律,或与切祝愿:“(小名),祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上,比平常早些起床,洗漱、吃饭完毕,穿戴整齐,背上新书包,在家人的祝愿声中,由父亲或母亲伴随到学校。小学校门口,家长的一声道别,意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开头上学时,都对求知和发展布满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初,也都对孩子的将来布满着无限的期望。

  听老师的话,按老师的要求去做,是孩子适应学校环境的详细表现。父母可以询问孩子:今日班主任、科任老师都提了哪些要求?自己认为做得怎么样?从中了解孩子领会、执行学习要求的状况。低年级孩子都情愿把在学校里快乐或苦恼的事,印象深刻的老师和同学的行为,照实向父母述说。父母只需要当一个耐心的倾听者,就能够洞察孩子对学校生活的适应性。正常状况下,两个星期就能够走上正轨,半学期就可以适应小学的学习环境。适应不等于完全同步,对于孩子间或出现的作业完成不好,或不遵守课堂纪律,或与同学的小矛盾等现象,父母不要焦急,只须善意地提示留意改正就行了。父母应当想到一年级的孩子面对一系列的变化,要面面俱到地都做好是很不简单的。面对稚嫩而有缺失的孩子,父母的心态很重要,假如心急火燎地训斥、矫正,只会延缓孩子的适应期,甚至在孩子还没有品尝到学校学习生活、求知的乐趣时,就增加了对学校教育的畏惧心理,结果是在孩子渡过小学适应期时帮了倒忙。

家庭教育演讲稿7

各位老师、各位家长:

  大家下午好!

  转眼间,初三上半学期的期中考试已告一段落,距离这个学期的结束只剩一个多月。我们真正面临着人生中的第一个转折点——中考。而初三、备战中考,都是辛苦的代名词。的确,初中的最后阶段各学科难度普遍提高,题目的综合性也大大增强,熬夜写作业、预习、复习都已是家常便饭,此时的学习好比海上行舟,独自在翻腾的浪里前行,难免会觉得力量不足,灰心丧气,此时就需要一座灯塔为小舟指引前路,而父母,是担当此角色的最好人选。

  我的母亲,也是我的数学老师,她很严格,经常会因为我粗心大意或是计算出错而对我进行批评,但她同时也是我的'那座灯塔。每天早晨五点半,她就会起床为我做早饭,晚上回到家,她会为我辅导作业,陪着我学习。夜晚十二点,我熄灯,她也入梦。她早已远离考试很多很多年,现在却比我这样一个面临中考的学生都要辛苦,日日起早贪黑,披星戴月。但正是因为她的陪伴,现在的我对学习毫无畏惧。

  当然,我也会有学不明白的时候,更会因为做不出题目而崩溃大哭。这时候我的母亲,一位数学老师,为了辅导我,每日钻研物理化学,然后和我一起讨论。现在,我先前持续萎靡不振的物理成绩逐渐抬头,向上游慢慢前进。母亲在和我一起学习的同时,将我的一个个漏洞都填补起来,形成了扎实的根基。说实话,我很惭愧,这些本该是我自己的任务,但显然,我做的不够好,而母亲向我伸出援助之手。我相信,像我一样的同学还有不少,他们或许也没有找到适合自己的学习方法,正因此而焦头烂额,这个时候,如果爸爸妈妈能给予其帮助,对于他们来说也是一股源源不断的力量。

  我们现在所畏惧的,不是中考的压力和如山的作业,而是独自学习的孤独感,我们可以习惯课间奔波于办公室和教室之间,也能习惯背政治一背十几页,更能习惯挑灯夜读众人皆睡独我醒,可我们战胜不了一个人跋山涉水的艰辛。

  所以我们自己的学习方法重要,爸爸妈妈的陪伴与帮助更重要。只有拥有了来自家长的力量源泉,我们才能源源不断的获取能量,砥砺前行。

  相信,有了来自父母的支持,明年中考我们都能取得满意的成绩!

  谢谢大家!

家庭教育演讲稿8

  家庭是社会的基本单位,而父母则是孩子最早的导师。家庭环境对于孩子的态度、情感和个性特征有着非常重要的影响。当我们发现孩子身上出现了一些缺点或错误时,作为父母我们应该首先反思自己的教育方法是否存在问题,而不应该去指责孩子为什么没有其他孩子那样出色。以上内容经过修改后,请核对。

  都市学堂教育心理老师认为,一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响,一个是遗传,一个是环境。对一个小孩子来说,父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说,父母知道夫妻双方个性上的不足,在培养孩子时应努力加以矫正;从环境的角度讲,父母应该创造良好的家庭气氛,在家庭里给孩子的积极行为以奖赏,让孩子知道怎样做是对的。只有这样,我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。

  一、身教重于言教

  教育孩子其实就是教导他们如何生活、如何做人。每位父母都应该明白,当我们在教育孩子时,要注意自己是否身体力行地践行这些原则。孩子会仔细观察我们,并从我们身上学习生活的方式。有时候,孩子可能会因为做作业累了而抬头看到我们在玩牌、喝酒或闲聊,这会影响他们的学习动力;相反,如果他们看到父母还在忙于工作、学习或劳作,他们也会珍惜自己的学习时间。有些家长辞去工作,希望能更好地督促孩子学习。然而,结果往往是孩子变得消极懒散。不论其他因素如何,家长放弃了自己的工作只会给孩子树立一个不积极生活的榜样。如果家长能让孩子看到,即使年纪已经大了,生活和工作负担很重,仍然保持积极进取的精神,孩子会受到启发。但是,我们不能让孩子帮助我们实现自己的理想...

  父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出,家庭气氛与子女的'适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想,要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。

  二、尊重孩子的人格

  父母对待孩子是孩子心理健康发展的重要因素。有些父母过于严格,经常责备和控制孩子的活动,导致孩子缺乏独立性,表现出自我抑制和缺乏信心的特点。另一方面,有些父母任何要求都满足孩子,导致孩子以自我为中心、自私和蛮横的品质,甚至表现出攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子,尊重他们的独立性,并逐步引导他们学习成年人的行为,遵循正常的人际关系准则。父母的错误态度是造成孩子人格不健全的重要原因之一。

  三、正确地给以强化

  在父母与子女的相处中,正确的强化对孩子的行为是教育他们的关键。很多家长承认在教育孩子方面存在失败,主要原因之一就是强化方式不当。孩子在成长过程中,会自然而然地产生各种愿望,并向家长提出。这些愿望或要求有些是合理的,有些则不合理。然而,孩子毕竟是孩子,他们并不了解是否合理。因此,家长需要思考是否应该满足孩子的需求以及如何去满足。一般来说,对于不合理的要求,家长应该无视或者拒绝。有些家长不恰当地满足孩子的无理要求,无意识地增强了孩子的非理性行为。对于合理的要求,除了必须迅速满足的情况外,家长可以尽可能地延迟满足,让孩子为实现自己的愿望付出努力。让孩子明白,实现任何愿望都需要付出代价,从而培养他们的积极行为。同时,要确保孩子的积极行为得到奖赏,这个奖赏可以是物质的,也可以是精神上的。在孩子的学习和生活的各个方面,都应该运用强化原理。对于孩子的教育,应该以积极的鼓励为主,过多的批评往往会使孩子感到无所适从,甚至产生对抗行为。

  我们都深深地热爱和珍视自己的孩子。我们心怀希冀,希望他们能够健康快乐地成长,并且茁壮成材。这是我们作为父母对他们的美好期盼。然而,实现这个美好愿望需要我们用心思考和付出努力。

家庭教育演讲稿9

  各位家长,各位老师,你们好!

  我是初一(2)班xx的妈妈。

  这次儿子期中考试得了个第一名,领导交给我一个上台演讲的光荣任务,我很惶恐,一是因为自己从来没有面对这么多家长讲过话,但是为了给儿子作出一个勇敢的榜样,我克服了不喜欢上台面的懒惰思想,站到了这里。二是儿子在初一年级考个第一实在不是很值得骄傲的一件事情,因为初一年级的第一名是轮流坐庄的,随时会冒出黑马来,只要是认真学习的孩子都有可能考第一。所以,我不是来给各位传授经验的,我希望能抛砖引玉,和各位家长一起思考,一起学习,通过这次发言的机会更好地提升自己教育孩子的能力。

  陆可嘉进了中学以后,一直能保持良好的状态,从升学考的年级第24名,经过6次主要考试,从第18名,第9名,第2名,一直到现在的第一名。他也许不是年级里最聪明的孩子,但他的努力得到了所有老师和我们家长的认可。一(2)班班主任提出的班级口号是:“让自己优秀起来,让优秀成为一种习惯!”陆可嘉算是把这条政策贯彻得不错的一个同学。我和老公最欣慰的不是他的分数,而是他这种稳中有升的良好状态,当然,要让他保持这样的发展态势直到上哈佛大学,是我要面临的更大挑战。

  有些家长可能要说了,你是老师,你们老师比较会教育,所以你的孩子自然优秀。可是我的儿子是我的头生子,当初我也是啥都不懂的。现在大多数孩子都是独生子,也就是说孩子是我们这辈子唯一的一个孩子,既然养下他,我想就要为他负责任,否则后患无穷啊,这个大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在学习。负责任的说:我是麻将牌都认不全的人,我也几乎不迷韩剧,现在是信息爆炸时代,我们一天获得的信息量相当于古人三年的信息量。你不学习,就不知道什么是“皮鞋很忙”,在当今的中国,你想吃安全点都不得不断学习了,更何况面对日新月异的孩子呢。我们的孩子每天从睁开眼睛到上床睡觉,一天超过10个小时都在学习,他每天都在不断的变化,他的知识很快就超过不学习的父母,所以有时候你训他发现根本说不过他,大道理他比你懂,遇到不平等对待,你还会奋起反抗让你恼羞成怒束手无策。所以,要少打麻将多学习。

  也有家长对我说:“你家孩子乖,你不需要费心的,我们家的是费心死了。”我跟他说:“此言差矣,我家儿子从小也不是省油的灯,况且半大小子忙死老子,怎么能不费心呢?你只是不了解我们罢了,我操的心一点都不比你少,甚至比你还多!”其实面对青春期的孩子,那有不操心的,我也有为儿子生气着急的时候。俗话说:有什么样的孩子就有什么样的父母。每个优秀的孩子背后都有一个操透了心动透了脑筋的家长,不是每个孩子都是天才儿童的。孩子是一张白纸,如果他不笨,那么学不好就是我们教育方法有问题。

  诚然,我在学校这三年的身份有点特殊,我既是任课老师,又是潜伏在办公室的家长。所以我每天都能从多角度观察到形形色色的学生,老师和家长,我既能看到让老师和家长赞不绝口蒸蒸日上的学生,又能看到无心向学素质低下到偷窃的学生,我看的更多的是孩子们让人纠结的起起落落。在老师和母亲的双重身份下,我别在座家长想的要深一点,同时也常常反思:在这个复杂的社会形势下,怎样才能把孩子平安健康地养成有用的人才?

  接下来我结合陆可嘉的实际情况,给大家谈几个有用的招术。

  首先:不要拿自己孩子和别人孩子比。

  各位家长今天回去不要跟自己的孩子说:你怎么没考好?跟陆可嘉比差了多少多少名!以后凡是长我家陆可嘉志气,灭自家孩子威风的话都不要说。你应该说:陆可嘉考的很好,你也可以的,他也没长三头六臂不是吗?我们要学最好的别人,做最好的自己!爸爸妈妈相信你!通过努力你一定会进步的!如果孩子每次考试你都能这么安慰他激励他,他不上进才怪呢!孩子都希望得到父母的.肯定而不是批评。没考好他已经很难过了,父母不应该再雪上加霜。

  以后,凡是伤害孩子自尊的话,希望家长能动动脑筋换个花样说,要说的既能触动他内心又能不让他反感,这样,你和你的孩子就能成为无话不谈的朋友。其实,有时候父母只要能克制一下自己,不图一时口快去骂孩子,就能收到孩子意想不到的回报。人之初性本善,孩子都是善良的,父母对他的爱心和诚意能转化为他们学习的动力。少骂多夸,必定变乖。只夸不骂,清华北大。

  我知道,每个家庭要和谐要欣欣向荣都不容易,尤其是父亲,夹在青春期的孩子和更年期的妻子中间,还要努力工作养家糊口,是很辛苦的,但是辛苦来辛苦去不都是为了孩子吗?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,因为相对于妈妈,爸爸能给孩子带来更多的安全感,所以爸爸要不吝跟孩子多相处,爸爸的一句话有时候顶妈妈一百句。做妈妈的也不容易,既要照顾老人孩子,还要做家务,还要上班,上有老下有小,所有烦难都压在我们中年人的肩膀上。但是更不容易的是我们的孩子,先不说学习任务有多么重,就每天5点半起床就很辛苦了,5点半,放在冬天就是天还没亮,风里来雨里去,成绩好倒也罢了,成绩不好还要受到家长和老师两座大山的压迫,所以说成绩差的同学是最最不容易的,希望不要一开家长会回去就责备,一和老师接触就说孩子不是。你要换位思考,换你超过8小时屁股不离板凳,吃着食堂难吃的饭菜,忍受着急剧的生理变化,做那么多的作业,还要受你骂,他一个十三四岁的孩子,能受得了吗?孩子被骂当然不开心,他不开心就要逆反,跟你唱反调,你说往东偏往西的。

  所以家有初中生,家长要及时调整自己的心态,用平等的态度对待自己的孩子,尊重自己的孩子。多多感受他的不容易,给他安慰和鼓励,激发他的斗志。

  其次,家长不要只盯分数。

  我发现现在很多孩子不爱学习,甚至厌学,其实学习本质上不是一件折磨人的事,而是变未知为已知的喜悦,是实现自己梦想的方法,是苦中有乐的事情,所以,父母要让孩子喜欢学习,就不要只盯着他的分数和排名,而是引导他怎么喜欢上学习和怎么努力,你要给他目标和动力,这需要家长自己有一个目标,你想把孩子培养成一个什么样的人,你和他聊过以后想从事的职业吗?有没有让他想过拿到了工资怎么用,想买些什么?这些对未来的憧憬不但是孩子学习的动力,也是我们做父母的辛勤工作的动力。当我们不把成绩和排名视为学习的唯一价值时,一个美好的理想就是他的学习推动力,这是很管用的“目标式”培养法。我们的孩子十三四岁,正是可塑性强的时候,也是建立人生观和世界观的时候,也是能理解父母疾苦体会父母辛劳的时候,初中三年,他们还在我们身边,这关键的三年,你不好好抓紧将来也许会后悔终身。再过两年多一点,他们就要去外地上学了,和父母相聚的时间将会非常少,将一个未满18岁的孩子放在外面读书,你放心吗?所以现在起就要和他养成交流沟通习惯,不要错失这样的好时机。能常和父母交流的孩子不会学坏。

  我们家一直不太注重孩子的分数,小学时我没有去问过分数。三年级起,对他的语数外三门功课我就不辅导了,到了初中我就更不去过问了,学习是他自己和老师的事情,我不会去瞎教,干扰老师的教学计划。但是对于孩子人格的培养我一直很注重。当他两年后离开我独立生活,培养他适应突然进入的陌生环境,处理好全新的师生关系,建立好自己的朋友网络,判断和处理好纷繁复杂的事故才是更重要的。

  前不久,最让我开心的事情不是他又考了个好成绩,而是学会照顾人了。有一个比他小一点的伙伴到我家来玩后,我儿子很负责任地送他回家,这事被我知道后,赶紧表扬他:“你学会照顾人了,这比你考第一名还让妈妈开心啊”但凡他有一点进步,我就赶紧表扬,让他知道那些行为是好的,也是自己今后一直要保持的。考试成绩出来我也经常告诫他:“要低调,要沉稳,不能骄傲,说话要注意,不能贬低同学伤了同学自尊,情商比智商还重要,要处理好和同学的关系,帮助班级其他同学一起进步,这样你才能水涨船高,因为帮助别人能让自己进步更快。”生活中,我也是这样做的,身教重于言教。

  讲儿子,给我三天三夜也讲不完,可是领导只给我半个小时的时间,那么我就到此为止了,我给大家推荐几本书,这几本教育孩子的书能给我们带来启发。一本是《哈佛老妈的教育笔记》。还有一本是李开复的《世界因你而不同》还有一本是澳大利亚的力克。胡哲写的《生命不设限》。

  最后衷心祝愿在座各位的子女成为栋梁和英才,大家一起努力!谢谢大家!

家庭教育演讲稿10

各位老师、各位家长:

  “十年树木,百年树人。”人的教育是一项长期的、系统的教育工程,包含着家庭教育、学校教育、社会教育,三者相互影响、相互作用、相互制约。在这项教育工程中,学校教育起主导作用,社会教育影响广泛,家庭教育则是一切教育的起点和基础,可以说离开哪一项都不可能,只有把三者结合好,形成教育的合力,才能使我们的孩子健康成长。

  记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。在排列顺序上,他把家庭列在首位,由此可见,家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。

  家庭作为社会的细胞,是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说,每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂,所以说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,即启蒙之师。同时,一个孩子从出生到长大成人,几乎三分之二的时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意无意地,自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行,随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化,伴随一生。可以说,家长又称为孩子的终身之师。

  因此,家庭教育是一个人接受的最早的教育,是一切教育的资源,是整个教育的起点和基础。并且,家庭教育是学校教育最好的补充,是整个教育工作不可缺少的一部分。

  鲁迅先生说:“谁塑造了孩子,谁就塑造了未来,不仅塑造了孩子的未来、自己的未来,更重要的是塑造了民族的未来。”现代学前教育的鼻祖德国著名教育家福禄贝尔也曾说“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中”。对于孩子的教育培养,不仅关乎着孩子的未来人生,也关乎着家庭的幸福,更决定着国家与民族的发展。可以说家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计。因此,家长们肩负着为国家、为社会、为未来造就人才的重任。

  “望子成龙,望女成凤”,几乎是每一位家长所具有的强烈愿望。越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的头等大事,在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了一定的成绩,但也出现了一些违背教育规律的现象,陷入种种误区,比如重智育,轻德育;过分宠爱;重视身体健康,忽视心理健康;重分数轻能力等等,以致造成了很多悲剧,令人痛心。

  也有很多父母虽然付出了很大的'代价,但事与愿违。因为来自孩子的调查显示,至少有一半的孩子不喜欢自己的父母,对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说,全国有6000万对父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出一方面孩子对家长的教育不满意,同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育,如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。

  是非的能力。告诉孩子事情对与错的同时让孩子按照正确的方法重复做几遍,这样时间长了就变成习惯。

  第二:要从小培养孩子良好的生活习惯。孔子说得好:“少成若天性,习惯如自然”,就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用。给孩子在家中制定一个作息时间表,让孩子按着时间表来安排一天的生活。只要把时间安排合理,孩子在今后的生活学习中才不会感到杂乱无章。

  第三:要从小培养孩子的自信心。孩子在生活学习中,难免会遇到各种挫折,家长在孩子受挫时要给予鼓励,从一块寻找解决困难的办法慢慢过渡到让孩子独自解决各种困难。

  第四:要从小培养孩子做事要细心。我们可以从身边的小事抓起,按由小到大、循序渐进的方法来让孩子养成细心的习惯。如早晨起来洗漱过后,就叠被子、理床单;用过的物品做到“物归原处”;学习资料摆放有序;做完作业就整理书包,一样一样检查。在他做这些的同时,要不断地提醒、指导,并配以适时和恰当的鼓励(这里切记唠叨和指责)。

  第五:要从小培养孩子阅读兴趣。在孩子阅读本学期课本的同时再给孩子适当订阅一些杂志,我们家订的有《中国儿童画报》、《实用文摘》、《漫画》,这样可以增长孩子的课外知识。订阅杂志不要过多,要以孩子能在下期杂志来之前看完就可以。

  第六:应该多抽些时间与孩子沟通。家长要学会倾听,及时了解孩子的所思所想,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况。

家庭教育演讲稿11

  尊敬的各位老师、各位家长:大家下午好!

  我是xx同学的爸爸。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了!

  下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,谈不上经验,但愿能与在座的各位家长共勉!

  一、做学习型家长,陪伴孩子一同成长。

  不知道家长们有没有发现,随着孩子一天天长大,他们越来越不听我们的话了,其实根本的原因就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步,我们和孩子的进步不同步,却仍然行使家长的权力,这样就会导致孩子的反抗心理。

  我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章,其中一篇《家有学童始劳碌-------写给小学一年级的家长》的.文章对我帮助很大,使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面准备。我们的孩子从幼儿园升入小学,学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化,此时的家长应该全力以赴,象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小衔接的难关。

  二、做朋友型家长,创设良好家庭氛围。

  家庭作为社会的最基本单位,在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此,作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。

  1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量,孩子就会学着跟老师、同学们交往,而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步;

  2、良好的家庭生活秩序。专家指出,孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此,我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做,家人的事情帮着做。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲,在这里我分享给大家:

  放好书包换鞋衣;讲究卫生把手洗;一定喝水吃东西;赶紧坐定先复习;

  再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;收拾准备好欢喜。

  3、良好的言语互动方式。经常像孩子表达爱,经常使用这样的语言支持孩子------我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等------心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔,否则只能痛苦而缓慢地爬。

  三、做合作型家长、主动配合老师工作

  1、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求,我们才能做到家校同步,形成家校教育合力;

  2、永远不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事,和孩子聊聊自己对学习的渴望,努力培养孩子对学校的情感;

  3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师,老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的,他们听老师的话,模仿老师的言行,这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定,如果破坏了老师的形象,降低了老师的威信,孩子从此没法管也没人管得了。

  但在这里我带要加上一句就是,千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影,这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。

  以上就是作为一年级家长这近一年来的收获和心得,一己之见,不妥之处还望老师和家长朋友们多提宝贵意见!

  谢谢大家!

家庭教育演讲稿12

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  作为家长,其实我们也是和孩子一起成长,我们自以为影响和培养了孩子,其实孩子也在不停的影响和教会我们去完善自己,做更合格的父母。每个孩子的特点不同,每个家长都有一套最适合自己孩子的教育方式,下面就我家的教育方式分享二三心得。

  一、为人处事性格的培养

  家长自己以身作则,见到邻居和熟人主动打招呼,孩子看在眼里,也养成了这种懂礼貌的好习惯,经常得到邻居们的夸奖,从而也更懂得去尊重别人。

  只要孩子喜欢做的事情,鼓励孩子大胆尝试。比如竞选班干部,鼓励她勇敢参与,承担责任,做好老师的小助手,帮助同学。

  孩子遇到困难和挫折的时候,鼓励她勇敢面对。有时候考试成绩不理想,孩子就有些沮丧,我们会教育她一次两次的考试代表不了全部,有错题也是好事,能发现这个单元自己还存在的问题,然后去搞懂它,以后就不会再犯同样的错。不需要把分数看得过分重要,努力和认真的过程远比分数多少这个结果更重要。

  社会上发生的一些热__,我们也会借机在家里和孩子分享讨论,希望她认识到这个社会也有不好的一面,从而更好的保护自己,有健康的心态和心理,身心健康,才能更好的成长。

  和孩子做朋友,不用家长的威严压制孩子,让孩子有任何开心和不开心的事都愿意和家长分享。偶尔自己也会示弱,主动向孩子寻求安慰和保护,从而让孩子学会体谅和关心父母家人。

  二、坚持不懈品质的培养

  八年的学琴过程既培养了孩子的特长,又锤炼了孩子坚持不懈的品质,每周的课,每天的练,每次的考级,反复练习,一点一滴的进步着。相信长大以后,她们也会感谢自己这些年的坚持和努力。还有孩子最爱的画笔,常常拿起来就不愿意放下,有些画要好几节课才能完成,需要细细描绘,每一笔都是耐心和恒心。我们会称赞她的绘画成果,更会称赞她坚持不懈的过程。

  自小就坚持让她多听音乐,相信音乐的无穷魅力。每天的睡前音乐,晨起的'唤醒乐曲,初中以后更多的是听一些英文歌曲,孩子听多了,很多英文歌曲都可以跟着唱出来,我们认为这样潜移默化的方式对她的英语学习也会有帮助。

  意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等,孩子也易于接受和成长。可是周末的两天,孩子在家容易受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才。

  二、父母要以身作则

  孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地让孩子把衣服整理好,孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏,孩子的心里会怎么想,能感觉到平衡呢?所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业,或者孩子写作业的时候,家长看看书,读读报,轻声地做些家务,让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲,这样孩子的心里会有一种平衡感,也愿意写作业了。

  三、加强与孩子的沟通

  家长要多与孩子交流和沟通,哪怕再忙,家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话,聊聊天,给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通,要注意讲究科学方法:首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话,知道孩子想什么、关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事,您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事,您应该让他尽情地宣泄,并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题,您应该耐着性子听,表示您关注他的谈话内容。这样,孩子便乐意向您倾诉,父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

  四、学会赏识自己的孩子

  赏识导致成功,抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱,如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点,用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行”,“你真棒”,在家长的鼓励下,许许多多的孩子在快乐中改变,在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子,而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”,帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因,找到做题的方法,下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信,其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

  五、为孩子创造良了的学习环境

  环境很容易改变一个人,尤其是对孩子很言。有人说:孩子的大脑是一片肥沃的土地,不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦,才会使孩子感受到爱的存在,家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的,做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的,向上的,孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力,才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报,让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情,时间久了,孩子自然就会喜欢学习的。

  孩子是父母的唯一,做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好,不侈求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对学习充满兴趣,对生活充满热情,对他人和社会充满爱。

家庭教育演讲稿13

尊敬的各位家长、老师:

  你们好!首先感谢大家给我在这里发言的机会,也感谢各位家长的聆听。说实话,让我发言,我内心是诚惶诚恐的,因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长,在教育孩子上比我更有经验也做得更到位,这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子,在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质,而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担心我的发言是班门弄斧,不过,今天是家长经验交流会,我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验,和大家一起分享交流。

  我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面,孩子在初中考试成绩一直保持在年级前50名,我认为学习就算很不错了,不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲,这算是孩子的第一大优点了;在心理健康方面,我觉得孩子很阳光,一直就是个开朗愉快的孩子,在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪,每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸,令我和他爸爸很欣慰,为有这样的孩子感到无比幸福;在道德品质方面,孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之,我对孩子一直是很满意的。当然孩子也有让我头痛的缺点,比如懒惰、懒散。但瑕不掩玉,孩子还是一个公认的好孩子。当然,我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意,我认为这是教育成功的基础,认同自己的孩子,喜欢自己的孩子,为自己的孩子的优点骄傲!下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。

  首先,我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的'最重要的一步棋。第一,要让孩子身心愉快、心无块垒,父母要做到相亲相爱,孩子最希望自己的父母彼此相爱,父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去散步,我和他爸爸勾肩搭背,他自己跟在我们前后,象小狗一样撒欢。我觉得孩子的愉快就是建立在父母的和睦关系上,这一点很重要,给孩子幸福温暖的家。

  第二,就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里,要表现出来。孩子放学回家,我经常在他进门时给他一个拥抱或亲吻,孩子也着实可爱,在家经常就想抱抱他,不时亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也不时抱抱妈妈,特别是有求妈妈时,总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“宝贝贝”,他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵,自然拉近着母子之前的关系,即使我有时对他发脾气或气急打他,他也知道妈妈是最爱他的,不会有恨,他眼泪还没干,就笑脸来贴我的冷脸。

  第三,经常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹,心里又藏不住事儿,班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有兴趣听,都得装出在认真听的样子,有时也确实需要听听,了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大,将自己放在和他一样的年龄去看问题,不能拿出家长的理论来教育他。比如,今天又套出谁谁的秘密了,谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你!”了,女同学是什么表现,有多搞笑。他回到家经常说些男孩女孩方面的事,我在内心告戒自己,不要上纲上线,更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话,因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点,他能与家长说是一种很健康的表现,不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳,孩子一般不会出现心理问题,不需要到外面或者网上去寻找倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己朋友一样,孩子遇到问题也会和父母说。

家庭教育演讲稿14

各位家长:

  大家好!很高兴能在这里和大家一起交流。我今天要说两个话题:

  一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯

  做许多事,都有“开头难”。就良好习惯形成而论,从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。

  对孩子来说,完成家庭作业,是日常学习活动中的必然组成部分,它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。

  回到家,第一件事应是完成当天的课业,切不要因为一般的原因更改它。这也是从小培养责任感、使命感的需要。

  做作业的地方,宜相对固定。经常变动地方,不利于三年级孩子安下心来。

  做作业时,要像上课一样严格,做到四不:不说话,不搞东西,不吃东西,不离位。完成作业要一气呵成,做完后要认真检查不能满足于做完了事。

  粗心,常是三年级孩子较普遍的毛病,为了正面防止,要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。这种要求的实质,是追求尽可能高的正确率,提高思维的严谨性。

  作业完成后,要理好课本的角,不能让孩子习惯于皱折的课本。尽量让课本不皱折,不缺页,看来似乎与“学习”无关,其实,责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯,全在其中。

  “完成作业”的含义,并不单指笔头作业,口头作业、观察作业、思考作业,更以更认真的态度对待,因为这类作业,教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实,如果只虚晃一枪,或者干脆不做,不仅失去了一些能更好地锻炼的机会,而且又为培养孩子良好的学习习惯,人为地添上了路障。

  家庭作业中,还应有一项“预习作业”。“预习”,是一种具有多种功效的学习方法。预习涉及的内容比较广,年级不同,要求也不一样。归纳起来,大约有几方面:用已有知识去努力认识新知,知道自己的难点是什么;准备提出自己一时无法解决的疑难问题;寻找与知识有关的其它资料;在理解的基础上,对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。

  认真听讲,是学习习惯的重要组成部分。认真听讲的要求,包括心到、眼到、口到。要做到这几“到”,对孩子来说,并不容易,需要他们长时间有意识地加以控制和调节,因为他们注意力能维持的时间,大大短于每节课规定的40分钟。

  家长要鼓励孩子上课举手发言。“发言”本身,就是上课认真听讲的反映。如果孩子一时失去了集体学习的课堂,家长要想用“个别补课”的方法弥补,是十分困难的。“上课缺了下课补”的结果,是学习习惯的更加恶化。

  要鼓励孩子多读书,培养观察,并探究“为什么”的习惯,养成查阅工具的习惯。

  好习惯,会在坚持中形成,并成为一种终生财富。

  二、家庭道德教育

  世界著名音乐家贝多芬曾深有体会地说过:“把‘‘德性‘‘教给你们的孩子,使人幸福的是德而不金钱,这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德;使我不曾自杀的除艺术外,也是道德。”高尔基也曾精辟地指出,一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有利。而我们古人也有至理名言:“有才无德,行不远。”

  现在越来越多的家长已经认识到,一个没有道德感的人,就是有再多的知识学问,也难以成材。家庭教育的首要任务,是要对孩子进行思想品德教育,教子做人。这里我们和广大家长一起来讨论一下:

  家庭德育的主要内容。

  (一)爱心教育

  具体讲,爱心教育包括:爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱集体、尊老爱幼等。

  对孩子来讲,进行这方面教育,应体现在日常生活和学习之中,通过具体的人和事,培养他们的爱心。爱心教育要从孩子生活的环境开始,由近到远、由浅入深、逐步升华。比如,先引导孩子爱家庭,爱父母,爱自己周围亲近的人,进而开阔他们的眼界,引导他们爱自己的家乡、居住的街道和村庄,爱名胜古迹、壮丽山河,最后升华到爱祖国爱人民。

  如今的孩子,大多独生,得到了太多的.关注与爱,可是很多家长却常忽视孩子的爱心教育。不少家长认为:现在我们疼爱孩子,孩子长大后一定会回报的。其实不然,你从不教孩子爱父母,孩子从哪里学会爱你们?爱心是要父母精心培育的。

  (二)文明礼貌教育

  文明礼貌是一个人有修养、有道德的反映,许多国家把文明礼貌看作是国民教育的头等大事。如果人人都很文明礼貌,生活就会很愉快、健康,社会秩序也会更有保障,国家建设就能更顺利进行。

  文明礼貌教育具体有以下一些内容:

  1、礼貌用语。

  2、待人接物的礼节,如大人讲话时,小孩不能随便插嘴;不经允许不能随便拿他人东西;到他人家中要先敲门。

  3、文明行为规则,如讲究个人卫生,不随地吐痰、乱扔纸屑果壳;公共场合不大声喧哗,不破坏公物等。

  (三)劳动教育

  劳动教育之所以重要,是因为只有通过劳动,才能让孩子理解劳动的意义,懂得劳动的艰辛,知道劳动成果的来之不易,从中磨炼孩子意志,培养孩子的责任心,学会勤俭节约等。

  劳动教育内容主要有:

  1、生活自理,劳动教育要先从自我服务开始,让孩子学会基本的生活自理。

  2、家务劳动,这是要求孩子逐渐懂得自己是家庭的一员,应该主动去干点家务,培养孩子责任感。

  3、集体公益劳动,孩子入学后,应积极鼓励孩子参加学校社会上组织的劳动,培养孩子的集体主义精神及社会责任感。

  好了,我就讲到这里。谢谢大家!

家庭教育演讲稿15

各位老师、各位家长:

  大家上午好!

  我是xxx的妈妈。首先,特别感谢x老师、x老师给我这个机会,在这里发言。

  说实话,在孩子的教化上我们还真没有什么阅历,在孩子成长中,我们也是摸着石头过河,遇到什么问题就想方法解决什么问题,没有什么远景规划,所以有时候也是手忙脚乱的。

  我家xxx在许多方面还有许多不足:见人不喜爱打招呼,在特殊熟识的人面前又很疯癫,不像有些孩子特殊懂礼貌,嘴巴甜;在学习上,也不是特殊投入,每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩,不喊她回家就不行能回去;胆子也比较小,在学校与同学发生摩擦,也不敢和老师说,只知道回家哭。

  当然,她在小学这两年的确也取得了很大的进步:以前在幼儿园时基本不怎么和其他小挚友说话,现在她却交了好几个好挚友,还常常约着一起玩;刚起先上x年级时,因为胆怯X老师叫她读书,哭着不愿上学,现在每天都是背着书包高兴奋兴地到学校,在学校学到什么学问还很兴奋地回去教我们,也很乐意把学校发生的事与我们共享;现在每天都自觉地完成老师布置的作业,晚上睡觉一般都要看几页书,有时候一个人看得哈哈大笑的。

  孩子的这些进步首先特别感谢老师的教育、关切和激励,其次要感谢小挚友们,是你们让孩子感受到了与别人相处的乐趣,而且正在不断学习怎样更好地与人相处,同时还要感谢各位家长挚友们,不辞辛苦地组织活动让孩子们有了更多的沟通和接触。

  下面讲讲我们在孩子的学习上对她的'一些要求和一些做法,希望各位家长挚友指责指正。

  首先,最基本的要求,无特别状况,不得请假,老师布置的任务要按时仔细完成。其次,刚好与孩子沟通,了解她所学的学问,尽量抽时间和她一起读、做题,激发她学习的爱好。当学习遇到难题时,刚好帮她解决,让她学习起更有信念。第三,在与同学交往中,尽量创建机会让她与同学多接触,中午她想邀同学家吃饭就让她邀,周末想约同学一起玩也尽量满意,所以她现在有好几个常常在一起玩的挚友,玩得很快乐!

  在考试成果这方面,没有给她很大的压力,没考到xxx分也不会指责她,但我们会分析这份试卷上失分的缘由,把没驾驭的学问弄懂,加以强调,争取以后不犯相同的错误,语文要求不低于xx分,数学要求不低于xx分。

  孩子的成长是一个漫长的过程,让我们放慢脚步陪孩子一起成长,共享他们成长过程中的喜怒哀乐!

  祝每个孩子都健康欢乐地学习成长!愿每个家庭都华蜜美满!感谢大家!

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发布于:2024-06-10

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[热]家庭教育演讲稿

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日常生活和工作中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的家庭教育演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[热]家庭教育演讲稿

家庭教育演讲稿1

尊敬的老师、家长朋友们:

  大家下午好!

  我是三(1)班xx的家长。今天能与大家一起进行学习交流,我感到十分荣幸!首先,我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台,让我可以从学习中收获一些育儿经验;同时也要感谢老师对我的信任,给了我这么一次佷好的锻练机会。其实从季校长打来电话的那一刻起,说实话,我心里真有点诚惶诚恐:因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长,有很多方面还做得不够好,还有,孩子到目前的表现也算不上特别突出。所以,在那么多家长面前,我想,与其说是经验交流,不如说是我们一起共同探讨孩子的成长。以下就是我想讲的几个方面体会,供大家参考,若有不妥之处,还请大家给予批评指正。

  一、首先要明确家庭教育的重要性

  我参加过多次学校组织的家校活动,通过学习我有很大的收获,第一首先要明确家庭教育的重要性,因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础,第二就是学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。

  二、要关心了解孩子在校的表现

  在开展家庭教育过程中,我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现,比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师?是否能够关心团结爱护同学?在学校里面是否能够上好每堂课?学习的态度是否端正?能否按时完成每项作业?总之,每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况,在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况,如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候,我就及时到学校与老师进行联系沟通,一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助,并督促孩子及时加以改正,因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的。

  三、努力创建“学习型家庭“,让孩子以学为乐

  作为家长,工作中有好多东西要学、职称考试要考,这时不妨和孩子一起学习,让她懂得“活到老学到老”、“不努力学习就要被淘汰”的道理,让她从小养成主动学习的习惯。家长不仅要带头学习,为孩子做学习的表率,而且和孩子一起学习,相互学习。和孩子一起读课外书,每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理,孩子对一切都感兴趣,这一点在日常生活中可以充分利用;坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐;还有下五子棋可以开发动脑的`能力……让孩子在玩的同时也学能到知识。

  四、家庭教育离不开常识

  就是上一次参加亲子知识竞赛的时候,一回家,她爸爸就问她:“xx,今天,在学校过得开心吗?女儿用力得点点头说:爸爸,今天老师表扬我了,说我表现可棒了,我们得了一等奖,有进步哦!”她爸爸满脸疑惑地看了看我,问到:“是吗?”我肯定得点了点头,老公再次表扬了她。到了第二天早上女儿突然起得很早对我说:“我爱我的学校,妈妈我要起床,该上学了。”这时我想起了前一天的表扬和鼓励,激励了她,其实,适时的赏识,也能增进孩子的自信心。

  五、要帮助孩子做好学习的总结

  除了要抓好孩子的平时学习之外,还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作,尤其在每次考试之后,要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处,比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够,通过考试以后的检查分析,好的方面加以巩固,不足之处及时采取措施加以补救,我一般采用两种方法:一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题,以能够采取针对性的补救措施,二是安排一些同类型的题目进行强化训练,这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的。

  家庭教育表彰大会经验交流演讲稿4

  孩子的受教育过程,离不开家庭教育,学校教育和社会教育三个方面,但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中,本人谈谈自己的几点看法:

  第一:要注重孩子的思想品德的教育。品德是一个人立足社会的通行证。一个讲道德的人,人们愿意与之交往,意味着他有更多的资源和机会,更容易成功。因此,教育孩子做一个有德性的人,是家长最重要的责任。孩子面对当今复杂的社会,我认为应该让孩子有明辨是非的能力。告诉孩子事情对与错的同时让孩子按照正确的方法重复做几遍,这样时间长了就变成习惯。

  第二:要从小培养孩子良好的生活习惯。孔子说得好:“少成若天性,习惯如自然”,就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用。给孩子在家中制定一个作息时间表,让孩子按着时间表来安排一天的生活。只要把时间安排合理,孩子在今后的生活学习中才不会感到杂乱无章。

  第三:要从小培养孩子的自信心。孩子在生活学习中,难免会遇到各种挫折,家长在孩子受挫时要给予鼓励,从一块寻找解决困难的办法慢慢过渡到让孩子独自解决各种困难。

  第四:要从小培养孩子做事要细心。我们可以从身边的小事抓起,按由小到大、循序渐进的方法来让孩子养成细心的习惯。如早晨起来洗漱过后,就叠被子、理床单;用过的物品做到“物归原处”;学习资料摆放有序;做完作业就整理书包,一样一样检查。在他做这些的同时,要不断地提醒、指导,并配以适时和恰当的鼓励(这里切记唠叨和指责)。

  第五:要从小培养孩子阅读兴趣。在孩子阅读本学期课本的同时再给孩子适当订阅一些杂志,我们家订的有《中国儿童画报》、《实用文摘》、《漫画》,这样可以增长孩子的课外知识。订阅杂志不要过多,要以孩子能在下期杂志来之前看完就可以。

  第六:应该多抽些时间与孩子沟通。家长要学会倾听,及时了解孩子的所思所想,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况。

家庭教育演讲稿2

  下面,我对如何做好第二批专家服务点建设工作讲两点意见:

  一、充分认识建设专家服务点的意义

  一是发挥专家优势,提升基层家庭教育水平的需要。我市自开展家庭教育工作以来,聚集了一批热心家庭教育事业的以专家、学者、教师等为主要成员,具有专业理论知识和素养,致力于家庭教育的理论研究、实践指导、课题研究的专家队伍。他们活跃在全市、全省乃至全国各地,指导家庭教育工作,开展家庭教育知识宣传普及,为广大家长树立科学教子的理念做出了积极贡献。与此同时,我市尽管长期以来努力致力于家庭教育工作的发展,但是社会对家庭教育工作越来越重视,期望越来越高,全市的家庭教育工作提升的空间很大,发展也仍不平衡,一些基础比较弱的家长学校迫切想改进工作,寻求突破,还有一些基础较好的家长学校则希望工作进一步创新。在此背景下,我们要充分依靠专家队伍,发挥专家的资源优势,开展有针对性的指导,提升我市基层家庭教育工作水平,为广大家庭提供更好的家庭教育公共服务。

  二是立足基层,为专家提供家庭教育实践的有效平台。我市的家庭教育指导专家服务点,全都设在基层一线,由区县市家庭教育领导小组组织家长学校自愿申报,申报的家长学校尽管基础条件不同,但对家庭教育工作都很重视,希望提升家庭教育水平的.愿望也很迫切。我们希望通过建设专家服务点,为专家与基层搭建一个有效的平台,让专家们直接与基层面对面,参与到基层的家庭教育工作中,并将自己的理论成果、专业特长直接运用到基层实践中,在实践中检验、提升,从而更好地完善家庭教育成果,使之更接地气、更加科学有效,为我市家庭教育提供更加坚强的理论支撑。

  三是着眼全局,推进家庭教育改革的创新举措。我市家庭教育工作开展到现在,取得了很多成效,也积累了很多宝贵经验,部分工作成为全省甚至全国各地学习的范本,但是如何保持优势,进一步拓展思维,创新品牌,一直是我市家庭教育工作者思考的问题。经过调研论证,我们将建立50个家庭教育指导专家服务点作为我市家庭教育工作“十二五”规划改革创新举措之一。我们希望每个专家服务点通过三年的建设,属于示范家长学校的,经专家指导后升格为本地的样板,供其他家长学校学习借鉴;属于工作基础相对薄弱的家长学校,要得到显著提升。从去年15个服务点建设的工作情况看,这项工作受到了广大基层服务点的普遍欢迎,效果是好的。今年,我们要加快推进力度,通过专家服务点的建设,最终能探索出杭州特色的家庭教育新模式,以点带面,促进我市家庭教育工作的整体提升。

  二、扎实做好专家服务点建设工作

  一要各方重视,形成联动。各区、县(市)家庭教育工作领导小组要继续重视这项工作,把这项工作摆在重要议事日程,切实肩负起桥梁纽带作用,做好服务点与专家的联系、沟通、协调与服务等工作,要切实为专家的各项指导活动提供有力的支持与保障,要为专家服务点提供必要的经费支持,并为专家到服务点指导工作提供便利条件。各位专家要切实肩负起指导责任,要深入服务点进行调查研究,依托本地实际,为基层单位、社区开展有针对性、实用性的家庭教育指导,每年到服务点现场指导服务不少于2次,经常与服务点保持沟通联系。各服务点要为专家提供必要的工作条件,包括工作场地、专职人员、工作经费等,保持与服务专家的经常联系,确保指导工作顺利实施。新设立的服务点要做好专家服务信息公开工作,做好亮简介、亮内容、亮规范,根据专家和本地情况,提供服务内容、服务时间及服务方式。

  二要因地制宜,务求实效。各服务点的家庭教育工作基础存在客观差异,需求也各不相同,同样专家的专业特长与研究方向也是有区别的。因此在指导服务中,服务点与专家要深入研究探讨,一定要结合当地实际和自身优势,理清指导服务的思路,明确指导服务的重点,把服务内容与当地工作实际结合起来,找准切入点,做到因地制宜、因校制宜,对症下药,取得实效。比如在指导服务的形式上可以不拘一格,以是否有实效作为衡量标准;在服务对象上,可以分层分类,既可以针对家长及儿童的服务、也可以是针对学校、社区工作人员的培训。在依托专家指导的同时,各服务点要充分组织、发挥好基层家庭教育志愿者的力量,进一步促进基层家庭教育指导体系和队伍建设的完善,在整个服务点营造良好的家庭教育指导氛围,不断提高家庭教育指导的有效性。

  三要探索创新,打造品牌。各服务点要在专家的指导下不断探索,积极实践,探索服务点工作的最佳方法,开展家庭教育支持和服务。积极探索形式多样的、能吸引家庭参与服务模式,真正使指导、支持和服务工作深入儿童家庭,为儿童发展提供外部支持系统。尤其是首批服务点的专家,要在去年一年实践与探索的基础上,进一步深入指导,不断创新,积极探索研究社区、学校、家长等资源的有效契合途径,打造出服务点家庭教育工作的特色品牌。

  同志们,家庭教育指导工作功在当代、利在千秋,希望我们共同扛起历史赋予的光荣使命,以强烈的使命感和责任感,切实推动家庭教育指导工作持续发展,不断开创我市家庭教育工作新局面。

家庭教育演讲稿3

  大家好!我是李同学的家长。

  非常荣幸能在这里和大家一起分享家庭教育的经验,孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导,借此机会向学校领导和老师表示衷心的感谢,谢谢你们,你们辛苦了!

  在教育方面我并不是专家,只是一名普通的家长,和大家说说我个人在教育孩子中的一些心得体会。每个家庭,每个孩子都不相同,或许有些方法适合这个家庭,对这个孩子有用,但未必适合另一个家庭。我也是在不停地学习,慢慢试用,观察孩子一天天的变化。所以,我在这里谈的只是一个分享,仅供参考。

  一、养成良好的习惯。叶圣陶先生曾说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。”因此,作为家长我们要给孩子养成良好的习惯。例如:让孩子自己整理学习用品的习惯,培养自理能力;培养时间观念,让孩子学会合理安排时间的习惯;制订计划的习惯,凡事预则利,不预则废。所以我们要培养孩子定计划的习惯。

  二、积极配合老师工作。教育孩子,当然离不开老师们的辛勤培养和精心教育。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的,可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。做家长的'一定配合好老师,尽量对孩子在校和在家的要求是一致的,才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。

  三、让孩子知道学习的目的。学习的过程可以让你变聪明,脑子越用越灵活。学到的知识是人生中最宝贵的财富,它能提高你对人生、事物的认识和见解。学习可以让你今后的人生有更多的选择。如果你学习好,上名校,等长大了,就可以有更多的选择,可以选择自己喜欢的职业。相反,如果学习不好,你的选择面就比较窄,就只能将就了。

  四、如何去学。孩子每天在学校的时间也就几个小时,要保证每堂课老师所讲知识能够认真聆听。确保孩子课上是否认真听讲,通过完成家庭作业我们就能有所了解。如果遇到困难,先和孩子沟通,解决不了的可以主动找老师再沟通了解,然后有针对性地帮助孩子复习巩固不够扎实的知识。做到今日事,今日毕。

  我觉得教育孩子的方法有很多,真正要做好一个合格的父母,还要付出很多很多,但只要精心培育孩子,方法得当,就一定会有收获的。以上是我个人在教育我家孩子过程中的一些体会,谢谢大家!

家庭教育演讲稿4

  There are many difference between China and West country such as in the field of geography ,culture, language ,politics ,economy and education with the development of science and technology .The word get even more smaller ,the communication between them is more frequent . Our country, China absorbs the essence and doesn't eliminate the bad thing . Because a proverb ever since said when the fresh air come in ,the

  flies will also accompany it . At times we may not determine our countries' geography and culture . But the system of politics economy , especially family education can be decided by the individuals . As the main body of the education is parents' child . Though each parent tries their best and strives to teach their children very well, there are still some problems in it . In order to tackle them, I'll give some detailed analysis of the difference of family education between China and American.

  There is a growing tendency these days for more and more college students to take part-time jobs. Family education is one of most popular par-time jobs. Family education has some advantages. On one hand, Family education can let you earn some extra money and help you become more independent of your family. One the other hand, family education can offer you chances to contact with the society and the experience that you gain through family education can broaden your school life.

  However there are also some disadvantages in taking family education. For example, we may lose time needed for sleep, rest, study and recreation. Taking family education may interfere with our study and give us little or no useful experience. As a result, we may find it hard to adjust to what the college expects of him.

  As far as I am concerned, I think college students can take family education. But we have to strike a balance between school and the job. As a student, acquiring more knowledge is our first important task. Although family education can enrich our world of good, we should not spend too much time on it.

家庭教育演讲稿5

各位家长:

  大家下午好!作为一名学生家长,今天非常有幸在这里与大家分享“学生家庭教育和与老师沟通”的一点心得。

  首先,我要感谢我们班的几位老师,为了让这个班的同学好,他们非常负责,也非常辛苦,大家应该都知道,这个班是放学最晚的,每天老师都要守着他们把当天学习的内容全部过关之后才回家。特别是班主任谢老师,她不仅要关心孩子们的学习,还要关心他们的生理、心理的健康。老师们非常负责任的态度,这是我们全班同学的幸运,也是我们所有家长的幸运。

  借这个机会,我想给大家分享三点:

  第一点,我认为我们家长与老师之间的沟通与互动是非常重要的。

  既然老师们都那么负责,我们家长就更应该对孩子们负责,毕竟我们都希望自己的孩子学习好,以后他们的生存能力强、生活好。关于与老师的沟通,我们每天都可以通过“家校联系卡”监督孩子完成家庭作业,我们通过老师的评语及时了解孩子在学校的表现情况。另外,如果孩子出现了一些问题,我们还可以给老师打电话,或者单独到学校与老师面对面进行沟通,因此,我们与老师之间的沟通是没有任何障碍的。

  现在孩子们都正处于青春期,特别逆反、不好管教,而且往往在学校里与家里的表现不太一样。有的孩子还爱撒谎,在学校骗老师,在家里骗家长。但是,如果家长经常到学校与老师沟通,孩子就根本不敢再撒谎。比如我家孩子,他很聪明,但非常调皮,也很贪玩,而且还有一些小的臭毛玻过去我也从来没有到学校与老师单独沟通过,这学期自从我第一次被谢老师请到学校以后,我就坚持几周都到学校与老师进行沟通,我发现每次下来孩子的表现都会有所改变,最终到期末考试的成绩也有了一定的变化。马上就初三了,我相信:家长与老师的.有效沟通显得更加的重要!

  第二点,我认为我们家长和孩子的心态都非常关键,孩子的潜能是无限的,他们都可以“青出于蓝而胜于蓝”,不仅要超越父母,更应该有不断超越自己的能力。

  我非常不赞同“我们家长过去就成绩差、学历低,孩子就一定成绩不好”的观点。关键是我们家长有没有决心让孩子的学习有所提升。我给大家举个真实的例子,我有一个表弟,四川大学生物工程系的高才生,现在美国读博士后,他的妈妈是农民、小学都没毕业,他的爸爸是建筑工人,也是小学文化,爷爷奶奶也都没有什么文化,为什么他有那么高的成就呢?我亲眼看到他从小学到大学的成长过程,我记得从他小学三、四年级开始,他妈妈就靠卖菜,省吃俭用坚持给他请家教,而且他妈妈每周都会到学校去与找老师,询问他在学校的情况,久而久之,老师也越来越关注他,一有时间就会去家访。同时,他自己也非常刻苦,因为他知道父母有多苦,只有靠他自己的努力,才能改变他们家庭的这种现实。

  现在的孩子,基本上都生活在衣食无忧的环境中,所以他们没有刻苦用功的动力和压力,但是在国际一体化的趋势下,未来他们的就业和生存压力是难以想像的。因此,我们家长现在就应该多关注他们,通过“言传身教”影响他们,引导他们始终保持“积极向上、应对挑战”的心态,在家里尽量不要有“消极负面”的言论和思想。孩子遇到挫折时要多鼓励,相信他们没问题,相信他们的潜能是无限的!当然,他们骄傲时,也要打压打压,让他们始终保持良好的心态,将来才会有竞争力!

  第三点,我认为经常给孩子设定挑战性的目标并承诺一定的奖励,是激发孩子潜能的有效方法。

  虽然现在的孩子都衣食无忧,但他们仍然有许多想要的东西,我们应该随时关注他们的兴趣与需求,但我们不应该轻易答应和满足他们的需求,而是应该和他们一起设定一个阶段性的目标,而且是需要他稍微努力才能达成的目标,完成后再给予满足。我就经常把半期、期末考试成绩或排名做为我家孩子的目标,而且会得到他的认可。比如,他喜欢打电脑游戏,我平时就不会允许他碰电脑,除非周末把作业做完后。5月份我家电脑坏了,到周末他就闹着叫我修电脑,我就趁机给他谈期末考试的目标,制定了一个比平时高出5-10分的目标,只要达成目标就买新电脑并让他暑假每天可以玩4小时。他很高兴地接受了,在考试前我就把新电脑配好了,但不允许他碰,他看得心痒痒的,就更有动力了。最后的考试成绩虽然离目标还差一点点,但他偏科的语文提升了,年级综合排名也提升许多。所以,我们要经常为孩子制定短期的、明确的目标,最终让他们自己养成设定目标的习惯。

  最后,再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出!也谢谢在座的各位家长,谢谢大家!

家庭教育演讲稿6

尊敬的老师,各位家长:

  大家下午好!

  父母把孩子送进小学开头学习的第一天起,就要主动协作学校老师,促进孩子健康而全面协调发展。作者认为,小学阶段儿童学问的获得、学习技能的把握,学校的责任占70%,家庭占30%;在身体、能力发展和道德行为习惯上,家庭的责任占70%,学校占30%。假如父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校,学校承受不了,最终受损害的还是自己的孩子。这份不可推卸的教养责任,正是家庭教育的重要职能。

  六年制小学低年级指一、二年级,是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。

  从学前班到成为一年级小学生,孩子经历着一系列的变化。

  1、学习科目增加

  小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程,学科内容的计划性、系统性强,学问内容比较丰富。

  2、人际交往渐趋复杂

  除班主任老师相对固定外,还要适应其他任课老师的教学风格和习惯,班级同学又大多是一群还不熟识的人,上、下课以及全校性活动时,在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。

  3、学习规范化

  每门学科有明确的学习进度计划,布置有定时定量的课内外作业,主科语文、数学时常有带紧急气氛的单元测验,还将接受严格的半期、期末考试。

  4、学习时间增多

  每天除早读外,上午、下午都要上课,一节课的上课时间由学前班的敏捷把握(一般是30分钟)转换为固定的40分钟。学校课节的支配还要求儿童,必需从上一节课的学习内容比较快速地转换到下一节课的学习内容上来。

  5、行为要求正规化

  作息时间表统一固定,课堂纪律严明,要接受红领巾监督岗的检查,参与升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动,轮番当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。

  在入学前的8月份,父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为规范等方面支配一些有针对性的训练,有助于孩子缩短正式上学的适应期,只是必需在比较宽松、活泼、开心的气氛中进行。

  帮助孩子渡过适应期,父母要从孩子上学的第一天开头。上学前一天的晚饭后,父母与孩子共同整理新书包、文具,削好铅笔,摆放好明天上学穿的衣服、鞋子,睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒服的`童话故事,然后摩挲小脑袋亲切祝愿:“(小名),祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上,比平常早些起床,洗漱、吃饭完毕,穿戴整齐,背上新书包,在家人的祝愿声中,由父亲或母亲伴随到学校。小学校门口,家长的一声道别,意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开头上学时,都对求知和发展布满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初,也都对孩子的将来布满着无限的期望。

  听老师的话,按老师的要求去做,是孩子适应学校环境的详细表现。父母可以询问孩子:今日班主任、科任老师都提了哪些要求?自己认为做得怎么样?从中了解孩子领会、执行学习要求的状况。低年级孩子都情愿把在学校里快乐或苦恼的事,印象深刻的老师和同学的行为,照实向父母述说。父母只需要当一个耐心的倾听者,就能够洞察孩子对学校生活的适应性。正常状况下,两个星期就能够走上正轨,半学期就可以适应小学的学习环境。适应不等于完全同步,对于孩子间或出现的作业完成不好,或不遵守课堂纪律,或与切祝愿:“(小名),祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上,比平常早些起床,洗漱、吃饭完毕,穿戴整齐,背上新书包,在家人的祝愿声中,由父亲或母亲伴随到学校。小学校门口,家长的一声道别,意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开头上学时,都对求知和发展布满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初,也都对孩子的将来布满着无限的期望。

  听老师的话,按老师的要求去做,是孩子适应学校环境的详细表现。父母可以询问孩子:今日班主任、科任老师都提了哪些要求?自己认为做得怎么样?从中了解孩子领会、执行学习要求的状况。低年级孩子都情愿把在学校里快乐或苦恼的事,印象深刻的老师和同学的行为,照实向父母述说。父母只需要当一个耐心的倾听者,就能够洞察孩子对学校生活的适应性。正常状况下,两个星期就能够走上正轨,半学期就可以适应小学的学习环境。适应不等于完全同步,对于孩子间或出现的作业完成不好,或不遵守课堂纪律,或与同学的小矛盾等现象,父母不要焦急,只须善意地提示留意改正就行了。父母应当想到一年级的孩子面对一系列的变化,要面面俱到地都做好是很不简单的。面对稚嫩而有缺失的孩子,父母的心态很重要,假如心急火燎地训斥、矫正,只会延缓孩子的适应期,甚至在孩子还没有品尝到学校学习生活、求知的乐趣时,就增加了对学校教育的畏惧心理,结果是在孩子渡过小学适应期时帮了倒忙。

家庭教育演讲稿7

各位老师、各位家长:

  大家下午好!

  转眼间,初三上半学期的期中考试已告一段落,距离这个学期的结束只剩一个多月。我们真正面临着人生中的第一个转折点——中考。而初三、备战中考,都是辛苦的代名词。的确,初中的最后阶段各学科难度普遍提高,题目的综合性也大大增强,熬夜写作业、预习、复习都已是家常便饭,此时的学习好比海上行舟,独自在翻腾的浪里前行,难免会觉得力量不足,灰心丧气,此时就需要一座灯塔为小舟指引前路,而父母,是担当此角色的最好人选。

  我的母亲,也是我的数学老师,她很严格,经常会因为我粗心大意或是计算出错而对我进行批评,但她同时也是我的'那座灯塔。每天早晨五点半,她就会起床为我做早饭,晚上回到家,她会为我辅导作业,陪着我学习。夜晚十二点,我熄灯,她也入梦。她早已远离考试很多很多年,现在却比我这样一个面临中考的学生都要辛苦,日日起早贪黑,披星戴月。但正是因为她的陪伴,现在的我对学习毫无畏惧。

  当然,我也会有学不明白的时候,更会因为做不出题目而崩溃大哭。这时候我的母亲,一位数学老师,为了辅导我,每日钻研物理化学,然后和我一起讨论。现在,我先前持续萎靡不振的物理成绩逐渐抬头,向上游慢慢前进。母亲在和我一起学习的同时,将我的一个个漏洞都填补起来,形成了扎实的根基。说实话,我很惭愧,这些本该是我自己的任务,但显然,我做的不够好,而母亲向我伸出援助之手。我相信,像我一样的同学还有不少,他们或许也没有找到适合自己的学习方法,正因此而焦头烂额,这个时候,如果爸爸妈妈能给予其帮助,对于他们来说也是一股源源不断的力量。

  我们现在所畏惧的,不是中考的压力和如山的作业,而是独自学习的孤独感,我们可以习惯课间奔波于办公室和教室之间,也能习惯背政治一背十几页,更能习惯挑灯夜读众人皆睡独我醒,可我们战胜不了一个人跋山涉水的艰辛。

  所以我们自己的学习方法重要,爸爸妈妈的陪伴与帮助更重要。只有拥有了来自家长的力量源泉,我们才能源源不断的获取能量,砥砺前行。

  相信,有了来自父母的支持,明年中考我们都能取得满意的成绩!

  谢谢大家!

家庭教育演讲稿8

  家庭是社会的基本单位,而父母则是孩子最早的导师。家庭环境对于孩子的态度、情感和个性特征有着非常重要的影响。当我们发现孩子身上出现了一些缺点或错误时,作为父母我们应该首先反思自己的教育方法是否存在问题,而不应该去指责孩子为什么没有其他孩子那样出色。以上内容经过修改后,请核对。

  都市学堂教育心理老师认为,一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响,一个是遗传,一个是环境。对一个小孩子来说,父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说,父母知道夫妻双方个性上的不足,在培养孩子时应努力加以矫正;从环境的角度讲,父母应该创造良好的家庭气氛,在家庭里给孩子的积极行为以奖赏,让孩子知道怎样做是对的。只有这样,我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。

  一、身教重于言教

  教育孩子其实就是教导他们如何生活、如何做人。每位父母都应该明白,当我们在教育孩子时,要注意自己是否身体力行地践行这些原则。孩子会仔细观察我们,并从我们身上学习生活的方式。有时候,孩子可能会因为做作业累了而抬头看到我们在玩牌、喝酒或闲聊,这会影响他们的学习动力;相反,如果他们看到父母还在忙于工作、学习或劳作,他们也会珍惜自己的学习时间。有些家长辞去工作,希望能更好地督促孩子学习。然而,结果往往是孩子变得消极懒散。不论其他因素如何,家长放弃了自己的工作只会给孩子树立一个不积极生活的榜样。如果家长能让孩子看到,即使年纪已经大了,生活和工作负担很重,仍然保持积极进取的精神,孩子会受到启发。但是,我们不能让孩子帮助我们实现自己的理想...

  父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出,家庭气氛与子女的'适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想,要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。

  二、尊重孩子的人格

  父母对待孩子是孩子心理健康发展的重要因素。有些父母过于严格,经常责备和控制孩子的活动,导致孩子缺乏独立性,表现出自我抑制和缺乏信心的特点。另一方面,有些父母任何要求都满足孩子,导致孩子以自我为中心、自私和蛮横的品质,甚至表现出攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子,尊重他们的独立性,并逐步引导他们学习成年人的行为,遵循正常的人际关系准则。父母的错误态度是造成孩子人格不健全的重要原因之一。

  三、正确地给以强化

  在父母与子女的相处中,正确的强化对孩子的行为是教育他们的关键。很多家长承认在教育孩子方面存在失败,主要原因之一就是强化方式不当。孩子在成长过程中,会自然而然地产生各种愿望,并向家长提出。这些愿望或要求有些是合理的,有些则不合理。然而,孩子毕竟是孩子,他们并不了解是否合理。因此,家长需要思考是否应该满足孩子的需求以及如何去满足。一般来说,对于不合理的要求,家长应该无视或者拒绝。有些家长不恰当地满足孩子的无理要求,无意识地增强了孩子的非理性行为。对于合理的要求,除了必须迅速满足的情况外,家长可以尽可能地延迟满足,让孩子为实现自己的愿望付出努力。让孩子明白,实现任何愿望都需要付出代价,从而培养他们的积极行为。同时,要确保孩子的积极行为得到奖赏,这个奖赏可以是物质的,也可以是精神上的。在孩子的学习和生活的各个方面,都应该运用强化原理。对于孩子的教育,应该以积极的鼓励为主,过多的批评往往会使孩子感到无所适从,甚至产生对抗行为。

  我们都深深地热爱和珍视自己的孩子。我们心怀希冀,希望他们能够健康快乐地成长,并且茁壮成材。这是我们作为父母对他们的美好期盼。然而,实现这个美好愿望需要我们用心思考和付出努力。

家庭教育演讲稿9

  各位家长,各位老师,你们好!

  我是初一(2)班xx的妈妈。

  这次儿子期中考试得了个第一名,领导交给我一个上台演讲的光荣任务,我很惶恐,一是因为自己从来没有面对这么多家长讲过话,但是为了给儿子作出一个勇敢的榜样,我克服了不喜欢上台面的懒惰思想,站到了这里。二是儿子在初一年级考个第一实在不是很值得骄傲的一件事情,因为初一年级的第一名是轮流坐庄的,随时会冒出黑马来,只要是认真学习的孩子都有可能考第一。所以,我不是来给各位传授经验的,我希望能抛砖引玉,和各位家长一起思考,一起学习,通过这次发言的机会更好地提升自己教育孩子的能力。

  陆可嘉进了中学以后,一直能保持良好的状态,从升学考的年级第24名,经过6次主要考试,从第18名,第9名,第2名,一直到现在的第一名。他也许不是年级里最聪明的孩子,但他的努力得到了所有老师和我们家长的认可。一(2)班班主任提出的班级口号是:“让自己优秀起来,让优秀成为一种习惯!”陆可嘉算是把这条政策贯彻得不错的一个同学。我和老公最欣慰的不是他的分数,而是他这种稳中有升的良好状态,当然,要让他保持这样的发展态势直到上哈佛大学,是我要面临的更大挑战。

  有些家长可能要说了,你是老师,你们老师比较会教育,所以你的孩子自然优秀。可是我的儿子是我的头生子,当初我也是啥都不懂的。现在大多数孩子都是独生子,也就是说孩子是我们这辈子唯一的一个孩子,既然养下他,我想就要为他负责任,否则后患无穷啊,这个大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在学习。负责任的说:我是麻将牌都认不全的人,我也几乎不迷韩剧,现在是信息爆炸时代,我们一天获得的信息量相当于古人三年的信息量。你不学习,就不知道什么是“皮鞋很忙”,在当今的中国,你想吃安全点都不得不断学习了,更何况面对日新月异的孩子呢。我们的孩子每天从睁开眼睛到上床睡觉,一天超过10个小时都在学习,他每天都在不断的变化,他的知识很快就超过不学习的父母,所以有时候你训他发现根本说不过他,大道理他比你懂,遇到不平等对待,你还会奋起反抗让你恼羞成怒束手无策。所以,要少打麻将多学习。

  也有家长对我说:“你家孩子乖,你不需要费心的,我们家的是费心死了。”我跟他说:“此言差矣,我家儿子从小也不是省油的灯,况且半大小子忙死老子,怎么能不费心呢?你只是不了解我们罢了,我操的心一点都不比你少,甚至比你还多!”其实面对青春期的孩子,那有不操心的,我也有为儿子生气着急的时候。俗话说:有什么样的孩子就有什么样的父母。每个优秀的孩子背后都有一个操透了心动透了脑筋的家长,不是每个孩子都是天才儿童的。孩子是一张白纸,如果他不笨,那么学不好就是我们教育方法有问题。

  诚然,我在学校这三年的身份有点特殊,我既是任课老师,又是潜伏在办公室的家长。所以我每天都能从多角度观察到形形色色的学生,老师和家长,我既能看到让老师和家长赞不绝口蒸蒸日上的学生,又能看到无心向学素质低下到偷窃的学生,我看的更多的是孩子们让人纠结的起起落落。在老师和母亲的双重身份下,我别在座家长想的要深一点,同时也常常反思:在这个复杂的社会形势下,怎样才能把孩子平安健康地养成有用的人才?

  接下来我结合陆可嘉的实际情况,给大家谈几个有用的招术。

  首先:不要拿自己孩子和别人孩子比。

  各位家长今天回去不要跟自己的孩子说:你怎么没考好?跟陆可嘉比差了多少多少名!以后凡是长我家陆可嘉志气,灭自家孩子威风的话都不要说。你应该说:陆可嘉考的很好,你也可以的,他也没长三头六臂不是吗?我们要学最好的别人,做最好的自己!爸爸妈妈相信你!通过努力你一定会进步的!如果孩子每次考试你都能这么安慰他激励他,他不上进才怪呢!孩子都希望得到父母的.肯定而不是批评。没考好他已经很难过了,父母不应该再雪上加霜。

  以后,凡是伤害孩子自尊的话,希望家长能动动脑筋换个花样说,要说的既能触动他内心又能不让他反感,这样,你和你的孩子就能成为无话不谈的朋友。其实,有时候父母只要能克制一下自己,不图一时口快去骂孩子,就能收到孩子意想不到的回报。人之初性本善,孩子都是善良的,父母对他的爱心和诚意能转化为他们学习的动力。少骂多夸,必定变乖。只夸不骂,清华北大。

  我知道,每个家庭要和谐要欣欣向荣都不容易,尤其是父亲,夹在青春期的孩子和更年期的妻子中间,还要努力工作养家糊口,是很辛苦的,但是辛苦来辛苦去不都是为了孩子吗?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,因为相对于妈妈,爸爸能给孩子带来更多的安全感,所以爸爸要不吝跟孩子多相处,爸爸的一句话有时候顶妈妈一百句。做妈妈的也不容易,既要照顾老人孩子,还要做家务,还要上班,上有老下有小,所有烦难都压在我们中年人的肩膀上。但是更不容易的是我们的孩子,先不说学习任务有多么重,就每天5点半起床就很辛苦了,5点半,放在冬天就是天还没亮,风里来雨里去,成绩好倒也罢了,成绩不好还要受到家长和老师两座大山的压迫,所以说成绩差的同学是最最不容易的,希望不要一开家长会回去就责备,一和老师接触就说孩子不是。你要换位思考,换你超过8小时屁股不离板凳,吃着食堂难吃的饭菜,忍受着急剧的生理变化,做那么多的作业,还要受你骂,他一个十三四岁的孩子,能受得了吗?孩子被骂当然不开心,他不开心就要逆反,跟你唱反调,你说往东偏往西的。

  所以家有初中生,家长要及时调整自己的心态,用平等的态度对待自己的孩子,尊重自己的孩子。多多感受他的不容易,给他安慰和鼓励,激发他的斗志。

  其次,家长不要只盯分数。

  我发现现在很多孩子不爱学习,甚至厌学,其实学习本质上不是一件折磨人的事,而是变未知为已知的喜悦,是实现自己梦想的方法,是苦中有乐的事情,所以,父母要让孩子喜欢学习,就不要只盯着他的分数和排名,而是引导他怎么喜欢上学习和怎么努力,你要给他目标和动力,这需要家长自己有一个目标,你想把孩子培养成一个什么样的人,你和他聊过以后想从事的职业吗?有没有让他想过拿到了工资怎么用,想买些什么?这些对未来的憧憬不但是孩子学习的动力,也是我们做父母的辛勤工作的动力。当我们不把成绩和排名视为学习的唯一价值时,一个美好的理想就是他的学习推动力,这是很管用的“目标式”培养法。我们的孩子十三四岁,正是可塑性强的时候,也是建立人生观和世界观的时候,也是能理解父母疾苦体会父母辛劳的时候,初中三年,他们还在我们身边,这关键的三年,你不好好抓紧将来也许会后悔终身。再过两年多一点,他们就要去外地上学了,和父母相聚的时间将会非常少,将一个未满18岁的孩子放在外面读书,你放心吗?所以现在起就要和他养成交流沟通习惯,不要错失这样的好时机。能常和父母交流的孩子不会学坏。

  我们家一直不太注重孩子的分数,小学时我没有去问过分数。三年级起,对他的语数外三门功课我就不辅导了,到了初中我就更不去过问了,学习是他自己和老师的事情,我不会去瞎教,干扰老师的教学计划。但是对于孩子人格的培养我一直很注重。当他两年后离开我独立生活,培养他适应突然进入的陌生环境,处理好全新的师生关系,建立好自己的朋友网络,判断和处理好纷繁复杂的事故才是更重要的。

  前不久,最让我开心的事情不是他又考了个好成绩,而是学会照顾人了。有一个比他小一点的伙伴到我家来玩后,我儿子很负责任地送他回家,这事被我知道后,赶紧表扬他:“你学会照顾人了,这比你考第一名还让妈妈开心啊”但凡他有一点进步,我就赶紧表扬,让他知道那些行为是好的,也是自己今后一直要保持的。考试成绩出来我也经常告诫他:“要低调,要沉稳,不能骄傲,说话要注意,不能贬低同学伤了同学自尊,情商比智商还重要,要处理好和同学的关系,帮助班级其他同学一起进步,这样你才能水涨船高,因为帮助别人能让自己进步更快。”生活中,我也是这样做的,身教重于言教。

  讲儿子,给我三天三夜也讲不完,可是领导只给我半个小时的时间,那么我就到此为止了,我给大家推荐几本书,这几本教育孩子的书能给我们带来启发。一本是《哈佛老妈的教育笔记》。还有一本是李开复的《世界因你而不同》还有一本是澳大利亚的力克。胡哲写的《生命不设限》。

  最后衷心祝愿在座各位的子女成为栋梁和英才,大家一起努力!谢谢大家!

家庭教育演讲稿10

各位老师、各位家长:

  “十年树木,百年树人。”人的教育是一项长期的、系统的教育工程,包含着家庭教育、学校教育、社会教育,三者相互影响、相互作用、相互制约。在这项教育工程中,学校教育起主导作用,社会教育影响广泛,家庭教育则是一切教育的起点和基础,可以说离开哪一项都不可能,只有把三者结合好,形成教育的合力,才能使我们的孩子健康成长。

  记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。在排列顺序上,他把家庭列在首位,由此可见,家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。

  家庭作为社会的细胞,是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说,每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂,所以说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,即启蒙之师。同时,一个孩子从出生到长大成人,几乎三分之二的时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意无意地,自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行,随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化,伴随一生。可以说,家长又称为孩子的终身之师。

  因此,家庭教育是一个人接受的最早的教育,是一切教育的资源,是整个教育的起点和基础。并且,家庭教育是学校教育最好的补充,是整个教育工作不可缺少的一部分。

  鲁迅先生说:“谁塑造了孩子,谁就塑造了未来,不仅塑造了孩子的未来、自己的未来,更重要的是塑造了民族的未来。”现代学前教育的鼻祖德国著名教育家福禄贝尔也曾说“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中”。对于孩子的教育培养,不仅关乎着孩子的未来人生,也关乎着家庭的幸福,更决定着国家与民族的发展。可以说家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计。因此,家长们肩负着为国家、为社会、为未来造就人才的重任。

  “望子成龙,望女成凤”,几乎是每一位家长所具有的强烈愿望。越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的头等大事,在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了一定的成绩,但也出现了一些违背教育规律的现象,陷入种种误区,比如重智育,轻德育;过分宠爱;重视身体健康,忽视心理健康;重分数轻能力等等,以致造成了很多悲剧,令人痛心。

  也有很多父母虽然付出了很大的'代价,但事与愿违。因为来自孩子的调查显示,至少有一半的孩子不喜欢自己的父母,对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说,全国有6000万对父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出一方面孩子对家长的教育不满意,同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育,如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。

  是非的能力。告诉孩子事情对与错的同时让孩子按照正确的方法重复做几遍,这样时间长了就变成习惯。

  第二:要从小培养孩子良好的生活习惯。孔子说得好:“少成若天性,习惯如自然”,就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至说就变成你的天性了。习惯对一个人各方面的素质起到了决定性的作用。给孩子在家中制定一个作息时间表,让孩子按着时间表来安排一天的生活。只要把时间安排合理,孩子在今后的生活学习中才不会感到杂乱无章。

  第三:要从小培养孩子的自信心。孩子在生活学习中,难免会遇到各种挫折,家长在孩子受挫时要给予鼓励,从一块寻找解决困难的办法慢慢过渡到让孩子独自解决各种困难。

  第四:要从小培养孩子做事要细心。我们可以从身边的小事抓起,按由小到大、循序渐进的方法来让孩子养成细心的习惯。如早晨起来洗漱过后,就叠被子、理床单;用过的物品做到“物归原处”;学习资料摆放有序;做完作业就整理书包,一样一样检查。在他做这些的同时,要不断地提醒、指导,并配以适时和恰当的鼓励(这里切记唠叨和指责)。

  第五:要从小培养孩子阅读兴趣。在孩子阅读本学期课本的同时再给孩子适当订阅一些杂志,我们家订的有《中国儿童画报》、《实用文摘》、《漫画》,这样可以增长孩子的课外知识。订阅杂志不要过多,要以孩子能在下期杂志来之前看完就可以。

  第六:应该多抽些时间与孩子沟通。家长要学会倾听,及时了解孩子的所思所想,把孩子当成自己的朋友,认真倾听孩子的诉说,及时和孩子沟通,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况。

家庭教育演讲稿11

  尊敬的各位老师、各位家长:大家下午好!

  我是xx同学的爸爸。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了!

  下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,谈不上经验,但愿能与在座的各位家长共勉!

  一、做学习型家长,陪伴孩子一同成长。

  不知道家长们有没有发现,随着孩子一天天长大,他们越来越不听我们的话了,其实根本的原因就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步,我们和孩子的进步不同步,却仍然行使家长的权力,这样就会导致孩子的反抗心理。

  我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章,其中一篇《家有学童始劳碌-------写给小学一年级的家长》的.文章对我帮助很大,使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面准备。我们的孩子从幼儿园升入小学,学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化,此时的家长应该全力以赴,象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小衔接的难关。

  二、做朋友型家长,创设良好家庭氛围。

  家庭作为社会的最基本单位,在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此,作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。

  1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量,孩子就会学着跟老师、同学们交往,而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步;

  2、良好的家庭生活秩序。专家指出,孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此,我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做,家人的事情帮着做。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲,在这里我分享给大家:

  放好书包换鞋衣;讲究卫生把手洗;一定喝水吃东西;赶紧坐定先复习;

  再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;收拾准备好欢喜。

  3、良好的言语互动方式。经常像孩子表达爱,经常使用这样的语言支持孩子------我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等------心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔,否则只能痛苦而缓慢地爬。

  三、做合作型家长、主动配合老师工作

  1、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求,我们才能做到家校同步,形成家校教育合力;

  2、永远不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事,和孩子聊聊自己对学习的渴望,努力培养孩子对学校的情感;

  3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师,老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的,他们听老师的话,模仿老师的言行,这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定,如果破坏了老师的形象,降低了老师的威信,孩子从此没法管也没人管得了。

  但在这里我带要加上一句就是,千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影,这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。

  以上就是作为一年级家长这近一年来的收获和心得,一己之见,不妥之处还望老师和家长朋友们多提宝贵意见!

  谢谢大家!

家庭教育演讲稿12

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  作为家长,其实我们也是和孩子一起成长,我们自以为影响和培养了孩子,其实孩子也在不停的影响和教会我们去完善自己,做更合格的父母。每个孩子的特点不同,每个家长都有一套最适合自己孩子的教育方式,下面就我家的教育方式分享二三心得。

  一、为人处事性格的培养

  家长自己以身作则,见到邻居和熟人主动打招呼,孩子看在眼里,也养成了这种懂礼貌的好习惯,经常得到邻居们的夸奖,从而也更懂得去尊重别人。

  只要孩子喜欢做的事情,鼓励孩子大胆尝试。比如竞选班干部,鼓励她勇敢参与,承担责任,做好老师的小助手,帮助同学。

  孩子遇到困难和挫折的时候,鼓励她勇敢面对。有时候考试成绩不理想,孩子就有些沮丧,我们会教育她一次两次的考试代表不了全部,有错题也是好事,能发现这个单元自己还存在的问题,然后去搞懂它,以后就不会再犯同样的错。不需要把分数看得过分重要,努力和认真的过程远比分数多少这个结果更重要。

  社会上发生的一些热__,我们也会借机在家里和孩子分享讨论,希望她认识到这个社会也有不好的一面,从而更好的保护自己,有健康的心态和心理,身心健康,才能更好的成长。

  和孩子做朋友,不用家长的威严压制孩子,让孩子有任何开心和不开心的事都愿意和家长分享。偶尔自己也会示弱,主动向孩子寻求安慰和保护,从而让孩子学会体谅和关心父母家人。

  二、坚持不懈品质的培养

  八年的学琴过程既培养了孩子的特长,又锤炼了孩子坚持不懈的品质,每周的课,每天的练,每次的考级,反复练习,一点一滴的进步着。相信长大以后,她们也会感谢自己这些年的坚持和努力。还有孩子最爱的画笔,常常拿起来就不愿意放下,有些画要好几节课才能完成,需要细细描绘,每一笔都是耐心和恒心。我们会称赞她的绘画成果,更会称赞她坚持不懈的过程。

  自小就坚持让她多听音乐,相信音乐的无穷魅力。每天的睡前音乐,晨起的'唤醒乐曲,初中以后更多的是听一些英文歌曲,孩子听多了,很多英文歌曲都可以跟着唱出来,我们认为这样潜移默化的方式对她的英语学习也会有帮助。

  意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等,孩子也易于接受和成长。可是周末的两天,孩子在家容易受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才。

  二、父母要以身作则

  孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地让孩子把衣服整理好,孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏,孩子的心里会怎么想,能感觉到平衡呢?所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业,或者孩子写作业的时候,家长看看书,读读报,轻声地做些家务,让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲,这样孩子的心里会有一种平衡感,也愿意写作业了。

  三、加强与孩子的沟通

  家长要多与孩子交流和沟通,哪怕再忙,家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话,聊聊天,给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通,要注意讲究科学方法:首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话,知道孩子想什么、关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事,您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事,您应该让他尽情地宣泄,并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题,您应该耐着性子听,表示您关注他的谈话内容。这样,孩子便乐意向您倾诉,父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

  四、学会赏识自己的孩子

  赏识导致成功,抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱,如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点,用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行”,“你真棒”,在家长的鼓励下,许许多多的孩子在快乐中改变,在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子,而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”,帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因,找到做题的方法,下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信,其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

  五、为孩子创造良了的学习环境

  环境很容易改变一个人,尤其是对孩子很言。有人说:孩子的大脑是一片肥沃的土地,不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦,才会使孩子感受到爱的存在,家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的,做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的,向上的,孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力,才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报,让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情,时间久了,孩子自然就会喜欢学习的。

  孩子是父母的唯一,做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好,不侈求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对学习充满兴趣,对生活充满热情,对他人和社会充满爱。

家庭教育演讲稿13

尊敬的各位家长、老师:

  你们好!首先感谢大家给我在这里发言的机会,也感谢各位家长的聆听。说实话,让我发言,我内心是诚惶诚恐的,因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长,在教育孩子上比我更有经验也做得更到位,这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子,在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质,而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担心我的发言是班门弄斧,不过,今天是家长经验交流会,我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验,和大家一起分享交流。

  我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面,孩子在初中考试成绩一直保持在年级前50名,我认为学习就算很不错了,不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲,这算是孩子的第一大优点了;在心理健康方面,我觉得孩子很阳光,一直就是个开朗愉快的孩子,在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪,每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸,令我和他爸爸很欣慰,为有这样的孩子感到无比幸福;在道德品质方面,孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之,我对孩子一直是很满意的。当然孩子也有让我头痛的缺点,比如懒惰、懒散。但瑕不掩玉,孩子还是一个公认的好孩子。当然,我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意,我认为这是教育成功的基础,认同自己的孩子,喜欢自己的孩子,为自己的孩子的优点骄傲!下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。

  首先,我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的'最重要的一步棋。第一,要让孩子身心愉快、心无块垒,父母要做到相亲相爱,孩子最希望自己的父母彼此相爱,父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去散步,我和他爸爸勾肩搭背,他自己跟在我们前后,象小狗一样撒欢。我觉得孩子的愉快就是建立在父母的和睦关系上,这一点很重要,给孩子幸福温暖的家。

  第二,就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里,要表现出来。孩子放学回家,我经常在他进门时给他一个拥抱或亲吻,孩子也着实可爱,在家经常就想抱抱他,不时亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也不时抱抱妈妈,特别是有求妈妈时,总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“宝贝贝”,他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵,自然拉近着母子之前的关系,即使我有时对他发脾气或气急打他,他也知道妈妈是最爱他的,不会有恨,他眼泪还没干,就笑脸来贴我的冷脸。

  第三,经常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹,心里又藏不住事儿,班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有兴趣听,都得装出在认真听的样子,有时也确实需要听听,了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大,将自己放在和他一样的年龄去看问题,不能拿出家长的理论来教育他。比如,今天又套出谁谁的秘密了,谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你!”了,女同学是什么表现,有多搞笑。他回到家经常说些男孩女孩方面的事,我在内心告戒自己,不要上纲上线,更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话,因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点,他能与家长说是一种很健康的表现,不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳,孩子一般不会出现心理问题,不需要到外面或者网上去寻找倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己朋友一样,孩子遇到问题也会和父母说。

家庭教育演讲稿14

各位家长:

  大家好!很高兴能在这里和大家一起交流。我今天要说两个话题:

  一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯

  做许多事,都有“开头难”。就良好习惯形成而论,从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。

  对孩子来说,完成家庭作业,是日常学习活动中的必然组成部分,它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。

  回到家,第一件事应是完成当天的课业,切不要因为一般的原因更改它。这也是从小培养责任感、使命感的需要。

  做作业的地方,宜相对固定。经常变动地方,不利于三年级孩子安下心来。

  做作业时,要像上课一样严格,做到四不:不说话,不搞东西,不吃东西,不离位。完成作业要一气呵成,做完后要认真检查不能满足于做完了事。

  粗心,常是三年级孩子较普遍的毛病,为了正面防止,要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。这种要求的实质,是追求尽可能高的正确率,提高思维的严谨性。

  作业完成后,要理好课本的角,不能让孩子习惯于皱折的课本。尽量让课本不皱折,不缺页,看来似乎与“学习”无关,其实,责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯,全在其中。

  “完成作业”的含义,并不单指笔头作业,口头作业、观察作业、思考作业,更以更认真的态度对待,因为这类作业,教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实,如果只虚晃一枪,或者干脆不做,不仅失去了一些能更好地锻炼的机会,而且又为培养孩子良好的学习习惯,人为地添上了路障。

  家庭作业中,还应有一项“预习作业”。“预习”,是一种具有多种功效的学习方法。预习涉及的内容比较广,年级不同,要求也不一样。归纳起来,大约有几方面:用已有知识去努力认识新知,知道自己的难点是什么;准备提出自己一时无法解决的疑难问题;寻找与知识有关的其它资料;在理解的基础上,对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。

  认真听讲,是学习习惯的重要组成部分。认真听讲的要求,包括心到、眼到、口到。要做到这几“到”,对孩子来说,并不容易,需要他们长时间有意识地加以控制和调节,因为他们注意力能维持的时间,大大短于每节课规定的40分钟。

  家长要鼓励孩子上课举手发言。“发言”本身,就是上课认真听讲的反映。如果孩子一时失去了集体学习的课堂,家长要想用“个别补课”的方法弥补,是十分困难的。“上课缺了下课补”的结果,是学习习惯的更加恶化。

  要鼓励孩子多读书,培养观察,并探究“为什么”的习惯,养成查阅工具的习惯。

  好习惯,会在坚持中形成,并成为一种终生财富。

  二、家庭道德教育

  世界著名音乐家贝多芬曾深有体会地说过:“把‘‘德性‘‘教给你们的孩子,使人幸福的是德而不金钱,这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德;使我不曾自杀的除艺术外,也是道德。”高尔基也曾精辟地指出,一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有利。而我们古人也有至理名言:“有才无德,行不远。”

  现在越来越多的家长已经认识到,一个没有道德感的人,就是有再多的知识学问,也难以成材。家庭教育的首要任务,是要对孩子进行思想品德教育,教子做人。这里我们和广大家长一起来讨论一下:

  家庭德育的主要内容。

  (一)爱心教育

  具体讲,爱心教育包括:爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱集体、尊老爱幼等。

  对孩子来讲,进行这方面教育,应体现在日常生活和学习之中,通过具体的人和事,培养他们的爱心。爱心教育要从孩子生活的环境开始,由近到远、由浅入深、逐步升华。比如,先引导孩子爱家庭,爱父母,爱自己周围亲近的人,进而开阔他们的眼界,引导他们爱自己的家乡、居住的街道和村庄,爱名胜古迹、壮丽山河,最后升华到爱祖国爱人民。

  如今的孩子,大多独生,得到了太多的.关注与爱,可是很多家长却常忽视孩子的爱心教育。不少家长认为:现在我们疼爱孩子,孩子长大后一定会回报的。其实不然,你从不教孩子爱父母,孩子从哪里学会爱你们?爱心是要父母精心培育的。

  (二)文明礼貌教育

  文明礼貌是一个人有修养、有道德的反映,许多国家把文明礼貌看作是国民教育的头等大事。如果人人都很文明礼貌,生活就会很愉快、健康,社会秩序也会更有保障,国家建设就能更顺利进行。

  文明礼貌教育具体有以下一些内容:

  1、礼貌用语。

  2、待人接物的礼节,如大人讲话时,小孩不能随便插嘴;不经允许不能随便拿他人东西;到他人家中要先敲门。

  3、文明行为规则,如讲究个人卫生,不随地吐痰、乱扔纸屑果壳;公共场合不大声喧哗,不破坏公物等。

  (三)劳动教育

  劳动教育之所以重要,是因为只有通过劳动,才能让孩子理解劳动的意义,懂得劳动的艰辛,知道劳动成果的来之不易,从中磨炼孩子意志,培养孩子的责任心,学会勤俭节约等。

  劳动教育内容主要有:

  1、生活自理,劳动教育要先从自我服务开始,让孩子学会基本的生活自理。

  2、家务劳动,这是要求孩子逐渐懂得自己是家庭的一员,应该主动去干点家务,培养孩子责任感。

  3、集体公益劳动,孩子入学后,应积极鼓励孩子参加学校社会上组织的劳动,培养孩子的集体主义精神及社会责任感。

  好了,我就讲到这里。谢谢大家!

家庭教育演讲稿15

各位老师、各位家长:

  大家上午好!

  我是xxx的妈妈。首先,特别感谢x老师、x老师给我这个机会,在这里发言。

  说实话,在孩子的教化上我们还真没有什么阅历,在孩子成长中,我们也是摸着石头过河,遇到什么问题就想方法解决什么问题,没有什么远景规划,所以有时候也是手忙脚乱的。

  我家xxx在许多方面还有许多不足:见人不喜爱打招呼,在特殊熟识的人面前又很疯癫,不像有些孩子特殊懂礼貌,嘴巴甜;在学习上,也不是特殊投入,每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩,不喊她回家就不行能回去;胆子也比较小,在学校与同学发生摩擦,也不敢和老师说,只知道回家哭。

  当然,她在小学这两年的确也取得了很大的进步:以前在幼儿园时基本不怎么和其他小挚友说话,现在她却交了好几个好挚友,还常常约着一起玩;刚起先上x年级时,因为胆怯X老师叫她读书,哭着不愿上学,现在每天都是背着书包高兴奋兴地到学校,在学校学到什么学问还很兴奋地回去教我们,也很乐意把学校发生的事与我们共享;现在每天都自觉地完成老师布置的作业,晚上睡觉一般都要看几页书,有时候一个人看得哈哈大笑的。

  孩子的这些进步首先特别感谢老师的教育、关切和激励,其次要感谢小挚友们,是你们让孩子感受到了与别人相处的乐趣,而且正在不断学习怎样更好地与人相处,同时还要感谢各位家长挚友们,不辞辛苦地组织活动让孩子们有了更多的沟通和接触。

  下面讲讲我们在孩子的学习上对她的'一些要求和一些做法,希望各位家长挚友指责指正。

  首先,最基本的要求,无特别状况,不得请假,老师布置的任务要按时仔细完成。其次,刚好与孩子沟通,了解她所学的学问,尽量抽时间和她一起读、做题,激发她学习的爱好。当学习遇到难题时,刚好帮她解决,让她学习起更有信念。第三,在与同学交往中,尽量创建机会让她与同学多接触,中午她想邀同学家吃饭就让她邀,周末想约同学一起玩也尽量满意,所以她现在有好几个常常在一起玩的挚友,玩得很快乐!

  在考试成果这方面,没有给她很大的压力,没考到xxx分也不会指责她,但我们会分析这份试卷上失分的缘由,把没驾驭的学问弄懂,加以强调,争取以后不犯相同的错误,语文要求不低于xx分,数学要求不低于xx分。

  孩子的成长是一个漫长的过程,让我们放慢脚步陪孩子一起成长,共享他们成长过程中的喜怒哀乐!

  祝每个孩子都健康欢乐地学习成长!愿每个家庭都华蜜美满!感谢大家!